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Nota Tcnica No.

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ESTRUCTURA ARGUMENTATIVA DE UN ENSAYO
Palabras Clave

Derivar: Trae su origen de otra. Encaminar, conducir de una parte a otra.


Estereotipo: Imagen o idea aceptada comnmente por un grupo o sociedad. Modelo.
Prosumidor: Persona que agrega valor a un producto. Consume y produce al mismo tiempo.

Un texto argumentativo tiene como objetivo defender una


CONCLUSIN
idea determinada o una opinin mediante razones o
justificaciones con el propsito de convencer al receptor.
d) DERIVADAS o CONSECUENCIAS: Son las ideas que
La finalidad del emisor es demostrar que su tesis es vlida.
expresan las conclusiones propuestas por el autor del
texto. Se derivan o desprenden de la tesis. Por ejemplo:
La exposicin de un tema busca mostrar ciertos aspectos;
la argumentacin, en cambio, intenta demostrar, convencer. Si algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan los
estereotipos masculino y femenino
Un texto argumentativo se constituye de:
Derivada: entonces, es conveniente que a los cuentos
INTRODUCCION se les realicen ciertos cambios que permitan al nio ver
que tanto los protagonistas masculinos como las
a) TESIS: Aseveracin que se afirma o niega sobre un femeninas deben ser inteligentes, amorosos, valientes,
determinado tema a lo largo del texto. Por ejemplo: solidarios e innovadores.

Algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan los e) EXTRADERIVADA: Es una idea que no se encuentra
estereotipos masculino y femenino. en el texto ledo. No est propuesta por el autor sino por
quien lee el texto. Puede ser una reflexin o una
La tesis siempre presenta un verbo principal que servir propuesta de accin. Para elaborar una extraderivada, el
para elaborar la pregunta: Por qu algunos cuentos lector debe haber comprendido muy bien qu es lo que el
infantiles clsicos, refuerzan los estereotipos masculino y autor del texto ledo plantea.
femenino?
Por ejemplo:
DESARROLLO
Si algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan los
b) ARGUMENTOS: Son las ideas que sustentan la tesis. estereotipos masculino y femenino
Son las razones. La validez de los argumentos otorga
solidez a la tesis. Por ejemplo: Extraderivada: entonces, las lecturas de los cuentos
deben ser acompaadas de reflexiones sobre la paridad
Argumento 1: Algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan de gnero.
los estereotipos masculino y femenino porque los
protagonistas masculinos siempre son inteligentes, fuertes, La extraderivada es muy importante porque es la
solidarios, valientes, propositivos. aportacin del lector. Quien lee no se limita a consumir
informacin sino tambin a producirla, a proponer nuevas
Argumento 2: Algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan perspectivas del tema. Es un sujeto prosumidor:
los estereotipos masculino y femenino porque las consume y produce conocimientos.
protagonistas femeninas siempre son pasivas, dbiles,
indiferentes, cobardes, poco inteligentes. RECUERDE
Un texto debe ser analizado para ser correctamente
Argumento 3: Algunos cuentos infantiles clsicos, refuerzan interpretado y entendido. Luego, puede ser evaluado
los estereotipos masculino y femenino porque para las y criticado.
mujeres el nico proyecto de vida es el matrimonio, la
sumisin y obediencia, caractersticas consideradas como
positivas. Fuentes consultadas:

c) SUBARGUMENTOS: Son ideas que amplan o Diccionario RAE


ejemplifican lo que se expresa en los argumentos. De Zubira, Miguel. Teora de las seis lecturas.

CONCLUSION
Subargumentos: Cuentos como La Cenicienta, Blanca

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