RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan pendidikan : SMK N 26 Jakarta

Kelas / Semester : XI / 3

Mata Pelajaran : Gambar Teknik

Materi Pokok/Topik : Mempersiapkan gambar teknik (Dasar)

Alokasi Waktu : 20 JP ( 5 pertemuan@4 x 45 Menit )

A. Kompetensi Inti

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

3. Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural

dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang
spesifik untuk memecahkan masalah.

4. Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar

Sikap 2.1 Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten,

rasa percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep
berpikir, dan strategi menyelesaikan masalah dalam gambar teknik

2.2 Mampu mentransformasi diri dalam berperilaku teliti, kritis,

disiplin, dan tangguh mengadapi masalah dalam melakukan tugas
belajar gambar teknik
 2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, santun,
jujur,dan perilaku peduli lingkungan dalam mempelajari gambar
teknik

Pengetahuan 3.1 Menerapkan persiapan perakitan gambar.

Keterampilan 4.1 Mengatur tata letak gambar.

4.2 Membuat rancangan gambar secara rinci.

C. Indikator Pencapaian Kompetensi

1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerja sama, konsisten, rasa percaya diri,
dan sikap toleransi dalam perbedaan konsep berpikir, dan strategi menyelesaikan
masalah.
2. Mentransformasi diri dalam berperilaku teliti, kritis, disiplin, dan tangguh mengadapi
masalah dalam melakukan tugas gambar teknik.
3. Menunjukkan sikap bertanggung jawab, rasa ingin tahu, santun, jujur,dan perilaku
peduli lingkungan.
4. Mempersiapkan gambar dalam proyeksi ortogonal.
5. Mempersiapkan gambar dalam proyeksi isometric atau yang setara termasuk
pandangan.
6. Mempersiapkan gambar potongan, potongan tambahan sesuai dengan standar
nasional / ISO.
7. Tata letak perakitan dan gambar-gambar komponen dibuat berdasarkan spesifikasi.

D. Tujuan Pembelajaran
Setelah pembelajaran, diharapkan peserta didik:
a. Mampu menggambar proyeksi orthogonal dan macam-macam potongan
dengan benar.
b. Mampu membuat gambar pandangan dan memilih pandangan utama pada
gambar teknik (proyeksi)
c. Mampu membuat tata letak gambar dengan baik dan benar.

E. Materi Pembelajaran

Menggambar proyeksi dan pemilihan pandangan, yang terdiri dari :

a. Proyeksi aksonometri (isometri, dimetri dan trimetri)
b. Proyeksi miring dan gambar perspektif
c. Proyeksi orthogonal (Proyeksi eropa dan amerika)
d. Aturan-aturan dasar dalam penyajian gambar (Pemilihan / penentuan pandangan)
e. Penyajian gambar potongan, terdiri dari :
Potongan penuh
Potongan sebagian/setengah
Potongan setempat
Potongan melompat
 Potongan khusus
Potongan putar
Potongan putar dan dipindahkan
f. Pengenalan dan penyajian bidang benda yang tidak boleh dipotong

F. Metode/Model Pembelajaran

Metode pembelajaran yang digunakan, yaitu :

1. Ceramah
2. Tanya jawab
3. Simulasi
4. Latihan
Model pembelajaran yang digunakan, yaitu :
1. Ekspositori (penjelasan secara verbal)
2. Inquiri (merangsang siswa untuk berpikir secara mendalam)

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan : ke 1 s/d 5
Alokasi waktu : 4 x 45 menit
1. KegiatanAwal (10 menit) :
1. Berdoa dan mengkondisikankelas
2. Mengecek kehadiran siswa (absensi)
3. Menjelaskan kepada siswa tentang tujuan pembelajaran
4. Apersepsi materi ajar kepada siswa-siswa
2. KegiatanInti(160 menit) :
1. Menjelaskantentang gambar-gambar proyeksi dan jenis-jenisnya
2. Menjelaskantentang aturan dasar dalam penyajian gambar (pemilihan pandangan)
3. Menjelaskantentang penyajian dan fungsigambarpotongan
4. Mengidentifikasibidang benda yang tidak boleh dipotong
3. KegiatanAkhir (10 menit) :
1. Memberikanpertanyaan (umpan balik)sekaligus memberipenguatan kepada siswa
2. MemberiPenugasan kepada siswa-siswa
3. Memberipengarahankepadasiswauntukmempelajarimateriberikutnya

H. Alat/Media/Sumber Pembelajaran
1. Alat/media Pembelajaran:
a. Laptop & infocus
b. Lembar Aktivitas Siswa (LAS)
c. Lembar Kerja Siswa (LKS)

2. Sumber Pembelajaran
a. BukuMenggambar Teknik
b. BukuMenggambar Mesin
c. Internet.
d. Bahan Ajar.
e. Buku referensi dan artikel yang sesuai.

I. Penilaian Hasil Belajar

 Teknik Materi
Penilaian

Tes tertulis Menggambar proyeksi dan penyajian gambar potongan.

Tes lisan Menjelaskan perbedaan proyeksi eropa dan amerika

Fungsi gambar potongan
Aturan dasar pemilihan pandangan

Pengamatan Menggambar dengan sungguh-sungguh dengan peralatan gambar

(latihan) yang layak

Jakarta, 27 Juli 2015

Mengetahui,
Kepala SMKN 26 Jakarta Guru Mata Pelajaran

Drs. Anas Rosich, M. Pd Sigit Suryanto, S.Pd

NIP. 19661121 199512 1 001 NIP. 196004031989011001