AFROCOLOMBIANIDAD

(PLANES Y PROGRAMAS ETNOEDUCATIVOS)

DAYANA KATHERINE PULGARIN PABN

INSTITUCIN EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA

TAME-ARAUCA
SOCIALES
2017

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 AFROCOLOMBIANIDAD
(PLANES Y PROGRAMAS ETNOEDUCATIVOS)

DAYANA KATHERINE PULGARIN PABN

DOCENTE
DIANELLY DE LOS ROS SANTA

INSTITUCIN EDUCATIVA INOCENCIO CHINCA

TAME-ARAUCA
SOCIALES
2017

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 CONTENIDO

Introduccin.. Pg. 4

Objetivos..... Pg. 5

Planes y programas etnoeducativos Pg. 6-8

Convenios Pg. 9,10

Conversatorios.. Pg. 11

Implementacin de la ctedra Pg. 12

Actividades educativas en el da nacional

de la afrocolombianidad Pg. 13
Taller y respuestas.. Pg. 14,15

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 INTRODUCCIN

El presente documento se inscribe en el proceso de construccin conceptual

y desarrollo de la etnoeducacin en Colombia. La etnoeducacin en general y
la Ctedra de Estudios Afrocolombianos han venido ganando
progresivamente espacios en el debate pedaggico nacional. Hoy ha crecido
el nmero de instituciones educativas de docentes e investigadores que
trabajan estos temas.

En cuya elaboracin, a partir del anlisis de sus problemticas econmicas,

sociales, polticas y culturales, se plantean propuestas y criterios sobre la
construccin de proyectos de vida y formulacin del Proyecto Etnoeducativo
Institucional. La Ctedra de Estudios Afrocolombianos, creada por la Ley 70
de 1993, tiene su concrecin con el Decreto 1122 de 1998, que establece su
carcter obligatorio en el rea de Ciencias Sociales en todos los
establecimientos educativos estatales y privados que ofrezcan los niveles de
preescolar, bsica y media.

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 OBJETIVOS

Conocer y exaltar los aportes histrico-culturales, ancestrales y actuales de

las comunidades afrocolombianas a la construccin de la nacin colombiana.

Reconocer y difundir los procesos de reintegracin, reconstruccin, re

significacin y re dignificacin tnica y cultural de los descendientes de los
africanos esclavizados en Colombia, en la perspectiva de nuevas lecturas
sobre la configuracin de la identidad nacional.

Aportar al debate pedaggico nacional nuevos enfoques sobre las

posibilidades conceptuales y metodolgicas de asumir la multiculturalidad e
interculturalidad desde el quehacer educativo.

Establecer las rutas metodolgicas de articulacin de los grupos tnicos con

las Secretaras de Educacin y entidades de carcter pblico y privado que
propicien la sostenibilidad de los procesos educativos generados, mediante la
suma de competencias y recursos para el fortalecimiento de los mismos.

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 PLANES Y PROGRAMAS ETNOEDUCATIVOS

El Programa Nacional de Etnoeducacin es la estrategia del Ministerio de

Educacin Nacional para desarrollar la poltica educativa de atencin a los
grupos tnicos afrocolombianos del pas. El programa consiste en el
acompaamiento a las secretaras de educacin y a los grupos tnicos para la
formulacin, implementacin y cubrimiento territorial (expansin) de
proyectos etnoeducativos, los cuales se consideran la gua que contiene la
visin, conocimientos, expectativas y rutas de trabajo para la formacin
integral de los nios, nias y jvenes, y as lograr el reconocimiento,
permanencia cultural, respeto territorial y manejo ambiental de los grupos
tnicos.

La agenda tnica afrocolombiana que debe incluirse en los planes de

desarrollo de los municipios y los departamentos, es la siguiente:

1. Programa de fortalecimiento de la organizacin para participacin tnica y

ciudadana de la poblacin afrocolombiana (ley 135/94 y ley 70/93), con
proyectos como:

Fortalecimiento institucional de las organizaciones (apoyo a creacin

de sedes, adquisicin de equipos, etc.)
Apoyo a encuentros y eventos institucionales
Capacitacin para la participacin ciudadana
Desarrollo del liderazgo y fortalecimiento organizativo
Creacin de la promotora u oficina de asuntos tnicos

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2. Programa de fomento al acceso de la juventud a la educacin tcnica y
universitaria (ley 70/93, ley 375/97, ley 115/94), con proyectos como:

Gestin por los gobernadores y alcaldes de convenios de admisin

especial y auxilios de matrcula a favor de los estudiantes
afrocolombianos.
Creacin de fondos de crditos educativos condenables para
estudiantes universitarios, en los municipios y en el departamento.
Establecimiento de convenios con centros docentes universitarios y
tecnolgicos, que puedan ofrecer oportunidades educativas a la
juventud.

3. Programa de desarrollo de la Etnoeducacion y la Ctedra de Estudios

Afrocolombianos (ley 70/93, decreto 1122/98, y decretos 804/95), con
proyectos como:

Capacitacin docente sobre la Etnoeducacion y los Estudios

Afrocolombianos.
Diseo y adquisicin de material didctico y bibliogrfico sobre los
estudios Afrocolombianos.
Organizacin de eventos acadmicos y culturales sobre la identidad
cultural y los estudias Afrocolombianos

4. Programa de fomento de la cultura afrocolombiana (ley 70/93 y ley

397/97), con proyectos como:

Fomento de la cultura afrocolombiana apoyando los grupos y eventos

de danzas, msica, pintura y teatro, entre otras artes.
Conmemoracin del Da Nacional de la Afrocolombianidad (ley
725/2001)
Realizacin del programa de conmemoraciones y festividades
patronales.

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5. Programa de promocin del desarrollo econmico y social de la poblacin
afrocolombiana (ley 70/93, ley 136/94).

La administracin debe establecer acciones afirmativas con cupos o

porcentajes especiales para implementar el derecho de diferenciacin
positiva o discriminacin positiva, a favor de la poblacin
afrocolombiana en los diversos programas y proyectos sociales:
vivienda, salud, educacin, empleo, recreacin, familia, adulto mayor,
niez, desplazados.

6. Programa de fomento de la organizacin y la participacin ciudadana de

las mujeres afrocolombianas (Ley 294(96, ley 360/93 y Ley 823/2003).

7. Programa de fomento de la organizacin y la participacin ciudadana de la

juventud afrocolombiana.

8. Programa de sensibilizacin y cultura ciudadana para la no discriminacin

racial, y la sensibilizacin de los empleadores en pro de acciones afirmativas
en el empleo a favor de la poblacin afrocolombiana.

9. Programa de diferenciacin positiva e inclusin, con cupos especiales, de

profesionales afrocolombianos en los concursos de personal de la
administracin.

Las organizaciones afrocolombianas deben convocar a todas las poblaciones

y a las autoridades a realizar los esfuerzos que sean necesarios para crear o
fortalecer los espacios de veedura y participacin ciudadana en los procesos
de ejecucin de las polticas pblicas, en pro de la modernizacin y eficiencia
de las instituciones, el manejo correcto de los recursos pblicos y la
gobernabilidad eficaz y participativa que se requieren para construir una
sociedad nueva, con progreso social, justicia, democracia y convivencia en
paz.

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 CONVENIOS

En permanente interlocucin con la Comisin Pedaggica para Comunidades

Negras se realiz el ao pasado la publicacin de los lineamientos
curriculares para la Ctedra de Estudios Afrocolombianos, experiencia
exitosa, segn organismos internacionales, por su contenido, sus propsitos
y, sobre todo, por su estrategia de participacin y de trabajo conjunto entre
el Gobierno y los representantes de las comunidades.

Palabras de instalacin del seor ministro de Educacin Nacional, Francisco

Jos Lloreda Mena.

"Los programas y los servicios de educacin destinados a los pueblos

interesados debern desarrollarse y aplicarse en cooperacin con stos a fin
de responder a sus necesidades particulares y debern abarcar su historia,
sus conocimientos y tcnicas, sus sistemas de valores y sus dems
aspiraciones sociales, econmicas y culturales. La autoridad competente
deber asegurar la formacin de miembros de estos pueblos y su
participacin en la formulacin y ejecucin de programas de educacin, con
miras a transferir progresivamente a dichos pueblos la responsabilidad de la
realizacin de estos programas, cuando haya lugar.

Adems, los gobiernos debern reconocer el derecho de esos pueblos a crear

sus propias instituciones y medios de educacin, siempre que tales
instituciones satisfagan las normas mnimas establecidas por la autoridad
competente en consulta con esos pueblos. Debern facilitrseles recursos
apropiados con tal fin" (Ley 21 de 1991, Artculo27).

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Desde 1976, el Ministerio de Educacin Nacional ha venido adoptando
medidas para la educacin de los grupos tnicos del pas, como parte de la
poltica educativa del Estado. En esta materia se ha logrado el desarrollo de
un marco normativo importante, entendido como orientaciones generales
para el diseo y ejecucin de los proyectos educativos en las comunidades
indgenas y afrocolombianas.

Coordinadora Nacional de Etnoeducacin, MEN.

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 CONVERSATORIOS

Los proyectos etnoeducativos se concretan en una prctica y aplicacin

comunitaria, al involucrar en los procesos curriculares la reflexin frente a las
actividades cotidianas de una comunidad (econmicas, sociales, polticas y
culturales), lo que permite mejorar los procesos de enseanza-aprendizaje y
la interaccin entre el aula y las actividades que se desarrollan por fuera de
ella, fortaleciendo los procesos de educacin propia. El aula se transforma en
aula abierta, crtica e integrada a la vida comunitaria, donde se cristalizan
estrategias pedaggicas (modelos etnoeducativos), que incluyen el
fortalecimiento y el uso de lenguas propias y la utilizacin de saberes de
otras culturas.

De esta manera y en coherencia con una educacin para la vida, las

propuestas pedaggicas de los grupos tnicos integran reas y saberes en
proyectos de aula-comunidad que promueven el desarrollo de competencias
de manera transversal. En la prctica, las competencias propenden al
desarrollo del Ser Social para el fortalecimiento cultural del grupo tnico en
el contexto de un pas y un mundo diverso. Tambin, en este marco, cada
grupo tnico -con sistemas de valores propios dan sentido a la existencia
cultural- y permiten un dilogo con otras culturas.

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 IMPLEMENTACIN DE LA CATEDRA

La etnoeducacin y la Ctedra de Estudios Afrocolombianos han venido

ganando progresivamente espacios en el debate pedaggico nacional. En la
actualidad, ha crecido el inters por trabajar estos temas, tanto en las
instituciones educativas, como por parte de docentes e investigadores.

Esta ctedra tiene como propsitos: Contribuir a la superacin de las diversas

formas de invisibilizacin de la presencia histrica de los afro descendientes
en el pas, particularmente aquellas que son promovidas y/o legitimadas por
el sistema educativo; conocer y exaltar los aportes histrico-culturales,
ancestrales y actuales de las comunidades afrocolombianas a la construccin
de la nacin colombiana; avanzar en la erradicacin de todas las formas de
discriminacin y racismo que han afectado a estas poblaciones; reconocer y
difundir los procesos de reintegracin y reconstruccin tnica y cultural de
los descendientes de los africanos esclavizados en Colombia, en la
perspectiva de nuevas lecturas sobre la configuracin de la identidad
nacional; y aportar al debate pedaggico nacional nuevos enfoques sobre las
posibilidades conceptuales y metodolgicas de asumir la multiculturalidad e
interculturalidad desde el quehacer educativo.

As mismo, se busca propiciar el desarrollo de actitudes de comprensin y

respeto de la diversidad tnica y cultural existente en el pas, replantear los
enfoques pedaggicos y didcticos que orientan la elaboracin de textos y
materiales de estudio, y plantear orientaciones para la transformacin de las
dinmicas institucionales y las prcticas educativas cotidianas, con el fin de
avanzar en la construccin de relaciones interculturales en la sociedad
colombiana.

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 ACTIVIDADES EDUCATIVAS EN EL DA NACIONAL DE LA
AFROCOLOMBIANIDAD

En el marco de la conmemoracin del Da Nacional de la Afrocolombianidad,

la Institucin Educativa Comercial el Palo, caracterizada como
afrocolombiana, ha venido desarrollando el proyecto NUESTRA IDENTIDAD y
la ctedra de estudios afrocolombianos, que busca por medio del proyecto
ESCUELA DE FORMACION ARTISTICA concertado con el Ministerio de Cultura,
brindar a los estudiantes de esta institucin, espacios de aprendizaje,
recreacin y aprovechamiento del tiempo libre, a travs de la prctica de la
danza afrocolombiana, indgena y mestiza, as mismo el desarrollo de
actividades en dibujo, msica, bandas marciales, entre otras.

As mismo y durante todo el mes de mayo, esta Institucin Educativa ha

venido ejecutando el Festival de la Cultura Afrocolombiana, un evento donde
se exponen peinados tpicos de las culturas afro, conferencias relacionadas
con la preservacin cultural y raizal, presentaciones artsticas danza, poesa y
msica y la socializacin de mitos y leyendas como parte del acervo cultural
de la regin. El prximo 28 de mayo, ser el gran cierre del festival, con un
intercambio cultural con otras instituciones educativas del municipio de
Caloto.

"Con nuestro proyecto de identidad y la ctedra de estudios afrocolombianos

pretendemos construir en la niez y la juventud, una tica de respeto a las
diferencias y a la diversidad tnica y cultural", adems de conocer y
profundizar sobre la identidad tnica afrocolombiana como la condicin
humana, la africanidad, el ser afrocolombiano, la historia afrocolombiana, la
mujer afrocolombiana, el patrimonio cultural, la etnoeducacin
afrocolombiana y el proyecto de vida afrocolombiano", seal la rectora de
la institucin, Lida Mina.

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 Taller
1. Qu es el Programa Nacional de Etnoeducacin?
2. cuantos planes de desarrollo hay planteados?
3. Las organizaciones afrocolombianas deben convocar a las autoridades
a realizar los esfuerzos que sean necesarios para crear o fortalecer los
espacios? Si o no, Por qu?
4. Mencione alguno de los objetivos de esta investigacin?
5. La Ctedra de Estudios Afrocolombianos, creo la Ley 70 en el ao?
A. 1993
B. 2006
C. 1859
D. 1998
6. Adems de eso, Qu otras cosas busca la Ctedra de Estudios
Afrocolombianos?
7. Qu integran las propuestas pedaggicas de los grupos tnicos?
8. Por qu debern desarrollarse y aplicarse correctamente los
programas planteados?
9. Algunos de los proyectos de fortalecimiento de la organizacin tnica
son:
A. Perspectiva de nuevas lecturas sobre la configuracin de la
identidad nacional
B. plantear orientaciones para la transformacin de las dinmicas
institucionales y las prcticas educativas cotidianas
C. construccin de relaciones interculturales en la sociedad
colombiana.
D. Fortalecimiento institucional de las organizaciones (apoyo a
creacin de sedes, adquisicin de equipos)

10. Qu propsitos tiene la ctedra?

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Respuestas.

1. Es la estrategia del Ministerio de Educacin Nacional para desarrollar la

poltica educativa de atencin a los grupos tnicos afrocolombianos del
pas.
2. (9)
3. Si, por que todas las poblaciones afrocolombianas necesitan la
participacin ciudadana en los procesos de ejecucin de las
polticas pblicas, en pro de la modernizacin y eficiencia de
las instituciones.
4. Conocer y exaltar los aportes histrico-culturales, ancestrales
y actuales de las comunidades afrocolombianas a la
construccin de la nacin colombiana.
5. A.
6. se busca propiciar el desarrollo de actitudes de comprensin y
respeto de la diversidad tnica y cultural existente en el pas
7. integran reas y saberes en proyectos de aula-comunidad que
promueven el desarrollo de competencias de manera
transversal.
8. Porque al desarrollarse y aplicarse en cooperacin los programas
planteados se podr responder correctamente a sus necesidades
particulares y debern abarcar su historia, sus conocimientos y
tcnicas.
9. D.

10. Contribuir a la superacin de las diversas formas de

invisibilizacin de la presencia histrica de los afro descendientes
en el pas.

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