Anda di halaman 1dari 15

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : SMK SWASTA ALWASHLIYAH 8


Kelas/Semester : XII / 6
Alokasi Waktu : 16 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Kendaraan Ringan
Standar Kompetensi : 12. Memperbaiki sistem Rem.
Kompetensi Dasar : 12.1 Memelihara sistem rem dan komponennya.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :


Prinsip kerja rem dijelaskan sesuai buku informasi
Jenis dan konstruksi rem dijelaskan sesuai buku informasi
Teknik pemeliharaan rem dijelaskan sesuai service manual
Sistem rem dan komponen-nya dipelihara/servis dilaksa-nakan dengan menggunakan
metode, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan spesifikasi pabrik.

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memelihara sistem rem dan
komponennya.

II. Tujuan Pembelajaran


Kognitif
Siswa dapat memahami Prinsip kerja rem
Siswa dapat memahami Jenis dan konstruksi rem
Siswa dapat memahami Teknik pemeliharaan rem dijelaskan sesuai service manual
Siswa dapat memahami Sistem rem dan komponennya dipelihara/servis dilaksa-nakan
dengan menggunakan metode, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan
spesifikasi pabrik
Afektif
Siswa dapat mengenal Prinsip kerja rem
Siswa dapat mengenal Jenis dan konstruksi rem
Siswa dapat mengenal Teknik pemeliharaan rem dijelaskan sesuai service manual
Siswa dapat mengenal Sistem rem dan komponen-nya dipelihara/servis dilaksa-nakan
dengan menggunakan metode, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan
spesifikasi pabrik
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Prinsip kerja rem
Siswa dapat menjelaskan Jenis dan konstruksi rem
Siswa dapat menjelaskan Teknik pemeliharaan rem dijelaskan sesuai service manual
Siswa dapat menjelaskan Sistem rem dan komponennya dipelihara/servis dilaksa-nakan
dengan menggunakan metode, perlengkapan dan material yang ditetapkan berdasarkan
spesifikasi pabrik

Nilai Karakter Bangsa :


Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III. Materi Pokok


Jenis dan konstruksi sistemrem
Pemeliharaan sistem rem kendaraan ringan

IV. Metode Pembelajaran


Diskusi, penugasan,kerja kelompok dan Praktek.

V. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Memimpin doa. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Melakukan apersepsi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mengidentifikasi prinsip kerja rem mekanik dan rem hidrolik melalui penggalian
berbagai informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Mengidentifikasi jenis dan kontruksi rem (tromol dan rem piringan) dengan menggali
berbagai informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menentukan pemeliharaaan komponen sistem rem dengan menggali informasi
perawatan berkala pada service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan teknik pemeriksaan minyak rem,pembersihan tromol, penyetelan
sepatu rem, free play dan bleeding dengan mempelajari service manual. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Memeriksa dan menambah minyak rem dengan mengikuti service manual.(nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyetel kebebasan pedal rem dan bleeding dengan mengikuti petunjuk service
manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Membersihkan dan menyetel sepatu rem mengikuti prosedur pada service manual.
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah
air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab.)
Menyetel rem tangan mengikuti prosedur pada service manual. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Mendiskusikan memperbaiki sistem rem. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Siswa melaksanakan praktek memperbaiki sistem rem sesuai dengan SOP.. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Tugas-tugas. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM


Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

VI. Alat dan Sumber Belajar


Modul Memelihara Sistem Rem, M. Yulianto.
Unit kendaraan
Alat-alat tangan

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Prinsip kerja rem Tes Tertulis observasi Jelaskan Prinsip kerja
dijelaskan sesuai buku rem
informasi Jelaskan Jenis dan
Jenis dan konstruksi rem konstruksi rem
dijelaskan sesuai buku Jelaskan Teknik
informasi pemeliharaan rem
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Teknik pemeliharaan dijelaskan sesuai
rem dijelaskan sesuai service manual
service manual Jelaskan Sistem rem
Sistem rem dan dan komponen-nya
komponen-nya dipelihara/servis
dipelihara/servis dilaksa-nakan dengan
dilaksa-nakan dengan menggunakan metode,
menggunakan metode, perlengkapan dan
perlengkapan dan material yang
material yang ditetapkan ditetapkan berdasarkan
berdasarkan spesifikasi spesifikasi pabrik.
pabrik.

Perbaungan, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Bambang Wayudi, S.Ag __________________


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK SWASTA ALWASHLIYAH 8


Kelas/Semester : XII / 6
Alokasi Waktu : 15 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Kendaraan Ringan
Standar Kompetensi : 12. Memperbaiki sistem Rem.
Kompetensi Dasar : 12.2 Memperbaiki sistem rem dan komponenya.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :


Jenis-jenis gangguan rem dan penyebabnya dijelaskan sesuai buku informasi
Perakitan sistem rem dan komponen-komponennya dilaksanakan tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Semua prosedur dilaksa-nakan dengan menggunakan metode dan peralatan yang
ditentukan, berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik.
Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perakitan dan pemasangan sistem rem.

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat memperbaiki sistem rem dan
komponenya.

II. Tujuan Pembelajaran


Kognitif
Siswa dapat memahami Jenis-jenis gangguan rem dan penyebabnya
Siswa dapat memahami Perakitan sistem rem dan komponen-komponennya
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Siswa dapat memahami Semua prosedur dilaksanakan dengan menggunakan metode
dan peralatan yang ditentukan, berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik.
Siswa dapat memahami Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perakitan dan
pemasangan sistem rem.
Afektif
Siswa dapat mengenal jenis gangguan rem dan penyebabnya
Siswa dapat mengenal Perakitan sistem rem dan komponen-komponennya
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Siswa dapat mengenal Semua prosedur dilaksanakan dengan menggunakan metode dan
peralatan yang ditentukan, berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik.
Siswa dapat mengenal Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perakitan dan
pemasangan sistem rem.
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan jenis gangguan rem dan penyebabnya
Siswa dapat menjelaskan Perakitan sistem rem dan komponen-komponennya
dilaksanakan tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen atau sistem lainnya.
Siswa dapat menjelaskan Semua prosedur dilaksanakan dengan menggunakan metode
dan peralatan yang ditentukan, berdasarkan spesifikasi dan toleransi pabrik.
Siswa dapat menjelaskan Data yang tepat dilengkapi sesuai hasil perakitan dan
pemasangan sistem rem.

Nilai Karakter Bangsa :


Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III. Materi Pokok


Gangguan rem
Perbaikan komponen rem

IV. Metode Pembelajaran


Diskusi, penugasan,kerja kelompok dan Praktek.

V. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Memimpin doa. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Melakukan apersepsi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan gangguan-gangguan rem dan penyebabnya melalui penggalian
berbagai informasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menentukan gangguan pada komponen-komponen rem melalui pemeriksaan visual dan
pengukuran spesifikasi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan teknik pelepasan dan perakitan komponen-komponen rem mekanik
dengan menggali service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras,
Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta
damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan teknik pelepasan dan perakitan komponen rem hidrolik jenis tromol
dan disk brake dengan menggali service manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Memilih peralatan perbaikan sesuai tuntutan pekerjaan. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mengganti dan menyetel komponen rem hidrolik jenis tromol sesuai Service manual.
(nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah
air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung
jawab.)
Mengganti dan menyetel komponen rem hidrolik jenis disk brake mengikuti service
manual. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Mengganti dan menyetel rem mekanik dengan mengikuti service manual. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Mendiskusikan Memperbaiki sistem rem dan komponenya.(nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mengecek dan mengetes kerja rem hidrolik dan mekanik sesuai service manual. (nilai
yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Membuat dan mempresentasikan hasil perbaikan rem. (nilai yang ditanamkan: Disiplin
, Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Tugas-tugas. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM


Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

VI. Alat dan Sumber Belajar


Modul Memelihara Sistem Rem, M. Yulianto
Unit kendaraan
Alat-alat tangan

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Jenis-jenis gangguan Tes Tertulis observasi Jelaskan Jenis-jenis
rem dan penyebabnya gangguan rem dan
dijelaskan sesuai buku penyebabnya
informasi Jelaskan Perakitan
Perakitan sistem rem sistem rem dan
dan komponen- komponen-
komponennya komponennya
dilaksanakan tanpa me- dilaksanakan tanpa me-
nyebabkan kerusakan nyebabkan kerusakan
terhadap komponen atau terhadap komponen
sistem lainnya. atau sistem lainnya.
Semua prosedur dilaksa- Jelaskan Semua
nakan dengan menggu- prosedur dilaksa-nakan
nakan metode dan dengan menggu-nakan
peralatan yang ditentu- metode dan peralatan
kan, berdasarkan spesi- yang ditentu-kan,
fikasi dan toleransi berdasarkan spesi-
pabrik. fikasi dan toleransi
Data yang tepat dileng- pabrik.
kapi sesuai hasil Jelaskan Data yang
perakitan dan tepat dileng-kapi sesuai
pemasangan sistem rem. hasil perakitan dan
pemasangan sistem
rem.

Perbaungan, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Bambang Wayudi, S.Ag __________________


RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)

Nama Sekolah : SMK SWASTA ALWASHLIYAH 8


Kelas/Semester : XII /6
Alokasi Waktu : 15 X 45 Menit
Bidang Studi Keahlian : Teknologi Dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Otomotif
Kompetensi Keahlian : 1. Teknik Kendaraan Ringan (020)
Standar Kompetensi : 12. Memperbaiki sistem Rem.
Kompetensi Dasar : 12.3 Melakukan Overhaul sistem rem.

Indikator Pencapaian Kompetensi* :


Dasar tindakan overhaul rem dijelaskan sesuai hasil pemeriksaan
Teknik overhaul sistem rem hidrolik di jelaskan sesuai service manual
Penggantian komponen rem hidrolik dijelaskan berdasarkan hasil pemeriksaan.
Overhaul rem hidraulik dilakukan sesuai service manual tanpa menyebabkan
kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya

I. Tujuan Pembelajaran
Setelah proses belajar mengajar, Siswa dapat melakukan Overhaul sistem rem

II. Tujuan Pembelajaran


Kognitif
Siswa dapat memahami Dasar tindakan overhaul rem dijelaskan sesuai hasil
pemeriksaan
Siswa dapat memahami Teknik overhaul sistem rem hidrolik di jelaskan sesuai service
manual
Siswa dapat memahami Penggantian komponen rem hidrolik dijelaskan berdasarkan
hasil pemeriksaan.
Siswa dapat memahami Overhaul rem hidraulik dilakukan sesuai service manual tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya
Afektif
Siswa dapat mengenal Dasar tindakan overhaul rem dijelaskan sesuai hasil pemeriksaan
Siswa dapat mengenal Teknik overhaul sistem rem hidrolik di jelaskan sesuai service
manual
Siswa dapat mengenal Penggantian komponen rem hidrolik dijelaskan berdasarkan
hasil pemeriksaan.
Siswa dapat mengenal Overhaul rem hidraulik dilakukan sesuai service manual tanpa
menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya
Psikomotor
Siswa dapat menjelaskan Dasar tindakan overhaul rem dijelaskan sesuai hasil
pemeriksaan
Siswa dapat menjelaskan Teknik overhaul sistem rem hidrolik di jelaskan sesuai service
manual
Siswa dapat menjelaskan Penggantian komponen rem hidrolik dijelaskan berdasarkan
hasil pemeriksaan.
Siswa dapat menjelaskan Overhaul rem hidraulik dilakukan sesuai service manual
tanpa menyebabkan kerusakan terhadap komponen/sistem lainnya

Nilai Karakter Bangsa :


Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab
Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif :
Percaya diri (keteguhan hati, optimis).
Berorientasi tugas dan hasil (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik).
Berani mengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin).
Berorientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan)

III. Materi Pokok


Dasar tindakan overhaul rem
Overhau rem

IV. Metode Pembelajaran


Diskusi, penugasan,kerja kelompok dan Praktek.

V. Langkah-langkah Pembelajaran
Kegiatan Awal
Pra KBM
Memberikan salam. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Memimpin doa. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin
tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Melakukan apersepsi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Kegiatan Inti
KBM Inti Kognitif
Eksplorasi
Dalam kegiatan eksplorasi, guru:
Mendeskripsikan gangguan dan penyebab sebagai dasar tindakan overhaul rem melalui
analisa dan pemeriksaan. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Mendeskripsikan teknik overhaul master cylinder, booster, wheel cylinder dan sepatu
rem. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta
Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
KBM Inti Psikomotor
Elaborasi
Dalam kegiatan elaborasi :
Membongkar, membersihkan dan memeriksan rem dan komponennya. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Mengganti komponen rem berdasarkan hasil pemeriksaan. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Merakit rem dan komponennya mengikuti service manual. (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyetel komponen rem mengacu pada spesifikasi pada service manual. (nilai yang
ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Memeriksa hasil overhaul dan kinerja kerja rem mengikuti service manual. (nilai
yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air,
Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Membuat laporan dan presentasi hasil overhaul rem. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Tugas-tugas. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu.
Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca,
Tanggung jawab.)
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
Menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menjelaskan tentang hal-hal yang belum diketahui. (nilai yang ditanamkan: Disiplin ,
Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)

Kegiatan Akhir KBM


Mendiskusikan materi. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa
ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat, Cinta damai, Gemar
membaca, Tanggung jawab.)
Menyimpulkan/rangkuman pembelajaran. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menyampaikan topik materi yang akan datang. (nilai yang ditanamkan: Disiplin , Kerja
keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi , Bersahabat,
Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
Menutup kegiatan pembelajaran dengan berdoa bersama (nilai yang ditanamkan:
Disiplin , Kerja keras, Kreatif, Rasa ingin tahu. Cinta Tanah air, Menghargai prestasi ,
Bersahabat, Cinta damai, Gemar membaca, Tanggung jawab.)
VI. Alat dan Sumber Belajar
Modul Memelihara Sistem Rem, M. Yulianto.
Unit kendaraan
Alat-alat tangan

VII. Penilaian
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
Dasar tindakan overhaul Tes Tertulis observasi Jelaskan Dasar
rem dijelaskan sesuai tindakan overhaul rem
hasil pemeriksaan dijelaskan sesuai hasil
Teknik overhaul sistem pemeriksaan
rem hidrolik di jelaskan Jelaskan Teknik
sesuai service manual overhaul sistem rem
Penggantian komponen hidrolik di jelaskan
rem hidrolik dijelaskan sesuai service manual
berdasarkan hasil Jelaskan Penggantian
pemeriksaan. komponen rem hidrolik
Overhaul rem hidraulik dijelaskan berdasarkan
dilakukan sesuai service hasil pemeriksaan.
manual tanpa me- Jelaskan Overhaul rem
nyebabkan kerusakan hidraulik dilakukan
terhadap sesuai service manual
komponen/sistem tanpa me-nyebabkan
Penilaian
Indikator Pencapaian Teknik Bentuk
Instrumen
Penilaian Penilaian
lainnya kerusakan terhadap
komponen/sistem
lainnya

Perbaungan, Juli 2017


Mengetahui,
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

Bambang Wayudi, S.Ag __________________