LAPORAN HASIL PERKEMBANGAN ANAK USIA DINI

Nama Anak : Keiza Kelompok Usia : 5 - 6 tahun

Nomor Induk : Semester :
Tahun Pelajaran : 2017/2018
I. Informasi Perkembangan:
No Aspek Perkembangan dan Pencapaiannya
1. Moral dan nilai-nilai agama
Ananda Keiza Sudah dapat mengikuti bacaan doa sebelum kegiatan walaupun
belum lengkap, namun dalam gerakan solatHanya sekali-kali menyebut
beberapa contoh ciptaan Tuhan.
Ananda Selalu mengucapkan terima kasih setelah menerima sesuatu, tetapi
terkadang masih perlu diingatkan. Ananda Keiza selalu mengucapkan salam
saat datang ke kelompok bermain.

2. Fisik/Motorik
a. Motorik Kasar
Dalam hal berjalan dan berlari dengan stabil, Ananda Keiza sudah dapat
melakukan dengan baik, kemudian sudah dapat naik-turun tangga tanpa
berpegangan, tetapi belum menggunakan dua kaki secara bergantian. Dalam
hal melompat dengan satu kaki bergantian, ananda masih perlu bimbingan.
Tetapi melompat dengan dua kaki sekaligus, ananda Keiza sudah baik.
b. Motorik Halus
Dalam perkembangan motorik halus, untuk kegiatan menulis dan mewarnai,
ananda Keiza masih perlu bimbingan, namun dalam hal menggunting,
ananda Keiza sudah baik
c. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan
Ananda Keiza sudah memiliki berat badan yang ideal sesuai tingkat usia,
tinggi badan sesuai standar usia, kemudian lingkar kepala sudah sesuai
tingkat usianya. Dalam hal bersin atau batuk, ananda Keiza sudah dapat
menutup hidung dan mulut
3. Bahasa
a. Memahami bahasa
Ananda keiza dalam hal menirukan suara benda jatuh dan suara beberapa
jenis binatang sudah baik, kemudian dapat berbicara runtut dengan 4-5 suku
kata. Kemudian ananda dapat memahami dan melaksanakan 2 perintah
sekaligus dengan baik.
b. Mengungkapkan Bahasa
Dalam hal menunjukkan pemahaman konsep-konsep dalam buku cerita,
ananda masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan kelompok
gambar yang memiliki bunyi yang sama, ananda Keiza sudah baik
 c. Keaksaraan
Dalam hal memahami hubngan antara bunyi dan bentuk huruf, ananda
masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan kelompok gambar
yang memiliki bunyi huruf awal yang sama, ananda Keiza sudah baik

4. Kognitif
a. Belajar dan pemecahan masalah
Dalam hal menunjukkan sikap kreatif dalam menyelesaikan masalah, ananda
Keiza masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menunjukkan aktivitas
yang bersifat eksploratif dan menyelidik seperti apa yang terjadi ketika air
ditumpahkan, ananda Keiza sudah baik.
b. Berpikir logis
Dalam hal mengelompokkan benda yang sejenis, ananda Keiza sudah baik.
Kemudian mampu menyebutkan 4 bentuk geometri dengan baik. Serta
mampu membedakan ukuran besar-kecil dan panjang-pendek.
c. Berpikir simbolik
Dalam hal mengenal berbagai macam lambang huruf vokal dan konsonan,
ananda Keiza masih perlu bimbingan. Namun dalam hal menyebutkan
lambang bilangan 1 10, ananda Keiza sudah baik.

5. Sosial-emosi
a. Kesadaran diri
Ananda Keiza sudah dapat menunjukkan ekspresi wajah sedih, senang, dan
takut dengan baik. Dapat berkonsentrasi mendengarkan cerita 3-4 menit.
b. Rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain
Dalam hal aturan antri minum dan ke toilet dengan tertib, ananda Keiza
sudah melakukan dengan baik
c. Perilaku prososial
Dalam hal permainan, ananda Keiza mampu bermain dengan baik bersama
teman sebayanya. Namun sering menyendiri saat temannya tidak mau
mengajak bermain. Secara keseluruhan ananda sudah menunjukkan
perilaku mau berbagi dengan temannya secara baik

6. Seni
a. Anak mampu menikamati berbagai alunan lagu atau suara
Dalam hal bernyanyi sambil melakukan sesuatu, ananda keiza sudah baik.
Sudah bisa memainkan beberapa alat musik meskipun dengan bimbingan.
b. Tertarik dengan kegiatan seni
dalam hal menyanyikan lagu dengan sikap yang benar, ananda Keiza sudah
baik. Namun perlu bimbingan dalam hal menggunakan berbagai macam alat
musik tradisional maupun alat musik lain untuk menirukan suatu irama atau
lagu tertentu
Tanggal, Paraf, dan Nama Pendidik Tanggal, Paraf dan Nama Orang Tua
Mataram, Oktober 2017

(Annisa Kartikasari, S.Pd) (_______________)

STANDAR TINGKAT PENCAPAIAN PERKEMBANGAN ANAK
No Aspek Perkembangan dan Pencapaiannya
1. Moral dan nilai-nilai agama
Mengenal agama yang dianut
Mengerjakan ibadah
Beperilaku jujur, penolong, sopam, hormat, sportif, dsb.
Mengetahui hari besar agama
Menghormati (toleransi) agama orang lain

2. Fisik/Motorik
a. Motorik Kasar
Melakukan gerakan tubuh secara terkoordinasi untuk melatih kelenturan,
keseimbangan, dan kelincahan
Melakukan koordinasi gerakan mata-kaki-tangan-kepala dalam menirukan
tarian atau senam
Melakukan permainan fisik dengan aturan
Melakukan kegiatan kebersihan diri
b. Motorik Halus
c. Kesehatan dan Perilaku Keselamatan
3. Bahasa
a. Memahami bahasa
Dapat menirukan suara benda jatuh dan suara beberapa jenis binatang.
Dapat berbicara runtut dengan 4-5 suku kata.
Dapat memahami dan melaksanakan 2 perintah sekaligus.
b. Mengungkapkan Bahasa
c. Keaksaraan

4. Kognitif
a. Belajar dan pemecahan masalah
Mampu mengelompokkan benda yang sejenis.
Mamu menyebutkan 4 bentuk geometri.
Mampu membedakan ukuran besar-kecil dan panjang-pendek.
b. Berpikir logis
c. Berpikir simbolik

5. Sosial-emosi
a. Kesadaran diri
Dapat menunjukkan ekspresi wajah sedih, senang, dan takut.
Dapat berkonsentrasi mendengarkan cerita 3-4 menit.
Sudah dapat antri minum dan ke toilet dengan tertib.
b. Rasa tanggung jawab untuk diri sendiri dan orang lain
c. Perilaku prososial
6. Seni
a. Anak mampu menikamati berbagai alunan lagu atau suara
b. Tertarik dengan kegiatan seni
Sudah pada tahap 9; ruang tertutup tiga dimensi, dapat membuat atap pada
bangunan seperti kotak terbuka, menjadi ruang tertutup tiga dimensi