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Informe Psicolgico

I. Datos

Nombres y Apellidos : R.C.T.


Edad : 47 aos
Sexo : Femenino
Estado Civil : Divorciada
Grado de Instruccin : Universitaria
Ocupacin Actual : Coordinadora del Joven y del Adulto
Evaluador :
II. Motivo de Consulta
Evaluacin Psicolgica Rutinaria.
III. Instrumentos Utilizados
- Cuestionario de Valores Interpersonales (SIV) de Gordon
IV. Puntajes Obtenidos

S = 5
C = 12
R = 3
I = 9
B = 7
L = 4

V. Interpretacin

- En la Escala S obtiene un puntaje de 5.3 que se ubica en la categora MEDIO, la cual


significa que el evaluado necesita pero que definitivamente no es tan importante la
comprensin afectiva y protectora cuando el ambiente no ofrece suficiente comunidad
social afectiva.
- En la Escala C obtiene un puntaje de 11.7 que se ubica en la categora ALTO, la cual
significa que el evaluado tiene mayor aceptacin de la organizacin social en que se vive.
- En la Escala R obtiene un puntaje de 2.7 la que se ubica en la categora BAJO, la cual
significa que el evaluado tiene poca necesidad de ser elogiado o de que se reconozcan los
meritos que se cree tener.
- En la Escala I obtiene un puntaje de 9.1 que se ubica en la categora ALTO, la cual significa
que el evaluado presenta mayor tendencia al individualismo egocntrico, a la estimacin de
la libertad personal, a realizar las cosas solo a favor del propio criterio.
- En la Escala B obtiene un puntaje de 7.3 que se ubica en la categora TEND. ALTO, la cual
significa que el evaluado muestra actitudes de amor al prjimo, deseo de ayudar a los dems
necesitados, aunque quizs ms en sentido de tendencia afectiva.
- En la Escala L obtiene un puntaje de 4.1 que se ubica en la categora MEDIO BAJO, la cual
significa que el evaluado tiene deseo y poco gusto por las actitudes de mando y por toda
situacin que implique tomar decisiones, poca tendencia a imponer la propia voluntad y
autoridad.

VI. Conclusin
El evaluado presenta fortalezas en las reas de evidenciando capacidad
para. Y presenta debilidades en el rea de evidenciando pobre
capacidad en.
Por lo cual El/La evaluada se encentra apto para el puesto a desempear.

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