1.

Permainan bebas
a. Siswa mengambil dua bangun persegi, siswa memberi nilai pecahan pada masing- masing persegi
b. Siswa mengarsir bangun persegi sesuai dengan nilai pecahan yang diberikan.
c. Siswa menempelkan kedua bangun persegi tersebut pada tempat yang disediakan
d. jika bagian yang diarsir digabungkan, siswa menghitung berapa bagian daerah yang diarsir dari
kedua bangun tersebut
2 dari 8 bagian

2. Permainan tersusun
a. Dari 3 bangun persegi yang disediakan, siswa membagi masing masing menjadi 3 bagian sama
besar.
b. Siswa memberi tanda pada tiap bagian dengan huruf a,b,c, dan d
c. Bangun persegi ke 1, siswa mengarsir bagian a kemudian menempelkannya pada g1
d. Bangun persegi ke 2, siswa mengarsir bagian b kemudian menempelkannya pada g2
e. Bangun persegi ke 3, siswa menggabungkan bagian yang diarsir pada g1 dan g2 dengan cara
mengarsir bagian a dan b pada g3

3. Permainan mencari sifat yang sama

a. Siswa memperhatikan gambar ini.
b. Siswa mengarsir bagian a pada g 1 dan memberi nilai pecahan yang sesuai pada tempat yang
disediakan
c. Siswa mengarsir bagian b pada g 2 dan memberi nilai pecahan yang sesuai pada tempat yang
disediakan
d. Siswa memindahkan bagian yang diarsir pada g1 dan g2 ke g3 sesuai dengan bagian yang diarsir

4. Permainan simbolisasi
Siswa memperhatikan gambar bangun geometri di bawah ini
Petunjuk mengerjakan:
a. Arsirlah 1 dari 4 bagian bangun persegi pada g1
b. Tuliskan nilai pecahan yang sesuai dengan gambar g1 pada tempat yang disediakan
c. Arsirlah 1 dari 4 bagian bangun persegi pada g2
d. Tuliskan nilai pecahan yang sesuai dengan gambar g2 pada tempat yang disediakan
e. Cara menjumlahkan pecahan (siswa membuat table penjumlahan pecahan)
f. Arsirlah g3 sesuai dengan hasil penjumlahan.
g. Beri nilai pecahan pada g3 pada tempat yang disediakan