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PLANIFICACIONES VARIABLES EDUCATIVAS

EDUCADORA: PATRICIA BUSTAMANTE PRIMER CICLO: SALA CUNA MAYOR MES: NOVIEMBRE 2013
ASISTENTES: DOMY-KATHERINE-PILAR TEMA: SEMANA:18 A 23

A N APRENDIZAJES FECHA EXPERIENCIA DE ORIENTACIN PARTICIPACIN RECURSOS EVALUACIN


APRENDIZAJE PEDAGGICA DE FAMILIA

INICIO:
La educadora invitara a los El adulto divide al
ESPERADO nios a sentarse en la grupo para trabajar en Realizar juegos Aros cajas Reconoce
Establecer las primeras J colchoneta. pequeos grupos. En utilizando conceptos Cancin juego relaciones
relaciones espaciales con U Invitaremos a los nios a un espacio libre de de espacio con simn manda espacial 3 de 5
los objetos y personas. E cantar obstculos y que los msica pelotas
V DESARROLLO: prvulos observen al
E Comenzar la activ. adulto.
S JUGANDO Utilizar un lenguaje
RELAC.M CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL

ESPECIFICO Con Las relaciones breve, claro Identifica con


14 espaciales como por eje: realizando preguntas acciones
Conocer las primeras todos con los brazos arriba, tales como relac.espacial
RELACIN LGICO MATEMATICO

relaciones espaciales en todos con los brazos abajo. Luego invitar a las que el adulto
relacin a las personas y Luego que este armado el prvulos a jugar a solicita
objetos. juego en la sala con ula-ula realizar lo que el
y cajas en todo el espacio adulto pide
invitaremos a los proporcionando
nios/nias a jugar elementos anexos al Identifica relac.
siguiendo indicaciones tales juego Espacial en
como: todos ADENTRO de NEE relacin a si
la caja, todos AFUERA de la Los adultos estarn mismo
caja. rotando por la sala
para ayudar a los objetos
N.E.E Los adultos estarn nios que lo
rotando por la sala para requieran.
ayudar a los nios que lo
requieran. Despus
repartiremos pelotas para
jugar con las relaciones
espaciales ARRIBA- ABAJO.

Volveremos a
retroalimentar la actividad
uno por uno.
CIERRE:
Despus podrn jugar
libremente con el material
disponible de la actividad.