Anda di halaman 1dari 2

1.

Strategi pembelajaran merupakan perencanaan tindakan (rangkaian kegiatan) termasuk


penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya atau kekuatan dalam
pembelajaran yang disusun untuk mencapai tujuan pembelajaran
2. Definisi media pembelajaran
Media adalah segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke
penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan minat serta perhatian
siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi
Memahami karakteristik berbagai media pengajaran merupakan kemampuan dasar yang
harus dimiliki seorang pendidik dalam kaitannya dengan keterampilan pemilihan media
pengajaran.

3. Jelaskan tentang pengukuran, evaluasi dan penilaian


Evaluasi (evaluation) adalah penilaian yang sistematik tentang manfaat
atau kegunaan suatu objek (Stufflebeam dan Shinkfield, 1985 dalam
Depdiknas, 2004:11). Pada saat melakukan evaluasi di dalamnya ada
kegiatan untuk menentukan nilai suatu program, sehingga ada unsur
keputusan tentang nilai suatu program (value judgement). Dalam
melakukan keputusan, diperlukan data hasil pengukuran dan informasi
hasil penilaian selama dan setelah kegiatan belajar mengajar. Objek
evaluasi adalah program yang hasilnya memiliki banyak dimensi, seperti
kemampuan, kreativitas, sikap, minat, keterampilan, dan sebagainya. Oleh
karena itu, dalam kegiatan evaluasi alat ukur yang digunakan juga
bervariasi bergantung pada jenis data yang ingin diperoleh. Berdasarkan
uraian tersebut, terdapat istilah pengukuran dan penilaian
Pengukuran (measurement) adalah proses penetapan angka terhadap
suatu gejala menurut aturan tertentu (Guilford, 1982 dalam Depdiknas,
2004:9). Safari (1997:3) mengartikan pengukuran sebagai suatu kegiatan
untuk mendapatkan informasi/data secara kuantitatif. Secara tersirat kedua
definisi tersebut menandakan pengukuran merupakan proses pemberian
angka atau usaha memperoleh deskripsi numerik sejauhmana peserta didik
telah mencapai suatu tingkatan. Pengukuran dapat menggunakan tes dan
nontes.
Penilaian (assessment) merupakan suatu pernyataan berdasarkan sejumlah
fakta untuk menjelaskan karakteristik seseorang atau sesuatu (Griffin dan
Nix, 1991 dalam Depdiknas, 2004:10).
4. Komponen komponen RPP
Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan
pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber
belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi