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Este documento contiene guías de lectura para tres cuentos de Roberto Arlt titulados "Causa y sinrazón de los celos", "Hombre corcho" y "¿No se lo decía yo?". Cada guía incluye entre 6 y 9 preguntas para guiar la comprensión lectora y analizar los temas, personajes y mensajes de los cuentos. También incluye instrucciones para un trabajo final en el que los estudiantes deben elegir un tema actual y escribir un texto similar a los de Arlt.
Este documento contiene guías de lectura para tres cuentos de Roberto Arlt titulados "Causa y sinrazón de los celos", "Hombre corcho" y "¿No se lo decía yo?". Cada guía incluye entre 6 y 9 preguntas para guiar la comprensión lectora y analizar los temas, personajes y mensajes de los cuentos. También incluye instrucciones para un trabajo final en el que los estudiantes deben elegir un tema actual y escribir un texto similar a los de Arlt.
Este documento contiene guías de lectura para tres cuentos de Roberto Arlt titulados "Causa y sinrazón de los celos", "Hombre corcho" y "¿No se lo decía yo?". Cada guía incluye entre 6 y 9 preguntas para guiar la comprensión lectora y analizar los temas, personajes y mensajes de los cuentos. También incluye instrucciones para un trabajo final en el que los estudiantes deben elegir un tema actual y escribir un texto similar a los de Arlt.
GUAS DE LECTURA PARA ROBERTO ARLT- AGUAFUERTES PORTEAS.
GUA DE LECTURA PARA: CAUSA Y SINRAZN DE LOS CELOS.
1- Buscar en el diccionario el vocabulario desconocido.
2- Cmo se presenta la situacin? 3- Cmo caracteriza a los gneros con relacin a este tema? 4- Cmo explica los celos? Qu son? Por qu nacen? 5- Cmo define este sentimiento? 6- Qu consecuencias traen estos sentimientos? 7- Cmo actuara un hombre inteligente? 8- Por qu las mujeres se muestran como celosas? 9- Los celos son sentimientos femeninos?
GUA DE LECTURA PARA: HOMBRE CORCHO
1- Buscar en el diccionario las palabras desconocidas.
2- Cmo caracteriza el autor a este personaje? 3- Cul es la frase que debe ser tenida en cuenta para reconocerlos? Qu significa? 4- Cules son las primeras actitudes en las que puede reconocerse a este sujeto? 5- Cmo es su relacin con quienes lo rodean? 6- Por qu resulta peligroso? 7- Por qu se duda entre su talento o instinto?
GUA DE LECTURA PARA: NO SE LO DECA YO?
1- Buscar las palabras desconocidas en el diccionario.
2- Cundo surge esta expresin en lo cotidiano? 3- Qu hacen las personas retratadas en el texto? 4- Por qu se relaciona a estas personas con los alacranes? 5- Por qu supone el autor que resulta ms simple pensar mal de la gente? 6- Qu caractersticas generales se les atribuye? 7- Por qu relaciona esta intuicin con los chismes? 8- Explicar las frases finales del texto.
Una vez finalizado el anlisis particular de cada texto, podremos realizar
una interpretacin general de lo ledo.
1- Qu postura asume el narrador?
2- Podramos tomar en estos casos a narrador y autor como sinnimos? Justificar. 3- A qu pblico van dirigidos los textos? 4- El autor se involucra con el supuesto lector de su trabajo, se dirige a l especialmente, dialoga con los lectores? Ejemplificar. 5- Qu aspectos de la poca de produccin se pueden observar en los textos? 6- Cmo considera la eleccin del ttulo aguafuertes? Justificar. 7- Hay mucha diferencia entre la sociedad descripta en los artculos y la actual? Justificar. 8- Son textos literarios? Justificar. 9- Son textos periodsticos? Justificar.
TRABAJO FINAL
1- Elegir un tema de actualidad.
2- Desarrollar un texto similar a los ledos desarrollando su parecer o saber sobre el mismo. 3- Elegir un ttulo para el trabajo. 4- Controlar la redaccin, la ortografa y el formato final. 5- Entregar.
Habilidades de Conversación: Secretos para Introvertidos para Analizar a las Personas, Afrontar Conversaciones con Confianza, y Superar la Ansiedad Social