Anda di halaman 1dari 8

Materi OSN Matematika SMA

MATERI PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMA/MA


POKOK BAHASAN : KOMBINATORIK
Oleh: M.Setyo Winarko

Kombinatorik merupakan cabang matematika yang membahas metode diskrit dan menitik
beratkan pada studi tentang pengaturan, pola, desain, penandaan, penjadwalan, koneksi dan
konfigurasi.Analisis masalah kombinatorik berdasarkan pemahaman tentang :prinsip dasar
penghitungan, permutasi, dan kombinasi.Ada 3 masalah kombinatorik dasar, yaitu: masalah eksistensi
(existensi problem), masalah penghitungan (counting problem) dan masalah optimasi (optimization
problem).Untuk olimpiade matematika,kombinatorik yang digunakan adalah kombinatorik
enumerasi

A. Prinsip Sangkar Merpati ( Pigeonhole Principle )

Prinsip Sangkar Merpati merupakan salah satu metode pembuktian yang sering dipakai didalam
kombinatorik selain induksi matematika.Prinsip ini menyebutkan

Jika ada n+1 obyek ( merpati ) yang didistribusikan kedalam n kotak ( sangkar
merpati ),maka sedikitnya ada satu kotak yang terisi dua atau lebih obyek

Akibat dari prinsip ini adalah

a. Jika n obyek didistribusikan kedalam n kotak dan tidak ada kotak yang kosong,maka setiap kotak
memuat tepat satu obyek
b. Jika n obyek didistribusikan kedalam n kotak dan tidak ada kotak yang terisi lebih dari satu
obyek,maka setiap kotak mempunyai satu obyek saja.

B.Beberapa Hasil Teknik Menghitung


1.Buktikan n obyek dapat disusun dalam n! cara.
Bukti : Misalkan ada n tempat.Obyek pertama dapat menempati n tempat sehingga sekarang tinggal
ada n-1 tempat.Obyek kedua dapat menempati n-1 tempat.Selanjutnya obyek ke-k dapat menempati
n-k+1 tempat.Karena itu semuanya ada n.n-1.n-2.n-3.3.2.1 = n! cara

2.Buktikan bahwa k obyek dapat dipilih dari n obyek secara terurut dalam n! cara.
(n k )!

Bukti : Ini merupakan definisi permutasi.Langkah pembuktian seperti nomor 1,yaitu ada k tempat
dengan n obyek dimana n k sehingga penempatan obyek berhenti pada saat masih ada k+1
obyek.Hal ini akan diperoleh n.(n-1)(n-2)(n-3).(n-k+1) = n! cara.
(n k )!

3.Buktikan bahwa k obyek dapat dipilih dari n obyek (tanpa memperhatikan urutan) dalam
n!
cara
k!.(n k )!
Bukti : Ini merupakan definisi kombinasi.Ada n pilihan untuk obyek pertama,ada n-1 pilihan untuk
obyek kedua,.....,dan akhirnya ada (n-(k-1)) untuk obyek ke-k.Bagaimanapun dari k obyek yang
sudah dipilih dapat disusun dalam k! cara.Karena urutan tidak diperhatikan,maka semuanya ada
n(n 1)( n 2)....( n k 1) n!
cara.Beberapa notasi yang sering digunakan untuk
k! k!.(n k )!
n n!
kombinasi adalah C k
n

k k!.(n k )!

4.Buktikan bahwa ada () barisan bilangan-bilangan bulat positip , , , dengan <
+ < +
Bukti : Jelas bahwa setiap barisan ada untuk berbeda.Jika diberikan k bilangan bulat
berbeda,maka terdapat tepat satu barisan yang terdiri k bilangan.Ini berarti terdapat bijeksi (

1
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

perkawanan satu-satu ) antara barisan 1 , 2 , , dan himpunan yang terdiri k bilangan dari

bilangan-bilangan 1,2,3,,n.Dalam hal ini banyaknya himpunan adalah ( ) sehingga banyaknya


barisan adalah ( )

k
5.Buktikan n obyek berbeda dapat dipartisi kedalam k kelompok dalam n cara.
Bukti : Misal ada k kelompok dan perhatikan setiap obyek secara individual.Setiap obyek ada k
pilihan untuk masuk k kelompok.Karena ada n pilihan berarti ada n k cara untuk membentuk
partisi.

6.Buktikan bahwa perjalanan (terpendek) pada suatu grid dari titik (0,0) ke titik (x,y) dengan
gerakan kekanan atau keatas melalui titik-titik dengan koordinat bulat(lattice points) dapat
dilakukan dalam x y atau x y
x y

Bukti : arah perjalanan pada setiap lintasan adalah kekanan (R) atau keatas (U),sehingga setiap
lintasan dapat direpresentasikan sebagai susunan berbeda dari barisan RR........RUU...U dimana ada
R sebanyak x dan U sebanyak y.Dengan demikian banyaknya lintasan adalah sama dengan
banyaknya susunan dari barisan,yaitu ada x y atau x y
x y

7.Buktikan n obyek berbeda dapat dipartisi kedalam k kelompok yang masing-masing


n!
berukuran s1 , s 2 ,........., s k dengan s1 s 2 ......... s k n dalam cara.
s1!.s 2 !......s k !
Bukti : Perhatikan pembentukan setiap kelompok secara terpisah.Untuk kelompok pertama dapat
n n s1 cara dan
dibentuk dalam cara,untuk kelompok kedua dapat dibentuk dalam
s
1 s2
n n s n s1 s 2 n!
seterusnya .Karena itu semua ada . 1
. ......... .
1 2
s s s3 s1!.s 2 !....s3 !
Catatan
n n s1 n s1 s 2 n!
Ekspresi . . ......... biasanya ditulis dalam bentuk
s1 s 2 s3 s1!.s 2 !....s3 !
n n!
dan ini disebut koefisien multinomial.Koefisien multinomial
s1 , s 2 , s3 ,.....s k s1!.s 2 !......s3 !
s s s
berkaitan dengan factor-faktor a1 1 .a 22 .....a k k pada ekspansi a1 a2 ..... ak n yang mirip
dengan koefisien binomial pada ekspansi x y . n

n 1 n n
8.Buktikan
k 1 k k 1

Bukti :Berdasarkan definisi factorial dapat ditulis sebagai berikut


n! n! n!(k 1) n!.(n k )

k!.(n k )! (k 1)!.(n k 1)! (k 1)!.(n k )! (k 1)!.(n k )!

n!.(n 1) n 1

(k 1)!.(n k )! k 1

9.Buktikan bahwa persamaan a1 a2 ........ ak n mempunyai penyelesaian yang bulat tak


n k 1
negatip sebanyak
k 1
Bukti : Perhatikan gambar berikut ini

2
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

**.........

.....
* **.........
... * **.........
... * ....................**.........
... *
a1 a2 a3 ak

Gambar n star * diantara k-1 garis tegak | ( bar ).Banyaknya star * diantara k-1 | bar masing-masing
menunjukkan penyelesaian dari a1 , a2 ,...., a k .Jelas ada k a i ,dimana setiap a i bernilai minimal 0
dan jumlah a i adalah n.Dengan demikian ada bijeksi antara barisan a1 , a 2 ,......, a k dan banyaknya
|.Karena ada n * dan k-1 | ,maka banyaknya penyelesaian yang bulat tak negatip adalah
n k 1

k 1
10.Buktikan bahwa persamaan a1 a2 ........ ak n mempunyai penyelesaian yang bulat
n 1
positip sebanyak
k 1
Bukti : Dari bukti point 8 jika setiap ai 0 dikeluarkan ,maka banyaknya penyelesaian yang bulat
(n k 1) k n 1
positip adalah
k 1 k 1
C.Aturan/Kaidah Lain Didalam Kombinatorik
1. Prinsip Dasar Penjumlahan dan Perkalian
Prisip ini sering dipakai bersama-sama teknik menghitung
2. Prinsip Inklusi-Eksklusi
Prinsip ini sangat berguna untuk menyelesaiakan suatu masalah yang masih ada kaitan satu dengan
yang lain,yaitu ada gabungan dari dua kejadian atau lebih.Misal jika A adalah kejadian pertama
dan B adalah kejadian kedua maka banyaknya kejadian A dan B bersama-sama adalah
|A B| = |A| + |B| - |A B|
Untuk tiga atau lebih kejadian dapat dikerjakan dengan cara yang sama.

No Soal Penyelesaian
1
Tentukan banyaknya bilangan bulat lima
digit/angka dan hasil kali digit-digitnya adalah 2000
2
Tentukan banyaknya bilangan bulat genap yang
terdiri empat digit berbeda yang disusun dari digit-
digit 1,3,4,6,7,dan 8 serta bilangan itu antara 3300
dan 7200
3
Tentukan banyaknya bilangan berbeda antara 1000
dan 9999 yang selisih angka ribuan dan angka
satuan adalah 2 atau -2
4
Tentukan banyaknya bilangan empat digit berbeda
yang dibentuk dari digit-digit 0,1,2 ,3,4,dan 5 serta
bilangan tersebut habis dibagi 3
5
Tiga bilangan berbeda dipilih dari {1,2,3,...,20}.
Tentukan banyaknya cara memilih tiga bilangan
tersebut sehingga jumlah ketiga bilangan itu habis
dibagi 3

3
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

6
Tentukan banyak dan jumlah bilangan palindrom
lima digit antara 10.000 dan 99.999 yang habis
dibagi 25
7
Tentukan banyaknya bilangan bulat antara 0 dan
1000 yang mempunyai tepat satu angka 5
8
Tentukan banyaknya cara menyusun 26 huruf
alfabet sehingga tidak ada dua vokal saling
berdekatan
9
Tentukan banyaknya susunan huruf yang terdiri 8
huruf yang dibentuk dari 26 huruf alfabet dan
memuat 3,4,atau 5 huruf vokal.
10
Ada 15 pria dan 20 wanita.Tentukan banyaknya cara
membentuk 10 pasangan dansa

11
Ada 3 pohon jenis A, 4 pohon jenis B dan 5 pohon jenis
C yang ditanam secara acak pada satu baris dengan
setiap pohon mempunyai kemungkinan yang sama
untuk ditanam.Tentukan peluang menanam pohon
sehingga tidak ada pohon jenis C ditanam berdekatan.

12
Tentukan banyaknya cara mendistribusikan 7 buku
berbeda kepada 5 siswa sehingga setiap siswa
mendapatkan sedikitnya satu buku.

13
Sebuah bilangan asli dikatakan bilangan cantik jika
dapat ditulis sebagai jumlahan dua bilangan asli
yang masing-masing terdiri tiga digit dimana digit-
digit bilangan pertama adalah kebalikan urutan dari
digit-digit bilangan kedua (contoh 1413 adalah
bilangan cantik sebab 1413 = 756 + 657 ). Tentukan
banyaknya bilangan cantik dan jumlah semua
bilangan cantik.
14
Tentukan banyaknya cara mendistribusikan 7 buku
berbeda kepada 5 siswa sehingga setiap siswa
mendapatkan sedikitnya satu buku.

15
Tentukan banyaknya cara mendistribusikan 5 buah apel
dan 6 buah pear kepada 3 orang dengan syarat setiap
orang mendapat sedikitnya 1 buah pear jika diketahui
a. buah apel identik dan buah pear identik (sama)
b. buah apel berbeda dan buah pear berbeda
16
Tentukan banyaknya cara mendistribusikan 8 bola
kedalam 6 kotak berbeda dengan 2 kotak pertama terisi
paling banyak 4 bola jika

4
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

a. Bola identik
b. Bola berbeda

17
Tentukan banyaknya barisan biner yang disusun dari
sepuluh angka 0 dan sepuluh angka 1 dengan syarat
tidak ada tiga angka 0 berdekatan (hanya boleh satu
angka 0 atau dua angka 0 berdekatan)

18
Ada dua baris tempat duduk yang masing-masing
terdiri tiga kursi.Dua anak laki-laki,dua anak
perempuan dan dua orang dewasa duduk pada enam
kursi tersebut dengan syarat tidak ada anak laki-laki
duduk berdekatan dengan anak
perempuan.Tentukan banyaknya cara duduk

M.Setyo Winarko

5
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

MATERI PEMBINAAN OLIMPIADE MATEMATIKA SMA/MA


POKOK BAHASAN : ALJABAR
Oleh: M.Setyo Winarko

Aljabar merupakan salah satu materi olimpiade matematika yang terdiri dari persamaan,
ketidaksamaan, polinomial dan persamaan fungsional.Materi aljabar yang sudah diajarkan di
SMA semua diperlukan.Pada bagian ini akan disajikan materi ketaksamaan AM-GM

Diketahui a, b bilang-bilangan real positif, maka berlaku


a b 2 0 a 2 b 2 2ab .. (1)

a a
Jika maka (1) menjadi
b b

a b 2 ab
atau
ab
ab .. (2)
2
1
a
a
Jika
1 maka (2) menjadi
b
b
11 1 1

2a b ab
atau
2
ab .. (3)
1 1

a b
Dari (1) dapat diperoleh

2 a 2 b 2 a 2 2ab b 2

2a b a b
2 2 2

Kedua ruas dibagi 4, diperoleh

a2 b2 a b
2


2 2
atau

a2 b2 a b
.. (4)
2 2
Dengan membandingkan bentuk (2), (3) dan (4) diperoleh
a2 b2 a b 2

ab
2 2 GM 1 1

QM AM a
b
HM

6
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

Secara umum untuk setiap bilangan-bilangan real positif x1 , x2 ,....., xn diperoleh

x12 x22 ..... xn2 x1 x2 ..... xn


QM , AM , GM n x1 x2 x3 .....xn , dan
n n
n dengan QM AM GM HM .
HM
1 1 1
.....
x1 x2 xn

No Soal Penyelesaian
1
Jika a,b bilangan-bilangan real positip, maka buktikan
a b
a. 2
b a

b. a 1 2
a

c. 12 12 2
a b ab

d. a 2 2
2

2
a 1

e. a 3 b 3 ab(a b)

a2 b2
f. ab
b a
a b 1 1
g. 2
2
b a a b

2
Jika a,b,c bilangan-bilangan real positip,maka
buktikan
a. (a b)(b c)(c a) 8abc

b. a 2 b 2 c 2 ab bc ca
c. a 3 b 3 c 3 3abc
d. (a b c) 3 a 3 b 3 c 3 24abc

3
Jika a,b,c bilangan-bilangan real positip,maka
buktikan

a. a b c 3
b c a
a b c
b. a 1 / 2 .b1 / 3 .c1 / 6
2 3 6

4
Jika x,y,z bilangan-bilangan real positip yang
memenuhi x+y+z = 6, maka tentukan nilai terbesar
dari
a. x 2 y 3 z b. x 4 yz 2

7
MGMP Matematika Sidoarjo
Materi OSN Matematika SMA

a. Jika x,y bilangan-bilangan real positip dengan


2 + 3 + 2 = 60.Tentukan nilai terbesar dari
5xy
b. Jika x,y bilangan-bilangan real positip dengan
xy = 6,maka tentukan nilai terkecil dari
21x+14y
6
Volume prisma segiempat tegak adalah 24 satuan
volume.Tentukan luas permukaan terkecil dari
prisma tersebut
7
Akar-akar persamaan x 3 ax 2 bx 48 0
adalah p,q,r.Tentukan nilai 1 2 3
p q r
8
Jika L luas ABC dan s setengah kelilingnya,
2
maka buktikan bahwa L s
3 3
9
Jika x,y,z bilangan-bilangan real positip,buktikan
x2 y2 z2 1
( x y z)
x y yz zx 2

10
Buktikan jika a,b,c bilangan-bilangan real positip
dan a + b + c =1,maka
a3 b3 c3 1

a b
2 2
b c
2 2
c a
2 2
2
11
Jika a,b,c adalah panjang sisi-sisi suatu
segitiga,maka buktikan
3(ab bc ca) (a b c) 2 4(ab bc ca)
12
Jika a,b,c bilangan-bilangan real positip, maka buktikan
3 3 3
+ + + +

13
Jika a,b,c bilangan-bilangan real positip, maka buktikan
1
+ + + + 2 ( + + )
+

14
Jika a,b,c bilangan real positip,maka buktikan
3
+ +
+ + + 2
15
Jika a,b,c adalah panjang sisi-sisi suatu
segitiga,maka buktikan

+ + 3
+ + +
M.Setyo Winarko

8
MGMP Matematika Sidoarjo

Anda mungkin juga menyukai