ACTIVIDAD 4.

Prctica de laboratorio

BIOLOGIA AMBIENTAL CDIGO 358006

Directora de Curso: Mery Roco Fonseca Lara.

Programa de Ingeniera Ambiental.

Programa de Tecnologa en Saneamiento Ambiental.

ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJE BASADO EN PROBLEMAS

ACTIVIDAD 4: Fase Prctica

90 % Acompaamiento del tutor Prctico

40 % Acompaamiento del tutor virtual

PUNTAJE: 150 Puntos.

 IMPORTANTE PARA INSCRIPCION DE LABORATORIO

Estimados estudiantes para que ustedes puedan asistir a la prctica de laboratorio

es necesario que realicen la respectiva inscripcin del mismo:

Cmo se realiza la inscripcin?

- Ingrese al campus virtual

- Acceda al enlace de mis cursos virtuales
- Acceda al link de inscripcin del componente prctico (Laboratorio) en cada
uno de sus cursos inscritos por ustedes y que les genere la opcin.
- Si es la primera vez que se inscribe, seleccione ZONA y CEAD y volver
a ingresar.
- Seleccione el grupo con el horario que desea desarrollar su prctica.
- Leer y aceptar los trminos y condiciones (DOCUMENTO DE
ACEPTACIN/DECLARACIN DEL ESTUDIANTE)
- Confirmar inscripcin

OBJETIVOS:

Manejo del Microscopio ptico Compuesto

Aprender a manipular correctamente el microscopio ptico compuesto
Conocer y diferenciar las partes pticas y mecnicas de M.O.C.
Emplear tcnicas de enfoque y de observacin de Micropreparados

La Clula
Identificar las formas y tamaos de las clulas
Determinar las diferencias estructurales entre clulas bacterianas, clulas
animales y clulas vegetales.
Establecer las semejanzas y diferencias entre clulas procariotas y eucariotas

Metabolismo Celular
Verificar la actividad fotosinttica de las plantas.
Evidenciar, a travs de experimentos, los productos de la fotosntesis y de la
respiracin celular.
 COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE:

El estudiante desarrollar habilidades para el manejo de material de laboratorio, al

tiempo que desarrollar la capacidad de observacin de los fenmenos estudiados y los
contrastar y analizar con la informacin terica revisada sobre estos procesos y estar
en la capacidad de proponer conclusiones sobre los diferentes experimentos.

INSTRUCCIONES PARA DESARROLLAR LA ACTIVIDAD 4:

1. El estudiante debe revisar previamente las temticas propuestas para esta

actividad (microscopio, caractersticas celulares, respiracin y fotosntesis) tanto
del libro gua como de referencias consultadas por su cuenta.
2. Indagar de manera individual sobre las temticas de las actividades propuestas en
esta gua -Usar como apoyo las preguntas de cada seccin-.
3. El informe de laboratorio se deber realizar por grupo y entregarlo desarrollado en
los espacios dispuestos para ello en esta gua.
4. Con la gua del tutor de prctica, los estudiantes deben realizar los montajes
propuestos en la metodologa, realizar las observaciones pertinentes y consignar
los resultados en el informe de laboratorio.
5. Basndose en la consulta previa dar la respuesta apropiada a las preguntas
propuestas, no olvide incluir las Conclusiones a las que llegaron a partir de la
realizacin de la prctica, al final en el espacio destinado para ello.

ACTIVIDAD REFERENTE AL 40% - CALIFICA TUTOR VIRTUAL

Actividades a desarrollar

Cada estudiante de manera individual debe realizar el laboratorio virtual de microscopa

que se encuentra disponible en el entorno de aprendizaje prctico, y de manera grupal
(Grupos del curso virtual) desarrollen las siguientes preguntas basados nicamente en
la informacin disponible en el recurso.

Individual

1. Escoger 1 de las 4 lminas que se observan en el tutorial y dibujar la muestra

en los cuatro aumentos. Cada dibujo debe indicar qu tipo de muestra es y el
aumento al que se dibuj, compartan los dibujos escaneados y adjntelos en el
foro de aprendizaje prctico.

Colaborativo

2. Con sus propias palabras den a conocer los pasos que siguieron para el
correcto desarrollo del laboratorio virtual.
Responder entre todos las siguientes preguntas

- Cul es la importancia del diafragma en la observacin de las imgenes, y por

qu es indispensable manipularlo adecuadamente en cada uno de los aumentos?

- Segn lo que observaron, cul es la funcin principal de los tornillos

macromtrico y micromtrico?

- Por qu la letra E se ve invertida cuando la observa a travs del microscopio?

Qu se debe presentar?

- Una presentacin creativa en power point, donde den a conocer uno de los
dibujos que presentaron en el foro (Entre todos escogen uno de los dibujos en
todos los aumentos que compartieron), los pasos sugeridos por el tutorial y las
respuestas a las preguntas.

- El archivo se comparte al entorno de evaluacin y seguimiento.

ACTIVIDAD REFERENTE AL 60% - CALIFICA TUTOR PRCTICO

No entregarn pre-informe, sin embargo el tutor prctico les realizar un

quiz referente a la temtica del componente prctico.

Materiales que los estudiantes deben traer:

1. 1 gramo de azcar
2. 1 gramo de sal
3. Trozo pequeo de tela
4. 1 hoja de peridico impreso
5. Lminas portaobjetos y cubreobjetos
6. Una hoja de papel milimetrado
7. Palillos de dientes
8. Frasco pequeo con muestra de agua estancada
9. Un pitillo o un mezclador de tinto
10. Una Cebolla pequea
11. Hoja delgada de cuchilla (por ejemplo minora)

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

Procedimiento:
 1. Recorte un cuadrado de 10 mm de lado de papel peridico, con letras impresas
de preferencia que contenga la letra e minscula, colquelo sobre la lmina y
deposite encima 2 a 3 gotas de agua y cbralo con una laminilla. (Al colocar el
montaje en el microscopio la lmina debe quedar de tal manera que cuando
usted vea a simple vista las letras, las pueda leer).

Tcnicas de enfoque

El enfoque es la operacin primordial en el manejo correcto del microscopio ptico

compuesto. En el enfoque se ajustan las distancias focales del sistema de lentes, objetivo,
ocular y objeto. El procedimiento enumerado a continuacin debe seguirse rigurosamente
cada vez que se va a usar el microscopio:

a. Encienda la luz del microscpico

b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los
botones de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de
la platina coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Siempre con el Objetivo de Menor aumento 4X o 5X, acerque al mximo la
muestra al objetivo, manipulando el tornillo macromtrico.
d. Colocando los ojos abiertos en los oculares, aleje lentamente la platina del
objetivo, manipulando el tornillo Macromtrico, hasta que observe la formacin
de una imagen. Una vez enfocado el objeto, defina la imagen con el tornillo
(botn) micromtrico. (Un cuarto de vuelta hacia delante y hacia atrs es
suficiente y lo recomendable). Si no logro la imagen repita la operacin desde el
item c.
e. Enfoque y defina la letra e impresa en el papel peridico con los objetivos de
4X o 5X y 10X o 20X. Realice un dibujo de los que observa.
f. Recorra los bordes de la letra elegida. Una mano maneja los botones de
accionamiento de la platina y la otra est sobre el micromtrico perfeccionando
cada vez y constantemente los poderes de definicin y penetracin.
g. Gire el revlver para pasar al objetivo de 40X y realice un dibujo de lo que
observa.
h. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello

2. Realice un montaje similar al anterior, pero esta vez con un cuadrado de 10 mm

de lado de papel milimetrado, la tinta con que se imprimi debe quedar hacia
arriba.

Medicin del campo del microscopio

Es importante conocer el tamao del campo que nos permite observar cada objetivo para
poder determinar qu objetivo podemos utilizar para visualizar la muestra de inters. El
procedimiento enumerado a continuacin nos permitir conocer esta importante
informacin:

a. Enfoque con el objetivo de 4X, como aprendi en el punto anterior, el montaje

del papel milimetrado.
b. Coloque el micropreparado sobre la platina sujetndolo con las pinzas, con los
botones de desplazamiento de la platina, centre el objeto sobre el eje central de
la platina coincidiendo con el eje ptimo del M.O.C.
c. Ubique una de las lneas verticales del papel sobre el borde izquierdo del
campo.
d. Realice la medicin del dimetro del campo ptico de este objetivo de acuerdo
con las marcas del papel.
e. Repita los pasos del a hasta el d para los objetivos de 10X o 20X y de 40X.
f. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello.

Poderes del microscopio ptico compuesto

Bsicamente los poderes del microscopio ptico compuesto son los de resolucin,
penetracin, ampliacin y definicin.

El poder de resolucin es la propiedad definida por la distancia ms pequea que separa

dos objetos y en la que se pueden distinguir como elementos independientes.

El poder de penetracin o profundidad de foco es la propiedad del objetivo de permitir

observar varios planos del micropreparado con la misma posicin del foco.

El poder de ampliacin: corresponde a la capacidad de aumento del objeto observado.

El poder de definicin: es la capacidad del microscopio de formar imgenes con contornos

bien definidos.

Estos poderes se logran esencialmente con el tornillo micromtrico.

a. Haga un montaje seco de un trozo de 1 cm de lado de tela no coloque laminilla,

realice observaciones con los objetivos panormicos del menor al mayor 4X o 5X,
10X o 20X y 40X, destaque las profundidades del objeto con el micromtrico.
b. Haga un montaje seco de cristales de azcar y sal, no coloque laminilla obsrvelos
a diferentes aumentos y profundidades.
c. Dibujar lo observado en cada uno de los objetivos, en el espacio de esta gua
destinado para ello.
II. LA CLULA

Procedimiento:

Observacin de las clulas vegetales (Cebolla)

a. Tome un trozo pequeo de epidermis de cebolla, de 1 cm de lado aprox. Y colquelo
sobre una lmina portaobjetos.
b. Cubra el trozo de epidermis de cebolla con 2 a 3 gotas de azul de metileno. Luego
retire cuidadosamente el colorante con agua.
c. Realice un montaje hmedo de la muestra teida.
d. Enfoque y realice la observacin a menor aumento 4X o 5X.
e. Enfoque luego a aumento 10X o 20X y luego 40X de manera que se vean con claridad
las clulas.
f. Dibuje lo que observa en todos los aumentos.

Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

En el revestimiento interno de la mejilla existen unas clulas escamosas o planas que

forman el epitelio. Su funcin es la mantener la humedad y dar proteccin a la cavidad
oral. Utilizamos estas clulas porque son fcilmente removibles.

a. Realice un montaje hmedo de sus propias clulas escamosas: colocando una gota
de azul de metileno en el centro de la lmina.
b. Con el extremo delgado de un palillo raspe suavemente el interior de su mejilla, de
abajo para arriba.
c. Ponga el producto del raspado en la gota de azul de metileno y esparza suavemente,
luego cubra la muestra con una laminilla o lmina cubreobjetos.
d. Dibuje lo que observa en todos los aumentos y resalte la presencia de la membrana
celular, ncleo, membrana nuclear, nucleolo y citoplasma.

Observacin de microorganismos (procariotas y eucariotas)

En los cuerpos de agua dulce tales como estanques, humedales, lagos y lagunas habitan
un sin nmero de formas vivientes unicelulares, que van desde bacterias, hongos,
protistos hasta algas microscpicas. Descubra como en una gota de agua de un
ecosistema acutico habitan diversas formas de vida.

a. Coloque con una pipeta una muestra de agua de acuario o laguna

b. Cbrala con una laminilla
c. Observe en todos los aumentos diferenciando todos los organismos que encuentre.
d. Dibuje lo observado distinguiendo cada uno de los organismos.

III. METABOLISMO CELULAR

Procedimiento:

Productos de la Fotosntesis

La elodea es una planta multicelular acutica, que habita en los estanques de agua y es
utilizada en los acuarios como planta ornamental, su hoja es de forma lanceolada.

a. Tomar una ramita de Elodea sp. colocarla en el interior del vaso de precipitado y
cubrirla con agua
b. Introducir el embudo invertido en el vaso de precipitado, de manera que la
Elodea sp. quede en su interior.
c. Colocar un tubo de ensayo lleno de agua invertido cubriendo el pico del embudo.
d. Realizar una marca donde se encuentra el nivel del agua en el tubo de ensayo al
inicio con un marcador indeleble
e. Encender la lmpara cerca al montaje y dejarlo 45 minutos, realizar
observaciones permanentes del montaje durante este tiempo.
f. Al finalizar los 45 minutos observar, dibujar y anotar todo lo que sucedi en el
montaje.

Observacin de Cloroplastos

a. Cortar una hoja de Elodea sp. desde la base.

b. Colocarla extendida sobre una gota de agua en la lmina portaobjetos.
c. Cubrirla con la lmina cubreobjetos teniendo cuidado de que no se forme
burbujas en el montaje.
d. Observarla al microscopio con el objetivo de 4X o 5X. Dibujar y describir
detalladamente la observacin.
e. Observarla al microscopio con el objetivo de 10X o 20X. Dibujar y describir
detalladamente la observacin.
f. Observarla al microscopio con el objetivo de 40X Dibujar y describir
detalladamente la observacin.
g.
Producto de la Respiracin

a. Servir en el vaso de precipitado, aproximadamente un tercio del volumen de la

solucin de cal 0.5%.
b. Introducir el pitillo.
c. Soplar y producir burbujas durante 3 a 5 minutos.
d. Observar qu sucede y describirlo detalladamente.
 RESULTADOS

En este espacio deben consignar los resultados de la prctica

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

Tcnicas de enfoque Montaje hmedo papel peridico

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Medicin del campo del microscopio Montaje hmedo papel milimetrado

4X o 5X 10X o 20X 40X

____mm ____mm ____mm

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco tela

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Azcar

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

Poderes del microscopio ptico compuesto Montaje seco Sal

4X o 5X 10X o 20X Descripcin observacin

II. LA CLULA

Observacin de las clulas vegetales (cebolla)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Observacin de clulas Animales (Epitelio bucal)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Observacin de Microorganismos

4X o 5X 10X o 20X 40X

 III. METABOLISMO CELULAR

Productos de la Fotosntesis

Dibujo inicial del Montaje Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

Observacin de los cloroplastos (Elodea sp.)

4X o 5X 10X o 20X 40X

Descripcin observacin
Producto de la Respiracin

Dibujo Inicial del Montaje Dibujo Final del Montaje

Descripcin de las observaciones

 CUESTIONARIO ANLISIS DE RESULTADOS

I. MANEJO DEL MICROSCOPIO PTICO COMPUESTO

1. Cmo se observan las imgenes en el microscopio ptico compuesto? Por qu?

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2. Indique los poderes del microscopio que identifico en los montajes de la tela, la sal
y el azcar. Explique brevemente cmo los identific.

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 II. LA CLULA

1. Indique los organelos que identific en las clulas vegetales. Por qu pudo
observar esos y no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie
el azul de metileno).
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2. Indique los organelos que identific en las clulas animales. Por qu pudo
observar esos y no otros? (Revisar qu componentes o molculas de la clula tie
el azul de metileno).
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III. METABOLISMO CELULAR

1. Qu tipo de sustancias espera encontrar en el tubo de ensayo del montaje

 productos de la fotosntesis al final del experimento? Por qu?
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2. Dnde se ubican los cloroplastos en las clulas vegetales? Cul es su funcin?

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3. Por qu cambia la solucin de cal? Y Qu organelo de nuestras clulas interviene

en la formacin de ese precipitado?

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 Pregunta integradora:

Si lo llaman para la evaluacin y propuesta de un plan de manejo de un humedal que est

siendo contaminado por el vertimiento de aguas residuales de una planta procesadora de
grasas y aceites. Cules de los conceptos (tipos de organismos y procesos metablicos)
trabajados en esta prctica consideran que usted debe tener en cuenta como ingeniero
ambiental, para proponer una solucin para la recuperacin y mantenimiento de este
sistema y por qu?

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CONCLUSIONES

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xitos!

Productos a entregar

El documento debe ser entregado al tutor prctico, al finalizar la sesin, el

producto final debe contener:

- Nombres y cdigos
- Resultados
- Anlisis de resultados
- Conclusiones
- Bibliografa
 RUBRICA PARA TUTOR VIRTUAL

ACTIVIDAD CRITERIO A VALORACIN PUNTAJE

EVALUADA EVALUAR BAJA MEDIA ALTA MXIMO

No particip en El estudiante tuvo Particip activamente

Participacin el foro. poca participacin. en el foro. 10
en el foro.
Puntos = 0 Puntos = 5 Puntos = 10

No present
Presenta los dibujos,
dibujos.
siguiendo
No present todos
correctamente los
Los dibujos que los dibujos.
Dibujos lineamientos de la 20
present no
gua.
son de su
autora.

Puntos = 0 Puntos = 10 Puntos = 20

Presentan el
Presentan el recurso
Componente No presentan documento pero
completo y
prctico Documento. no con los tems
Documento debidamente 20
exigidos.
desarrollado.

Puntos = 0 Puntos = 10 Puntos = 20

La actividad no
es clara, ni La actividad
presenta presenta La actividad tiene
coherencia coherencia pero buena redaccin,
interna, no tiene fallas en coherencia interna y
Redaccin,
tiene buen uso redaccin y ortografa impecable.
ortografa y 10
de ortografa ni ortografa aunque Utiliza citacin APA
citacin
da las citas cita correctamente cuando se requiere.
correspondient cuando ello se
es cuando se requiere.
requieren.

Puntos = 0 Puntos = 5 Puntos = 10

PUNTOS TOTALES TUTOR VIRTUAL 60
 RUBRICA PARA TUTOR PRCTICO

ACTIVIDAD A CRITERIO A VALORACIN PUNTAJE

EVALUAR EVALUAR MXIMO
ALTA MEDIA BAJA

No present
Quiz.
No respondi de Respondi de manera
No respondi
manera correcta correcta todas las
Quiz de manera 15
todas las preguntas.
correcta
preguntas.
ninguna de
las preguntas.

Puntos = 0 Puntos = 7 Puntos = 15

Asisti a la
prctica pero su
No asisti Asisti
no fue puntual en
Asistencia 20
su llegada.

Puntos = 0 Puntos = 10 Puntos = 20

Aunque asiste
Desarrolla las
no desarrolla
Desarrolla algunas actividades planteadas
las
Desarrollo de de las actividades en su totalidad y con
actividades
las planteadas pero los cuidados de
solicitadas ni 20
actividades no su totalidad. seguridad de acuerdo
contribuye
prcticas a lo planteado en la
Componente con el grupo.
gua.
practico
Puntos = 0 Puntos = 10 Puntos = 20
El informe
contiene los tems
Realizacin No contribuye solicitados pero
El informe es preciso,
del informe en la nos son
pertinente y coherente
correspondien construccin coherentes ni
y da cuenta de lo
te con los del informe de pertinentes para 30
solicitado en la gua.
tems laboratorio. dar respuesta a lo
solicitados en solicitado en la
la gua gua.

Puntos = 0 Puntos = 15 Puntos = 30

El informe no
es claro, ni
El informe El informe tiene buena
presenta
presenta redaccin, coherencia
coherencia
Redaccin y coherencia pero interna y ortografa
interna, no 5
ortografa. tiene fallas en impecable.
tiene buen
redaccin.
uso de
ortografa.

Puntos = 0 Puntos = 2 Puntos = 5

PUNTOS TOTALES TUTOR PRCTICO 90
TOTAL DE PUNTOS DEL COMPONENTE PRACTICO 150