Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Satuan Pendidikan : TK ISLAM KHAIRIAH

Kelompok : 5 6 th (B)
Hari/tanggal : Senin, 31 Juli 2017
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Anggota Tubuh
Waktu : 180 menit
Semester/Minggu : 1/2

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator
Perkem Perkembangan
bangan
1.3. berperilaku jujur, 3.13. berkata dan bersikap
penolong, jujur dalam menyampaikan
sopan,hormat, informasi
Nilai-nilai
sportif,dsb 2.2. Mengikuti gerakan ibadah
I. Agama dan sholat dhuha
Moral 3.1. mengenal kegiatan
beribadah setiap hari

3.3. Mengenal anggota 3.1. menendang bola kedepan

tubuh,fungsi dan kebelakang (bermain bola)
gerarakannya untuk A3
II. Fisik pengembangan motorik 4.1. Memegang alat tulis
kasar dan motorik halus
dengan benar (B4)
B4.Menggunakan alat tulis
dengan benar.
A1. Mengklasifikasi benda 6.1. Menunjukkan sebanyak-
berdasar-kan fungsi. banyaknya benda yang
III B6. Mengklasifikasi-kan dipergunakan untuk mandi
Kognitif benda berdasarkan warna,
. (B6)
bentuk, dan ukuran (3
variasi)
3.2. Membedakan kata-kata
B3. Berkomunikasi secara yang mempunyai suku kata
lisan, me-miliki perbenda- awal yang sama(kaki-kali)
haraan kata, serta dan suku kata akhir yang
IV. Bahasa sama (nama-sama) dll (B3)
mengenal simbol-simbol
untuk persiapan
membaca, menulis dan
berhitung.
C9. Mengenal tata krama 9.3. Minta ijin bila keluar
Sosial - dan sopan santun sesuai ruang kelas, meminjam
V.
Emosional dengan nilai sosial barang teman(C9)
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Mengaji ummi,membaca,hafalan 50 Peraga ummi,
an 2. Berjalan maju di atas papan buku
titian panduan,Papan
3. Menyanyi Kepala Pundak titian,anak
Lutut Kaki Kumpulan lagu
 Inti 4. Menjawab pertanyaan : Apa saja 60
nama anggota tubuh kita ? Buku Bermain
5. Membaca gambar yang memiliki dan Berlatih TK
kata sederhana nama anggota B: Diri Sendiri
tubuh
6. Memberi warna anak dengan Peralatan mandi
benar
7. Menunjukkan benda yang
dipergunakan untuk mandi
dengan cara memberi tanda
silang
Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 8. Recalling 40 anak

9. Pesan-pesan
10. Doa

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Menyebutkan tempat ibadah beragama

nilai Kristen Katolik, Protestan
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Minta ijin bila keluar ruang kelas, meminjam

emo barang teman
sion
al

Ponorogo, .................... 2017

Mengetahui,
Kepala TK ISLAM KHAIRIAH ,

Guru kelas

NAILY ULFAH SUDARSONO, S.Pd

ANIS SURURIN

Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r

I
 II

III

IV

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Satuan Pendidikan :TK ISLAM KHAIRIAH

Kelompok : 5 6 th(B)
Hari/tanggal : Selasa, 1 Agustus 2017
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Anggota Tubuh
Waktu : 180 menit
Semester/Minggu : 1/2

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian Indikator
Perkem Perkembangan
bangan
1.3. Berperilaku jujur, 2.13. berkata dan bersikap
penolong, sopan, jujur dalam menyampaikan
hormat, sportif, dsb informasi
Nilai-nilai
3.1. melaksanakan ibadah
I. Agama dan 1.2. Membiasakan diri sesuaai aturan
Moral beribadah. (melaksanakan sholat
. dhuha)

A4. Terampil 4.3. Memantulkan bola besar,

menggunakan tangan bola sedang dan bola kecil
II. Fisik kanan dan kiri. (diam di tempat) (A4)
B2. Meniru bentuk 3.3. Meniru membuat garis
tegak, datar, miring (B2)
 A3. Menerapkan 3.9. Melakukan kegiatan
pengetahuan atau membuat jamu, jus, susu
pengalaman dalaam kedelai, dll (A3)
konteks yang baru 3.6. Memasangkan benda sesuai
B7. Mengklasifikasi-kan pasangannya, jenisnya,
III benda yang lebih persamaanya, warnanya,
Kognitif
. banyak ke dalam bentuknya, dll (B7)
kelompok yang sama
atau kelompok yang
sejenis, atau kelompok
berpasangan yang
lebih dari 2 variasi.
B2. Menyebutkan 2.1. Menyebutkan berbagai
kelompok gambar bunyi (B)
yang memiliki bunyi
yang sama.
IV. Bahasa B5. Memiliki lebih banyak
kata-kata untuk
mengekpresikan ide
pada orang lain.

4. Mengenal tata krama 4.3. Minta ijin bila keluar

dan sopan santun sesuai ruang kelas, meminjam
Sosial - dengan nilai sosial barang teman
V.
Emosional budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1.Mengaji ummi, membaca,hafalan 50 Peraga
an 2.Menyanyi dua mata saya ummi,buku
3. Tanya jawab kegunaan mata panduan,
Kumpulan lagu

Inti 4.Memasangkanbenda sesuai 60 Buku Bermain

dengan pasangannya gambar dan Berlatih TK
sebelah kanan dengan kiri sesuai B: Diri Sendiri
dengan kegunaannya
Gambar kaca
5.Meniru membuat garis miring mata
menjadi kaca mata

6.Membuat jus jambu dan jeruk

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak

bermain

Penutup 7.Memantulkan bola besar dengan 40 Bola,anak

terarah
8.Recalling
9.Pesan-pesan
10.Doa
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Melaksanakan sholat dhuha

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Minta ijin bila keluar ruang kelas, meminjam

emo barang teman
sion
al

Ponorogo., .................... 2017

Mengetahui,
Kepala TK ISLAM KHAIRIAH,
Guru kelas

NAILY ULFAH SUDARSONO , S.Pd

ANIS SURURIN
_______________
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r

II

III

IV

V
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Satuan Pendidikan : TK ISLAM KHAIRIAH

Kelompok : 5 6 th (B)
Hari/tanggal : Rabu, 2 Agustus 2017
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Anggota Tubuh
Waktu : 180 menit
Semester/Minggu : 1/2

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan

Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian

Perkem Perkembangan Indikator
bangan
1.3. Berperilaku jujur, 2.13. Berbicara dengan sopan
penolong, sopan, 3.1. Melaksanakan ibadah
Nilai-nilai hormat, sportif, dsb. sesuai aturan menurut
I. Agama dan agama yang di anut
Moral 1.2. Membiasakan diri
beribadah.

B2. Meniru bentuk. 3.3. Meniru membuat garis

B7. Mengekspresikan tegak, datar, miring (B2)
II. Fisik diri melalui gerakan 4.3. Mewarnai gambar sesuai
menggambar secara tema (B7)
detail.
A2. Memecahkan masalah 6.7. Membedakan makanan
sederhana dalam segar dan basi (A)
III kehidupan sehari-hari
Kognitif
. dengan cara yang
fleksibel dan diterima
social
B3. Berkomunikasi secara 3.12. Berceritera tentang
lisan, me-miliki gambar yang disediakan
perbenda- haraan atau dibuat sendiri (B)
kata, serta mengenal 3.1. Menjawab pertanyaan (B)
IV. Bahasa simbol-simbol untuk
persiapan membaca,
menulis dan
berhitung.
C2. Mengetahui perasaan 4.13. Menghibur teman yang
Sosial - temannya dan sedih (C2)
V.
Emosional merrespon secara
wajar.
II. Kegiatan Belajar
Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Mengaji ummi, membaca, 50 Peraga ummi,
an hafalan panduan
2. Menyanyi lagu Tanganku ada hafalan,Kumpula
dua n lagu
3. Menjawab pertanyaan : guna Tangan
tangan

Inti 4. Bercerita tentang gambar yang 70 Buku Bermain

sudah disediakan tentang guna dan Berlatih TK
tangan B: Diri Sendiri

5. Membuat garis tegak, miring gambar jiplakan

menjadi tangan tangan
6. Mewarnai gambar tangan sendiri
7. Membedakan makanan segar Kreasi guru
dengan basi menggunkan tangan
Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 8. Recalling 30 Guru dan anak

9. Pesan-pesan
10. Doa

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Menyebutkan tempat ibadah beragama

nilai Hindu, Budha
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Menghibur teman yang sedih

emo
sion
al

.Ponorogo, .................... 2017

Mengetahui,
Kepala TK KHAIRIAH,
Guru kelas

NAILY ULFAH S, S.Pd

ANIS SURURIN
Lampiran
Penilaian

Lingk Nomor Penilaian

up Indikato Cukup Baik Sangat baik
Kurang
r
 I

II

III

IV

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Satuan Pendidikan : TK ISLAM KHAIRIAH

Kelompok : 5 6 th(B)
Hari/tanggal : Kamis, 3 Agustus 2017
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Anggota Tubuh
Waktu : 180 menit
Semester/minggu : 1/2

I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator

No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
1. Mengenal agama yang 1.2. Menyebutkan tempat
dianut. ibadah agama yang dianut
Nilai-nilai
2.1. Mengikuti gerakan ibadah
I. Agama dan 2. Membiasakan diri 2.2. Berdoa sebelum dan
Moral beribadah. sesudah melakukan
. kegiatan
 B2. Meniru bentuk. 2.7. merobek menjadi sebuah
II. Fisik bentuk (B)

C1. Menyebutkan 1.3. Menghitung benda 1 10

lambang ilangan- 20. (C)
III 1.8. Menunjukkan sebanyak-
Kognitif banyaknya benda yang
. dipergunakan untuk olahraga
(A)

C2. Mengenal suara huruf 2.1. Menyebutkan nama-nama

awal dari nama benda- benda yang ada di
benda yang ada di sekitarnya (C)
sekitarnya. 5.3. Memberikan keterangan
yang berhubungan dengan
IV. Bahasa posisi keterangan tempat,
misalnya: di dalam, di atas,
di bawah, di depan, di
belakang, di kiri, di kanan
(B)

4. Mengenal tata krama 4.3. Minta ijin bila keluar

dan sopan santun sesuai ruang kelas, meminjam
Sosial -
V. dengan nilai sosial barang teman
Emosional budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Sholat dhuha, mengaji Ummi, 50 Kumpulan lagu,
an membaca dan hafalan benda-benda
2. Menyanyi nama-nama hari yang ada di
3. Menunjuk gambar alat olah raga kelas
yang bisa ditendang

Inti 4. Memberikan keterangan yang 70 Buku Bermain

berhubungan dengan posisi : dan Berlatih TK
memberi warna biru pada anak B: Diri Sendiri
yang berlari, warna merah yang
duduk,warna hijau anak yang
bersepeda, kuning yang Kertas warna
melompat

5. Merobek kertas menjadi bentuk

kaki

6. Menghitung jumlah kaki

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 7. Pantomim : Kaki mengayuh 30 anak

sepeda
8. Recalling
9. Pesan-pesan
10. Doa
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Mengikuti gerakan ibadah

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Masuk ruang kelas tepat waktu

emo
sion
al

Ponorogo, .................... 2017

Mengetahui,
Kepala TK ISLAM KHAIRIAH,
Guru kelas

NAILY ULFAH S, S.Pd

ANIS SURURIN
Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

II

III

IV

V
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Harian (RPPH)

Satuan Pendidikan : TK ISLAM KHAIRIAH

Kelompok : 5 6 th (B)
Hari/tanggal : Jumat, 4 Agustus 2017
Tema : Diri sendiri
Sub tema : Anggota Tubuh
Waktu : 180 menit
Semester/tanggal : 1/2
I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
1. Mengenal agama yang 1.2. Menyebutkan tempat
dianut. ibadah agama yang dianut
Nilai-nilai 2.1. Mengikuti gerakan ibadah
I. Agama dan 2. Membiasakan diri sholat dhuha
Moral beribadah. 2.2. Berdoa sebelum dan
. sesudah melakukan
kegiatan
B3. Melakukan 3.1. Membuat berbagai bentuk
eksplorasi dengan dari kertas, daun, kain
II. Fisik berbagai media dan perca, kardus, barang bekas
kegiatan. dll (B)

C2. Mencocokkan 2.1. Membaca lambang

bilangan dengan bilangan 1 10 (C)
lambang bilangan. 2.1. Menunjuk benda, hewan
III
Kognitif atau tanaman yang memiliki
. warna, bentuk dan ukuran
tertentu (B)

C4. Memahami hubungan 4.1. Membaca gambar yang

antara bunyi dan memiliki kata/kalimat
bentuk huruf. sederhana (C)
IV. Bahasa
3.1. Menjawab pertanyaan (B)
 2. Menunjukkan sikap 2.1. Meminta maaf dan
toleran. memaafkan kesalahan teman
4. Mengenal tata krama 4.3. Minta ijin bila keluar
Sosial - dan sopan santun sesuai ruang kelas, meminjam
V.
Emosional dengan nilai sosial barang teman
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Sholat dhuha, mengaji Ummi, 30 Kumpulan lagu
an membaca, hafalan
2. Menyanyi Dua Mata Saya
3. Menjawab pertanyaan jumlah
anggota tubuh
Inti 4. Menunjuk benda yang memiliki 60 Buku Bermain
ukuran tertentu, memberi tanda dan Berlatih TK
v pada anggota tubuh yang B: Diri Sendiri
banyaknya 2
kreasi anak
5. Membuat bentuk kaca mata dari
barang bekas
6. Membaca lambang bilangan 1-6
gamabar kaca mata
Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak
bermain

Penutup 7. Tepuk Mata 30 Kumpulan tepuk

8. Recalling
9. Pesan-pesan
10. Doa

III. Kegiatan Pembentukan Karakter

No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Mengukuti gerakan ibadah

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Meminta maaf dan memaafkan kesalahan

emo teman
sion
al

Ponorogo, .................... 2017

Mengetahui,
Kepala TK ISLAM KHAIRIAH,
Guru kelas

NAILY ULFAH S, S.Pd

ANIS SURURIN
Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r

II

III

IV

RENCANA Kegiatan Harian (rKH)

No. : 18/diri sendiri/3/ 1/ VIII /20.... 20 ....

Satuan Pendidikan : PAUD________________________

Kelompok : 5 6 th
Tema : Diri Sendiri
Subtema : Anggota Tubuh
Waktu : 150 menit
 I. Lingkup Perkembangan, Tingkat Pencapaian Perkembangan dan Indikator
No Lingkup Tingkat Pencapaian
Perkem Perkembangan Indikator
bangan
1. Mengenal agama yang 1.2. Menyebutkan tempat
dianut. ibadah agama yang dianut
Nilai-nilai
2.1. Mengikuti gerakan ibadah
I. Agama dan 2. Membiasakan diri 2.2. Berdoa sebelum dan
Moral beribadah. sesudah melakukan
. kegiatan
A5. Melakukan kegiatan 5.1. Menggosok gigi
kebersihan diri. 5.1. Menggunting dengan pola
II. Fisik
lurus (B)

C1. Menyebutkan 1.3. Menghitung benda 1 10

III lambang ilangan- 20. (C)
Kognitif
.
C6. Menuliskan nama 6.1. Menuliskan nama sendiri
sendiri. (C)
1.2. Menjawab pertanyaaan
IV. Bahasa dengan kata tanya apa
3.1. Menjawab pertanyaan (B)

2. Menunjukkan sikap 2.3 Mau bergantian dalam

toleran. bermain
4. Mengenal tata krama 4.3. Minta ijin bila keluar
Sosial - dan sopan santun sesuai ruang kelas, meminjam
V.
Emosional dengan nilai sosial barang teman
budaya setempat.

II. Kegiatan Belajar

Kegiatan belajar Wakt Sumber
u
Pembuka 1. Menyanyi Nama nama jari 30 Kumpulan lagu
an 2. Menjawab pertanyaan : apa No 9
nama jari kita Jari anak
Inti 3. Menghitung jari yang ditekuk, 60 Buku Bermain
warnai bilangan yang sesuai dan Berlatih TK
B: Diri Sendiri
4. Menuliskan namanya sendiri ( hal 18 )
menggunakan jari
5. Menggunting gambar jari kreasi guru
gambar jari

Istirahat Makan, minum, cuci tangan, dan 30 Bekal anak

bermain Sikat gigi, odol
Praktek menggosok gigi setelah
makan
Penutup 6. Mendengarkan cerita Jari 30 - Kumpulan
Telunjuk cerita No. 9
III. Kegiatan Pembentukan Karakter
No Lingkup Keterangan Kegiatan Pembentukan Karakter

1. Nilai- - Mengikuti gerakan berdoa

nilai
aga
ma
dan
mor
al

2. Sosial- - Masuk ruang kelas tepat waktu

emo
sion
al

...................., .................... 20...

Mengetahui,
Kepala PAUD,
Guru

________________
_______________
Lampiran
Penilaian

Nomor Penilaian
Lingk
Indikato
up Kurang Cukup Baik Sangat baik
r
1.2
I 2.1
2.2

5.1
II
5.1

III 1.3

6.1
IV 1.2
3.1

2.1
V
4.3