CENTRO DE EDUCACIN BSICA ALTERNATIVA N 34045 - COLCABAMBA

PROYECTO DE APRENDIZAJE
1. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. UGEL : TAYACAJA

1.2. CEBA : 34045
1.3. CRCULO DE APRENDIZAJE :
1.4. LUGAR :
1.5. CICLO : INTERMEDIO
1.6. GRADO : 1 - 2 - 3
1.7. DIRECTOR (A) : Mercedes Mariela De La Cruz Quintanilla
1.8. COORDINADOR : Teodoro Matamoros Montes
1.9. FACILITADOR (A) :

2. TITULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: ELABORACIN DE UN RECETARIO DE PLATOS TPICOS

3. PROBLEMTICA

No se toma conciencia de lo perjudicial del consumo de la comida chatarra.

No se cuida la salud alimenticia, no se consume alimentos nutritivos.
Desconocimiento del valor nutritivo de los productos propios de la zona.

4. SITUACIN DE CONTEXTO/SIGNIFICATIVA:

En los crculos de aprendizaje de las comunidades pertenecientes al distrito de Colcabamba se observa que los estudiantes no tienen hbitos alimenticios adecuados,
consumen comida chatarra, lo que representa un riesgo para su salud. El alimento que diariamente preparan y consumen no contienen el valor adecuado de nutrientes lo
cual no permite complementar las necesidades nutricionales de los estudiantes, asimismo el desconocimiento en la preparacin de algunos platos tpico de la zona con un
alto valor nutritivo.
Por estos motivos proponemos el siguiente proyecto, ELABORACIN DE UN RECETARIO DE PLATOS TIPICOS, para ensear en forma prctica la importancia del
consumo de alimentos nutritivos y lograr as, que los estudiantes aprendan a preparar y valorar los platos tpicos de su zona y a la vez estas recetas registrarlos en un texto
(recetario); y compartirlos con los estudiantes de otras localidades, logrando el funcionamiento adecuado y saludable de nuestro cuerpo.

5. PRODUCTO:
Recetario de platos tpicos.
Exposicin de Tanta Wawa

6. DURACIN: Del 02 de octubre al 20 de noviembre del 2017

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SITUACIN DE PARA QUE LO

CMO LO HAREMOS? QUE APRENDEREMOS? QUE NECESITAREMOS
APRENDIZAJE HAREMOS?
- Expresan y comparten sus ideas,
- Reflexionando sobre lo - Papelotes de planificacin, plumones,
colaboran con su interlocutor y opinan
perjudicial del consumo cuadro de sntesis.
como se hace en situaciones de la vida
de la comida chatarra. - Cuidar nuestra salud - Programacin Curricular de la EBA,
Negociando cotidiana.
- Participando en una mediante el consumo de Proyecto de la fase 1, video, historias,
nuestro Proyecto - Conocer sobre su derecho a una
asamblea, aportando alimentos variados y papelotes, plumones, texto sobre la
alimentacin saludable.
ideas que contribuyan a nutritivos. alimentacin saludable.
- Contar la historia de la vida y
mejorar nuestra - Historia y experiencias de estudiantes,
experiencia de cada estudiante en la
alimentacin. sobre las comidas tpicas.
preparacin de comidas tpicas.
- Investigando sobre los - Determinar si los - Elaboran una encuesta y recogen
Preferencias por - Carteles de alimentos, papelotes,
alimentos que ms alimentos que consumen informacin de su inters. Registren en
las comidas plumones, hojas bond, tabla de conteo,
consumen las los estudiantes del circulo tablas simples los datos recogidas.
nutritivas fichas
estudiantes del crculo permiten un desarrollo - Reconocen el sujeto y predicado en las
- Ilustracin, fichas.
de aprendizaje. saludable. oraciones.
- Investigando como se
contaminan y conservan - Practicar hbitos - Ilustracin, informacin sobre la
- Seala como se contaminan y
los alimentos en buen saludables en el consumo contaminacin y observacin de los
A conocer los conservan en buen estado los alimentos
estado. de los alimentos como: alimentos, papelotes, plumones,
alimentos que consumimos.
- Analizando los daos lavado de frutas y organizador visual.
saludables! - Resuelven problemas de cambio 1,2,3.
que producen a la salud verduras, consumo de - Monedas y billetes de papel, tarjetas con
- Practican hbitos de alimentacin
el consumo de agua hervida, higiene de operadores , fichas numricas.
saludable.
alimentos en mal manos, etc. - Balones, aros, sogas o cuerdas.
estado.
- Investigando sobre el
contenido de los platos - Video: La carrera de la vida saludable,
- Reconocer la importancia - Elaboran platos tpicos saludables.
Un plato tpico tpicos saludables. tarjetas en blanco.
de tener una dieta - Resuelven problemas matemticos con
nutritivo para cada - Aprendiendo a combinar - Programacin y Proyecto: chapas de
balanceada para la buena resultados menores que 1000, haciendo
da los alimentos para dos colores, regletas de colores,
conservacin de la salud. uso de material concreto.
elaborar loncheras material base diez.
nutritivas.
- Leyendo recetas de - Valorar la diversidad de la - Leen una receta para informarse sobre - Programacin y Proyecto: cuaderno de
platos tpicos peruanos. comida peruana. cmo preparar un plato. trabajo, siluetas de alimentos.
Leyendo recetas
- Reconociendo los - Conocer la gran variedad - Resuelven problemas matemticos. - Juego de tarjetas operador con
nutritivas
productos alimenticios de productos alimenticios - Conocen sobre la procedencia, la expresiones con -6, -4, etc.
tpicos de su zona. de las diferentes regiones tradicin familiar de las comidas - Programacin y Proyecto: lectura
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del Per. tradicionales Sabes que es la pachamanca, Tanta

- Escribiendo una receta
de un postre peruano.
Escribiendo una - Organizando y - Cartulinas, plumones, lpices y
receta nutritiva participando
activamente en un
compartir gastronmico.
- Investigando sobre las
enfermedades que
afectan el sistema
A consumir platos
digestivo.
tpicos nutritivos!
- Indagando sobre las
normas para el cuidado
del sistema digestivo.
7. APRENDIZAJES ESPERADO:
AREA
- Valorar las costumbres y
tradiciones de su
localidad.
- Conocer los pasos para la
produccin de recetas:
planificar, textualizar y
publicar recetas.
- Compartir platos tpicos de
las diferentes regiones de
nuestro pas, valorando
nuestra diversidad
gastronmica.
- Practicar normas de
higiene personal y de los
alimentos que favorezcan
el cuidado del sistema
digestivo.
- Preparar y compartir
recetas nutritivas.
Wawa? , imgenes de platos tpicos,
tarjetas con el nombre de platos tpicos,
papelotes, plumones.
- Programacin y Proyecto: cuaderno de
trabajo, porcin de tanta Wawa.
- Escribir textos instructivos.
- Elaboran sus recetas de platos tpicos.
papelotes.
- Participan en el compartir gastronmico.
- Programacin y Proyecto: papelotes,
plumones.
- Practican normas para el cuidado del
- Ilustraciones, textos de consulta,
sistema digestivo y evitar enfermedades.
papelotes, plumones.
- Elaboran recetas nutritivas siguiendo
- Receta preparacin Tanta Wawa,
instrucciones.
video, alimentos, utensilios.
- Participan en el concurso de TANTA
- Insumos para la preparacin del Tanta
WAWA.
Wawas.
INDICADORES

COMPONE APRENDIZAJES A
COMPETENCIA
NTE LOGRAR 1 2 3

Identifica aspectos importantes Analiza informacin escuchada de Diferencia las causas y consecuencias
EXPRESIN Y COMPRENSIN

de la informacin escuchada de su entorno, logrando identificar de los acontecimientos ocurridos de su

COMUNICACIN INTEGRAL

su entorno. ideas principales. entorno.

1. Escucha atentamente los
mensajes que recibe de diversas
ORAL
1.1 Escucha y comenta
informacin sobre Interpreta el mensaje emitido Analiza las causas y consecuencias
Ordena sus ideas a partir de la
acontecimientos de su sobre acontecimientos de su acerca de los acontecimientos
informacin escuchada.

fuentes, comprende y recuerda entorno familiar, laboral y entorno. emitidos en su entorno

las ideas ms importantes y
formula comentarios, preguntas
o respuesta.
comunal, emitiendo su
opinin sobre ellos y Comenta con fluidez
fomentando la
participacin de sus pares.
Expresa acontecimientos
sus Argumenta con seguridad y coherencia
relevantes de los discursos
propias experiencias. acontecimientos de su entorno.
escuchados.
Opina con sentido crtico
Emite opinin crtica sobre lo Emite juicios de valor sobre situaciones
sobre temas relacionados a su
escuchado. de su entorno.
contexto.

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Describe con facilidad los

Identifica el tema principal en Infiere los datos implcitos en los textos
elementos de un texto y la funcin
1. Lee textos no literarios y los textos leidos. no literarios.
1.1 Lee y reconoce las que cumple.
reconoce su finalidad, estructura
partes de diversos textos Identifica las ideas principales y Reconoce las ideas principales en Resume en forma suscinta informacin
y contenido, utilizndolos en
no literarios. secundarias del texto ledo. los organizadores visuales. de los textos leidos.
situaciones concretas.
Reconoce con certeza la Identifica adecuadamente la Reconoce la estructura propia en los
COMPRENSIN Y PRODUCCIN DE TEXTOS

2.2 Lee en forma
silenciosa obras literarias
2. Lee textos literarios de su de corta extensin de
inters y reconoce el mensaje y autores nacionales o
la estructura aplicando mtodos latinoamericanos.
especficos. Resume, comenta el texto
ledo; plantea diferentes Expresa con claridad el Resume con coherencia
estructuras y finales. mensaje de los textos leidos informacin de los textos leidos.
3.3 Escribe diversos
textos no literarios que le
son relevantes en el
3. Produce textos literarios y no
quehacer diario, utilizando
literarios segn sus intereses y
correctamente la sintaxis y
necesidades.
los signos de puntuacin.
Identifica ideas principales en
AUDIOVISUAL Y ARTSTICO
estructura de los textos leidos. estructura en los textos leidos textos ledos.
Identifica el tema central en los Describe los elementos Infiere la intensin comunicativa en los
textos leidos caractersticos en los textos leidos textos escritos y orales.
Identifica los personajes
Diferencia la estructura apropiada Analiza el contenido a partir del
principales y secundarios en
de los textos leidos. mensaje identificado en un texto.
los textos leidos.
la Sintetiza la informacin leda mediante
organizadores grficos
Identifica con rapidez la Identifica con exactitud la Organiza sus escritos con coherencia y
estructura de las oraciones. estructura de textos no literarios. cohesin.
Organiza oraciones para la
Reconoce el propsito de los textos Utiliza diferentes estrategias para
construccin de pequeos
no literarios. producir textos no literarios.
textos.
Reconoce los signos de Utiliza adecuadamente los signos Produce textos no literarios en
puntuacin en un prrafo. de puntuacin en sus escritos. diferentes esquemas.
Redacta textos ubicando
Escribe textos breves utilizando Redacta textos usando correctamente
correctamente los signos
los signos de puntuacin. los signos puntuacin y la sintaxis.
puntuacin.
Reconoce los mensajes de los
Interpreta los mensajes de los

avisos publicitarios en los medios

1. Analiza mensajes explcitos
en implcitos en los medios de
comunicacin como medio para
generar su opinin.
2. Desarrolla la expresin
artstica como manifestacin de
sus vivencias y sentido de
los mensajes publicitarios. avisos publicitarios
de comunicacin.
1.1 Comenta los mensajes Comenta las ideas Expresa los mensajes de los Analiza los mensajes de los avisos
publicitarios de los medios principales de los avisos avisos publicitarios en diversos publicitarios en los diversos medios de
de comunicacin. publicitarios medios de comunicacin. comunicacin.
*Emite opinin crtica sobre los Expresa ideas con sentido
Emite un juicio de valor sobre los avisos
mensajes de avisos crtico de los avisos publicitarios
publicitarios ledos.
publicitarios. de su entorno.
2.2 Expresa sus vivencias
Identifica con entusiasmo las Clasifica con certeza las diversas Analiza con criticidad la importancia
a travs de formas
diversas expresiones artsticas. formas artsticas. de las diversas formas artsticas.
artsticas.

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pertenencia.
SISTEMAS NUMRICOS Y FUNCIONES
1. Resuelve y formula problemas
matemticos relacionados con
su vida cotidiana, a travs de
MATEMTICA
estrategias que involucran
operaciones y relaciones con
Nmeros Naturales, decimales,
demostrando confianza en sus
propias capacidades
perseverancia en la bsqueda
de soluciones
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Representa sus vivencias a
Representa sus vivencias a travs Representa sus vivencias a travs de
travs de diferentes formas
de diferentes formas artsticas. diferentes formas artsticas.
artsticas.
Adopta/demuestra una
Identifica las diversas manifestaciones
actitud positiva frente a las Emita opinin crtica sobre las
artsticas como parte de su identidad
diversas manifestaciones diversas manifestaciones artsticas.
cultural.
artsticas de sus compaeros.
Reconoce los nmeros Reconoce las fracciones y Identifica los nmeros naturales,
naturales, a partir de situaciones decimales a partir de situaciones fracciones y decimales a partir de hechos
cotidianas. reales. de su vida cotidiana.
1.1 Comunica situaciones
Relaciona Informacin
cuantitativas de su
numrica con cantidades Compara cantidades numricas Diferencia correctamente los nmeros
realidad utilizando, en
referidas a situaciones referido a situaciones de su entorno. naturales, con fracciones y decimales.
forma oral y escrita,
cotidianas.
nmeros naturales,
fracciones y decimales. Menciona situaciones
Expresa situaciones cuantitativas de Expresa situaciones cuantitativas de su
cuantitativas de su vida
su vida cotidiana utilizando vida cotidiana utilizando nmeros
cotidiana utilizando nmeros
fracciones y decimales naturales, fracciones y decimales.
naturales, fracciones.
Reconoce con exactitud Reconoce los principios del sistema Relaciona cantidades numricas
cantidades numricas de de numeracin decimal en un respetando los principios del sistema de
1.2 Lee y escribe nmeros
acuerdo al orden posicional. tablero posicional. numeracin decimal
que expresen cantidades
en situaciones reales, Registra cantidades numricas Registra cantidades numricas
Registra cantidades numricas
aplicando los principios respetando el sistema de aplicando los principios del sistema de
de acuerdo al orden posicional.
del sistema de numeracin decimal numeracin decimal
y numeracin decimal. Representa el valor numrico de Representa el valor numrico de
Expresa el valor numrico de
diversas cantidades basado en los diversas cantidades acorde a los
diversas cantidades referidas a
principios del sistema de principios del sistema de numeracin
situaciones reales.
numeracin decimal. decimal.
Discrimina cantidades numricas de
1.3.Compara nmeros Relaciona cantidades con Diferencia cantidades numricas de
acuerdo a su valor a partir de
naturales, fracciones y nmeros naturales y fracciones acuerdo a su valor.
situaciones de su vida cotidiana.
nmeros decimales
Compara nmeros naturales y
utilizando las relaciones Compara fracciones y decimales Compara nmeros naturales, fracciones
fracciones utilizando signos
mayor que, igual que y utilizando signos "mayor que"," y decimales utilizando signos "mayor
"mayor que"," menor que" e
menor que menor que" e "igual que". que"," menor que" e "igual que"
"igual que"
1.4 Reconoce la Identifica los trminos y las Identifica con pertinencia los elementos
Identifica los elementos de la
multiplicacin de dos propiedades de la multiplicacin y las propiedades de la multiplicacin y
divisin en hechos cotidianos
nmeros como una suma a partir de situaciones reales divisin.
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1. Resuelve y formula problemas
GEOMETRA Y MEDIDA
matemticos vinculados con la
vida cotidiana, que involucran
relaciones o medidas de las
figuras y cuerpos geomtricos,
valorando la importancia y
utilidad de los conocimientos
geomtricos y sistemas de
medicin.
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abreviada y la divisin
Reconoce la multiplicacin como una
exacta como una Reconoce la multiplicacin Reconoce a la divisin como una
suma abreviada y la divisin como una
operacin inversa de la como una suma abreviada. operacin inversa a la multiplicacin.
operacin inversa de la multiplicacin.
multiplicacin.
Reconoce procedimientos para Reconoce procedimientos para Utiliza tcnicas operativas para resolver
realizar la adicin, sustraccin y realizar la adicin, sustraccin, operaciones bsicas, la adicin,
1.5 Sistematiza y multiplicacin con Nmeros multiplicacin y divisin con sustraccin, multiplicacin y divisin con
desarrolla sus estrategias Naturales Nmeros Naturales Nmeros Naturales
personales de clculo Aplica estrategias de solucin Aplica estrategias pertinentes para Usa diferentes tcnicas para resolver
mental para efectuar para sumar, restar, multiplicar sumar, restar, multiplicar y dividir operaciones bsicas con nmeros
adiciones, sustracciones, nmeros naturales. nmeros naturales. naturales.
multiplicaciones y
divisiones. Resuelve operaciones de Resuelve correctamente
Resuelve correctamente operaciones
adicin, sustraccin, operaciones de adicin,
de adicin, sustraccin, multiplicacin y
multiplicacin con nmeros sustraccin, multiplicacin y divisin
divisin con nmeros naturales.
naturales. con nmeros naturales.
Selecciona datos para resolver Deduce datos y la operacin a realizar
Identifica la operacin a utilizar para
problemas con nmeros para resolver problemas referidos a su
resolver el problema.
1.6 Resuelve y formula naturales. vida diaria
problemas de la vida real Resuelve problemas de adicin,
Resuelve con rapidez problemas Aplica estrategias para resolver
cuya solucin se sustraccin y multiplicacin de
de multiplicacin y divisin de problemas de adicin, sustraccin,
encuentra utilizando la nmeros naturales utilizando
nmeros naturales multiplicacin y divisin.
adicin, sustraccin, sus estrategias.
multiplicacin o divisin de Formula problemas de Plantea problemas con las cuatro
nmeros naturales. Plantea problemas de adicin,
multiplicacin y divisin de nmeros operaciones bsicas de nmeros
sustraccin y multiplicacin
naturales a partir de sus naturales, en base a situaciones
referidos a su contexto.
experiencias. reales.
1.1 Identifica lneas, rectas identifica las lneas rectas y Establece diferencias entre recta,
Clasifica con precisin ngulos de
y curvas, as como rectas curvas asociando con objetos segmento y rayo relacionando con
acuerdo a su medida
paralelas y de su entorno su entorno.
perpendiculares, y las Realiza trazos, lneas rectas y
Construye ngulos utilizando las
asocia con objetos o curvas haciendo uso de Traza y mide ngulos con exactitud.
lneas rectas.
fenmenos del contexto. instrumentos de medicin
Identifica con facilidad las Relaciona los cuerpos geomtricos Diferencia las figuras y cuerpos
1.2. Construye cuerpos
semejanzas y diferencias de con los objetos que hay de su geomtricos de acuerdo a sus
geomtricos, identifica sus
figuras y cuerpos geomtricos. entorno. caractersticas.
semejanzas y diferencias
y los clasifica utilizando Describe las figuras geomtricas Clasifica los cuerpos geomtricos de Clasifica las figuras y cuerpos
diversos criterios. geomtricos de acuerdo a sus
de acuerdo a sus lados. acuerdo a su forma
caractersticas.
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Grafica figuras geomtricas Elabora cuerpos geomtricos Construye cuerpos geomtricos

utilizando patrones establecidos. utilizando patrones establecidos. utilizando los criterios establecidos.
Reconoce el valor monetario y la
Identifica procesos para Analiza los procesos para resolver
utilidad de las monedas y billetes en su
resolver problemas de cambio. problemas de cambio.
1.3 Resuelve problemas vida cotidiana.
haciendo canjes, con
Utiliza billetes y monedas para Utiliza billetes y monedas para
monedas y billetes del Resuelve problemas de compra y venta
resolver problemas de su vida resolver problemas de su vida
sistema monetario del con el uso de billetes y moneda nacional.
cotidiana cotidiana
pas.
Reconoce al metro como unidad Reconoce medidas arbitrarias que Identifica los mltiplos y submltiplos del
de medida de longitud. puede utilizar en su vida diaria metro para resolver problemas.
2.1 Calcula y utiliza
instrumentos para medir Mide la longitud de objetos de Utiliza diferentes instrumentos para Utiliza el metro para medir longitudes de
longitudes presentes en su entorno medir longitudes de su entorno. su entorno.
los objetos. Realiza problemas sencillos de
Resuelve problemas de medicin Resuelve problemas utilizando los
medicin a partir de
referidos a su vida cotidiana. mltiplos y submltiplos del metro.
situaciones reales.
2. Elabora estrategias y tcnicas
para medir o estimar el valor de Clasifica unidades de masa de
Reconoce el kilogramo como Identifica los mltiplos y submltiplos de
una magnitud correspondiente a 2.3 Calcula uso diario que puede calcular el
y utiliza unidad de medida de la masa. la masa para resolver problemas.
un objeto o fenmeno de su instrumentos para medir la kilogramo.
entorno inmediato, con unidades masa de los objetos. Utiliza instrumentos para medir Usa el kilogramo para medir la masa
de longitud, masa y tiempo o Resuelve problemas de su vida
la masa de objetos. de los objetos.
unidades del sistema monetario, cotidiana utilizando la unidad de masa.
mostrando curiosidad, inters y
Identifica con exactitud la Reconoce con exactitud la fecha y Mide el tiempo usando la hora, minuto y
seguridad al realizar su trabajo.
unidad del tiempo hora mediante el calendario y el reloj segundo
2.6 Mide, aprecia y Describe la duracin del ao,
administra Relaciona la duracin del tiempo con Planifica sus actividades utilizando el
del mes y das utilizando el
adecuadamente su tiempo calendario actividades cotidianas. calendario y el reloj
utilizando el calendario y Reconoce la importancia del Identifica la importancia del
el reloj. calendario y el reloj para calendario y el reloj para administrar Reconoce la importancia del calendario
administrar su tiempo. su tiempo. y el reloj para administrar su tiempo.

1. Recolecta y organiza datos, Identifica diagramas, esquemas Comparan diagramas, esquemas, tablas
Representa diagramas, esquemas,
PROBABILIDAD
ESTADISTICA Y

construye e interpreta grficos
estadsticos referentes
situaciones y fenmenos de su
entorno (natural, econmico,
social), valorando la importancia
del lenguaje grfico en la vida
que representan situaciones de y grficos estadsticos usando sus
1.1 Interpreta diagramas, tablas y grficos estadsticos en
a su contexto. estrategias.
esquemas, tablas y situaciones de su contexto
grficos de barras y
Analiza grficos de lneas Interpreta informacin realizada en
pictogramas. Interpreta datos a partir de un
elaborados a partir de situaciones de esquemas, tablas y grficos estadsticos
cuadro de doble entrada.
su contexto. referida a su contexto.

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cotidiana. Ordena informacin en cuadros Registra informacin en grficos Organiza datos en grficos estadsticos
estadsticos. estadstico sobre situaciones de su contexto.
1.3 Elabora grficos de
barra con datos referidos Realiza grficos de barra sobre Elabora pictogramas para Elabora histogramas para representar
a situaciones cotidianas y situaciones de su contexto. representar datos recogidos. datos recogidos.
comunica el proceso que
Expresa informacin
utiliza. Expresa informacin representada Socializa el procedimiento utilizado
representada en el grfico de
en pictogramas para elaborar grficos estadsticos.
barras
Manifiesta la importancia del desarrollo
Identifica sus caractersticas y Reconoce el valor de la autoestima
1.1 Identifica y valora sus de la autoestima como parte de su
habilidades personales. para el desarrollo personal y social.
potencialidades y desarrollo personal y social.
FORMACIN Y FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD Y SENTIDO DE

capacidades en funcin de
su desarrollo personal y el Describe sus potencialidades y Demuestra actitudes positivas que Analiza la importancia del desarrollo de
mejoramiento de su capacidades en diversas mejoren la convivencia con sus sus potencialidades para mejorar la
entorno familiar, de su situaciones. pares. convivencia en su entorno.
institucin educativa y Reconoce sus rasgos y Manifiesta respeto a los dems para Describe el desarrollo de sus
comunal. potencialidades como de otras fortalecer la convivencia en su potencialidades como de otras personas
personas de su entorno. entorno familiar, comunal y CEBA. de su entorno.
1. Integra asertivamente a sus Identifica con agrado las
CIENCIAS SOCIALES

grupos sociales de Identifica con seguridad los Reconoce diversos aportes culturales
1.6 Se identifica y valora manifestaciones culturales de
referencia(familia, CEBA, elementos culturales de su pas. que se han dado en su pas.
PERTENENCIA

como integrante de un su localidad.

comunidad local , regional y
pas multicultural y
nacional) mostrando Describe detalladamente Compara comportamientos positivos Relaciona aspectos relevantes de las
plurilingue, diverso en su
conocimiento de si mismo, aspectos importantes de la y negativos que afectan la diferentes culturas con respecto a la
composicin social y
autorespeto y autoconfianz, pluriculturalidad. interculturalidad. diversidad.
convocacin democrtica
asumiendo la defensa de sus Emite opinin clara sobre los Difunde la importancia de los aportes
e intercultural. Identifica las creencias de la
derechos y la pertenencia a una elementos culturales como parte de culturales de su comunidad para su
comunidad nacional. diversidad cultural de su pas
su identidad. identidad personal.
1.8 Registra y analiza Reconoce con exactitud Reconoce con facilidad hechos
Reconoce hechos significativos de la
informacin sobre hechos hechos significativos de la significativos de Ccada etapa de la
historia desde los primeros pobladores
histricos importantes de historia desde los primeros historia desde los primeros
hasta la Repblica en su pas.
las diferentes etapas de la pobladores hasta los Incas. pobladores hasta el Virreinato.
historia regional y/o Explica con certeza los procesos
nacional hasta la Elabora una lnea de tiempo Describe el proceso de la conquista
econmicos polticos y sociales de la
actualidad, destacando las relacionado a hechos histricos. y aportes culturales en la historia.
historia
formas de organizacin Establece con facilidad la Infiere las causas y consecuencias
econmica, social y Analiza crticamente los hechos
relacin entre hechos histricos de la conquista del Per en el
poltica. ocurridos en el proceso de la historia
significativos. tiempo.

8

1. Participa activamente y
FORMACIN TICA Y FORMACIN CIUDADANA
eficazmente en la defensa de los
derechos de los otros y de las
normas del Estado de Derecho
que garantiza una convivencia
democrtica; ejerce actitudes
participativas para
concertacin y vigilancia
ciudadana en la construccin de 1.5
consensos.
2. Participa activamente con
iniciativa y conciencia de sus
derechos y responsabilidades,
respetando leyes y normas de
vida y convivencia social,
asumiendo compromisos con el
desarrollo colectivo y con la
construccin de una cultura de
ciudadana democrtica.
3. Comprende y valora el medio
DESARROLLO
ECONOMA Y
geogrfico, estableciendo relaciones
entre las caractersticas geogrficas
de los mbito, local, regional y
nacional con los niveles de
desarrollo socioeconmico
alcanzados durante su proceso
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1.1 Comprende, reflexiona Identifica los derechos Reconoce la importancia del Reflexiona las principales normas que
y difunde las principales fundamentales de las personas cumplimiento de sus derechos y amparan sus derechos y deberes para
normas que amparan sus en la sociedad. deberes en su contexto. desenvolverse.
derechos, as como el
cumplimiento de sus Describe las principales normas Reflexiona sobre la importancia de
Asume la importancia de cumplir los
deberes como ciudadano. que establecen sus derechos y los derechos humanos a travs de
deberes y respetar los derechos.
deberes en su entorno. anlisis de casos.
Reconoce las principales
Identifica claramente las funciones Analiza las funciones que cumplen las
instituciones que promueven y
de las instituciones que velan por el instituciones que lo representa en su
1.4.Reconoce las defienden sus derechos en su
cumplimiento de sus derechos. comunidad
instituciones y localidad.
organizaciones de su Explica las funciones de las Reconoce a las personas e
Menciona las organizaciones de
localidad que protegen instituciones de su localidad para instituciones que promueven y
la su localidad para defender
sus derechos. hacerlas cumplir. defienden sus derechos.
sus derechos.
Asume una Identifica los principales Reconoce consecuencias de los
Analiza consecuencias de los principales
perspectiva crtica sobre problemas sociales a partir de principales problemas sociales en su
problemas sociales en su entorno
los problemas sociales, su contexto. entorno.
polticos y culturales de su Menciona las caractersticas de Explica las consecuencias de los Infiere los aspectos negativos de los
entorno local, regional y los problemas sociales en su problemas sociales en su problemas sociales que ocasiona en su
de la sociedad peruana: comunidad. comunidad. comunidad
violencia, autoritarismo, Opina crticamente sobre los Emite opinin sobre las Emite propuestas frente a los
racismo, discriminacin de problemas sociales identificados consecuencias de los problemas problemas sociales presentes en su
gnero y prejuicios en su comunidad. sociales. entorno
Identifica al estado como
Reconoce las funciones de los Analiza las funciones de los poderes del
organizacin poltica dentro de
2.1 Comprende el valor poderes del Estado en su pas. estado a partir de la constitucin poltica
su pas.
del estado de derecho y
de los poderes del estado
a partir de la Constitucin Explica detalladamente las Explica forma de organizacin del estado
Menciona con seguridad los
Poltica como base de la caractersticas de las funciones de como base de la convivencia
elementos del Estado.
convivencia democrtica. los poderes del estado. democrtica.
Reconoce las regiones Reconoce las caractersticas de las Reconoce los principales recursos
3.1.Describe, explica las
naturales del Per como parte ocho regiones naturales como parte naturales en base a las once eco-
caractersticas geogrficas
de su riqueza. de su riqueza. regiones
de su localidad con
Explica con coherencia las
referencia a las ocho Menciona con claridad las Describe con facilidad las
caractersticas principales de los
regiones del Per y de las caractersticas de las regiones caractersticas de las ocho regiones
recursos naturales y las once
ecorregiones naturales. naturales.
ecorregiones
9

histrico del medio.
CIENCIA, AMBIENTE Y SALUD
SALUD, HIGIENE Y SEGURIDAD
1. Establece relaciones de
equilibrio, con una actitud
preventiva para el cuidado de la
salud integral, personal, familiar
y comunitaria, a partir de la
indagacin y anlisis de su
cuerpo y su relacin con otros
seres vivos y de los riesgos del
entorno.
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3.2. Establece relaciones Identifica las principales Reconoce las caractersticas de las Reconoce las actividades econmicas
entre las caractersticas actividades econmicas de su principales actividades econmicas de acuerdo a las caractersticas
geogrficas de las ocho comunidad. en su regin. geogrficas del pas
regiones y ecoregiones
Describe las principales Explica con pertinencia la relacin Establece la importancia de las
con las actividades
actividades econmicas de su entre las caractersticas geogrficas caractersticas geogrficas y las
econmicas que se
localidad. y actividades econmicas. actividades econmicas en su entorno
desarrollan en ellas.
Describe con claridad las
1.1 Identifica los cambios Reconoce las etapas del Clasifica las etapas del desarrollo
caractersticas de cada etapa del
externos que se dan o se desarrollo como ser humano. humano de acuerdo a sus caracterscas.
desarrollo humano.
han dado en su cuerpo
durante su crecimiento y Expresa sin temor los cambios Expresa con libertad las
Explica con certeza los cuidados en
desarrollo. externos que se han dado en su caractersticas de cada etapa del
cada etapa del desarrollo humano
cuerpo desarrollo humano
Identifica las normas de
Relaciona las normas de higiene en Infiere la importancia de la prctica de la
higiene para el cuidado de
1.3 Adquiere y practica beneficio de su salud. higiene para cuidar su salud.
salud.
hbitos de higiene para
evitar lesiones y fracturas. Practica hbitos de higiene al Practica hbitos de higiene personal Practica hbitos de higiene en diferentes
realizar actividades cotidianas y en sus diferentes actividades actividades cotidianas
Reconoce los alimentos por su Reconoce los alimentos por su
Reconoce la importancia de consumir
1.4 Reconoce alimentos origen que le proporcionan origen y funcin que cumplen en su
alimentos nutritivos para cuidar su salud
de su comunidad que energa a su organismo organismo
proporcionan energa a su
Selecciona los alimentos de su
organismo Explica la funcin de los alimentos Explica a travs de un organizador visual
comunidad que le proporcionan
en su organismo la clasificacin de los alimentos
energa
Reconoce con exactitud las
Reconoce causas y consecuencias
Nombra las enfermedades ms enfermedades ms comunes de su
de las enfermedades ms
1.5 Identifica las comunes de su comunidad comunidad.
frecuentes de su comunidad
principales enfermedades
en su comunidad y la
forma de prevenirlas y Registra datos exactos acerca de
combatirlas Describe los sntomas de las Explica con claridad la importancia de
la prevencin de enfermedades de
enfermedades de su entorno. prevenir y combatir las enfermedades
su comunidad.
1.6. Explica las funciones Menciona los principales
Identifica los rganos del sistema Reconoce el funcionamiento de los
de los principales rganos rganos del sistema digestivo y
circulatorio y excretor. diferentes sistemas para su cuidado
de los sistemas digestivo, respiratorios
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respiratorio, circulatorio y Describe el proceso de la Explica la funcin del sistema Explica los procesos de las funciones de
excretor. digestin y respiracin circulatorio y excretor los diferentes sistemas del ser humano
Nombra con certeza las Reconoce las causas y la
1.12 Identifica las Diferencia con facilidad las
enfermedades infecto prevencin de enfermedades de
principales enfermedades enfermedades de transmisin sexual
contagiosas de transmisin transmisin sexual segn fuente
infectocontagiosas que que afectan al sistema reproductor
sexual cientfica.
afectan al sistema
reproductor especialmente Describe con claridad las Explica las causas y consecuencias Explica la importancia de los cuidados
aquellas de transmisin enfermedades de transmisin de las enfermedades de transmisin que debe tener para evitar
sexual (ITS). sexual sexual para su prevencin enfermedades transmisin sexual
1.13 Explica los procesos Identifica la clula reproductora Reconoce la funcin de la clula
de fecundacin y Reconoce los mtodos anticonceptivos
masculina y femenina como reproductora masculina y femenina
embarazo tomando como parte de la planificacin familiar
parte esencial para cuidarla
conciencia de sus
responsabilidades en este Comenta con inters sobre el Describe las etapas del embarazo y Explica detalladamente los cambios que
tema. proceso de la fecundacin. sus cuidados para su cuidado. se dan en el cuerpo durante el embarazo
1.1 Identifica al Sol como Reconoce las diferentes formas de
Identifica al sol como fuente Reconoce las consecuencias de la
principal fuente natural de aprovechar la energa solar en
natural de energa radiacin solar en la tierra
CUIDADO Y RECUPERACIN DEL AMBIENTE

energa (Luz y Calor) y beneficio del hombre

reconoce la importancia
que tiene para la Describe las forma de utilizar la
Menciona las principales Explica la importancia del impacto de la
existencia de los seres energa solar en beneficio del
caractersticas del sol radiacin solar en el planeta
vivientes y de la vida en el hombre
1. Identifica los componentes planeta Tierra.
bsicos, las condiciones de cambio Reconoce la importancia del aire en los
Reconoce los principales
y de equilibrio que se produce en su 1.2 Reconoce la Identifica las caractersticas del seres vivos y cuidados que se
ambiente, aplicando conocimientos
componentes del aire para
importancia del aire para aire en nuestro medio requiere para tener un ambiente
cientficos para su cuidado, preservarlo
la respiracin y otros saludable
conservacin y uso racional de los fenmenos en la
recursos ambientales. naturaleza Describe los principales
Menciona con certeza las Explica la importancia del aire para la
componentes del aire para
caractersticas del aire vida en el planeta.
cuidarlos.

1.3. Participa en Identifica las formas de Reconoce las formas ms usuales

Reconoce el cambio climtico como una
campaas de cuidado, contaminacin en su medio de contaminacin del agua y el aire
alteracin del clima
conservacin y uso ambiente en su localidad

11

AVANCES CIENTFICOS Y
TECNOLGICOS
1. Utiliza y valora los avances
cientficos y tecnolgicos para
solucionar necesidades inmediatas
de la vida cotidiana, identificando los
impactos producidos por la
intervencin humana en la
naturaleza.
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racional del ambiente y de Comenta con seguridad sobre Explica con claridad las
los recursos naturales de el cuidado y uso adecuado del consecuencias de la contaminacin Argumenta con exactitud las causas y
su localidad. consecuencias del cambio climtico
medio ambiente. del agua y el aire
Difunde en su comunidad el
Propone alternativas de solucin Participa en la difusin, cuidado y
cuidado, conservacin y uso del
para cuidar su medio ambiente conservacin del medio ambiente
medio ambiente.
Reconoce los animales Reconoce la estructura de la Identifica los organismos, productores,
auttrofos y hetertrofos de la cadena alimenticia en los seres consumidores y descomponedores
1.4. Describe y relaciona cadena alimenticia vivos de su localidad. segn el orden de la cadena alimenticia.
el papel que desempea
Relaciona la funcin que cumple en la
en la cadena alimenticia Describe la funcin que cumple Clasifica la funcin que cumple los
cadena alimenticia as como los
los organismos los seres vivos en la cadena seres vivos en la cadena
organismos productores, consumidores y
productores, alimenticia. alimenticia.
descomponedores.
consumidores y
descomponedores. Explica el proceso de la Explica la funcin que cumple los
Explica la funcin que cumplen los
cadena alimenticia en los seres seres vivos en una Cadena
animales en un ecosistema
vivos en un organizador grfico. alimenticia
Reconoce la utilidad de los objetos Analiza los inventos creados por el
Identifica los objetos que han
que han sido creados por el hombre hombre para solucionar necesidades
3.1 Reconoce entre los sido inventado por el hombre
para su satisfaccin personal. inmediatas de la vida cotidiana
objetos que usa
frecuentemente, aquellos Menciona los inventos creados
inventos que ha creado el por el hombre para su Describe el avance de la tecnologa Explica la importancia de los avances
ser humano y valora su satisfaccin y desarrollo. en la agricultura y la medicina tecnolgicos en beneficio de su provincia
utilidad. Defiende la importancia de la Reconoce el esfuerzo humano que Asume posicin crtica frente al
tecnologa en funcin a las significa producir tecnologa para avance tecnolgico para satisfacer
necesidades humanas. satisfacer las necesidades. las necesidades.
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8. SECUENCIA DIDCTICA DE SESIONES DE APRENDIZAJE

MATEMTICA COMUNICACIN INTEGRAL CIENCIAS SOCIALES CIENCIA AMBIENTE SALUD

Elaboran una encuesta y Expresan y comparten Conocer sobre su derecho Investigan los tipos de
recogen informacin de su sus ideas, colaboran con a una alimentacin alimentos que conservan
inters. Registren en su interlocutor y opinan saludable. su salud y los mantiene
SESION 1: SESION 1: SESION 1: SESION 1:
tablas simples los datos como se hace en fuertes.
recogidas. situaciones de la vida
cotidiana.
Elaboran grficos de Reconocen el sujeto y Planifican y organizan Seala como se
barras simples a partir de predicado en las grupos de trabajo para la contaminan y conservan en
SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2: SESIN 2: buen estado los alimentos
la informacin registrada oraciones. preparacin de platos
en tablas tpicos de su localidad. que consumimos.
Resuelven problemas Reconocen los diferentes Conocen sobre la Elaboran recetas
matemticos con tipos de oraciones procedencia, la tradicin nutritivas siguiendo
SESION 3: SESION 3: SESION 3: SESION 3:
resultados menores que familiar de las comidas instrucciones.
1000 tradicionales.
Resuelven problemas Planifican y escriben Participan en el concurso Identifican los rganos
SESIN 4: SESIN 4: SESIN 4: SESION 4:
matemticos. recetas de platos tpicos.. de tanta wawa. del sistema digestivo.
Resuelven problemas Leen una receta para Practican normas para el
matemticos con informarse sobre cmo cuidado del sistema
SESIN 5: resultados menores que SESIN 5: preparar un plato tpico. SESION 5: digestivo y evitar
1000, haciendo uso de enfermedades.
material concreto
Resuelven problemas de Escribir textos instructivos
SESIN 6: SESIN 6:
cambio. de los platos tpicos.
Resuelven problemas de Escriben textos
cambio 1,2,3,4 con instructivos receta
SESIN 7: SESIN 7:
resultados menores que (versin final).
1000.
Prepara y exponer las
recetas siguiendo
SESIN 8:
instrucciones (tanta
wawa).

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9. PLANIFICADOR SEMANAL

OCTUBRE

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

01

02 03 04 05 06 07 08
MAT COM MAT
Elaboran una encuesta y Expresan y comparten Elaboran grficos
recogen informacin de sus ideas, colaboran de barras simples
su inters. Registren en con su interlocutor y a partir de la
tablas simples los datos opinan como se hace en informacin
recogidas. situaciones de la vida registrada en
CAS cotidiana. tablas.
Investigan los tipos de CCSS
alimentos que conservan Conocer sobre su
su salud y los mantiene derecho a una
fuertes. alimentacin saludable.
09 10 11 12 13 14 15

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16 17 18 19 20 21 22

23 24 25 26 27 28 29

30 31

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NOVIEMBRE

LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES SABADO DOMINGO

01 02 03 04 05

06 07 08 09 10 11 12

13 14 15 16 17 18 19

16
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10. EVALUACIN
Se desarrolla en cada da de clase despus de las sesiones programadas, utilizando instrumentos de evaluacin como las listas de cotejo, rubricas, fichas de observacin,
etc.

11. MATERIALES Y RECURSOS

Papelotes
Plumones
Cuadernos y lpiz
Regla
Hojas bond
Cinta adhesiva
Cartulina
Cuadernos de trabajo

12. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Diseo Curricular Nacional de la EBA.
Estrategias didcticas de matemtica y comunicacin MINEDU
Paginas webs.

V B

V B ACOMPAANTE DOCENTE FACILITADOR (A)

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