Anda di halaman 1dari 2

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN

THINK-TALK-WRITE TERHADAP HASIL BELAJAR


FISIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 9 PALU

INSTRUMEN PENELITIAN

FIFIN FEBRIYANTI HAIDIR


A 241 13 092

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA


JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TADULAKO
TAHUN 2017

Anda mungkin juga menyukai