TAXONOMY

1. Knowledge (C1)
Kemampuan menyebutkan atau menjelaskan kembali, kemampuan mengingat kembali
pengetahuan yang diperoleh dalam jangka waktu yang lama.
2. Comprehension (C2)
Kemampuan memahami instruksi dan masalah, menginterpretasikan dan
menyatakan kembali dengan kata- Kata sendiri, Kemampuan Membangun makna dari
pesan-pesan instruksional, termasuk lisan, tulisan dan grafik komunikasi.
3. Application (C3)
Kemampuan menggunakan konsep dalam praktek atau situasi baru, kemampuan
melaksanakan atau menggunakan prosedur dalam suatu situasi tertentu
4. Analysis (C4)
Kemampuan memisahkan konsep dalam beberapa komponen atau memperoleh
pemahaman yang lebih luas atas dampak komponen-komponen terhadap konsep
tersebut secara utuh, kemampuan untuk merinci atau menguraikan suatu bahan atau
keadaan menurut bagian-bagian yang lebih kecil dan mampu memahami hubungan
diantara bagian-bagian yang satu dengan yang lainnya.
5. Synthesis (C5)kemampuan merangkai atau menyusun kembali komponen-komponen
dalam rangka menciptakan arti/pemahaman/struktur baru.
Evaluasi (C5)Kemampuan mengevaluasi dan menilai seseuatu berdasarkan norma, acuan
atau kriteria.
6. Creating (Menciptakan)
Kemampuan menyusun unsur-unsur untuk membentuk suatu keseluruhan koheren atau
fungsional, mereorganisasikan unsur kedalam pola atau struktur baru.

Level Kognitif
 Daftar Contoh Kata Kerja Operasional yang Dapat Dipakai untuk Ranah Kognitif

Mengingat Memahami Menerapkan Menganalisis Mengevaluasi menciptakan/

(C1) (C2) (C3) (C4) (C5) membuat (C6)
Mengutip Memperkirakan Menugaskan Menganalisis Membandingkan Mengabstraksi
Menyebutkan Menjelaskan Mengurutkan Mengaudit Menyimpulkan Mengatur
Menjelaskan Mengkatagorikan Menentukan Memecahakan Menilai Menganimasi
Menggambarkan Merincikan Menerapkan Menegaskan Mengarahkan Mengumpulkan
Membilang Merinci Menyesuaikan Mendeteksi Mengkritik Mengkategori
Mengidentifikasi Mengasosasikan Mengkalkulasi Mendiagnosis Menimbang Mengkode
Mendaftar Membandingkan Memodifikasi Menyeleksi Memutuskan Mengkombinasi
Menunjukkan Menghitung Mengklasifikasi Memerinci Memisahkan Menyusun
Memberi label Mengkontraskan Menghitung Menominasikan Memprediksi Mengarang
Memberi indeks Mengubah Membangun Mendiagramkan Memperjelas Membangun
Memasangkan Mempertahankan Mengurutkan Mengkorelasikan Menegaskan Menanggulangi
Menanami Menguraikan Membiasakan Merasionalkan Menafsirkan Menghubungkan
Menandai Menjalani Mencegah Menguji Mempertahankan Menciptakan
Membaca Membedakan Menggambarkan Mencerahkan Memeperinci Mengkreasikan
Menyadari Mendiskusikan Menggunakan Menjelajah Mengukur Mengoreksi
Mengahafal Menggali Menilai Membagankan Merangkum Merancang
Meniru Mencontohkan Melatih Menyimpulkan Membuktikan Merencanakan
Mencatat Menerangkan Menggali Menemukan Memvalidasi Mendikte
Mengulang Mengemukakan Mengemukakan Menelaah Mengetes Meningkatkan
Mereproduksi Mempolakan Mengadaptasi Memaksimalkan Mendukung Memperjelas
Meninjau Memperluas Menyelidiki Memerintah Memilih Memfasilitasi
Memilih Menyimpulkan Mengoprasikan Mengedit Memproyeksikan Membentuk
Menyatakan Meramalkan Mempersoalkan Mengaitkan Merumuskan
Mempelajari Merangkum Melaksanakan Memilih Menggeneralisasi
Mentabulasi Menjabarkan Meramalkan Mengukur Membangung
Memberi kode Memproduksi Melatih Memadu
Menelusuri Memproses Mentransfer Membatas
menulis Mengaitkan Mereparasi
Menyusun Menampilkan
Mensimulasikan Menyiapkan
Memecahkan Memproduksi
Melakukan Merangkum
Mentabulasi Merekontruksi
membuat
 Hierarki level kognitif domain reading PISA 2018
Level Terendah, mencari
informasi tersurat,
mengulang informasi yg
ada pada wacana

Level tertinggi,
menilai wacana
baik kesahihannya,
konten maupun
format

Membaca: Pemahaman Wacana

Perhatikan wacana mengenai anggrek hitam berikut!
Hal yang dapat ditanyakan:
1. Informasi eksplisit yang ada dalam wacana
2. Informasi implisit yang ada dalam wacana
3. Membuat inferensi/kesimpulan bagian dari wacana
4. Mengintegrasikan seluruh isi wacana
5. Mengevaluasi unsur wacana untuk maksud tertentu
6. Mengaitkan atau merefleksikan isi wacana dengan hal lain di luar wacana