Anda di halaman 1dari 38

FORMULIR Kode Dok.

WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 1 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN 1


( RPP )

Sekolah : SMK Negeri 2 Adiwerna


Mata Pelajaran : Pengolahan Citra Digital
Kelas / Semester : XII Multimedia / Gasal
Materi Pokok : Pengolahan Citra Bitmep
Alokasi Waktu : 4 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.


KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku jujur, disiplin,
tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai),
santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual,
konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan
peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di
bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD)


1. Kompetensi Dasar KI 1
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa atas pemberian
amanah untuk mengolah efek gambar bitmap
1.2. Mengamalkan ajaran agama dalam memanfaatkan ilmu
pengetahuan dan teknologi untuk menghasilkan efek gambar
bitmap yang mudah dipahami, relevan, andal dan dapat
diperbandingkan.

2. Kompetensi Dasar KI 2
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) dalam
melakukan pembelajaran sehingga menjadi motivasi internal
dalam pembelajaran efek gambar bitmap
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pembelajaran
sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap proaktif dalam
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 2 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

melakukan kegiatan mengolah efek gambar bitmap

3. Kompetensi Dasar KI 3
3.8. Memahami cara memberi efek pada gambar bitmap

4. Kompetensi Dasar KI 4
4.8. Melakukan pengolahan citra bitmap (efek khusus)

C. Indikator Pencapaian Kompetensi


1. Indikator KD KI 3
Menjelaskan jenis-jenis efek pada gambar bitmap

2. Indikator KD KI 4
Mengolah proses pemberian efek

D Tujuan Pembelajaran
Setelah melaksanakan diskusi dan menggali informasi, peserta didik
dapat menjelaskan jenis-jenis efek pada gambar bitmap dengan benar
dan percaya diri.
Setelah melaksanakan diskusi dan menggali informasi, pesrta didik
dapat mengolah proses pemberian efek pada gambar bitmap dengan
benar dan percaya diri.

E Materi Pembelajaran (Lampiran 1)


Menyajikan Efek Layer Adjustment pada Gambar Bitmap
Menyajikan Efek Image Adjustment pada Gambar Bitmap
Menerapkan Efek Layer Style pada Gambar Bitmap
Menerapkan Efek Layer Mode pada Gambar Bitmap
Memahami Efek Filter pada Gambar Bitmap
Menerapkan Efek Filter pada Gambar Bitmap
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 3 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

F. Pendekatan, Model dan Metode


Pendekatan : Saintifik
Model : Problem Based Learning (PBL)

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan I
Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
a. Pendahuluan a. Guru menyiapkan 10 Menit
peserta didik secara
psikis dan fisik
untuk mengikuti
proses
pembelajaran;
b. Guru mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan tentang
materi
penggabungan
gambar bitmap
yang sudah
dipelajari dan
terkait dengan
materi efek gambar
bitmap yang akan
dipelajari;
c. Guru
mengantarkan
peserta didik
kepada suatu
permasalahan atau
tugas yang akan
dilakukan untuk
mempelajari suatu
materi efek gambar
bitmap dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
KD yang akan
dicapai; dan
d. Guru
menyampaikan
garis besar cakupan
materi efek gambar
bitmap dan
penjelasan tentang
kegiatan yang akan
dilakukan peserta
didik untuk
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 4 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
menyelesaikan
permasalahan atau
tugas

b. Inti Pemberian Mengamati 70 Menit


Stimulus Guru menayangkan
terhadap :
Peserta Didik - Deskripsi layer
adjustment
- Penerapan
adjustment dan
selection image
Siswa diminta untuk
mengamati :
- Deskripsi layer
adjustment
- Penerapan
adjustment dan
selection image
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk berdiskusi
mengidentifikasi
tentang :
- Cara menerapkan
adjustment dan
selection image
Siswa melakukan
diskusi kelompok
untuk
mengidentifikasi:
- Cara menerapkan
adjustment dan
selection image
Mengidentifi-
kasi Menanya
Masalah Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk merumuskan
masalah :
- Apa itu layer
adjustmen
- Bagaimana
menerapkan
adjustment dan
selection image
dalam membuat
efek gambar
bitmap
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 5 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
Siswa merumuskan
masalah :
- Apa itu layer
adjustmen
- Bagaimana
menerapkan
adjustment dan
selection image
dalam membuat
efek gambar
bitmap
Pengumpulan
Data Mengeskplorasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
adjustment dan
selection image di
internet
Siswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
adjustment dan
selection image di
internet
Pembuktian Asosiasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
:
- Membuat gambar
dengan
menerapkan
adjustmen dan
selection image
Peserta didik
mempraktikkan :
- Membuat gambar
dengan
menerapkan
adjustmen dan
selection image
Menyimpul-
kan Komunikasi
Guru menugaskan
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 6 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
kepada peserta
didik untuk
mengumpulkan
hasil gambarnya

c. Penutup a. Guru bersama- 10 Menit


sama dengan
peserta didik
dan/atau sendiri
membuat
rangkuman/simpul
an pelajaran,
b. Guru melakukan
penilaian dan/atau
refleksi terhadap
kegiatan
yangsudah
dilaksanakan
secara konsisten
dan terprogram,
c. Guru memberikan
umpan balik
terhadap proses
dan hasil
pembelajaran,
d. Guru
merencanakan
kegiatan tindak
lanjut dalam
bentuk
pembelajaran
remedi, program
pengayaan, layanan
konseling dan/atau
memberikan tugas
baik tugas
individual maupun
kelompok sesuai
dengan hasil
belajar peserta
didik, dan
e. Guru
menyampaikan
rencana
pembelajaran pada
pertemuan
berikutnya.
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 7 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Pertemuan II
Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
a. Pendahuluan a. Guru menyiapkan 10 Menit
peserta didik
secara psikis dan
fisik untuk
mengikuti proses
pembelajaran;
b. Guru mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan tentang
materi efek layer
adjustment pada
gambar bitmap
yang sudah
dipelajari dan
terkait dengan
materi image
adjustment pada
gambar bitmap
yang akan
dipelajari;
c. Guru
mengantarkan
peserta didik
kepada suatu
permasalahan atau
tugas yang akan
dilakukan untuk
mempelajari suatu
materi image
adjustment dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
KD yang akan
dicapai; dan
d. Guru
menyampaikan
garis besar
cakupan materi
image adjustment
dan penjelasan
tentang kegiatan
yang akan
dilakukan peserta
didik untuk
menyelesaikan
permasalahan atau
tugas
b. Inti Pemberian Mengamati 70 Menit
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 8 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
Stimulus Guru menayangkan
terhadap :
Peserta Didik - Deskripsi Image
adjustment-
levels
- Deskripsi image
adjustment color
balance,
hue/saturation,
desaturate, dan
match color
- Penerapan
image
adjustment dan
quick mask
Siswa diminta untuk
mengamati :
- Deskripsi Image
adjustment-
levels
- Deskripsi image
adjustment color
balance,
hue/saturation,
desaturate, dan
match color
- Penerapan
image
adjustment dan
quick mask
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk berdiskusi
mengidentifikasi
tentang :
- Cara menerapkan
adjustment dan
quick mask
Siswa melakukan
diskusi kelompok
untuk
mengidentifikasi:
- Cara menerapkan
adjustment dan
quick mask

Mengidentifi- Menanya
kasi Masalah Guru menugaskan
kepada peserta didik
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 9 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
untuk merumuskan
masalah :
- Apa itu color
balance
- Apa itu
hue/saturation
- Apa itu desaturate
- Apa itu match
color
- Bagaimana
menerapkan
adjustment dan
quick mask dalam
membuat efek
gambar bitmap
Siswa merumuskan
masalah :
- Apa itu color
balance
- Apa itu
hue/saturation
- Apa itu desaturate
- Apa itu match
color
- Bagaimana
menerapkan
adjustment dan
quick mask dalam
membuat efek
gambar bitmap

Pengumpulan Mengeskplorasi
Data Guru menugaskan
peserta didik untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
adjustment dan
quick mask di
internet
Siswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
adjustment dan
quick mask di
internet
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 10 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu

Pembuktian Asosiasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
:
- Membuat gambar
dengan
menerapkan
adjustmen dan
quick mask
Peserta didik
mempraktikkan :
- Membuat gambar
dengan
menerapkan
adjustmen dan
quick mask

Menyimpul- Komunikasi
kan Guru menugaskan
kepada peserta
didik untuk
mengumpulkan
hasil gambarnya

c. Penutup a. Guru bersama-sama 10 Menit


dengan peserta
didik dan/atau
sendiri membuat
rangkuman/simpula
n pelajaran,
b. Guru melakukan
penilaian dan/atau
refleksi terhadap
kegiatan yangsudah
dilaksanakan secara
konsisten dan
terprogram,
c. Guru memberikan
umpan balik
terhadap proses dan
hasil pembelajaran,
d. Guru merencanakan
kegiatan tindak
lanjut dalam bentuk
pembelajaran
remedi, program
pengayaan, layanan
konseling dan/atau
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 11 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
memberikan tugas
baik tugas
individual maupun
kelompok sesuai
dengan hasil belajar
peserta didik, dan
e. Guru
menyampaikan
rencana
pembelajaran pada
pertemuan
berikutnya.

Pertemuan III
Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
a. Pendahuluan a. Guru menyiapkan 10 Menit
peserta didik
secara psikis dan
fisik untuk
mengikuti proses
pembelajaran;
b. Guru mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan tentang
materi image
adjustment pada
gambar bitmap
yang sudah
dipelajari dan
terkait dengan
materi efek layer
style pada gambar
bitmap yang akan
dipelajari;
c. Guru
mengantarkan
peserta didik
kepada suatu
permasalahan atau
tugas yang akan
dilakukan untuk
mempelajari materi
efek layer style
pada gambar
bitmap dan
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 12 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
KD yang akan
dicapai; dan
d. Guru
menyampaikan
garis besar efek
layer style pada
gambar bitmap dan
penjelasan tentang
kegiatan yang akan
dilakukan peserta
didik untuk
menyelesaikan
permasalahan atau
tugas

b. Inti Pemberian Mengamati 70 Menit


Stimulus Guru menayangkan
terhadap :
Peserta Didik - Deskripsi
blending options
- Deskripsi Style
- Peerapan
blending options
obyek shape
- Penerapan blend
if pada layer
gambar
Siswa diminta untuk
mengamati :
- Deskripsi
blending options
- Deskripsi Style
- Peerapan
blending options
obyek shape
- Penerapan blend
if pada layer
gambar
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk berdiskusi
mengidentifikasi
tentang :
- Cara menerapkan
efek layer style
pada gambar
bitmap
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 13 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
Siswa melakukan
diskusi kelompok
untuk
mengidentifikasi:
- Cara menerapkan
efek layer style
pada gambar
bitmap

Mengidentifi- Menanya
kasi Masalah Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk merumuskan
masalah :
- Apa itu blending
options
- Apa yang
dimaksud dengan
style pada efek
bitmap
- Bagaimana
menerapkan
blending options
obyek shape
- Bagaimana
menerapkan blend
if pada layer
gambar
Siswa merumuskan
masalah :
- Apa itu blending
options
- Apa yang
dimaksud dengan
style pada efek
bitmap
- Bagaimana
menerapkan
blending options
obyek shape
- Bagaimana
menerapkan blend
if pada layer
gambar
Pengumpulan
Data Mengeskplorasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
menemukan :
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 14 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
- Cara menerapkan
efek layer style
pada gambar
bitmap di internet
Siswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
efek layer style
pada gambar
bitmap di internet

Pembuktian Asosiasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
:
- Membuat gambar
dengan
menerapkan efek
layer style yang
sudah dipelajari
Peserta didik
mempraktikkan :
- Membuat gambar
dengan
menerapkan efek
layer style yang
sudah dipelajari
Menyimpul- Komunikasi
kan
Guru menugaskan
kepada peserta
didik untuk
mengumpulkan
hasil gambarnya

c.Penutup a. Guru bersama- 10 Menit


sama dengan
peserta didik
dan/atau sendiri
membuat
rangkuman/simpul
an pelajaran,
b. Guru melakukan
penilaian dan/atau
refleksi terhadap
kegiatan
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 15 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sintaks Alokasi
Kegiatan Uraian Kegiatan
Model Waktu
yangsudah
dilaksanakan
secara konsisten
dan terprogram,
c. Guru memberikan
umpan balik
terhadap proses
dan hasil
pembelajaran,
d. Guru
merencanakan
kegiatan tindak
lanjut dalam
bentuk
pembelajaran
remedi, program
pengayaan,
layanan konseling
dan/atau
memberikan tugas
baik tugas
individual maupun
kelompok sesuai
dengan hasil
belajar peserta
didik, dan
e. Guru
menyampaikan
rencana
pembelajaran pada
pertemuan
berikutnya.

Pertemuan IV
Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
a. Pendahuluan a. Guru menyiapkan 10 Menit
peserta didik
secara psikis dan
fisik untuk
mengikuti proses
pembelajaran;
b. Guru mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan tentang
materi efek layer
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 16 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
style yang sudah
dipelajari dan
terkait dengan
materi efek layer
mode yang akan
dipelajari;
c. Guru
mengantarkan
peserta didik
kepada suatu
permasalahan atau
tugas yang akan
dilakukan untuk
mempelajari materi
efek layer mode
dan menjelaskan
tujuan
pembelajaran atau
KD yang akan
dicapai; dan
d. Guru
menyampaikan
garis besar
cakupan materi
efek layer mode
dan penjelasan
tentang kegiatan
yang akan
dilakukan peserta
didik untuk
menyelesaikan
permasalahan atau
tugas

b. Inti Pemberian Mengamati 70 f


Stimulus Guru menayangkan
terhadap :
Peserta Didik - Pengertian layer
blending mode
- Jenis-jenis
group layer
mode
- Jenis-jenis layer
mode
- Penerapan
image
adjustment,
adjustment layer
dan layer blend
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 17 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
mode
Siswa diminta untuk
mengamati :
- Pengertian layer
blending mode
- Jenis-jenis
group layer
mode
- Jenis-jenis layer
mode
- Penerapan
image
adjustment,
adjustment layer
dan layer blend
mode
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk berdiskusi
mengidentifikasi
tentang :
- Cara menerapkan
image adjustment,
adjustment layer,
dan layer blend
mode
Siswa melakukan
diskusi kelompok
untuk
mengidentifikasi:
- Cara menerapkan
image adjustment,
adjustment layer,
dan layer blend
mode
Mengidentifi-
Menanya
kasi Masalah
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk merumuskan
masalah :
- Apa itu layer blend
mode
- Apa saja group
layer mode
- Apa saja jenis
layer mode
- Bagaimana
penerapan image
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 18 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
adjustment,
adjustment layer
dan layer blend
mode
Siswa merumuskan
masalah :
- Apa itu layer blend
mode
- Apa saja group
layer mode
- Apa saja jenis
layer mode
- Bagaimana
penerapan image
adjustment,
adjustment layer
dan layer blend
mode
Pengumpulan Mengeskplorasi
Data Guru menugaskan
peserta didik untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
efek layer mode
di internet
Siswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
efek layer mode
di internet
Pembuktian
Asosiasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
:
- Membuat gambar
dengan
menerapkan efek
layer mode
Peserta didik
mempraktikkan :
- Membuat gambar
dengan
menerapkan efek
layer mode
Menyimpulkan
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 19 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
Komunikasi
Guru menugaskan
kepada peserta
didik untuk
mengumpulkan
hasil gambarnya

c.Penutup a. Guru bersama- 10 Menit


sama dengan
peserta didik
dan/atau sendiri
membuat
rangkuman/simpul
an pelajaran,
b. Guru melakukan
penilaian dan/atau
refleksi terhadap
kegiatan
yangsudah
dilaksanakan
secara konsisten
dan terprogram,
c. Guru memberikan
umpan balik
terhadap proses
dan hasil
pembelajaran,
d. Guru
merencanakan
kegiatan tindak
lanjut dalam
bentuk
pembelajaran
remedi, program
pengayaan,
layanan konseling
dan/atau
memberikan tugas
baik tugas
individual maupun
kelompok sesuai
dengan hasil
belajar peserta
didik, dan
e. Guru
menyampaikan
rencana
pembelajaran pada
pertemuan
berikutnya.
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 20 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Pertemuan V
Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
a. Pendahuluan a. Guru menyiapkan 10 Menit
peserta didik
secara psikis dan
fisik untuk
mengikuti proses
pembelajaran;
b. Guru mengajukan
pertanyaan-
pertanyaan tentang
materi efek layer
mode yang sudah
dipelajari dan
terkait dengan
materi efek filter
pada gambar
bitmap yang akan
dipelajari;
c. Guru
mengantarkan
peserta didik
kepada suatu
permasalahan atau
tugas yang akan
dilakukan untuk
mempelajari materi
efek filter pada
gambar bitmap dan
menjelaskan tujuan
pembelajaran atau
KD yang akan
dicapai; dan
d. Guru
menyampaikan
garis besar
cakupan materi
efek filter pada
bitmap dan
penjelasan tentang
kegiatan yang akan
dilakukan peserta
didik untuk
menyelesaikan
permasalahan atau
tugas

b. Inti Pemberian Mengamati 71 e


Stimulus Guru menayangkan
n
terhadap :
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 21 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
Peserta Didik - Pengertian filter i
- Fungsi filter t
brush stroke,
distort, noise,
pixelate, render,
sharpen, sketch,
stylize, texture,
video dan other
- Penerapan filter,
clipping mask,
adjustment layer
Siswa diminta untuk
mengamati :
- Pengertian filter
- Fungsi filter
brush stroke,
distort, noise,
pixelate, render,
sharpen, sketch,
stylize, texture,
video dan other
- Penerapan filter,
clipping mask,
adjustment layer
Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk berdiskusi
mengidentifikasi
tentang :
- Cara menerapkan
filter untuk
memberikan efek
pada gambar
bitmap
Siswa melakukan
diskusi kelompok
untuk
mengidentifikasi:
- Cara menerapkan
filter untuk
memberikan efek
pada gambar
bitmap

Mengidentifi- Menanya
kasi Masalah Guru menugaskan
kepada peserta didik
untuk merumuskan
masalah :
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 22 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
- Apa itu filter
- Apa saja jenis-
jenis filter
- Bgaimana
menerapkan filter,
clipping mask dan
adjustment layer
Siswa merumuskan
masalah :
- Apa itu filter
- Apa saja jenis-
jenis filter
- Bgaimana
menerapkan filter,
clipping mask dan
adjustment layer

Mengeskplorasi
Pengumpulan
Guru menugaskan
Data
peserta didik untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
filter di internet
Siswa mencari
informasi dari
berbagai sumber
yang relevan untuk
menemukan :
- Cara menerapkan
filter di internet

Pembuktian Asosiasi
Guru menugaskan
peserta didik untuk
:
- Membuat gambar
dengan
menerapkan filter
yang sudah
dipelajari
Peserta didik
mempraktikkan :
- Membuat gambar
dengan
menerapkan filter
yang sudah
dipelajari

Menyimpulkan Komunikasi
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 23 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Alokasi
Kegiatan Sintaks Model Uraian Kegiatan
Waktu
Guru menugaskan
kepada peserta
didik untuk
mengumpulkan
hasil gambarnya

c.Penutup a. Guru bersama- 10 Menit


sama dengan
peserta didik
dan/atau sendiri
membuat
rangkuman/simpul
an pelajaran,
b. Guru melakukan
penilaian dan/atau
refleksi terhadap
kegiatan
yangsudah
dilaksanakan
secara konsisten
dan terprogram,
c. Guru memberikan
umpan balik
terhadap proses
dan hasil
pembelajaran,
d. Guru
merencanakan
kegiatan tindak
lanjut dalam
bentuk
pembelajaran
remedi, program
pengayaan,
layanan konseling
dan/atau
memberikan tugas
baik tugas
individual maupun
kelompok sesuai
dengan hasil
belajar peserta
didik, dan
e. Guru
menyampaikan
rencana
pembelajaran pada
pertemuan
berikutnya.
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 24 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

H. Penilaian, Pembelajaran Remedial dan Pengayaan


1. Teknik Penilaian
Tugas
Tugas terstruktur
Kerjakan soal-soal terlampir berikut ini dengan benar. Hasil
pekerjaan dikumpulkan pada pertemuan berikutnya. ( Lampiran 2)
Tugas mandiri tidak testruktur
Buatlah gambar bitmap dengan menerapkan efek gambar bitmap
gambar bitmap menggunakan quick masking, hasil pekerjaan
dikumpulkan paling lambat akhir bulan April 2016.

Observasi
Ceklist lembar pengamatan sikap jujur, disiplin dan tanggung jawab.
(Lampiran 3)

Portofolio
Laporan tertulis individu/ kelompok (Lampiran 4)

Tes
Tes tertulis bentuk uraian dan/atau pilihan ganda (Lampiran 5)

2. Instrumen Penilaian
Jenis Aspek yang
No Bentuk Tagihan
Tagihan Dinilai
1 Tes Tertulis Uraian Jawaban tertulis
2 Tes Lisan Tanya jawab singkat Jawaban lisan
Interaksi lisan
3 Unjuk Kerja Praktik gambar ilustrasi Gambar ilustrasi
4 Produk Gambar Karya 2 dimensi
5 Portofolio Laporan analisis Gambar ilustrasi
6 Tingkah Laku Skala sikap Tingkah laku
Penilaian diri

3. Pembelajaran Remedial dan Pengayaan (Lampiran 6)


- Pembelajaran Remedial diberikan peserta didik yang belum
mencapai batas tuntas , yaitu mempelajari kembali materi yang
indikator ketercapaiannya belum mencapai batas tuntas dengan
bimbingan guru atau teman sebaya.
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 25 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

- Program pengayaan diberikan kepada peserta didik yang sudah


mencapai batas tuntas, yaitu diberi latihan soal-soal tambahan.

I. Media/Alat, Bahan, Sumber Belajar


1. Media/Alat :
- LCD Proyektor
- Screen Proyektor
- Laptop dengan Program Power Point
- Komputer
- Papan Whiteboard
- Spidol Boardmarker
- Penggaris
- Penghapus
2. Bahan :
- Buku kumpulan soal-soal latihan
- Kertas HVS F4.
3. Sumber Belajar :
1. Buku paket BSE
2. Internet

Adiwerna, Juli 2017


Kepala Sekolah Guru Pengampu

Drs. A. R. Hartono, M.M.Pd Sukmono Aji H., S.Kom


NIP. 19640308 199303 1 004 NIP. 19801001 201101 1 010
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 26 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

LAMPIRAN 1

MATERI PEMBELAJARAN

GAMBAR CITRA BITMAP

Menyajikan Efek Layer Adjustment pada Gambar Bitmap


Adjustment ada dua di jenis penerapan, yaitu image adjustment dan layer adjustment. Fungsi
dari image adjustment dan layer adjustment hampir sama, yaitu sama-sama untuk
pengaturan/pengubahan warna. Layer adjustment bersifat non destruktif. Sedangkan image
adjustment bersifat destruktif. Icon layer adjustment terdapat pada bagian bawah layer berupa
lingkaran setengah hitam dan setengah bagian berwarna putih. Icon layer adjustment diklik
maka akan muncul pilihan layer adjustment yang dibagi 4 kelompok yang berisi 17 adjustment
layer.
Menyajikan Efek Image Adjustment pada Gambar Bitmap
Adjustment ada dua di jenis penerapan, yaitu image adjustment dan layer adjustment. Fungsi
dari image adjustment dan layer adjustment hampir sama, yaitu sama-sama untuk
pengaturan/pengubahan warna. Image adjustment bersifat destruktif yang artinya
perubahan/penyesuaian bersifat permanen dan merubah susunan pixel asli dari gambar bitmap.
Fitur image adjustment dapat diakses melalui menu image > adjustment. Icon image adjustment
diklik maka akan muncul pilihan layer adjustment yang dibagi 5 kelompok yang berisi 23 image
adjustment.
Menerapkan Efek Layer Style pada Gambar Bitmap
Layer style terdiri dari style dan blending option. Effect blending option hanya bisa diberikan
pada layer baru dan tidak bisa diberikan kepada layer background. Layer style bisa diberikan ke
obyek layer, shape maupun obyek teks. Efek yang ada di blending options diantaranya adalah
drop shadowinner shadow Outer shadow, inner glow, bevel& emboss, satin, color overlay,
gradient overlay, pattern overlay, stroke. Efek layer style-blending options dapat bisa dibuat
sendiri dengan menggunakan macam efek pilihan serta seting parameter. Styles merupakan cara
cepat untuk memberikan spesial efek yang dapat diterapkan untuk suatu layer pada aplikasi
pengolah gambar bitmap photoshop dimana efek-efek blending option sudah diramu tinggal
digunakan di pilihan style. Pilihan efek pada style berupa icon yang menyerupai bentuk efek
style itu sendiri
Menerapkan Efek Layer Mode pada Gambar Bitmap
Layer blending mode adalah bagaimana bagaimana pixel layer yang aktif bercampur dengan
image pixel di bawahnya. Slider opacity di panel layer menjadikan layer yang aktif bercampur
dengan layer di bawahnya. Layer blending mode bersifat non distruktif atau tidak merusak pixel
dari image yang asli. Ada 25 macam blending mode yang ada di photoshop CS3 yang terbagi
dalam 5 group. 5 Group layer mode, yaitu darken modes, lighten modes, contrast modes,
Composite modes, Comparative mode.
Memahami Efek Filter pada Gambar Bitmap
Filter adalah fasilitas untuk memberikan efek tertentu pada obyek gambar bitmap sehingga
desain gambar yang dihasilkan akan lebih hidup . Tiap - tiap filter mempunyai option untuk
mengatur hasilnya sesuai agar sesuai dengan keinginan desainer grafis. Filter secara garis besar
dibagi menjadi 13 jenis filter, yaitu :
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 27 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

1. Artistic 8. sharpen
2. Blur 9. sketch
3. brush strokes 10. stylize
4. distort 11. texture
5. noise 12. video
6. pixelate 13. other
7. render
Filter yang ada dalam dapat ditambah lagi macamnya dengan jalan
menambahkan plug-ins filter dengan cara mendownload, mengkopi atau
membeli, seperti perintah digimarc yang terdapat di menu filter.
Menerapkan Efek Filter pada Gambar Bitmap
Filter merupakan salah satu fitur yang disediakan oleh aplikasi pengolah
gambar bitmap photoshop untuk memberikan efek tertentu. Tiap filter
mempunyai option untuk mengatur hasilnya sesuai agar sesuai dengan
keinginan desainer grafis. Saat mengolah gambar bitmap fitur filter dapat
dikombinasikan dengan fitur fitur yang lainnya, misalnya selection,
pewarnaan, layer mask, quick masking, adjusment image maupun adjusment
layer dan lain sebagainya. Clipping mask merupakan suatu fitur untuk
membuat sebuah gambar menyesuaikan dengan bentuk objek yang berada di
bawahnya .
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 28 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

LAMPIRAN 2

SOAL TUGAS TERSTRUKTUR

a. Tugas 1
1. Sebutkan 2 jenis penerapan adjustment !
2. Apa fungsi dari image adjustment dan layer adjustment ?
3. Apa yang dimaksud denganImage adjustment bersifat destruktif ?
4. Apa saja efek yang ada pada blending options ?

KUNCI JAWABAN :

1. Image adjustment dan layer adjustment.


2. Fungsi dari image adjustment dan layer adjustment hampir sama, yaitu
sama-sama untuk pengaturan/pengubahan warna.
3. Image adjustment bersifat destruktif artinya perubahan/penyesuaian
bersifat permanen dan merubah susunan pixel asli dari gambar bitmap.
4. Efek yang ada di blending options diantaranya adalah drop shadowinner
shadow Outer shadow, inner glow, bevel& emboss, satin, color overlay,
gradient overlay, pattern overlay, stroke.

b. Tugas 2
1. Apa yang dimaksud dengan layer blending mode ?
2. Apa sifat dari layer blending mode ?
3. Sebutkan 5 group layer mode !
4. Sebutkan 13 jenis filter !
5. Jelaskan tentang clipping mask !

KUNCI JAWABAN :

1. Layer blending mode adalah bagaimana bagaimana pixel layer yang aktif
bercampur dengan image pixel di bawahnya.
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 29 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

2. Layer blending mode bersifat non distruktif atau tidak merusak pixel dari
image yang asli.
3. 5 Group layer mode, yaitu darken modes, lighten modes, contrast modes,
Composite modes, Comparative mode.
4. Jenis-jenis filter :
a. Artistic
b. Blur
c. brush strokes
d. distort
e. noise
f. pixelate
g. render
h. sharpen
i. sketch
j. stylize
k. texture
l. video
m. other
5. Clipping mask merupakan suatu fitur untuk membuat sebuah gambar
menyesuaikan dengan bentuk objek yang berada di bawahnya .
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 30 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

LAMPIRAN 3

PENILAIAN SIKAP

SIKAP
No. Nama Tanggung
Jujur Disiplin
Jawab
1 ALDO FERNANDO
PRADANA WIBOWO
2
ANITA NUR FATMAWATI
3
ANTON SLAMET BASUKI
4
ATINA PERTIWI
5
CINDY ALYANAMIRA
6 DAFFA BRYANT W
7 DEVI PRASETYO
RAMADANI
8 DHIMAS LINGGA
WIDIARTO
9 DIMAS BAYUADY
CHANDRA
10 FAAN FANDHIDA MUIS
PRAKOSO
11 FAHRINA ARFI ASHARI
12 GREGORIUS SEPTYAN
CHANDRARI M.
13 JOCIA NATALIN
KURNIASARI
14
KUSUMA PRADIPTA ADI
15 LIA PUJI RAHAYU
16
MUHAMMAD ZAHIR
17
MUTIA KHARISMA PUTRI
18 NARYAMA WIKAN
PRASETYA
19 PALOMA AGMANDA
CINDYA DEWI
20
RAHMAD SOLIHIN
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 31 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

21 REVIANA DWI HESTI


UTAMI
22 RIES ADELLA PUSPITA
SARI
23 RISKA SHANDY
FERBIANTAMA
24
ROBY DWI NOVIANTO
25
ROSE MERRY NATASHA
26
RUTH INDAH NATALIA
27 SATRIA AGUNG
PANGESTU
28
SHELY DIAN ARIMBI
29
SINANTYA PERMATA SARI
30 WAHYU TRI HARTANTO
31 WANDA LAURENTINO
32
YONA VEGA PRASETYA

Keterangan Nilai
4 = SB : Sangat Baik
3 = B : Baik
2 = C : Cukup
1 = K : Kurang
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 32 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

LAMPIRAN 4

PENILAIAN KETERAMPILAN

Buatlah penggabungan gambar dengan menerapkan efek gambar bitmap


kemudian analisis gambar yang dibuat. Hasil gambar dan analisis dibuat
presentasi power point (dibuat per kelompok)!

Rubrik penilaian keterampilan


Nilai Proses

N Nama Desain Perfoma


Materi
o Siswa presentasi presentasi
Jml
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1. Aldo

2. Anita

3. Anton

4. Atina

5. Cindy

6 Daffa

7 Devi

8 Dhimas
L

9 Dimas
B

10 Faan

11 Fahrina

12 Grego-
rius
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 33 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

13 Jocia

14 Kusu-
ma

15 Lia

16 M.
Zahir

17 Mutia

18 Narya-
ma

19 Paloma

20 Rah-
mad

21 Revia-
na

22 Ries

23 Riska

24 Roby

25 Rose

26 Ruth

27 Satria

28 Shely

29 Sinan-
tya

30 Wahyu

31 Wanda

32 Yona

1) Nilai Proses
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 34 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Jumlah skor yang diperoleh


Penilaian Proses = ----------------------------------------- X 100
Jumlah skor maksimal

Skala 1 4 = Nilai Proses / 25

Ket.
Penilaian Materi
Perolehan Nilai Klasifikasi Nilai

Materi yang di sajikan baik sekali 4

Materi yang di sajikan baik 3

Materi yang di sajikan cukup 2

Materi yang di sajikan kurang 1

Penilaian Desain Presentasi


Perolehan Nilai Klasifikasi Nilai

Desain dibuat dengan kombinasi text, gambar, 4


transisi dan animasi

Desain dibuat dengan kombinasi text, gambar 3


dan transisi

Desain dibuat dengan kombinasi text dan 2


gambar

Desain dibuat dengan kombinasi text saja 1

Penilaian Perfoma Presentasi


Perolehan Nilai Klasifikasi Nilai
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 35 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Sikap dan penyampaian bahasa sangat jelas dan 4


sangat baik

Sikap dan penyampaian bahasa jelas dan baik 3

Sikap dan penyampaian bahasa cukup jelas dan 2


cukup baik

Sikap dan penyampaian bahasa kurang jelas 1


dan kurang baik

LAMPIRAN 5

PENILAIAN PENGETAHUAN

Indikator:
3.8. Memahami cara memberi efek pada gambar bitmap
Rubrik Penilaian Pengetahuan :
Jawab secara lisan atau tulisan, pertanyaan-pertanyaan mengenai
penggabungan gambar bitmap berikut.

N Kriteria Persekoran
Pertanyaan Jumlah
o 1 2 3 4 5
1 Sebutkan 2 jenis penerapan
adjustment !
2 Apa saja efek yang ada pada
blending options ?
3 Apa yang dimaksud dengan
layer blending mode ?
4 Sebutkan 5 group layer mode !
5 Jelaskan tentang clipping mask
!

Rumus
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang
nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh X 4
Nilai =
25
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 36 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Kunci Jawaban Test Pengetahuan (tertulis) :


1. Image adjustment dan layer adjustment.
2. Efek yang ada di blending options diantaranya adalah drop shadowinner
shadow Outer shadow, inner glow, bevel& emboss, satin, color overlay,
gradient overlay, pattern overlay, stroke.
3. Layer blending mode adalah bagaimana bagaimana pixel layer yang
aktif bercampur dengan image pixel di bawahnya.
4. 5 Group layer mode, yaitu darken modes, lighten modes, contrast
modes, Composite modes, Comparative mode.
5. Clipping mask merupakan suatu fitur untuk membuat sebuah gambar
menyesuaikan dengan bentuk objek yang berada di bawahnya .

LAMPIRAN 6

REMIDIAL

Rubrik Penilaian Remidi :


Jawab secara lisan atau tulisan, pertanyaan-pertanyaan mengenai citra
bitmap berikut.

N Kriteria Persekoran
Pertanyaan Jumlah
o 1 2 3 4 5
1 Apa fungsi dari image
adjustment dan layer
adjustment ?
2 Apa yang dimaksud dengan
Image adjustment bersifat
destruktif ?
3 Apa yang dimaksud dengan
filter ?

4 Sebutkan 13 jenis filter !

5 Apa sifat dari layer blending


mode ?
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 37 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

Rumus
Penilaian terhadap kualitas jawaban peserta ujian, dengan rentang
nilai antara 1 sampai dengan 4
Jumlah skor yang diperoleh X 4
Nilai =
25
KUNCI JAWABAN

1. Fungsi dari image adjustment dan layer adjustment hampir sama,


yaitu sama-sama untuk pengaturan/pengubahan warna.
2. Image adjustment bersifat destruktif artinya perubahan/penyesuaian
bersifat permanen dan merubah susunan pixel asli dari gambar
bitmap.
3. Filter adalah fasilitas untuk memberikan efek tertentu pada obyek
gambar bitmap sehingga desain gambar yang dihasilkan akan lebih
hidup .
4. Jenis-jeni filter :
a. Artistic
b. Blur
c. brush strokes
d. distort
e. noise
f. pixelate
g. render
h. sharpen
i. sketch
j. stylize
k. texture
l. video
m. other
FORMULIR Kode Dok. WK1/PRP/FO-001

Status Revisi 04
RENCANA PELAKSANAAN Halaman 38 dari 27
PEMBELAJARAN
Tanggal Terbit 1 Juli 2017

5. Layer blending mode bersifat non distruktif atau tidak merusak pixel
dari image yang asli.