SCOALA GIMNAZIALA AXENTE SEVER Avizat

ARIA CURRICULAR : OM I SOCIETATE Director

PROFESOR: COSTEIU MARINA LAURA Prof.Dumitru Constantin

CURRICULUM ADAPTAT

Disciplina ISTORIE

Clasa a VIII-a

Anul scolar 2016-2017

 ARGUMENT

Integrarea elevilor cu C.E.S. n coala public este o consecin a unei teze elaborate n anul 1988 de UNESCO i care a
stat ulterior la baza Directivelor de aciune ale Conferinei Mondiale a Educaiei Speciale de la Salamanca. Procesul a continuat la
Conferina UNESCO de la Jomtiem, Thailanda (1990), unde s-a adoptat principiul educaiei pentru toi. n Declaraia de la
Salamanca se preciza c coala incluziv reprezint mijlocul cel mai eficient de combatere a atitudinilor de discriminare, un mijloc
care creeaz comuniti colare primitoare pentru toi.
Ca urmare a acestei organizri complexe i a structurii eterogene a colectivelor colare sunt necesare i n clase unele
msuri speciale organizatorice (sli multifuncionale, materiale suport etc.), dar i msuri de difereniere i adaptare curricular,
precum i instrumente adaptate de evaluare. Adaptarea curricular presupune un curriculum difereniat pentru elevii cu C.E.S., o
adaptare personalizat pentru fiecare elev cu C.E.S. n acest sens adaptarea curricular selecteaz acele cunotine care pot fi accesate
de elev raportat la specificul funciilor sale psihice,n special cele ale gndirii , ateniei, limbajului, memoriei etc.
Analiznd particularitile specifice procesului de nvare a copiilor cu diferite tipuri de deficien, se ajunge la concluzia
c una dintre calitile eseniale ale curriculum-ului colar vizeaz un grad ct mai mare de flexibilitate, astfel nct s permit
fiecrui copil s avanseze n ritmul su i s fie tratat n funcie de capacitile sale de nvare.
Educaia integrat i va permite elevului cu C.E.S. s triasc alturi de ceilali elevi, s desfoare activiti comune,
dobndind abiliti, indispensabile pentru o via ct mai apropiat de cea normala, pentru o adecvat inserie social. Cu certitudine,
elevii cu dificulti de nvare au nevoie de ajutor n vederea adaptrii, integrrii i devenirii lor ca i ceilali elevi cu succese i
insuccese, cu realizri i ratri dar i cu rezultate ncurajatoare.
 COMPETENE GENERALE

1. Utilizarea eficient a comunicrii i a limbajului de specialitate.

2. Exersarea demersurilor i a aciunilor civice democratice.
3. Aplicarea principiilor i a metodelor adecvate n abordarea surselor istorice.
4. Folosirea resurselor care susin nvarea permanent.

CLASA a VIII-a

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici civilizaiilor preistorice, antice i de la nceputul Evului Mediu, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare (scris sau oral)
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Evul Mediu i la nceputul Epocii Moderne, n diferite
situaii de comunicare (scris sau oral)
1.3. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca Modern, n diferite situaii de comunicare (scris
sau oral)
1.4. Utilizarea termenilor istorici specifici faptelor istorice din secolul al XX-lea, desfurate n spaiul romnesc, n diferite situaii de
comunicare (scris sau oral)
2.1. Construirea, prin cooperare, pe baza unei structuri date, a unei investigaii istorice referitoare la un aspect politic, economic, social sau
cultural al civilizaiei romneti medievale i de la nceputul Epocii Moderne
3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i la nceputul Evului Mediu, pe baza
surselor istorice
3.2. Recunoaterea relaiilor de cauzalitate, n surse istorice date, referitoare la fapte istorice din istoria romnilor, desfurate n Antichitate i
la nceputul Evului Mediu
3.3. Prezentarea unui fapt istoric din istoria romnilor n Antichitate sau la nceputul Evului Mediu, pe baza surselor istorice i a unor repere
date
3.4. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Evul Mediu i la nceputul Epocii Moderne, pe
baza surselor istorice
3.5. Recunoaterea relaiilor de cauzalitate, n surse istorice date, referitoare la fapte istorice din istoria romnilor, n Evul Mediu i la
nceputul Epocii Moderne.
3.9. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n Epoca Modern, pe baza surselor istorice
3.10. Explicarea unui fapt istoric, utiliznd informaii cauz efect, selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere, referitoare la
istoria romnilor n Epoca Modern
3.13. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a faptelor din istoria romnilor, desfurate n secolul al XX-lea, pe baza surselor istorice
3.14. Explicarea unui fapt istoric, utiliznd informaii cauz efect, selectate din surse istorice, cunoscute sau la prima vedere, referitoare la
istoria romnilor n secolul al XX-lea
 COMPETENE SPECIFICE I CONINUTURI
Unitatea de nvare Competene specifice Coninuturi

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici Mediul i oamenii

cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.4. Compararea informaiilor din surse istorice, Studiu de caz: Rolul Carpailor i al
referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n Mrii Negre n istorie
INTRODUCERE Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de
vedere diferite
3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a Duratele timpului istoric
faptelor din istoria romnilor, desfurate n
Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor
istorice
2.1. Rezolvarea unor situaii problem, prin
CIVILIZAII PREISTORICE I utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare Civilizaii preistorice
ANTICE la fapte din istoria romnilor, desfurate n
Antichitate i n Evul Mediu
3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt
istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici Geto-dacii i contactele cu lumea
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i mediteranean
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui
fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe Regalitate i religie
baza surselor istorice
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria Integrarea geto-dacilor n lumea roman
romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe
baza surselor istorice Evaluare-Preistorie i antichitate pe spaiul
romnesc
3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt
ROMANITATEA ORIENTAL N istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n Romanitate i cretinism
MILENIUL MARILOR MIGRAII Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui
fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe
baza surselor istorice Autohtoni i migratori. Aezarea
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici ungurilor n Panonia
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin Formarea poporului romn i a limbii
utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare romne
la fapte din istoria romnilor, desfurate n
Antichitate i n Evul Mediu
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i Formaiuni politice romneti i statele
medievale, din spaiul romnesc, n diferite vecine
situaii de comunicare scris sau oral
STATUL MEDIEVAL I 3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui
INSTITUIILE SALE fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe
baza surselor istorice Transilvania de la voievodat la principat
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria
romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe
baza surselor istorice ntemeierea statelor medievale ara
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici Romneasc, Moldova, Dobrogea
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
medievale, din spaiul romnesc, n diferite Evaluare-poporul romn-constituire
situaii de comunicare scris sau oral
3.4. Compararea informaiilor din surse istorice,
referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n
Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de
vedere diferite

1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici Lumea oraului:

cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i studiu de caz: Organizarea unei
LUMEA RURAL I LUMEA medievale, din spaiul romnesc, n diferite comuniti urbane Sighioara. Ceti i
URBAN N EVUL MEDIU situaii de comunicare scris sau oral trguri medievale - Cmpulung
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui
fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe Studiu de caz : Organizarea obtii. O zi
baza surselor istorice din viaa unui ran erb

RILE ROMNE I STATELE Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor
VECINE NTRE DIPLOMAIE I istorice
CONFRUNTARE
CULTURA MEDIEVAL N SPAIUL cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
ROMNESC
SOCIETATEA ROMNESC NTRE baza surselor istorice
TRADIIE I MODERNITATE
(SECOLUL AL XVIII-LEA PRIMA
JUMTATE A SECOLULUI AL XIX-
LEA
CONSTITUIREA ROMNIEI
MODERNE
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici
cronologiei, civilizaiilor preistorice, antice i
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a
faptelor din istoria romnilor, desfurate n
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria
romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe
baza surselor istorice
3.4. Compararea informaiilor din surse istorice,
referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n
Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de
vedere diferite
3.5. Formularea unor opinii referitoare la un fapt
istoric din istoria romnilor n Antichitate sau n
Evul Mediu, pe baza surselor istorice
3.4. Compararea informaiilor din surse istorice,
referitoare la un aspect al civilizaiei romneti n
Evul Mediu, n vederea acceptrii unor puncte de
vedere diferite
1.1. Utilizarea termenilor istorici specifici
medievale, din spaiul romnesc, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
4.1. Includerea informaiilor obinute n medii
non-formale n prezentarea faptelor istorice
2.1. Rezolvarea unor situaii-problem, prin
utilizarea adecvat a surselor istorice referitoare
la fapte din istoria romnilor, desfurate n
Antichitate i n Evul Mediu
3.2. Stabilirea unor relaii ntre aspectele unui
fapt istoric din Antichitate i din Evul Mediu, pe
3.1. Localizarea n timp i plasarea n spaiu a
faptelor din istoria romnilor, desfurate n
Antichitate i n Evul Mediu, pe baza surselor
istorice
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria
romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe
baza surselor istorice
3.3. Analizarea unui fapt istoric din istoria
romnilor n Antichitate sau n Evul Mediu, pe
baza surselor istorice
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
Voievozii romni n lupta antiotoman:
Mircea cel Btrn, Iancu de Hunedoara,
tefan cel Mare, Vlad epe, Mihai
Viteazul
Anul 1600 - Mihai Viteazul
Tez semestrial
Politic i diplomaie n sec. XVII
XVIII: Matei Basarab, Vasile Lupu,
erban Cantacuzino, Constantin
Brncoveanu, Dimitrie Cantemir
Studiu de caz: Romnii n viziunea
cltorilor strini
Cronicari, crturari i cartea n spaiul
romnesc
Arta ecleziastic i laic
Regimul habsburgic i micarea de
emancipare politico-social n
Transilvania
Regimul fanariot n Moldova i n ara
Romneasc
Chestiunea Oriental i Principatele
Romne
Studiu de caz: Anul 1821 n istoria
romnilor
Regulamentele Organice
Revoluia din 1848-1849
Unirea Principatelor Romne i
reformele lui Alexandru Ioan Cuza
nceputurile vieii politice moderne n
Romnia
Studiu de caz : Constituia din 1866
Evaluare-Constituirea Romniei moderne
Romnii din Basarabia, Bucovina i
Transilvania
Studiu de caz : Memorandum-ul
Cucerirea independenei de stat i
unirea Dobrogei
Rzboiul pentru ntregirea naional
Formarea statului naional unitar
Studiu de caz : Rezoluia de la Alba Iulia
Evaluare Romania modern de la independen la
unire

3.9. Compararea informaiilor din surse istorice,
referitoare la un aspect al civilizaiX-lea, n
vederea acceptrii unor puncte de vedere diferite
CULTURA NAIONAL N
SECOLUL AL XIX-LEA
nvmnt, literatur i art n spaiul
romnesc
Studiu de caz : Mihai Eminescu,
Ateneul Romn
- Contribuii ale romnilor la dezvoltarea tiinei i a

3.10. Formularea unor opinii referitoare la un
fapt istoric din istoria romnilor n Epoca
Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
ROMNIA NTRE DEMOCRAIE I Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
AUTORITARISM situaii de comunicare scris sau oral
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
1.2. Utilizarea termenilor istorici specifici
ROMNIA DUP AL DOILEA faptelor istorice din spaiul romnesc n Epoca
RZBOI MONDIAL Modern i n secolul al XX-lea, n diferite
situaii de comunicare scris sau oral
3.10. Formularea unor opinii referitoare la un
Recapitulare semestrial fapt istoric din istoria romnilor n Epoca
Si anuala Modern i n secolul al XX-lea, pe baza surselor
istorice
2.2. Participarea la aciuni care valorizeaz
trecutul localitaii sau al regiunii
2.3. Realizarea, prin cooperare, a unei
investigaii istorice, care implic relaionarea
Lecii de sintez pozitiv cu ceilali
tehnicii
Romnia dup Marea Unire
Studiu de caz : Integrarea provinciilor
romneti i statutul minoritilor
Monarhia i partidele politice n
Romnia interbelic
Teza semestrial
Studiu de caz : Constituia din 1923
Romnia n al Doilea Rzboi Mondial
Studiul de caz: Anul 1940
Evoluii specifice ale regimului
comunist ntre 1945-1989
Decembrie 1989. Context i consecine
Revenirea la democraie.
Studiu de caz: Constituia din 1991
Romnia postbelic. Societatea romneasc de la
comunism la democraie
Programul politic paoptist i crearea
Romniei moderne
Romnia i sistemul de la Versailles