7mo - Egb CN Planif Por Unidad Didáctica (1) KKARINA

7 EGB CIENCIAS NATURALES UNIDAD 1
ESCUELA DE EDUCACIN BASICA AO LECTIVO:

PRESIDENTE LIZARDO GARCA 2017-2018
COLONCHE SANTA ELENA
PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDCTICA UNIDAD NO 1
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE: REA/ASIGNATURA GRADO TIEMPO DURACION
Lcdo. Eduardo Javier Villao CIENCIAS NATURALES SEPTIMO SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Rosales 6 30
TTULO DE LA UNIDAD OBJETIVOS DE LA UNIDAD
O.CN.3.2.
LOS SERES Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutricin, respiracin y fotosntesis de las plantas,
VIVOS para comprender el mantenimiento de la vida en el planeta.
EJES Educacin ambiental (recursos naturales, biodiversidad).
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.10. Analiza, desde la indagacin de diversas fuentes, los efectos de los fenmenos
geolgicos sobre el planeta Tierra, tomando en cuenta la composicin del Sistema Solar, la
estructura de la Tierra, la influencia de las placas tectnicas en la formacin de la cordillera de los
Andes y la distribucin de la biodiversidad en las regiones naturales del Ecuador, reforzando su
anlisis con las contribuciones cientficas al campo de la vulcanologa del pas.
CE.CN.3.9. Analiza las caractersticas, importancia, aplicaciones, fundamentos y transformacin de las
energas trmica, elctrica y magntica, a partir de la indagacin, observacin de representaciones
analgicas, digitales y la exploracin en objetos de su entorno (brjulas, motores elctricos). Explica la
importancia de realizar estudios ambientales y sociales para mitigar los impactos de las centrales
hidroelctricas en el ambiente.
2. PLANIFICACIN
DESTREZAS CON CRITERIOS DE ESTRATEGIAS RECURSOS EVALUACIN
DESEMPEO METODOLGICAS INDICADORES PARA LA TCNICAS E
EVALUACIN DEL INSTRUMENTOS DE
CRITERIO/ INDICADORES EVALUACIN
DE LOGRO
CN.3.1.1. Conversar sobre los .I.CN.3.10.2. Explica Tcnica
Indagar, con uso de las TIC y otros seres vivos Libro de Ciencias el proceso de Prueba
recursos, las caractersticas Investigar las Naturales formacin de la Instrumento
de los animales invertebrados, caractersticas de los Cuaderno de Cordillera Cuestionario
describirlas y clasificarlos de animales invertebrados trabajo de los Andes y la Cuaderno de trabajo
acuerdo a sus semejanzas y Exponer el trabajo a los Cuaderno de biodiversidad de Pgina 5..21
diferencias compaeros materia especies en las
CN.3.1.4. Sealar las Papelotes regiones
Indagar, con uso de las TIC y otros caractersticas de los Marcadores naturales del
recursos, la diversidad de seres vivos de la lmina Lpices de Ecuador, en funcin
invertebrados de las regiones establecida para cada colores de la comprensin
naturales de Ecuador y proponer grupo del
medidas de proteccin frente a sus Leer el contenido del movimiento de las
amenazas. texto placas tectnicas
CN.3.1.6. Subrayar las ideas como fenmeno
Indagar y describir el ciclo principales geolgico,
reproductivo de los vertebrados y Elaborar un organizador y de las
diferenciarlos segn su tipo de grafico contribuciones
reproduccin Investigar la diversidad cientficas y
CN.3.1.7. de invertebrados de tecnolgicas en
Indagar y describir el ciclo nuestro pas el campo de la
reproductivo de los invertebrados y Identificar el ciclo vulcanologa
diferenciarlos segn su tipo de reproductivo de los nacional. (J.1., J.3.)
reproduccin. invertebrados y de los I.CN.3.9.1. Analiza
vertebrados las caractersticas,
Establecer semejanzas importancia,
y diferencias aplicaciones
Desarrollar las y fundamentos del
actividades propuestas magnetismo, de la
en el cuaderno de energa trmica
trabajo y de la energa
elctrica. (J.3., I.2.)
Sealo las
caractersticas de
los animales
vertebrados e
invertebrados
Identifico a
diversidad de
invertebrados de
las regiones
naturales de
Ecuador
Describo el ciclo
reproductivo de los
vertebrados
Describo el ciclo
reproductivo de los
invertebrados
3. ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificacin de la necesidad Especificacin de la adaptacin a ser aplicada
educativa
ELABORADO REVISADO APROBADO

DOCENTE: Lcdo. Eduardo Villao Rosales Lcdo. Eduardo Villao Rosales DIRECTOR: Lcdo. Jorge Luis Figueroa Guale.
Firma: Firma: Firma:
Fecha: Fecha: Fecha:
Lcdo. Eduardo Javier Villao Rosales CIENCIAS NATURALES SEPTIMO SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
6 30
O.CN.3.4.
Fisiologa humana Analizar la estructura y funcin de los aparatos digestivo, respiratorio, circulatorio y excretor,
establecer su relacin funcional e indagar la estructura y funcin del sistema reproductor
humano, femenino y masculino, relacionndolo con los cambios en el comportamiento de los
pberes
EJES Educacin en gestin de riesgos
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.12. Explica, desde la observacin e indagacin en diversas fuentes, las causas y
consecuencias de las catstrofes climticas en los seres vivos y sus hbitat, en funcin del conocimiento
previo de las caractersticas, elementos y factores del clima, la funcin y propiedades del aire y la capa
de ozono en la atmsfera, valorando la importancia de las estaciones y datos meteorolgicos y
proponiendo medidas de proteccin ante los rayos UV.
CE.CN.3.1. Explica la importancia de los invertebrados, reconociendo las amenazas a las que
estn sujetos y proponiendo
medidas para su proteccin en las regiones naturales del Ecuador, a partir de la observacin e
indagacin guiada y en funcin de la comprensin de sus caractersticas, clasificacin,
diversidad y la diferenciacin entre los ciclos reproductivos de vertebrados e invertebrados.
CE.CN.3.3. Analiza, desde la indagacin y observacin, la dinmica de los ecosistemas en
funcin de sus caractersticas y clases, los mecanismos de interrelacin con los seres vivos, los
procesos de adaptacin de la diversidad biolgica que presentan, las causas y consecuencias
de la extincin de las especies, las tcnicas y prcticas para el manejo de desechos,
potenciando el trabajo colaborativo y promoviendo medidas de preservacin y cuidado de la
diversidad nativa, en las reas Naturales Protegidas del Ecuador.
2. PLANIFICACIN
DE LOGRO
CN.3.2.1. Conversar sobre la . Tcnica
Indagar y describir la estructura y reproduccin de los Fotografas Prueba
funcin del sistema reproductor seres vivos Hojas A4 I.CN.3.12.2.Explica Instrumento
humano, femenino y masculino, y Leer el contenido del Lpices las caractersticas, Cuestionario
explicar su importancia texto Pinturas elementos y factores Cuaderno de trabajo
en la transmisin de las Subrayar las ideas Marcadores del clima, 22.31
caractersticas hereditarias. principales Libros de ciencias considerando datos
CN.3.2.2. Elaborar un organizador naturales meteorolgicos
Examinar los cambios grafico Internet locales y
fisiolgicos, anatmicos y Revistas caractersticas del
conductuales Cuaderno de clima en las
durante la pubertad, formular trabajo diferentes regiones
preguntas y encontrar respuestas naturales del
sobre el inicio de la madurez Ecuador. (J.3.
sexual en mujeres y hombres,
basndose en sus propias I.CN.3.3.1. Examina
experiencias. la dinmica de los
CN.3.2.3. ecosistemas en
Describir, con apoyo de modelos, funcin
la estructura y funcin de los de sus
sistemas digestivo, respiratorio, caractersticas,
clases, diversidad
circulatorio y excretor y promover biolgica,
su cuidado. adaptacin de
CN.3.2.4. especies y las
Explicar, con apoyo de modelos, interacciones
la estructura y funcin del sistema (interespecficas
endocrino e interpretar su e intraespecficas),
importancia para el que en ellos se
mantenimiento del equilibrio del producen. (J.3.)
medio interno (homeostasis) y en
cambios que se dan en la I.CN.3.1.2. Identifica
pubertad. las diferencias e
CN.3.2.8. importancia del ciclo
Disear y ejecutar una indagacin reproductivo (sexual
documental sobre las causas de y asexual) de los
las enfermedades de los sistemas vertebrados e
digestivo, respiratorio, circulatorio, invertebrados
excretor y reproductor y de las regiones
comunicar las medidas naturales del
de prevencin. Ecuador, para el
CN.3.2.9. mantenimiento de la
Planificar y ejecutar una vida. (J.3.)
indagacin documental sobre los
efectos nocivos de las drogas - .
estimulantes, depresoras, I.CN.3.3.2.
alucingenas-, y analizar las Determina desde la
prcticas que se aplican para la observacin e
erradicacin del consumo. investigacin
CN.3.2.10. guiada, las causas y
Observar los aspectos biolgicos, consecuencias de la
psicolgicos y sociales que alteracin de los
determinan la sexualidad, y ecosistemas locales
analizarla como una e infiere el impacto
manifestacin humana. en la calidad del
ambiente. (J.3., I.2.)
Sealo las partes
de los sistemas del
cuerpo humano
Investigo sobre las
drogas
Diferencio los
aspectos
biolgicos,
psicolgicos y
sociales que
determinan la
sexualidad
educativa

DOCENTE: NOMBRE: NOMBRE:
FIRMA:
FIRMA: FIRMA: FIRMA:

FECHA: FECHA: FECHA:


Lcdo. Eduardo Javier Villao CIENCIAS NATURALES SEPTIMO SEMANAS PERIODOS INICIO FINAL
Rosales 6 30
O.CN.3.2.
Ecosistemas Experimentar, analizar y relacionar las funciones de nutricin, respiracin y fotosntesis de las
plantas, para comprender el mantenimiento de la vida en el planeta.
O.CN.3.3.
Indagar los ecosistemas, su biodiversidad con sus interrelaciones y adaptaciones, con el fin de
valorar la diversidad de los ecosistemas y de las especies y comprender que Ecuador es un pas
megadiverso.
O.CN.3.8.
Inferir algunas de las relaciones de causa-efecto, que se producen en la atmsfera y en la Tierra,
como la radiacin solar, los patrones de calentamiento de la superficie terrestre y el clima
EJES Educacin ambiental (recursos naturales, biodiversidad)
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.6. Explica, desde la experimentacin y la revisin de diversas fuentes, la evolucin de las
teoras sobre la composicin de la materia (tomos, elementos y molculas), su clasificacin
(sustancias puras y mezclas homogneas y heterogneas), sus propiedades (elasticidad, dureza y
brillo) y la clasificacin de los compuestos qumicos (orgnicos e inorgnicos), destacando las
sustancias, las mezclas y los compuestos de uso cotidiano y/o tradicionales del pas.
CE.CN.3.4. Explica, desde la observacin e indagacin, la estructura, funcin e influencia del
sistema reproductor (masculino y femenino), endcrino y nervioso; los relaciona con los procesos
fisiolgicos, anatmicos y conductuales que se presentan en la pubertad y con los aspectos
biolgicos, psicolgicos y sociales que determinan la sexualidad como condicin humana.
2. PLANIFICACIN
DE LOGRO
CN.3.1.2. Conversar sobre las Libros de I.CN.3.3.2. Tcnica
Explorar y clasificar las plantas sin plantas sin semilla Ciencias Determina desde la Prueba
semillas y explicar su relacin Leer el contenido del Naturales observacin e Instrumento
con la humedad del suelo y su texto Imgenes investigacin Cuestionario
importancia para el ambiente. Subrayar las ideas Laminas guiada, las causas y Cuaderno de trabajo
CN.3.1.3. principales Hojas A4 consecuencias de la Paginas 32..44
Experimentar sobre la fotosntesis, Dibujar en tu cuaderno Cuaderno de alteracin de los
la nutricin y la respiracin en las una planta y seala la trabajo ecosistemas locales
plantas, explicarlas y deducir su raz, el tallo y las hojas. e infiere el impacto
importancia para el mantenimiento Explicar la misin de en la calidad del
de la vida. cada una de las partes. ambiente. (J.3., I.2.)
CN.3.1.4. Observa una planta e
Indagar, con uso de las TIC y otros identifica la raz, el tallo y I.CN.3.4.1.
recursos, la diversidad de las hojas. Establece relaciones
invertebrados de las regiones Elaborar un organizador entre el sistema
naturales de Ecuador y proponer grafico
reproductivo,
medidas de proteccin frente a sus Realizar el experimento
amenazas. propuesto en el texto endcrino y
CN.3.1.8. Describir el ciclo nervioso, a partir de
Analizar y describir el ciclo reproductivo de las su estructura,
reproductivo de las plantas e plantas funciones
identificar los agentes polinizadores Identificar los agentes e influencia en los
que intervienen en su fecundacin. polinizadores que cambios que se
CN.3.1.9. intervienen en su
presentan en la
Indagar, con uso de las TIC y otros fecundacin pubertad. (J.3., J.4.)
recursos, las caractersticas Sealar las I.CN.3.4.2.
de los ecosistemas y sus clases, caractersticas Argumenta los
interpretar las interrelaciones de los ecosistemas y sus
cambios
de los seres vivos en los clases
ecosistemas y clasificarlos en Determinar la (fisiolgicos,
productores, importancia de cuidar los anatmicos y
consumidores y descomponedores ecosistemas conductuales) que
CN.3.1.11. Observar un video sobre se producen durante
Indagar y explicar las adaptaciones la adaptacin de las la pubertad y los
de plantas y animales a las plantas en el medio. aspectos (biolgicos,
condiciones ambientales de Comentar sobre el video
psicolgicos y
diferentes ecosistemas y observado
relacionarlas Elaborar un ensayo sociales) que
con su supervivencia sobre la adaptacin determinan la
CN.3.1.12. Describir las sexualidad como
Explorar y describir las interacciones, manifestacin
interacciones, intraespecficas e intraespecficas e humana. (J.3.,
interespecficas, en diversos interespecficas, en
ecosistemas, diferenciarlas y diversos ecosistemas J.4.)
explicar la importancia de las Desarrollar las
relaciones actividades propuestas Explico como se
en el cuaderno de adaptan las plantas
trabajo al medio
Reconozco un
ecosistema por sus
caractersticas
Clasifico los
animales segn su
nivel
educativa

6 30
El planeta tierra O.CN.3.10.

Usar habilidades de indagacin cientfica y valorar la importancia del proceso investigativo en
los fenmenos naturales cotidianos, desde las experiencias hasta el conocimiento cientfico
O.CN.3.7.
Formular preguntas y dar respuestas sobre las propiedades de la materia, la energa y sus
manifestaciones, por medio de la indagacin experimental y valorar su aplicacin en la vida
cotidiana
EJES Educacin para la prevencin del consumo de alcohol y drogas
TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.10. Analiza, desde la indagacin de diversas fuentes, los efectos de los fenmenos
geolgicos sobre el planeta Tierra, tomando en cuenta la composicin del Sistema Solar, la
estructura de la Tierra, la influencia de las placas tectnicas en la formacin de la cordillera
de los Andes y la distribucin de la biodiversidad en las regiones naturales del Ecuador,
reforzando su anlisis con las contribuciones cientficas al campo de la vulcanologa del pas.
CE.CN.3.11. Explica la formacin del viento, nubes y lluvia, en funcin de la incidencia del
patrn de radiacin solar, patrn de calentamiento de la superficie terrestre y comprensin del
Sol como fuente de energa de la Tierra
CE.CN.3.12. Explica, desde la observacin e indagacin en diversas fuentes, las causas y

consecuencias de las catstrofes climticas en los seres vivos y sus hbitat, en funcin del
conocimiento previo de las caractersticas, elementos y factores del clima, la funcin y
propiedades del aire y la capa de ozono en la atmsfera, valorando la importancia de las
estaciones y datos meteorolgicos y proponiendo medidas de proteccin ante los rayos UV.
2. PLANIFICACIN
DE LOGRO
CN.3.4.4. Conversar sobre la Libros de . Tcnica
Analizar modelos de la estructura estructura de la Tierra Ciencias I.CN.3.10.1. Analiza Prueba
de la Tierra y diferenciar sus Leer el contenido del Naturales la estructura de la Instrumento
capas de acuerdo a sus texto Imgenes Tierra (capas, Cuestionario
componentes Subrayar las ideas Laminas componentes) Cuaderno de trabajo
CN.3.4.6. principales Hojas A4 como parte del Pginas 45..55
Analizar la influencia de las placas Elaborar un organizador Cuaderno de sistema solar y su
tectnicas en los movimientos grafico trabajo rbita, con respecto
orognicos y epirognicos que Describir qu sucede en Video al Sol y el resto de
formaron la cordillera de Los Andes una erupcin volcnica planetas. (J.3.)
y explicar su influencia en la utilizando las siguientes I.CN.3.10.2. Explica
distribucin de la biodiversidad en palabras. el proceso de
las regiones naturales de Ecuador chimenea - crter - cono formacin de la
CN.3.4.7. - lava - gases - cenizas Cordillera
Explicar, con apoyo de modelos, rocas de los Andes y la
los patrones de incidencia de Observar el video biodiversidad de
la radiacin solar sobre la superficie https://goo.gl/Y95cOI especies en las
terrestre y relacionar las se describen cmo se regiones
variaciones de intensidad de la forman las rocas naturales del
radiacin solar con la ubicacin sedimentarias Ecuador, en funcin
geogrfica. Conversar sobre el video de la comprensin
CN.3.4.8. observado. del
Analizar e interpretar los patrones Hacer un informe sobre movimiento de las
de calentamiento de la superficie el tema tratado. placas tectnicas
terrestre y explicar su relacin con Desarrollar las como fenmeno
la formacin de actividades propuestas geolgico,
vientos, nubes y lluvias. en el cuaderno de y de las
3.4.9. trabajo contribuciones
Observar, con uso de las TIC y cientficas y
otros recursos, la atmsfera, tecnolgicas en
describir sus capas segn su el campo de la
distancia desde la litsfera e vulcanologa
identificar su importancia para el nacional. (J.1., J.3.)
mantenimiento de la vida. I.CN.3.11.1.
CN.3.4.12. Interpreta los
Indagar y explicar las patrones de
caractersticas, elementos y calentamiento de la
factores del superficie terrestre a
clima, diferenciarlo del tiempo causa de la energa
atmosfrico, registrar y analizar del Sol y su relacin
datos meteorolgicos de la con la formacin de
localidad con apoyo de los vientos, nubes y
instrumentos lluvia, segn
de medicin su ubicacin
geogrfica. (J.3.,
I.2.).
I.CN.3.12.1.
Propone medidas de
proteccin ante los
rayos
UV, de acuerdo con
la comprensin de
las funciones de las
capas atmosfricas y
la importancia de la
capa de ozono.
(J.2., J.3., S.1.)
I.CN.3.12.2. Explica
las causas y
consecuencias de
las catstrofes
climticas a partir del
conocimiento de las
caractersticas,
elementos y factores
del clima,
considerando datos
meteorolgicos
locales y
caractersticas del
clima en las
diferentes
regiones naturales
del Ecuador. (J.3.)
Analizo modelos de
la estructura de la
Tierra
Describo las capas
de la tierra
Explico los
factores del clima
educativa

6 30
Materia y energa O.CN.3.7.Formular preguntas y dar respuestas sobre las propiedades de la materia, la
energa y sus manifestaciones, por medio de la indagacin experimental y valorar su
aplicacin en la vida cotidiana.
EJES Cuidado de medio ambiente

TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.6. Explica, desde la experimentacin y la revisin de diversas fuentes, la evolucin
de las teoras sobre la composicin de la materia (tomos, elementos y molculas), su
clasificacin (sustancias puras y mezclas homogneas y heterogneas), sus propiedades
(elasticidad, dureza y brillo) y la clasificacin de los compuestos qumicos (orgnicos e
inorgnicos), destacando las sustancias, las mezclas y los compuestos de uso cotidiano y/o
tradicionales del pas.
CE.CN.3.8. Explica, desde la ejecucin de experimentos sencillos, en varias sustancias y

cuerpos del entorno, las diferencias
entre calor y temperatura; y, comunica, de forma grfica, las formas de transmisin del calor
(conduccin, conveccin
y radiacin).
2. PLANIFICACIN
DE LOGRO
CN.3.3.1.Explorar y demostrar las Conversar sobre las Libros de I.CN.3.6.1. Explica Tcnica
propiedades especficas de la propiedades de la Ciencias desde la Prueba
materia, experimentar, materia Naturales observacin de Instrumento
probar las predicciones y Leer el contenido del Imgenes diferentes Cuestionario
comunicar los resultados. texto Laminas representaciones Cuaderno de trabajo
CN.3.3.3. Indagar y clasificar la Subrayar las ideas Hojas A4 cmo las teoras Paginas 56.65
materia en sustancias puras y principales Cuaderno de sobre la composicin
mezclas, y relacionarlas Elaborar un organizador trabajo de la materia han
con los estados fsicos de la grafico evolucionado, hasta
materia. Realizar el experimento comprender que
CN.3.3.7. propuesto en el texto est
Demostrar experimentalmente y sobre las caractersticas constituida por
diferenciar entre temperatura de la materia tomos, elementos y
y calor, verificarlas por medicin en Elaborar un informe molculas. (J.3.)
varias sustancias y mediante Exponer a los I.CN.3.6.2. Clasifica
el equilibrio trmico de los cuerpos. compaeros la materia en
CN.3.3.8. Desarrollar las sustancias puras y
Experimentar la transmisin de actividades propuestas mezclas.
calor y deducir la forma en que en el cuaderno de Adems, reconoce
se producen la conduccin, la trabajo las mezclas
conveccin y la radiacin. homogneas y
heterogneas
CN.3.3.9.Indagar, con uso de las desde la
TIC y otros recursos, las manipulacin de
aplicaciones de la energa trmica bebidas tradicionales
en la mquina de vapor e del
interpretar su importancia en el pas. (J.3., S.2.)
desarrollo industrial. I.CN.3.6.3.
Demuestra, a partir
de la exploracin de
sustancias de uso
cotidiano (bebidas
tradicionales), las
propiedades de la
materia y de los
compuestos
qumicos orgnicos
e inorgnicos. (J.3.,
S.2.)
I.CN.3.8.1.
Establece
diferencias entre
calor y temperatura
y comunica, de
forma grfica, las
formas de
transmisin
del calor
(conduccin,
conveccin y
radiacin),
apoyndose
en la ejecucin de
experimentos
sencillos de varias
sustancias
y cuerpos de su
entorno. (J.3., I.2.,
I.3.)
demuestro las
propiedades
especficas de la
materia,
Demuestro
experimentalmente
y diferenciar entre
temperatura
y calor
Experimento la
transmisin de
calor
educativa

6 30
Fuerzas y mquinas O.CN.3.6.Experimentar y diferenciar los tipos de fuerzas y los efectos de su aplicacin sobre
las variables fsicas de objetos de uso cotidiano y explicar sus conclusiones..
EJES Educacin para la prevencin del consumo de alcohol y drogas

TRANSVERSALES
CRITERIOS DE EVALUACIN CE.CN.3.7. Explica, desde la exploracin y experimentacin en objetos de uso cotidiano, los
tipos de fuerza (contacto, campo) y sus efectos en el cambio de la forma, la rapidez y la
direccin del movimiento de los objetos.
CE.CN.3.9. Analiza las caractersticas, importancia, aplicaciones, fundamentos y
ransformacin de las energas trmica, elctrica y magntica, a partir de la indagacin,
observacin de representaciones analgicas, digitales y la exploracin en objetos de su
entorno (brjulas, motores elctricos). Explica la importancia de realizar estudios ambientales
y sociales para mitigar los impactos de las centrales hidroelctricas en el ambiente
2. PLANIFICACIN
DE LOGRO
CN.3.3.5. Experimentar y Libros de I.CN.3.7.1. Describe Tcnica
diferenciar los tipos de fuerzas, y Observar atentamente la Ciencias los tipos de fuerza y Prueba
explicar sus efectos en objetos imagen Naturales el cambio de forma, Instrumento
de uso cotidiano. Describir la imagen Imgenes rapidez y direccin Cuestionario
CN.3.3.6.Explorar e interpretar los Conversar sobre los Laminas del movimiento de Cuaderno de trabajo
efectos de la aplicacin de las tipos de fuerzas Hojas A4 los objetos, Paginas 66.81
fuerzas en los cambios de la forma, Realizar el juego del Cuaderno de desde la exploracin
la rapidez y la direccin de biron biron trabajo y experimentacin
movimiento de los objetos, y Comentar sobre el juego en objetos de uso
comunicar sus conclusiones. Leer el contenido del cotidiano. (J.3.)
. texto I.CN.3.9.1. Analiza
Subrayar las ideas las caractersticas,
CN.3.3.10 Indagar y explicar los principales importancia,
fundamentos y aplicaciones de la Elaborar un organizador aplicaciones
electricidad, examinarlos en grafico y fundamentos del
diseos experimentales y elaborar Realizar el experimento magnetismo, de la
circuitos elctricos con materiales propuesto en el texto energa trmica
de fcil manejo. Elaborar un informe y de la energa
CN.3.3.11 Analizar las Exponer a los elctrica. (J.3., I.2.)
transformaciones de la energa compaeros I.CN.3.9.2. Explica la
elctrica, desde su generacin en Desarrollar las importancia de la
las centrales hidroelctricas hasta actividades propuestas transformacin de
su conversin en luz, sonido, en el cuaderno de la energa elctrica,
movimiento y calor. trabajo as como la
CN.3.3.12Observar, identificar y necesidad de
describir las caractersticas y realizar estudios
aplicaciones prcticas del ambientales y
magnetismo en objetos como la sociales para mitigar
brjula sencilla y los motores los impactos de
elctricos. las centrales
hidroelctricas en el
ambiente. (J.3., I.2.)
Diferencio los tipos

de fuerzas explico
los fundamentos y
aplicaciones de la
electricidad
Analizo las
transformaciones
de la energa
elctrica
Identifico y
describo las
caractersticas y
aplicaciones
prcticas del
magnetismo en
objetos
educativa


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PLAN MICROCURRICULAR / UNIDAD DIDCTICA UNIDAD NO 3

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El planeta tierra O.CN.3.10.

CE.CN.3.12. Explica, desde la observacin e indagacin en diversas fuentes, las causas y

ELABORADO REVISADO APROBADO

EJES Cuidado de medio ambiente

CE.CN.3.8. Explica, desde la ejecucin de experimentos sencillos, en varias sustancias y

ELABORADO REVISADO APROBADO

EJES Educacin para la prevencin del consumo de alcohol y drogas

Diferencio los tipos

ELABORADO REVISADO APROBADO

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