Lembar Kerja 10.

1
MATRIK DISKUSI PENDALAMAN MODUL PELATIHAN PRATUGAS PENDAMPINGAN DESA
JUDUL PB : Membangun Tim Kerja di Desa
JUDUL SPB : Kerjasama dalam TIM

NO ASPEK PENDALAMAN HAL - HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN SARAN

untuk meningkatkan kompetensi pendamping dalam hal

1 Reasoning (mengapa SPB terkait perlu disampaikan ?) penerapan konsepsi Membangun kerjasama Tim secara
efektif dan efisien dalam melakukan pendampingan
masyarakat di Desa
1. Konsepsi Dasar Membangun Tim yang Efektif
dengan subbahasan Pengertian Tim; Perbedaan Kelompok
Sruktur modul / komponen - komponen utama modul yang harus dan Tim; Hakikat dan Ciri Organisasi sebagai Tim Efektif;
2 Kriteria Tim yang efektif; dan Manfaat Membangun Tim
dipahami dan dikuasai
yang Efektif.

2. Kerjasama Dalam Membangun Tim Dinamis dengan

subbahasan meliputi: Pengertian Tim yang Dinamis;
Unsur-Unsur Tim yang Dinamis; Tahapan Perkembangan
Tim; Membangun Rasa Kebersamaan Tim; Peran Individu
dalam Tim; dan Membangun Kebanggaan Tim.

3. Pemecahan Masalah Secara Win-win Solution dengan

subbahasan meliputi: Pengertian Konflik; Mengenali
Konflik, Respon terhadap Konflik, Sumber-sumber
Konflik, Langkah-Langkah Penyelesaian Konflik, dan
Gaya Tanggapan Konflik.

Tujuan : untuk meningkatkan kompetensi pendamping

3 Tujuan, metode, dan proses pembelajaran
dalam hal penerapan konsepsi Membangun kerjasama Tim
secara efektif dan efisien dalam melakukan pendampingan
masyarakat di Desa
Metode dan Proses Pembelajaran : Ceramah dan Tanya
jawab
 Isu krusial (topik yang paling sering di pertanyakan / Peserta mengalami kesulitan dalam menentukan Para
4 pelaku kunci di Desa, Fungsi dan peran pelaku, hubungan/
diperdebatkan)
relevansi antar pelaku

Titik kritis (potensi hambatan dalam proses pembelajaran - Perlu ditambahkan metode atau pendekatan yang lebih
5 selain ceramah dan tanya jawab serta diagram venn untuk
waktu, metode, sarana - prasarana, dll)
bisa membantu pemahaman subjek

Peluang untuk diadaptasi sesuai sesuai dengan kebutuhan Pesertadapat secara langsung mengaitkan materi dengan
6 pengalaman lapangan serta mendapat penglaman baru
pelatihan
dalam menanggapi suatu masalah

7 Penilaian proses dan hasil pembelajaran

8 Tingkat kesulitan dan target pencapaian tujuan

1. Para pelaku kunci di Desa;
9 DLL 2. Fungsi dan peran pelaku;
3. Hubungan/relasi antar pelaku.
 Lembar Kerja 10.2
MATRIK DISKUSI PENDALAMAN MODUL PELATIHAN PRATUGAS PENDAMPINGAN DESA
JUDUL PB : Membangun Tim Kerja di Desa
JUDUL SPB : Membangun Jejaring

NO ASPEK PENDALAMAN HAL - HAL YANG PERLU DIPERHATIKAN SARAN

Agar pendamping dapat mengidentifikasi pihak - pihak

1 Reasoning ( mengapa SPB terkait perlu disampaikan ?)
yang potensial sebagai jejaring kerja

Sruktur modul / komponen - komponen utama modul yang harus

2 Pendamping dapat mengidentifikasi pihak potensial di desa
dipahami dan dikuasai

Pendamping dapat mendorong kerjasama dengan pihak

terkait

Tujuan : Pendamping mengetahui pihak potensial sebagai

3 Tujuan, metode, dan proses pembelajaran
jejaring kerja di desa

Metode dan Proses Pembelajaran : Ceramah dan Tanya PLD dapat menceritakan
jawab pengalaman di desa berhubungan
dengan pelaku usaha di desa

Isu krusial ( topik yang paling sering di pertanyakan / Peserta mengalami kesulitan dalam menentukan Para Perlunya pemateri menguasai atau
4 pelaku kunci di Desa, Fungsi dan peran pelaku, hubungan/ sharing dengan pelaku jejaring
diperdebatkan)
relevansi antar pelaku kerja

Titik kritis (potensi hambatan dalam proses pembelajaran - Perlu ditambahkan metode atau pendekatan yang lebih Perlu adanya video pelaku tentang
5 selain ceramah dan tanya jawab serta diagram venn untuk tips dan trick dalam membangun
waktu, metode, sarana - prasarana, dll)
bisa membantu pemahaman subjek jejaring kerja di desa

Peluang untuk diadaptasi sesuai sesuai dengan kebutuhan Peserta dapat secara langsung mengaitkan materi dengan
6 pengalaman lapangan serta mendapat penglaman baru
pelatihan
dalam menanggapi suatu masalah

Dengan adanya pelatihan tentang jejaring kerja diharapkan

7 Penilaian proses dan hasil pembelajaran
peserta dapat mengidentifikasi dan menjalin kerjasama
 Peserta kurang memahami cara membangun jejaring kerja
8 Tingkat kesulitan dan target pencapaian tujuan
di desa

9 DLL