Anda di halaman 1dari 10

1.

Berikut ini adalah pernyataan yang tidak tepat tentang guru pembelajar
A. Guru yang terus Belajar dan mengembangkan diri bukan untuk kepala sekolah,tapi memang
Sejatinya setiap pendidik atau guru adalah pembelajar
B. Hanya dari guru yang terus menerus belajar dan berkarya akan muncul generasi pembelajar
yang berkontribusi terbatas pada masyarakat dan lingkungannya
C. Guru pembelajar adalah guru yang senantiasa terus belajar selama dia mengabdikan dirinya
di dunia pendidikan
D. Guru pembelajar adalah guru yang ideal yang terus belajar dan mengembangkan(upgrade)diri
Di setiap saat dan dimanapun.

2.Jumlah jam pelajaran pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar (PPKGP) untuk Guru
Sekolah Menengah Kejuruan(SMK) adalah ....
A. 100 JP untuk satu kelompok kompetensi
B. 100 Jp untuk duakelompok kompetensi
C. 60 Jp untuk satu kelompokkompetensi
D. 60 Jp untuk dua kelompok kompetensi

3.Pada Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar( PPKGP ) pola 60 JP untuk guru Bimbingan
Konseling modul yang dipelajari adalah...
A. 1 modul pedagogik dan 1 modul profesional
B. 2 modul pedagogik dan 2modul profesional
C. 1 modul pedagogik dan 2 modul profesional
D. 2 modul pedagogik dan 1 modul profesional

4. Berikut ini adalah beberapa alternati dalam Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar(PPKGP )
Moda Tatap muka kecuali.
A. Mode Tatap Muka penuh
B. Mode Tatap Muka in-on-in
C. Mode Tatap Muka dalam daring kombinasi
D. Mode Tatap Muka dalam kegiatan kolektif guru

5.Berikut yang tidak termasuk ke dalam kriteria penetapan peserta ( PPKGP )Program Peningkatan
Kompetensi Guru Pembelajar Moda Tatap Muka adalah....
A. Jumlah modul yang harus dipelajari
B. Semua guru yang bertugas di daerah 3T
C. Ditetapkan sebagai peserta oleh penyelenggara Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar
Moda Tatap Muka
D. Guru yang karena pertimbangan geografis dan atau pertimbangan lain yang disepakati oleh otoritas
Terkait tidak memungkinkan untuk mengikuti Pembelajar Moda Daring

6. Pernyataan yang tepat mengenai tes yang ditempuh oleh Guru Pembelajar dalam( PPKGP ) Program
Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar adalah...
A. Guru Pembelajar dapat menempuh tes akhir secara online dimana saja
B. Bahan tes akhir pada Mode Tatap Muka dan Daring adalah sama
C. Guru mata pelajaran menempuh Tes Akhir setelah selesai mempelajari satu kelompok
kompetensi
D. Dalam kegiatan pembelajaran,Guru Pembelajar menempuh tes awal dan tes Akhir

7. Formulasi Penentuan Nilai Akhir (NA) peserta Program Peningkatan Kompetensi Guru Pembelajar
(PPKGP)ModaTatap Muka bagi guru kelas dan guru mata pelajaran non kejuruan adalah ....
A. NA = (Nilai Sikap x 40%)+(Nilai Ketrampilan x 60%) x 30%) +(Tes Akhir x 70 %)
B. NA = (Nilai Sikap x 40%)+(Nilai Ketrampilan x 60%) x 40%) +(Tes Akhir x 60 %)
C. NA = (Nilai Sikap x 40%)+(Nilai Ketrampilan x 60%) x 60%) +(Tes Akhir x 40 %)
D. NA = (Nilai Sikap x 40%)+(Nilai Ketrampilan x 60%) x 70%) +(Tes Akhir x 30 %)

8. Pada Kegiatan pembelajaran orang dewasa salah satu contoh aktivitas menganalisa adalah...
A. Peserta mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
B. Peserta memperagakan suatu topik yang sedang didiskusikan
C. Peserta mengambil kesimpulan terhadap beberapa hasil diskusi kelompok
D. peserta berdiskusi dan mencari pemecahan masalah yang diberikan oleh fasilitator
9. Peserta didik digambarkan sebagai seorang yang bersifat tergantung kepada orang lain,sedangkan
Pada orang orang dewasa lebih memerlukan pengarahan diri.Hal tersebut merupakan asumsi
Perbandingan pedagogik dan androgogi bagian ....
A. Kesiapan belajar
B. Orientasi belajar
C. Pengalaman belajar
D. Konsep diri

10.Berikut ini adalah manfaat penggunaan modul Guru Pembelajar pada program Guru Pembelajar
kecuali ....
A. Mendukung guru menuju Guru Pembelajar
B. Membatasi interaksi fasilitator dengan Guru Pembelajar
C. Meningkatkan konsentrasi belajar Guru Pembelajar
D. Meningkatkan Motivasi belajar Guru Pembelajar

11. Kegiatan belajar yang harus dilakukan Guru Pembelajar untuk memantapkan Pengetahuan
Ketrampilan serta nilai dari sikap yang terkait dengan uraian materi di dalam modul Guru
Pembelajar termasuk ke dalam bagian ....
A. Uraian Materi
B. Latihan /Tugas
C. Aktivitas Pembelajaran
D. Umpan Balik dan Tindak Lanjut

12. Modul Guru Pembelajar untuk masing-masing mata pelajaran/paket keahlian dijabarkan ke dalam
Kelompok kompetensi . Jumlah kelompok kompetensi yang dikembangkan adalah ....
A. Satu kompetensi Pedagogik dan dua kompetensi Profesionnal
B. Satu kompetensi Pedagogik dan sepuluh kompetensi Profesionnal
C. Sepuluh kompetensi Pedagogik dan sepuluh kompetensi Profesionnal
D. Sepuluh kompetensi Pedagogik dan satu kompetensi Profesionnal

13. Paparan fakta /data ,konsep,prinsip,dalil,teori,prosedur,berikut contoh atau ilustrasi di dalam modul
Guru Pembelajar terdapat pada bagian....
A. Rangkuman
B. Uraian Materi
C. Aktivitas Pembelajaran
D. Latihan /Tugas

14.Pada bagian pendahuluan modul Guru Pembelajar terdapat komponen Peta Kompetensi yang merujuk
Pada Permendiknas Nomor 16 Tahun 2007.Dalam satu modul Pedagogik tertera kompetensi Inti
menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dari hasil belajar menurut saudara,kompetensi
Guru mata pelajaran yang tidak sesuai dengan inti tersebut adalah ...
A. Melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
B. Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar
C. Mengembangkan instrumen penilaian dan evaluasi dan hasil belajar
D. Menggunakan informasi hasil penilaian dan evaluasi untuk menentukan ketuntasan belajar
15. Dari hasil kajian suatu modul guru pembelajar ditemukan masalah dimana terdapat suatu indikator
pencapaian kompetensi esensial tetapi uraian materi yang terkait dengan indikator tersebut tidak ada.
Tindakan yang tepat untuk memecahkan masalah ini adalah......
A. Indikator pencapaian kompetensi tersebut dihapus
B. Membahas materi yang terkait dengan indikator tersebut
C. Membuat suplemen materi yang terkait dengan indikator tersebut
D. Merencanakan meminta guru mencari informasi sendiri mengenai materi tersebut

16. Pengalaman guru berikut ini yang pengujiannya tidak dapat melalui
A. menguasai sosial dan perilaku pembelajar
B. menyelenggarakan kegiatan pengembangan yang
C. melakukan tindakan ...... untuk meningkatkan kualitas pembelajaran
D. mengimplementasikan .....internet di tempat belajar

17. Perhatikan butir soal untuk menguji Kompetensi guru berikut ini :
Penilaian proses dan hasil belajar yang dilakukan oleh seorang guru dengan kondisi seperti ini
A. mendiagnosis kesulitan belajar yang dialami siswa
B. melakukan refleksi atau instropeksi diri
C. memastikan penyebab terjadinya kondisi tersebut
D. melakukan pembelajaran remedial

Soal tersebut tepat untuk menguji pengetahuan guru tentang :


A. melakukan evaluasi proses dan hasil belajar
B. menganalisis kesesuaian instrumen penilaian
C. memanfaatkan hasil penilaian untuk meningkatkan kulitas pembelajaran
D. menentukan prosedur penilaian dari evaluasi proses dan hasil belajar

18. Komponen pada pengembangan butir soal untuk mengukur kompetensi guruyang dikembangkan
Oleh direktorat jendral guru dan Tenaga Kependidikan antara lain adalah ....
A. Kompentensi Utama,kompetetensi inti,Indikator soal
B. Standar Kompetensi Guru,Kompetensi Inti, kompetensi esensial
C. Kompetensi Inti,Kompetensi Guru, Indikator Pencapaian kompetensi esensial
D. Kompetensi Inti ,Indikator pencaian kompetensi esensial,Indikator Soal

19. Salah satu pendekatan di dalam pembelajaran guru pembelajar Moda Daring adalah
sosialkonstruktivisme. Pendekatan pembelajaran sosial konstruktivisme mengandung arti bahwa.....
A. Pembelajar akan berkolaborasi dengan pembelajar lain dalam membangun pengetahuannya dan
memecahkan masalah secara bersama sama.
B. pembelajar akan dipandu oleh pengampu untuk menyelesaikan setiap permasalahan di dalam
pembelajaran
C. pembelajar dituntut menyelesaikan setiap aktivitas di dalam noda daring untuk membangun
pengetahuan yang diharapkan.
D. pembelajar dituntut untuk membangun dan menciptakan pengetahuan secara mandiri di dalam
pembelajaran.
20. Seorang mentor dimana untuk membuat laporan kepada pengampu hasil kompetensi peserta....
A. setiap satu bulan selama pembelajaran guru Pembelajar Moda daing berlangsung
B. Setiap akhir minggu selama pembelajaran guru Pembelajar Moda daing berlangsung
C. setiap akhir sesi selama pembelajaran guru Pembelajar Moda daing berlangsung
D. setiap dua minggu sekali selama pembelajaran guru Pembelajar Moda daing berlangsung

21. Terdapat lebih dari satu modal guru pembelajar Moda Daring berperan untuk mendampingi, berdiskusi
dan berkoordinasi dengan peserta hanya dapat dilakukan secara daring. Maka hal ini terdapat pada
model....
A. Guru pembelajar Moda Daring model 1
B. Guru pembelajar Moda Daring model 2
C. Guru pembelajar Moda kombinasi model 1
D. Guru pembelajar Moda kombinasi model 2

22. Peserta guru pembelajar bertanya kepada saudara sebagai mentor bagaimana cara untuk
mendapatkan dan mengerjakan LK 02 Praktikum yang diminta dalam sebuah pembelajaran. Sebagai
seorang mentor yang akan saudara lakukan adalah .....
A. Menginformasikan untuk klik LK 02 Praktikum secara otomatis akan muncul, buka menggunakan MS
Word, lanjutkan dengan mengerjakan LK tersebut.
B. Mengunduh dan memberikan file MS Word LK 02 Praktikum menggunakan flash disk untuk dikerjakan
oleh peserta tersebut.
C. Meminta salah satu peserta untuk mengunduh format LK 02 Praktikum dalam MS Word dan
menyebarkan kepada peserta lainnya.
D. Memberikan dengan cara mengirim pesan teks ke peserta bersangkutan untuk menggunakan MS Word
lanjutan dengan mengerjakan lembar kerja (LK) tersebut.

23. Langkah yang dapat saudara lakukan sebagai seorang mentor dalam memberikan tanggapan komentar
terhadap hasil kerja (tagihan) yang telah diunggah Oleh peserta adalah...
A. klik student portofolio - melihat e portofolio klik view pada nama peserta yang akan diberi komentar -
Berikan komentar dikotak add comment sesuai kualitas tagihan save comment
B. melihat e portofolio klik student portofolio - klik view pada nama peserta yang akan diberi komentar-
Klik link tagihan pada daftar isi tagiahan unduh dan baca tagihan - Berikan komentar dikotak add
Comment sesuai kualitas tagihan save comment
C. klik student portofolio - klik student portofolio - Klik link tagihan pada daftar isi tagiahan unduh dan
Baca tagihan - Berikan komentar dikotak add comment sesuai kualitas tagihan save comment
D.melihat e portofolio klik student portofolio - klik view pada nama peserta yang akan diberi komentar-
Klik link tagihan pada daftar isi tagiahan unduh dan baca tagihan -Berikan komentar dikotak add
comment sesuai kualitas tagihan

24. Seorang mentor akan mengetahui .......... peserta yang telah selesai dilakukan didalam Learning
Management System adalah
A. menu Administration record-
B.menu Administration record
C. menu Administration record
D.menu Administration record

25. Untuk mengetahui indikator-indikator kompetensi yang harus dicapai oleh peeserta setelah
Mempelajari modul guru pembelajar secara daring maka saudara dapat melihat hal tersebut
Didalam Learning Manegement System pada bagian ...
A. Pengantar
B. Hasil Belajar
C. Target Kompetensi
D. Prinsip penilaian kompetensi peserta
26.Salah satu peserta yang mengikuti program Guru Pembelajar diminta untuk mendiseminasikan ke
Guru lainnya oleh kepala sekolah ,maka saran saudara sebagai mentor kepada peserta tersebut adalah
A. Menyarankan untuk membuka halaman web guru pembelajar dan mengajarkan bagaimana
Cara menggunakan sistem guru pembelajar
B. Menyarankan untuk merangkum bahan pelajaran,lembar kerja(LK) dan hasil diskusi diforum
Yang dimuat dalam presentasi power point
C. Menyarankan untuk menyampaikan materi profesional dan pedagogik yang ada dalam
Pembelajaramyang sedang diikuti
D. Menyarankan untuk membuat bahan tayang berupa presentasiPower Point kepada guru di
Sekolahnya yang berisi materi yang dipelajari

27. Apabila dalam sebuah forum sesi ditemukan mayoritas tanggapan peserta tidak memenuh Kualitas
tanggapan(misalnya hanya berisi:ya saya setuju,bagus,dll) maka yang saudara lakukan adalah....
A. Memberikan teguran secara langsung kepada setiap peserta yang tidak memberikan jawaban
Berkulitas
B. Memberikan tanggapan berupa kesimpulan hasil diskusi dan saran di forum yang dapat
Ditanggapi oleh semua peserta
C. Memberikan secara langsung jawaban dari pertanyaan yang diberikan di forum dan meyimpulkan
hasil diskusi
D. Memberikan balasan langsung (replay) pada jawaban setiap peserta yang tidak memenuhi
Kualitas pertanyaan di forum

28. Salah satu hal yang dapat saudara lakukan apabila peserta yang saudara bimbing melaporkan
Bahwa kegiatan pembelajaran pada salah satu sesi sudah terselesaikan namun tidak terdapat
Tanda centang sehingga peserta tersebut tidak dapat melanjutkan pembelajaran ke sesi
Berikutnya adalah ....
A. Menghubungi admin kelas dan meminta untuk mengubah/mengedit secara langsung
Activity completion yang terdapat dalam sistem.
B. mengubah/mengedit secara langsungActivity completion yang terdapat dalam
Learning Management System
C. Menghubungi dan melaporkan kepada pengampu atau admin kelas agar activity
Completion peserta dapat tercentang
D. Menghubungi pengampu dan meminta untuk mengubah/mengedit secara langsung
Activity Completion yang terdapat dalam system

29. Pendampingan mentor pada proses tatap muka di Pusat (Kelompok Kerja) di sesi 2 atau 3 salah
Satunya adalah melakukan penguatan materi propesional dan pedagogik.hal yang sebaiknya
Saudara sampaikan adalah ....
A. Mengumpulkan permasalahan yang sering muncul di forum diskusi maupun refleksi untuk
Dibahas bersama
B. Memberikan pendalaman materi profesional karena materi tersebut dominan
C. Mempresentasikan materi profesional maupun pedagogik pada pembelajaran yang bersankutan
Agar dimengerti oleh peserta Program Guru Pembelajar
D. Memberikan penguatan materi profesional dan pedagogik secara komprehensif

30. Salah satu peran mentor adalah memberikan umpan balik kepada hasil tugas peserta.Apabila
Saudara sebagai mentor mempunyai latar belakang pendidikan yang berbeda dengan konten
Materi yang sedang dipelajari ,maka umpan balik yang saudara berikan adalah ....
A. Tidak perlu diberikan umpan balik karena materi konten tidak begitu dikuasai
B. Umpan balik yang mengapresiasi kinerja dari peserta
C. Tetap memberikan umpan balik terhadap konten materi sesuai dengan pengetahuannya
D. Umpan balik yang bersifat koreksi terhadap konten pelajaran.

31. Berikut ini adalah pernyataan yang tidak tepat tentangg guru pembelajar ...
a. Guru pembelajar adalah guru yg ideal yg terus belajar dan mengembangkan (up grade)
diri di setiap saat dan dimanapun.
b. Hanya dari guru yg terus belajar dan berkarya akan muncul generasi pembelajar yg
berkontribusi terbatas pada masyarakat dan lingkungannya
c. Guru yg terus belajar dan mengembangkan diri bukan utk kepala sekolah tapi memang
sejatinya setiap pendidik/guru adalah pembelajar
d. Guru pembelajar adalah guru yg senantiasa harus belajar selama mengabdikan dirinya
di dunia pendidikan
32. Pada program peningkatan kompetensi guru pembelajar pola 60 jp utk guru kls dan guru
mapel modul yg digunakan
a. 1 modul pedagogik dan 1 modul profesional
b. 1 modul pedagogik dan 2 modul profesional
c. 2 modul pedagogik dan 1 modul profesional
d. 2 modul pedagogik dan 2 modul profesional
33. Formulasi penentuan Nilai Akhir (NA) peserta program peningkatan kompetensi guru
pembelajar moda tatap muka bagi guru sekolah menengah kejuruan adalah...
a. NA : {(( Nilai sikap X 40 %) + (Nilai Ketrampilan X 60 %) X 30 %) X (tesir X 70 %))}
b. NA : {(( Nilai sikap X 40 %) + (Nilai Ketrampilan X 60 %) X 40 %) X (tesir X 60 %))}
c. NA : {(( Nilai sikap X 40 %) + (Nilai Ketrampilan X 60 %) X 60 %) X (tesir X 40 %))}
d. NA : {(( Nilai sikap X 40 %) + (Nilai Ketrampilan X 60 %) X 70 %) X (tesir X 30 %))}
34. Pelaksanaan tes akhir guru pembelajar dilakukan ......
a. Sama persis dgn kisi2 UKG awal
b. Secara modular sesuai kelompok kompetensi yang dipelajari
c. Sesuai kompetensi pedagogik yg telah dipelajari pd program guru pembelajar
d. Sesuai kompetensi pedagogik yg telah dipelajari pd program guru pembelajar
35. Pada kegiatan pembelajaran orang dewasa, salah satu contoh aktivitas mengungkapkan
adalah ....
a. Peserta mempresentasikan hasil diskusi kelompoknya
b. Peserta berdiskusi dan mencari pemecahan masalah yg diberikan oleh fasilitator
c. Peserta memperagakan suatu topik yg sedang didiskusikan
d. Peserta mengambil kesimpulan terhadap beberapa hasil diskusi kelompok
36. Peserta didik belajar sesuai tuntutan masyarakat sedangkan pada orang dewasa belajar
karena memerlukan pengetahuan tersebut. Hal tersebut merupakan asumsi perbandingan
pedagogic dan andragogi bagian .
a. Konsep diri
b. Kesiapan belajar
c. Orientasi belajar
d. Pengalaman belajar
37. Paparan, fakta/data, konsep, prinsip, dalil, teori dan prosedur.berikut contoh/ilustrasi di
dalam modul guru pembelajar terdapat pada bagian
a. Uraian materi
b. Aktivitas pembelajaran
c. Latihan/tugas
d. Rangkuman
38. Kegiatan belajar yang harus dilakukan guru pembelajar untuk memantapkan pengetahuan,
ketrampilan, serta nilai dan sikap yang terkait dengan uraian materi di dalam modul guru
pembelajar termasuk ke dalam bagian ..
a. Umpan balik dan tindak lanjut
b. Aktivitas pembelajaran
c. Latihan/tugas
d. Uraian/materi

39. Forum diskusi dalam sistem guru pembelajar dirancang sebagai sarana pembelajaran yang sangat

penting. Peran saudara sebagai mentor dalam forum adalah

a. Memberikan jawaban pertanyaan yang muncul dari peserta guru pembelajar

b. Memberikan umpan balik yang mengarah pada jawaban dari permasalahan

c. Memberikan penghargaan kepada peserta yang berperan aktif dalam forum diskusi

d. Memberikan penguatan yang tidak mengarah pada jawaban dari permasalahan

40. Salah satu kegiatan peserta yang harus dilaporkan oleh mentor kepada pengampu adalah

ketercapaian penilaian diri. Peserta dinyatakan telah melakukan penilaian diri apabila

a. Telah menyelesaikan dan mengunggah tugas di e-portofolio

b. Telah menyelesaikan seluruh rangkaian pembelajaran pada sesi tertentu

c. Telah menjawab pertanyaan di forum dan memberikan tanggapan kepada peserta lainnya

d. Telah menjawab pertanyaan terkait pembelajaran yang dilakukan dan dituliskan di blog refleksi

41. Sebagai seorang mentor saudara harus melakukan pertemuan tatap muka dengan peserta
padaminggu ke 3. Hal yang harus saudaar lakukan pada saat pertemuan ini adalah

a. mendemostrasikan kembali penggunaan system daring kepada peserta yang belum


mengerti dan membimbing peserta dalam mengembangkan rencana belajar untuk sesi
selanjutnya.

b. mereview rekaman kegiatan peserta memeriksa dan mendiskusikan tugas peserta


sertamembimbing peserta dalam mengembangkan rencana belajar untuk sesi selanjutnya

c. mereview rekaman kegiatan peserta, mendemonstrasikan kembali system daring kepada


peserta yang belum mengerti dan membimbing peserta dalam mengembangkan belajar
selama 6 minggu

d. mereview rekaman kegiatan peserta, membantu peserta dalam mengerjakan tugas tugas
yang belum diselesaikan serta membimbing peserta dalam mengembangkan rencana
belajar untuk sesi berikutnya.
42. Salah satu aplikasi yang digunakan dalam proses pembelajaran adalah MS excel yang
digunakan sebagai

a. pengolah data dan grafik

b. pengolah data dan presentasi

c. pengolah kata dan data

d. pengolah grafik dan presentasi

43. Modul guru pembelajar utk masing2 mata pelajaran/ paket keahlian diajabarkan ke
dalam kelompok kompetensi. Jumlah kelompok kompetensi yang dikembangkan
adalah .
a. 10 kompetensi pedagogic, 1 kompetensi professional
b. 1 kompetensi pedagogic, 2 kompetensi professional
c. 10 kompetensi pedagogic, 10 kompetensi professional
d. 2 kompetensi pedagogic, 10 kompetensi professional

44. berikut adalah manfaat penggunaan modulguru pembelajar pada program guru pembelajar

kecuali . . . .
a. Meningkatkan konsentrasi belajar guru pembelajar

b. Membatasi interaksi fasilitator dengan guru pembelajar

c. mendukung guru menuju guru pembelajar

d. meningkatkan motivasi belajar guru pembelajar

45. pada saat mengkaji suatu modul guru pembelajar ditemukan masalah yaitu terdapat suatu
indicator pencapaian kompetensi esensial tetapi tidak ada uraian materi yang terkait indicator
tersebut. Pemecahan untuk hal ini adalah.

a. mendiskusikan materi yang terkait dengan indicator tersebut

b. indicator pencapaian kompetensi tersebut dihapus

c. membuat suplemen materi yang terkait dengan indicator tersebut

d. merencanakan akan meminta guru mencari informasi mengenai materi tersebut

46. komponen pada pengembangan butir soal untuk mengukur kompetensi guru yang

dikembangkan oleh dirjen guru dan tenaga kependidikan a.l

a. standar kompetensi guru, K.I,indicator soal

b. standar komp guru, K.I, komp esensial

c. KI, Komp guru, indicator pencapaian, komp esensial

d. KI, ind pencap komp esensial, indicator soal


47. Komponen penting yang terlibat dalam program GP moda daring kombinasi salah satunya adalah
pengampu dari PPPPTK dan KPTK sebagai mentor , komunikasi yang dapat saudara bangun dengan
pengampu adalah . . . .
a. berkomunikasi dengan pengampu di PPPPTK, LPPPTK, dengan alat komunikasi seperti telepon
genggam dan menggunakan group
b. menelepon PPPPTK, LPPPTK,KPTK untuk berkomuikasi dengan pengampu maupun penulis pada
modul yang ersangkutan
c. berkomunikasi secara daring dengan cara yang telah disediakan oleh system GP baik dengan
media chat maupun web, conference

48. Sebagai seorang mentor saudara harus melakukan pertemuan tatap muka dengan peserta
padaminggu ke 3. Hal yang harus saudaar lakukan pada saat pertemuan ini adalah

a. mendemostrasikan kembali penggunaan system daring kepada peserta yang belum


mengerti dan membimbing peserta dalam mengembangkan rencana belajar untuk sesi
selanjutnya.

b. mereview rekaman kegiatan peserta memeriksa dan mendiskusikan tugas peserta


sertamembimbing peserta dalam mengembangkan rencana belajar untuk sesi selanjutnya

c. mereview rekaman kegiatan peserta, mendemonstrasikan kembali system daring kepada


peserta yang belum mengerti dan membimbing peserta dalam mengembangkan belajar
selama 6 minggu

d. mereview rekaman kegiatan peserta, membantu peserta dalam mengerjakan tugas tugas
yang belum diselesaikan serta membimbing peserta dalam mengembangkan rencana
belajar untuk sesi berikutnya.

17. perhatikan butir soal untuk menguji kompetensi guru berikut ini:

Seorang guru menyusun RPP untuk KD tertentu. Berikut ini adalah hal hal yang harus

dirancang pada kegiatan pendahuluan kecuali

a. Menyampaikan lingkup dan tehnik penilaian yang digunakan


b. Menyampaikan rencana pembelajaran, pengayaan dan remedial
c. mendeskripsikan kompetensi yang sudah dipelajari sebelumnya
d. menyampaiakn kompetensi yang akan dicapai dalam proses pembelajaran

soal tersebut tepat untuk menguji pengetahuan guru tentang

a. menusun rancangan pembelajaran yang lengkap


b. melaksanakan pembelajaran yang mendidik di kelas
c. mengembangkan komponen komponen pembelajaran
d. memahami prinsip prinsip perancangan pembelajaran yang mendidik

49. kompetensi guru berikut ini yang pengujiannya tidak dapat melalui butir soal tes tertulis adalah
a. memanfaatkan hasil penilaian dan hasil evaluasi untuk kepentingan pembelajaran
b. menunjukkan integritas dan stabilitas kepribadian yang kuat
c. menguasai teori belajar dan prinsip pembelajaran yang mendidik
d. melakukan tindakan yang reflektif untuk peningkatan kualitas pembelajaran
50. Bimbingan yang dapat saudara lakukan sebagai mentor terkait tugas yang telah diselesaikan oleh
peserta adalah
a. mengingatkan peserta untuk segera mengunggah tugas ke e portofolio
b. memberikan semangat kepada peserta untuk menyelesaikan tugas secara daring
c. memberikan tanggapan atau umpan balik terhadap tugas yang diunggah di e portofolio
d. mengunduh tugas dan membantu peserta dalam mengerjakan tugas yang diberikan