Anda di halaman 1dari 1

PRETEST KDM

KETERAMPILAN MENGADAKAN VARIASI

1. Sebutkan komponen yang termasuk dalam pemvariasian pembelajaran! (2)


Jawab: gaya mengajar yang bersifat personal, penggunaan bahan dan media instruksional, pola serta tingkat interaksi
guru dengan siswa.
2. Sebutkan tujuan dari perpindahan posisi guru di dalam kelas! (2)
Jawab: Untuk menarik perhatian siswa, menghilangkan ketegangan dan kejenuhan, memusatkan perhatian siswa.
3. Media apa yang paling baik diterapkan dalam pembelajaran konstruktivisme? Sertakan dengan alasan singkat! (2)
Jawab: media realia, agar siswa mendapatkan pengalaman langsung dari tangan pertama.
4. Sebutkan tujuan dari media pembelajaran yang bervariasi! (3)
Jawab: menampilkan fenomena yang menajubkan, mengkonkretkan informasi yang abstrak, membangun konflik
kognitif dan munculkan masalah.
5. Sebutkan keterampilan yang perlu dikuasai untuk menciptakan pola interaksi dan kegiatan siswa yang bermacam-macam! (3)
Jawab: keterampilan merancang skenario pembelajaran yang variatif namun logis; terampil dalam menciptakan dan
mengkombinasikan pola-pola interaksi dua arah, kelompok kecil, dan klasikal; terampil mejadi
mediator/organisator/fasilitator/evaluator.