Anda di halaman 1dari 4

ULANGAN TENGAH SEMESTER GENAP PENDIDIKAN

KEWARGANEGARAAN

NAMA : AVI ANGGI PURNAMASARI

KELAS : TS-B / 14050724012

BAB 1

1. Mengapa pendidikan dan pengajaran menjadi faktor terpenting dalam


mempertahankan NKRI ?
Jawab :
Karena pendidikan dan pengajaran dapat dilakukan sejak dini oleh siapapun,
dimanapun, dan kapanpun. Konsep dasar yang telah dimiliki sedari anak-anak
akan lebih mudah diarahkan dan dikembangkan ke depannya. Pemahaman
yang diberikan secara terus menerus melalui pendidikan dan pengajaran juga
akan memupuk dan memperkuat rasa cinta tanah air dalam diri seseorang
sehingga rasa bela negara dan mempertahankan NKRI secara otomatis timbul
dari dalam diri Warga Negara.

2. Mengapa mata kuliah pendidikan kewarganegaraan merupakan salah satu


sarana dalam menciptakan warga negara yang baik (good citizenship) ?
Jawab :
Karena pendidikan dan pengajaran yang dilakukan secara kontinu dapat
membentuk pola pikir seseorang sehinngga dapat membentuk karakter dalam
pribadi seseorang. Secara non formal pembentukan karakter untuk menciptakan
warga negara yang baik dapat diperoleh dari lingkungan dan bimbingan orang
tua. Sedangkan secara formal, hal tersebut dilakukan melalui pendidikan
kewarganegaraan yang diajarkan mulai jenjang sekolah dasar hingga perguruan
tinggi. Ini berarti, dari usia dini hingga usia produktif, masyarakat terus
diberikan wawasan mengenai konsep berkewarganegaraan yang baik. Hingga
akhirnya mereka mampu dan siap terjun ke kehidupan bermasyarakat menjadi
warga negara yang baik.

BAB 2

3. Apakah yang dimaksud dengan Hak dan kewajiban Warga Negara?


Jawab :
Hak warga negara : menurut pendapat saya tuntutan atau kebebasan yang
dimiliki setiap warga negara dan tidak bisa diganggu gugat oleh orang lain dan
didapatkan setelah menjalankan kewajiban.
Kewajiban warga negara : menurut pendapat saya kesanggupan warga negara
dalam mengerjakan sesuatu.

4. Apa yang anda ketahui tentang asas ius soli, ius sanguinis?
Jawab :
Asas ius soli adalah asas kewarganegaraan yang didasarkan pada daerah tempat
kelahiran. Contoh, negara Kanada menganut asas ius soli. Lalu Destu lahir di
negara tersebut. Secara otomatis, Budi berkewarganegaraan Kanada.
Asas ius sanguinis adalah asas kewarganegaraan yang berdasarkan keturunan
atau dari orang tuanya. Contoh, negara China adalah negara yang menganut
asas ius sanguinis. Pavita lahir di negara China. Sedangkan orang tua Pavita
berkewarganegaraan Indonesia. Maka, Pavita tetap berkewarganegaraan
Indonesia mengikuti garis keturunan orang tuanya.

BAB 3

5. Setiap negara memiliki cara tersendiri untuk menjaga dan memelihara


semangat Nasionalisme setiap warga negara terhadap negaranya terutama
dalam era Global saat ini. Coba sebutkan bagaimana cara Pemerintah Indonesia
menanamkan semangat Nasionalisme bagi Warga Indonesia saat ini ?. beri
komentar atau ulasan terhadap jawaban Saudara tersebut secara ringkas.
Jawab :
Dengan menggalakkan cintai produk dalam negeri. Produk yang dimaksud
dalam hal ini bukan hanya benda-benda konsumsi saja namun juga budaya
yang juga merupakan produk asli Indonesia. Masyarakat Indonesia sekarang ini
mulai sadar akan pentingnya rasa nasionalisme yang dipupuk sedari dini. Hal
itu dikarenakan banyak budaya asli Indonesia yang dikecam atau diklaim
sebagai budaya luar negeri.
Langkah awal yang diupayakan dapat membangun semangat nasionalisme di
kalangan anak-anak adalah dengan pengajaran melalui media yang sering anak-
anak gunakan yaitu televisi. Hal ini diitandai dengan munculnya beberapa film
anak-anak yang mengajarkan arti pentingnya mencintai negaranya.
Selain itu, misalnya peristiwa yang menjadi sorotan zaman sekarang yaitu
merebaknya cincin batu akik yang merupakan benda asli buatan Indonesia.
Para pegawai instansi pemerintahan mulai menggunakan cincin tersebut hingga
masyarakatpun mulai menirunya. Langkah-langkah sederhana seperti ini akan
memunculkan pemikiran dan kesadaran di kalangan masyarakat bahwa Bangsa
Indonesia sebenarnya adalah bangsa yang kaya jika kita mau mengolah dan
pandai-pandai mengeksplornya. Oleh karena itu, sebisa mungkin kita menjaga
dan mempertahankan negara yang kaya ini agar tidak terpengaruh oleh bangsa
lain dengan memunculkan dan mempertahankan semangat nasionalisme yang
tinggi dalam diri masing-masing individu.

BAB 4

6. Setelah membaca pengertian Konstitusi secara teori dalam bab ini, coba
definisikan makna Konstitusi menurut Saudara secara ringkas.
Jawab :
Konstitusi adalah paraturan atau hukum baik tertulis maupun tidak tertulis yang
mengikat dan dijadikan pedoman dalam penyelenggaraan suatu negara.
BAB 5

7. Jelaskan secara singkat sejarah HAM di dunia !


Jawab :
Ditanda tanganinnya Magna Charta (1251) oleh Raja John Lackland
penandatanganan Petition of Rights (1628) oleh Raja Charles I
Perlawanan rakyat Inggris terhadap Raja James II (1688)
Penandatanganan Undang-Undang Hak oleh Raja Willem III (1689)
Mendorong terbentuknya perundang-undangan HAM di beberapa negara
Revolusi di Perancis dengan pengaruh Thomas Hobbes, John Locke, dan
Montesquiue Revolusi di Amerika dengan hasil Declaration of
Independence (1776) sejumlah perjanjian dimasukkan dalam Piagam PBB
(1945) sidang umum PBB di Paris (1948) dipimpin Elanor Roosevelt
Universal Declaration of Human Rights

8. Jelaskan secara singkat munculnya HAM di Indonesia !


Jawab :
Surat-surat yang ditulis oleh R.A. Kartini berkembang dalam sidang
BPUPKI , namun kurang berhasil terjadi banyak pelanggaran HAM masa
orde baru timbul reformasi lahir UUD 1945 sebagai hasil amandemen