Facultad de Ciencias Econmicas y Administrativas

FACEA
Escuela Profesional de Contabilidad

SLABO
I. INFORMACINGENERAL
1.1 Curso : CONTABILIDAD GENERAL
1.2 Cdigo : 027EA301
1.3 Crditos : 03
1.4 Prerrequisitos : 027EA202 (FUNDAMENTOS DE CONTABILIDAD)
1.5 rea Formativa : ANLISIS DE LA INCIDENCIA EN LA CIENCIA CONTABLE DE
LOS CAMBIOS PRODUCIDOS EN EL MERCADO.
1.6 Ciclo : III
1.7 Semestre Acadmico : 2017-Ii
1.8 N de semanas : 17 semanas.
1.9 Fecha
Inicio : 07 Agosto 2017
Trmino : 08 Diciembre 2017
1.10 Horario (Da / Aula / Horas) : PD-201
Teora : Lunes, 10:00 am a 12:30 pm
Prctica : Mircoles, 09:10 am a 10:50 am
1.11 Docente/Equipo Docente : Dr. CPC Carlos A. Hinojosa Salazar

II. SUMILLA

III. LOGRO DEL APRENDIZAJE

Al trmino de la asignatura el estudiante
una estructura oficial y a las tendencias
lneas de investigacin vigentes
Al trmino de la asignatura el estudiante
una estructura oficial y a las tendencias
lneas de investigacin vigentes
ha ejecutado el Proyecto de Tesis de acuerdo a
y tpicos vinculados a su especialidad y a las
ha ejecutado el Proyecto de Tesis de acuerdo a
y tpicos vinculados a su especialidad y a las

IV. COMPETENCIAS DEL CURSO

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 V. PROGRAMACIN DE CONTENIDOS
UNIDAD DIDCTICA 01: ACTIVIDADES MERCANTILES
Semana
Conceptual
1 INTRODUCCION AL CURSO
2 GENERALIDADES
3 ACTIVIDADES MERCANTILES
4y5 DOCUMENTOS MERCANTILES
6 PRINCIPIOS DE CONTABILIDAD
GENERALMENTE ACEPTADOS Y
Contenidos
Criterios de evaluacin
Procedimental Actitudinal
1. Introduccin al curso
2. Informacin general del curso
Clases expositivas e intervenciones en
3. Conocindonos
Revisin y conocimiento general clase.
4. Metodologa del curso
como se llevar a cabo el curso. Ideas innovadoras
5. Aspectos conceptuales,
procedimentales y actitudinales
6. Reglas de juego para el curso
Forma Jurdica que adoptan las Las actividades desarrolladas en
Clases expositivas e intervenciones en
empresas para realizar sus diferentes tipos de empresas han
clase.
actividades, y su respectivo campo de de revelar conductas que expresan
Ideas innovadoras
accin, segn el giro o actividad del en el nivel cultural y de valores que
Control de lectura
negocio y normas legales que lo se ha asumido, iniciado en los
regulan. niveles jerrquicos superiores.
Describir las caractersticas ms Las actividades desarrolladas en
Clases expositivas e intervenciones en
relevantes de las empresas segn las diferentes tipos de empresas han
clase.
actividades que realizan y los de revelar conductas que expresan
Ideas innovadoras
problemas ms relevantes que en el nivel cultural y de valores que
Control de lectura
afrontan. se ha asumido, iniciado en los
Practica calificada
niveles jerrquicos superiores.
Identificar las transacciones que se Segn conocimiento tcnico y legal
deben ser representados con un de los funcionarios de la
documento especfico, formulacin organizacin, los documentos sern Clases expositivas e intervenciones en
respectiva, y los problemas ms emitidos correcta o clase.
comunes que se presentan durante o incorrectamente, situacin tambin Ideas innovadoras
posterior a su emisin, y formas de afectada por la actitud no tica o
regularizacin. dolosa de los directivos de la
empresa.
Identificar las transacciones que se Segn conocimiento tcnico y legal Clases expositivas e intervenciones en
deben ser representados con un de los funcionarios de la clase.
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 documento especfico, formulacin organizacin, los documentos sern
respectiva, y los problemas ms emitidos correcta o
Ideas innovadoras
comunes que se presentan durante o incorrectamente, situacin tambin
TERMINOLOGA CONTABLE Control de lectura
posterior a su emisin, y formas de afectada por la actitud no tica o
regularizacin. dolosa de los directivos de la
empresa.
6 PRIMER EXAMEN ESCRITO
Evaluacin de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeo Evidencia de Conocimiento
Sistematizacin, presentacin y sustentacin Muestra que hace uso eficiente de recursos, Examen escrito
de artculos acadmicos. informticos y del tiempo. Exmenes orales
Trabajos en equipo Muestra seguridad en el uso de tcnicas y Trabajos grupales e individuales
Trabajos individuales conocimientos. Exposicin.
Muestra sentido de cooperacin a travs del saber
escuchar y saber redirigir cuando el caso lo requiera.

UNIDAD DIDCTICA 02: GENERALIDADES DE CONTABILIDAD

Contenidos
Semana Criterios de evaluacin
Conceptual Procedimental Actitudinal
Analizar e identificar las caractersticas La asignacin de cuenta se basa en
generales y particulares de cada un conocimiento objetivo de la
Clases expositivas e intervenciones en
transaccin mercantil a efectos de Contabilidad, pero tambin es
clase.
asignar las cuentas que representan la susceptible que tenga influencia de
7y8 LA CUENTA Ideas innovadoras
transaccin. los valores humanos y sentido tico
Control de lectura
del alumno, pero debe siempre
Practica calificada
tener objetividad, sobre la base de
los PCGA y normas equivalentes.
9 y 10 PLAN CONTABLE GENERAL El alumno debe tener conocimientos La aplicacin de cuentas del PCGE Clases expositivas e intervenciones en
EMPRESARIAL previos del PCGE, Normas Contables a las transacciones se efecta clase.
y Tributarias Bsicas aplicativos sobre un conocimiento objetivo, Ideas innovadoras
(Impuesto General a las Ventas e pero que siempre deben tener
Ingreso a la Renta) a efectos de como gua los valores y la tica, a
asignar correctamente las cuentas del efectos de evitar registraciones al
PCGE que corresponda atribuir a las margen de las normas contables y

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 transacciones.
Identificar y clasificar las transacciones
a registrar en el libro contable que
corresponda, y resolver los problemas
ms comunes previo o posterior al
registro en libros.
11 LIBROS DE CONTABILIDAD
12 SEGUNDO EXAMEN ESCRITO
Evaluacin de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeo
Sistematizacin, presentacin y sustentacin Muestra que hace uso eficiente de recursos,
de ensayos acadmicos. informticos y del tiempo.
Muestra seguridad en el uso de tcnicas y
conocimientos.
de la ley.
En el registro de las transacciones
un libros, es susceptible de cometer
errores, sea por conocimiento
insuficiente o instrucciones
recibidas de los directivos, al Clases expositivas e intervenciones en
margen de las normas contables o clase.
de la ley, que comprometan incluso Ideas innovadoras
al registrador o terceras personas
ante lo cual se pone a prueba la
actitud tica y de valores de los
participantes.
Evidencia de Conocimiento
Examen escrito.
Exmenes orales
Exposiciones.

UNIDAD DIDCTICA 03: LIBROS CONTABLES

Contenidos
Semana Criterios de evaluacin
Conceptual Procedimental Actitudinal
Identificar las transacciones y clasificar
Durante el registro es posible
en Activo, Pasivo y Patrimonio para su cometer errores, sea por
Clases expositivas e intervenciones en
registro en el libro, absolviendo los conocimiento insuficiente o
clase.
LIBRO DE INVENTARIOS Y problemas presentados previo o informacin incompleta u errnea
13 Ideas innovadoras
BALANCES posterior a su registro. obtenida, en ambas situaciones, el
Control de lectura
hecho deber ser revelado y
Practica calificada
subsanado en aplicacin de la
actitud tica del registrador.
14 LIBRO DIARIO Registrar los asuntos contables Los errores, se deben ser Clases expositivas e intervenciones en
provenientes de otros libros de revelados y subsanados de clase.
contabilidad o provisiones sustentados acuerdo a una actitud tica del Ideas innovadoras

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 en contratos o documentos
mercantiles. Los errores por omisin,
Control de lectura
registro incompleto o duplicidad, registrador.
Practica calificada
debern ser detectados y regularizado
oportunamente.
Registrar en las cuentas del Libro
Clases expositivas e intervenciones en
Mayor, los asientos contables
Los errores deben ser revelados y clase.
provenientes del Libro Diario. Los
15 LIBRO MAYOR subsanados, de acuerdo a una Ideas innovadoras
errores de registro debern ser
actitud tica del registrador. Control de lectura
detectados y regularizados en su
Practica calificada
oportunidad.
Sobre la Base de las sumas y saldos
del libro mayor, formular el Balance de
Comprobacin, clasificando en las Los errores deben ser identificados Clases expositivas e intervenciones en
columnas respectivas los saldos y regularizados, no ocultados o clase.
16 BALANCE DE COMPROBACIN deudores y acreedores agrupados, por diferido la regularizacin respectiva, Ideas innovadoras
activos, pasivos (y patrimonio), de acuerdo a una actitud tica a Control de lectura
Ingresos y gastos. Los errores, de asumir por el registrador. Practica calificada
haberlos deben ser detectados y
regularizados de inmediato.
17 EXAMEN FINAL Y SUSTITUTORIO
Evaluacin de los Aprendizajes
Evidencia de Producto Evidencia de Desempeo Evidencia de Conocimiento
Sistematizacin, presentacin y sustentacin Muestra que hace uso eficiente de recursos, Examen escrito.
de trabajos monogrficos. informticos y del tiempo. Exmenes orales
Muestra seguridad en el uso de tcnicas y Exposiciones.
conocimientos.

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VI. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
La metodologa comprende el desarrollo de los contenidos bsicos organizados en tres unidades (segn
programacin del docente), a travs del uso de estrategias que promuevan la construccin de
significados y la actividad del estudiante en su proceso de aprendizaje. Para ello se emplearn diversas
estrategias de trabajo individual y de trabajo grupal, a travs de:
A) MTODOS ACTIVOS: Aprendizaje basado en problemas, dinmicas grupales, trabajo en equipo,
discusin controversial, mtodo de preguntas, mtodo de proyectos, etc.
B) MTODOS LGICOS: Inductivo - deductivo. Analtico- sinttico. Dialctico, etc.
C) TCNICAS: Lluvia de ideas, tcnica expositiva, la rejilla, mapas conceptuales, mapas mentales,
tcnica de estudio EPLERR, conferencias, seminarios, talleres, mesas redondas, panel- frums,
debates pblicos, panel de discusin, entre otros.

VII. ASISTENCIA A CLASES TERICAS Y PRCTICAS

La asistencia a clases es obligatoria el alumno que no asista al 30% de las clases quedara inhabilitado.

VIII. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS

Uso de separatas,
Texto del curso,
Uso de PPT,
Libros,
Fotocopias,
Peridicos,
Plumones,
Papelotes,
Laptops, entre otros.

IX. EVALUACIN
Las evaluaciones o exmenes parciales se llevarn a cabo en las fechas programadas en el slabo y su
contenido estar basado en las unidades didcticas desarrolladas en clase
La calificacin de los exmenes parciales, se har en forma annima para garantizar la imparcialidad
Se realizar a travs de tres (03) evaluaciones parciales (segn programacin del docente). La nota
parcial correspondiente a una unidad didctica de la asignatura, ser el promedio ponderado de las
calificaciones obtenidas en cada uno de los tres parmetros especificados (producto, desempeo y
conocimiento).
La nota aprobatoria es de once y medio (11.5) a veinte (20); y, la desaprobatoria es menor de once y
medio (11.5). Slo en la obtencin de la nota promocional, la fraccin igual a 0.5 ser aproximada al
entero inmediato superior
Los estudiantes sern promovidos en la asignatura cuando la nota final que obtengan sea igual o mayor
a 11.5
Los alumnos que no obtengan la nota mnima de aprobacin al final del curso, podrn rendir examen
sustitutorio, ste abarcar todas las unidades.
La asistencia de los alumnos a las sesiones tericas y prcticas es obligatoria. El 30% de inasistencias
inhabilita aprobar la asignatura
Slo se tolerar a los estudiantes llegar 10 minutos despus de la hora indicada para el inicio de las
clases tericas y prcticas. Los estudiantes que llegasen despus de transcurrido este tiempo se les
considerar como inasistencia.
La comunicacin de los resultados de las evaluaciones, slo se darn a conocer en el saln de clase o
en las vitrinas oficiales de UNTRM, y mximo dentro de los cuatro (04) das calendarios siguientes a la
aplicacin del instrumento correspondiente; dando oportunidad al estudiante de revisar su puntaje y
firmar su conformidad

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 INDICADORES DE EVALUACION
Examen escrito 40%
Presentacin oral 20%
Debate 15%
Referencia de bibliogrfica 15%
Trabajo acadmico 10%
Total 100%

EXMENES ESCRITOS
Alternativa constante. Consiste en proponer en los tems de respuesta alternativas a elegir,
como: verdadero o falso (V o F); correcto o incorrecto. (C o I)
Seleccin mltiple. Se considera un tem con cuatro o cinco alternativas de respuesta
siendo una la verdadera, evitando las alternativas: todas las anteriores o ninguna de las anteriores.
Generacin de preguntas. Permiten al estudiante emitir sus apreciaciones. Ejemplo: Qu
opinin te merece la Guerra del Pacfico?.
Mapa conceptual. Se solicita al estudiante organizar la informacin de un tema mediante la
construccin de un mapa conceptual.

EVALUACION ORAL
Exposiciones. Denominados tambin conferencia o ponencia. Consiste en explicar un tema
o una idea en pblico, con la intencin de informar.
Participacin en clase. Participacin activa y positiva de los estudiantes durante el
desarrollo del acto didctico.

DEBATE
Discurso. Es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras; es la
exposicin oral de alguna extensin hecha generalmente con el fin de persuadir, y que est
conformada por tres aspectos: Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio.
Dilogo. Es una forma oral o escrita en la que se comunican dos o ms personas en un
intercambio de informacin.
Discusin. Conversacin o debate que se establecer entre dos o ms individuos y que se
caracteriza principalmente por el intercambio de opiniones, puntos de vista, ideas y creencias acerca
de un determinado tema.
Phillips 66. Es una tcnica de dinmica de trabajo en equipo que se basa en dividir un grupo
o reunin social en subgrupos de 6 individuos y hacerlos discutir sobre un tema en especfico,
durante 6 minutos.

REFERENCIA BIBLIOGRFICA
Empleo del APA. Son un conjunto de estndares o reglas que ayudan a la hora de codificar
varios componentes de la escritura cientfica con el fin de facilitar la comprensin de la lectura.

TRABAJO ACADMICO
Monografa. Son textos de trama argumentativa y funcin informativa que organizan, en
forma analtica y crtica, datos sobre un tema recogidos en diferentes fuentes.
Informes de divulgacin. Los contenidos de estos informes son presentados para el
pblico general. Es por esto que se caracterizan por tener un lenguaje para quienes poseen un nivel
cultural medio.
Informe cientfico. Estos son dirigidos a ciertos sectores, que s manejan la jerga del tema a
investigar. Es por esto que abundan los tecnicismos y la rigurosidad en el lenguaje y sus temticas
tienen que ver con algn rea cientfico.
Informe tcnico. Estos informes son emitidos para entidades privadas o pblicas a fin de
responder a su pedido de investigacin o estudio. Para la confeccin de estos informes se acude al

7
 rigor y se busca que sean accesibles a todos sus receptores, que no siempre tienen un manejo del
lenguaje tcnico de la entidad.
Artculos cientficos. Es un informe escrito que comunica por primera vez los resultados de
una investigacin. Los artculos cientficos publicados en revistas cientficas componen la literatura
primaria de la ciencia.

X. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
ATANASIO JARA, Hernando (2008), Fundamentos y doctrinas de contabilidad, Ed. CETE.
AYALA ZAVALA, Pascual (2010), Nuevo Plan Contable General Empresarial,.Instituto Pacifico
CALDERN MOQUILLAZA, Jos G. (2011), Contabilidad General Bsica I., J.C.M. Editores.
Lima-Per
GIRALDO JARA, Demetrio (2008), Contabilidad General Bsica, Ed. IFFOCOM.
GUAJARDO CANT, Gerardo (2008) Contabilidad financiera, Mc Graw Hill.
ORTEGA SALAVARRA, Rosa: LUJN ALBURQUEQUE, Luis (2008), Libros y registros:
Informacin y formatos vigentes a partir del ejercicio 2008, Estudio Caballero Bustamante.
PALOMINO HURTADO, Carlos (2010), Plan Contable Empresarial 2010., Editorial Calpa. Lima
Per
ROMERO LPEZ. Alvaro Javier (2004), Principios de Contabilidad, Ed. Mc Graw Hill.
MAYO Carlos, y PULIDO Antonio (2008), Contabilidad Financiera. Un enfoque actual, Learning
Paraninfo S.A. Espaa
NIKOLAI, Loren: BAZLEY, John (2001), Contabilidad Intermedia, Edicin 8va
WARREN Carl S.; REEVE James M., DUCHAC Jonathan E, (2010), Contabilidad Financiera,
Cemgage Learning Editores, S.A. de C.V. Mxico
WEYGANDT Jerry J., KIESO Donald E. y KIMMEL Paul D. (2008), Principios de Contabilidad,
Editorial S.A. de C.V. Mxico

XI. REVISIN

ELABORADO REVISADO APROBADO

Nombre: Carlos A. Hinojosa Nombre: Nombre:
Salazar

Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:

Chachapoyas, 03 de Marzo de 2017

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Dr. Carlos A. Hinojosa Salazar
Docente de la FACEA - UNTRM