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GOBERNACION DEL HUILA

Secretaria Educacin
Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Contrato No. 0578 de 2017
FLEXIBILIZACIN CURRICULAR
Atencin Educativa De Estudiantes Con NEE
INSTITUCIN EDUCATIVA: FECHA:
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: EDAD:
LATERALIDAD
ESCOLARIDAD:
:
RESUMEN DE LA SITUACIN, PERIODO
ACORDE A LA EVALUACIN: ESCOLAR:
REA DE LENGUAJE
ORIENTACIONES
E.B.C APRENDIZAJES Y EVIDENCIAS DE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
PEDAGOGICAS EVALUACIN
(Estndar Bsico de Competencia) APRENDIZAJE FLEXIBILIZADAS
(como lograrlo).
APRENDIZAJES:
Produce textos escritos que responden a diversas
necesidades comunicativas.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Determina el tema, el posible lector del texto y el
propsito comunicativo que lo lleva a producirlo.
ESTNDAR Elije el tipo de texto que requiere su propsito
comunicativo.
1.PRODUCCIN TEXTUAL Elabora un plan para organizar sus ideas.
Revisa, socializa y corrige sus escritos,
atendiendo algunos aspectos gramaticales
(concordancia, tiempos verbales, pronombres) y
ortogrficos, acentuacin, maysculas, signos de
puntuacin.
ESTNDAR APRENDIZAJES:
Lee diferentes clases de textos: manuales,
tarjetas, afiches, cartas, peridicos, etc

Edificio Gobernacin Calle 8 Cra 4 esquina; Neiva Huila - Colombia; PBX: 8671300
www.huila.gov.co; twitter: @HuilaGob; Facebook: www.facebook.com/huilagob; YouTube:www.youtube.com/huilagob
Elaborado por las psiclogas: Cristina Quintero y Angela Espinosa
GOBERNACION DEL HUILA
Secretaria Educacin
Proyecto de Necesidades Educativas Especiales (NEE)
Contrato No. 0578 de 2017
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
Reconoce la funcin social de los diversos tipos
de textos que lee. Identifica la silueta o el formato
de los textos que lee.
Elabora hiptesis acerca del sentido global de los
2.COMPRENSIN E textos, antes y durante el proceso de lectura.
INTERPRETACIN TEXTUAL Identifica el propsito comunicativo y la idea
global de un texto.
Elabora resmenes y esquemas que dan cuenta
del sentido de un texto.
Compara textos de acuerdo con sus formatos,
temticas y funciones.
APRENDIZAJES:
Comprende textos literarios para propiciar el
ESTNDAR desarrollo de su capacidad creativa y ldica.
EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
3.LITERARIA Elabora y socializa hiptesis predictivas acerca
del contenido de los textos.
Identifica maneras de cmo se formula el inicio y
el final de algunas narraciones.
Diferencia poemas, cuentos y obras de teatro.

Docente de Aula y/o rea Firma Profesional de Apoyo Pedaggico:

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Elaborado por las psiclogas: Cristina Quintero y Angela Espinosa