SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR AKUNTANSI DAN KEUANGAN

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester :X/1&2
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, atas Hakekat Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keteraturan yang salah satunya melalui pengembangan Akuntansi mempelajari buku teks maupun diskusi x 2 Jp teks
berbagai keterampilan dalam akuntansi Pengertian sumber lain tentang pengertian, kelompok Penga
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan Yang Maha Esa yang akuntansi tujuan dan peran akuntansi membuat ntar
menciptakan pengetahuan yang salah satunya Tujuan diskusi kelas notula Akunta
keteraturan melalui pengembangan berbagai akuntansi diskusi kelompok Merangkum
keterampilan dalam akuntansi nsi,
Peran hasil diskusi
1.3. Menyadari bahwa Tuhan YME memerintahkan kepada buku
akuntansi Menanya secara
manusia untuk mencatat setiap kegiatan ekonomi agar refere
berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
terjadi keakuratan, ketertiban, kepercayaan terhadap klarifikasi tentang pengertian, nsi
hasil yang diperoleh tujuan dan peran akuntansi dalam Observasi yang
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (jujur , disiplin, tanggung perusahaan Ceklist releva
jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong) lembar n
dalam melakukan pembelajaran sehingga menjadi Mengeskplorasi pengamata
motivasi internal dalam pembelajaran akuntansi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam mengumpulkan data dan informasi n kegiatan Lapora
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud implementasi tentang pengertian, tujuan dan diskusi n
sikap proaktif dalam melakukan kegiatan akuntansi peran akuntansi dalam perusahaan kelas dan keuan
3.1. Menjelaskan pengertian, tujuan dan peran akuntansi kelompok gan,
Asosiasi
kuitan
menguraikan kembali informasi Portofolio
si,
4.1 Mengevaluasi peran akuntansi di berbagai usaha yang diperoleh tentang Laporan
pengertian, tujuan dan peran bukti
tertulis
akuntansi dalam perusahaan piutan
kelompok
menyimpulkan dari keseluruhan g,
materi Tes bukti
Tes tertulis retur
Komunikasi bentuk Majala
memberikan pendapat, masukan, uraian h,
tanya jawab selama proses dan/atau Koran,
diskusi pilihan interne
mejelaskan/mempresentasikan ganda t
hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang pengertian,
tujuan dan peran akuntansi dalam
perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pihak-pihak yang Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta membutuhkan Diberikan diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas informasi ilustrasi/tayangan/gambar dari kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. akuntansi suatu kegiatan bisnis membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam perusahaan notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. mempelajari berbagai sumber Merangkum nsi,
tentang pihak-pihak yang hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
membutuhkan informasi secara
ingin tahu dalam menemukan dan memahami akuntansi kelompok refere
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, diskusi kelas nsi
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, diskusi kelompok Observasi yang
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Ceklist releva
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Menanya lembar n
ilmiah. berdiskusi untuk mendapatkan pengamatan Lapora
klarifikasi tentang pihak-pihak kegiatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam n
yang membutuhkan informasi diskusi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud kelompok keuan
akuntansi
implementasi sikap kerja gan,
3.2. Menjelaskan pihak-pihak yang membutuhkan informasi Mengeskplorasi Portofolio kuitan
akuntansi Laporan si,
mengumpulkan berbagai
informasi tentang pihak-pihak tertulis bukti
4.2 Mengklasifikasi berbagai pihak yang membutuhkan yang membutuhkan informasi kelompok piutan
informasi berdasarkan jenis informasinya akuntansi g,
Tes bukti
Asosiasi Tes tertulis retur
menguraikan kembali deskripsi bentuk Majala
pihak-pihak yang membutuhkan uraian
h,
informasi akuntansi dan/atau
pilihan
Koran,
menyimpulkan dari keseluruhan
ganda interne
materi
t
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang pihak-pihak yang
membutuhkan informasi
akuntansi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Profesi akuntansi Mengamati Tugas 1
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta Profesi Diberikan ilustrasi / tayangan / mencari minggu x
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Jabatan gambar tentang profesi, dan tulisan/berit 2 Jp
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. jabatan dalam akuntansi aterkait
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam mempelajari berbagai sumber profesi, dan Buku
bacaan tentang profesi dan jabatan teks
semesta dan semua unsur di dalamnya.
jabatan dalam akuntansi akuntansi Penga
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa kemudian
ingin tahu dalam menemukan dan memahami ntar
Menanya didiskusikan
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Akunta
berdiskusi untuk mendapatkan membuat
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, klarifikasi tentang profesi, dan notula nsi,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, jabatan dalam akuntansi diskusi buku
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam kelompok refere
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Mengeskplorasi merangkum nsi
ilmiah. mengumpulkan berbagai hasil diskusi yang
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam informasi tentang profesi, dan secara releva
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud jabatan dalam akuntansi kelompok n
implementasi sikap kerja Majala
Asosiasi Observasi h,
3.3. Menjelaskan profesi dan jabatan dalam akuntansi
menguraikan kembali informasi Ceklist Koran,
yang diperoleh tentang profesi, lembar
4.3 Mengklasifikasi berbagai profesi berbagai profesi bidang interne
akuntansi berdasarkan jabatannya dan jabatan dalam akuntansi pengamatan
kegiatan t
menyimpulkan dari
keseluruhan materi diskusi
kelas dan
Komunikasi kelompok
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama Portofolio
proses diskusi Laporan
menjelaskan / tertulis
mempresentasikan hasil diskusi kelompok
kelompok dalam bentuk tulisan
Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tentang profesi, dan jabatan Tes tertulis
dalam akuntansi bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Bidang Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta Spesialisasi Diberikan ilustrasi / tayangan / mencari x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas akuntansi gambar tentang bidang tulisan/berit Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. spesialisasi akuntansi aterkait ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam mempelajari berbagai sumber bidang Akunta
bacaan tentang bidang spesialisasi
semesta dan semua unsur di dalamnya. nsi,
spesialisasi akuntansi akuntansi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa kemudian buku
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Menanya didiskusikan refere
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. berdiskusi untuk mendapatkan membuat nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, klarifikasi tentang bidang notula yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, spesialisasi akuntansi diskusi releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam kelompok n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Mengeskplorasi merangkum Majala
ilmiah. mengumpulkan berbagai hasil diskusi h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam informasi tentang bidang secara Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud spesialisasi akuntansi kelompok interne
implementasi sikap kerja t
Asosiasi Observasi
3.4. Menjelaskan bidang-bidang spesialisasi akuntansi
menguraikan kembali informasi Ceklist
4.4 Menggolongkan berbagai bidang spesialisasi akuntansi yang diperoleh tentang bidang lembar
spesialisasi akuntansi pengamatan
menyimpulkan dari kegiatan
keseluruhan materi diskusi
kelas dan
Komunikasi kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memberikan pendapat, Portofolio
masukan, tanya jawab selama Laporan
proses diskusi tertulis
menjelaskan / kelompok
mempresentasikan hasil diskusi
kelompok dalam bentuk tulisan Tes
tentang bidang spesialisasi Tes tertulis
akuntansi bentuk
uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Jenis dan bentuk Mengamati Tugas 2 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta badan usaha Diberikan ilustrasi/ tayangan/ diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas gambar tentang jenis dan bentuk kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. badan usaha membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam mempelajari berbagai sumber notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. bacaan tentang jenis dan bentuk merangkum
nsi,
badan usaha hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
diskusi kelas tentang ilustrasi/ kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami tayangan/gambar refere
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. diskusi kelompok membahas Observasi nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, ilustrasi/ tayangan/ gambar Ceklist yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, lembar releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Menanya pengamata n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap berdiskusi untuk mendapatkan n kegiatan Majala
ilmiah. klarifikasi tentang jenis dan diskusi h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam bentuk badan usaha kelas dan Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud kelompok
implementasi sikap kerja Mengeskplorasi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.5. Menjelaskan jenis dan bentuk badan usaha mengumpulkan berbagai Portofolio interne
informasi tentang jenis dan Laporan t
bentuk badan usaha tertulis
4.5 Mengklasifikasi jenis badan usaha berdasarkan bentuk
badan usaha kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Tes
yang diperoleh tentang jenis dan Tes tertulis
bentuk badan usaha bentuk
menyimpulkan dari keseluruhan uraian
materi dan/atau
pilihan
Komunikasi ganda
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang jenis dan
bentuk badan usaha
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Prinsip-prinsip Mengamati Tugas 3 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta dan konsep mempelajari berbagai sumber Diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas dasar akuntansi bacaan tentang prinsip-prinsip kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. dan konsep dasar akuntansi Membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam diskusi kelas notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. diskusi kelompok Merangkum nsi,
hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
Menanya kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami refere
berdiskusi untuk mendapatkan
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. klarifikasi tentang prinsip- Observasi nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, prinsip dan konsep dasar Ceklist yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, akuntansi lembar
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap pengamatan releva
ilmiah. Mengeskplorasi kegiatan n
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam mengumpulkan berbagai diskusi Majala
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud informasi tentang prinsip- kelas dan h,
implementasi sikap kerja prinsip dan konsep dasar kelompok
Koran,
akuntansi
3.6. Menjelaskan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi interne
Asosiasi Portofolio t
menguraikan kembali informasi Laporan
yang diperoleh tentang prinsip- tertulis
prinsip dan konsep dasar kelompok
akuntansi
4.6 Menggunakan prinsip-prinsip dan konsep dasar akuntansi
dalam kasus-kasus keuangan menyimpulkan dari Tes
keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk
Komunikasi uraian
memberikan pendapat, dan/atau
masukan, tanya jawab selama pilihan
proses diskusi ganda
menjelaskan/
mempresentasikan hasil
diskusi dalam bentuk tulisan
tentang prinsip-prinsip dan
konsep dasar akuntansi
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Tahap-tahap Mengamati Tugas 4 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta proses diberikan ilustrasi/tayangan dari mencari x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas pencatatan suatu kegiatan dokumentasi contoh Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. transaksi bisnis perusahaan kegiatan ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam bisnis Akunta
perusahaan
semesta dan semua unsur di dalamnya.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Pencatatan mempelajari berbagai sumber dan nsi,
ingin tahu dalam menemukan dan memahami transaksi dalam bacaan tentang tahap-tahap membuat buku
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. dokumen proses pencatatan transaksi penjelasann refere
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, Dokumen diskusi kelas terkait pemberian ya nsi
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, transaksi dicatat studi kasus membuat yang
dalam jurnal diskusi kelompok untuk notula
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam releva
Posting dari menyelesaikan studi kasus diskusi
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap kelompok
n
jurnal ke buku
ilmiah. merangkum Majala
besar Menanya
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Menyusun berdiskusi untuk mendapatkan hasil diskusi h,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud neraca saldo klarifikasi tentang tahap-tahap kelompok Koran,
implementasi sikap kerja Menyusun proses pencatatan transaksi interne
3.7. Menjelaskan tahapan proses pencatatan transaksi laporan Observasi t
keuangan Mengeskplorasi Ceklist lembar
mengumpulkan berbagai pengamatan
4.7 Melakukan langkah-langkah pencatatan transaksi informasi tentang tahap-tahap kegiatan
proses pencatatan transaksi diskusi kelas
dan kelompok
Asosiasi
menguraikan kembali Portofolio
informasi yang diperoleh Laporan tertulis
tentang tahap-tahap proses
kelompok
pencatatan
menyimpulkan dari Tes
keseluruhan materi Tes tertulis
bentuk uraian
Komunikasi dan/atau
memberikan pendapat, pilihan ganda
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
bentuk tulisan tentang tahap-
tahap proses pencatatan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Transaksi bisnis Mengamati Tugas 2 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta perusahaan diberikan ilustrasi/tayangan dari diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Pengertian suatu kegiatan transaksi bisnis kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. transaksi bisnis perusahaan membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam Kelompok membaca buku teks maupun notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. transaksi bisnis sumber lain tentang transaksi diskusi
nsi,
Jenis transaksi bisnis perusahaan kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
bisnis diskusi kelas terkait merangkum
ingin tahu dalam menemukan dan memahami refere
Pengaruh ilustrasi/tayangan hasil diskusi
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. transaksi bisnis diskusi kelompok untuk studi kasus nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, pada proses menyelesaikan studi kasus individu yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, pencatatan releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Menanya Observasi n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap berdiskusi untuk mendapatkan Cek list Majala
ilmiah. klarifikasi tentang transaksi lembar h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam bisnis perusahaan pengamata Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud n kegiatan interne
implementasi sikap kerja Mengeskplorasi diskusi t
3.8. Menjelaskan transaksi bisnis perusahaan mengumpulkan berbagai kelompok
informasi tentang transaksi bisnis Cek list
perusahaan lembar
pengamata
4.8 Mengklasifikasi berbagai transaksi bisnis Asosiasi n tugas
menguraikan kembali deskripsi individu
transaksi bisnis perusahaan
Menyimpulkan dari materi Portofolio
keseluruhan Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
memberikan pendapat, Laporan
masukan, tanya jawab selama tertulis
proses diskusi individu
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam Tes
bentuk tulisan tentang transaksi Tes tertulis
bisnis perusahaan uraian
dan/atau
pilihan
ganda
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Persamaan dasar Mengamati Tugas 5 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta akuntansi diberikan ilustrasi/tayangan dari diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Pengertian suatu kegiatan transaksi bisnis kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. persamaan perusahaan membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam dasar akuntansi mempelajari sumber bacaan lain notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. Unsur-unsur tentang persamaan dasar diskusi
nsi,
persamaan akuntansi kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
dasar akuntansi diskusi kelas terkait merangkum
ingin tahu dalam menemukan dan memahami Bentuk ilustrasi/tayangan hasil diskusi refere
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. persamaan diskusi kelompok untuk studi kasus nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, dasar akuntansi menyelesaikan studi kasus individu yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Fungsi releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam persamaan Menanya Observasi n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap dasar akuntansi berdiskusi untuk mendapatkan Cek list Majala
ilmiah. Analisis klarifikasi tentang persamaan lembar h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pengaruh dasar akuntansi pengamata Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud transaksi ke n kegiatan interne
implementasi sikap kerja persamaan Mengeskplorasi diskusi t
3.9. Menjelaskan persamaan dasar akuntansi dasar akuntansi mengumpulkan berbagai kelompok
Teknik mencatat informasi tentang persamaan Cek list
transaksi ke dasar akuntansi lembar
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.9 Menyusun persamaan dasar akuntansi dalam pengamata
persamaan Asosiasi n tugas
dasar akuntansi menguraikan kembali deskripsi individu
Menyusun persamaan dasar akuntansi
persamaan Menyimpulkan dari materi Portofolio
dasar akuntansi keseluruhan Laporan
tertulis
Komunikasi kelompok
memberikan pendapat, Laporan
masukan, tanya jawab selama tertulis
proses diskusi individu
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam Tes
bentuk tulisan tentang Tes tertulis
persamaan dasar akuntansi uraian
dan/atau
pilihan
ganda

KELAS X SEMESTER 2
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pengkodean Mengamati Tugas 3 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta akun diberikan diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Pengertian ilustrasi/tayangan/gambar dari kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. Jenis suatu kegiatan pencatatan membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam fungsi transaksi dalam akun notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. Analisis mempelajari buku teks maupun merangkum nsi,
transaksi sumber lain tentang pencatatan hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
Analisis akun transaksi studi kasus
ingin tahu dalam menemukan dan memahami diskusi kelas terkait pemberian refere
Analisis individu
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. studi kasus nsi
pengaruh
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, Observasi yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif,
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam transaksi diskusi kelompok untuk Ceklist releva
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap terhadap akun menyelesaikan studi kasus lembar n
ilmiah. Membuat pengamata Majala
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam pencatatan Menanya n kegiatan h,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud transaksi ke berdiskusi untuk mendapatkan diskusi Koran,
dalam akun klarifikasi tentang pencatatan kelompok
implementasi sikap kerja interne
transaksi dalam akun cek list
3.10. Menjelaskan pengertian, jenis, fungsi dan pengkodean t
lembar
akun serta hubungan akun dengan persamaan dasar
Mengeskplorasi pengamata
akuntansi
mengumpulkan berbagai n tugas
4.10 Menyiapkan data akun untuk proses persamaan dasar informasi tentang pencatatan individu
transaksi dalam akun
Portofolio
Asosiasi Laporan
menguraikan kembali informasi tertulis
yang diperoleh tentang kelompok
pencatatan transaksi dalam Laporan
akun tertulis
menyimpulkan dari individu
keseluruhan materi
Tes
Komunikasi Tes tertulis
memberikan pendapat, bentuk
masukan, tanya jawab selama uraian
diskusi dan/atau
menjelaskan / pilihan
mempresentasikan hasil ganda
diskusi kelompok dalam bentuk
tulisan tentang pencatatan
transaksi dalam akun
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pencatatan Mengamati Tugas 9 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta Transaksi Diberikan diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Pencatatan ilustrasi/tayangan/gambar kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. transaksi tentang pencatatan transaksi membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam dalam jurnal perusahaan jasa notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. umum Mempelajari berbagai sumber merangkum nsi,
Posting bacaan terkait hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
transaksi ke Diskusi kelas dari sebuah studi studi kasus
ingin tahu dalam menemukan dan memahami buku besar kasus refere
kelompok
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Penyusunan Diskusi kelompok untuk tugas nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, neraca saldo menyelesaikan studi kasus individu yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Penyusunan Mengerjakan tugas individu releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam neraca lajur Observasi n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Menanya Ceklist Majala
ilmiah. berdiskusi untuk mendapatkan lembar h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang pencatatan pengamata Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud transaksi perusahaan jasa n kegiatan interne
implementasi sikap kerja diskusi t
3.11.Menjelaskan pencatatan transaksi dalam akun Mengeskplorasi kelompok
mengumpulkan berbagai Cek list
informasi tentang pencatatan lembar
transaksi perusahaan jasa pengamata
4.11 . Mencatat transaksi dalam akun
ntugas
Asosiasi individu
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang Portofolio
pencatatan transaksi Laporan
perusahaan jasa tertulis
menyimpulkan dari keseluruhan kelompok
materi Laporan
menganalisis informasi dan tertulis
data-data yang diperoleh individu
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
tentang pencatatan transaksi Tes
perusahaan jasa Tes tertulis
bentuk
Komunikasi uraian dan
memberikan pendapat, atau studi
masukan, tanya jawab selama kasus
diskusi
menjelaskan /
mempresentasikan hasil
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pelaporan Mengamati Tugas 6 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta Keuangan Diberikan diskusi x 2 Jp teks
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas Pengertian ilustrasi/tayangan/gambar kelompok Penga
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. laporan tentang laporan keuangan dari membuat ntar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam keuangan beberapa perusahaan notula Akunta
semesta dan semua unsur di dalamnya. Fungsi laporan Mempelajari berbagai sumber merangkum nsi,
keuangan bacaan terkait materi laporan hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa buku
Jenis laporan keuangan studi kasus
ingin tahu dalam menemukan dan memahami keuangan Diskusi kelas dari sebuah studi refere
kelompok
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Bentuk laporan kasus tugas
nsi
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, keuangan Diskusi kelompok untuk individu yang
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Cara menyelesaikan studi kasus releva
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam menyusun Mengerjakan tugas individu Observasi n
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap laporan Ceklist Majala
ilmiah. keuangan Menanya lembar h,
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Menyusun berdiskusi untuk mendapatkan pengamata Koran,
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud laporan klarifikasi tentang laporan n kegiatan
implementasi sikap kerja keuangan keuangan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.12.Menjelaskan pelaporan keuangan perusahaan jasa diskusi interne
Mengeskplorasi kelompok t
mengumpulkan berbagai Cek list
4.12 Menyusunlaporan keuangan perusahaan jasa informasi tentang laporan lembar
keuangan pengamata
ntugas
Asosiasi individu
menguraikan kembali informasi
yang diperoleh tentang laporan Portofolio
keuangan Laporan
menyimpulkan dari keseluruhan tertulis
materi kelompok
menganalisis informasi dan Laporan
data-data yang diperoleh tertulis
tentang laporan keuangan individu

Komunikasi Tes
memberikan pendapat, Tes tertulis
masukan, tanya jawab selama bentuk
diskusi uraian dan
menjelaskan / atau studi
mempresentasikan hasil kasus
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan
 SILABUS MATA PELAJARAN: PENGANTAR KEUANGAN DAN AKUNTANSI

Satuan Pendidikan : SMK

Kelas /Semester : XI / 3 & 4
Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2: Menghayati dan mengamalkan perilaku perilaku (jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan
pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan rasa prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah
KI 4: mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pengertian, Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta fungsi dan jenis mempelajari buku teks maupun diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas uang sumber lain tentang pengertian, kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang fungsi dan jenis uang membuat refere
Pencipta. diskusi kelas notula nsi
2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang diskusi kelompok Merangkum yang
menciptakan alam semesta dan hasil diskusi
releva
Menanya secara
semua unsur di dalamnya. n
berdiskusi untuk mendapatkan kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa klarifikasi tentang pengertian, Majala
ingin tahu dalam menemukan dan memahami fungsi dan jenis uang Observasi h,
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Ceklist Koran,
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, Mengeskplorasi lembar interne
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, pengamata t
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap mengumpulkan data dan informasi n kegiatan
ilmiah. tentang pengertian, fungsi dan jenis diskusi
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam uang kelas dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud kelompok
implementasi sikap kerja Asosiasi
3.1. Menjelaskan pengertian, fungsi dan jenis uang menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang Laporan
pengertian, fungsi dan jenis uang tertulis
menyimpulkan dari keseluruhan kelompok
4.1. Mengidentifikasi jenis-jenis uang materi
Tes
Komunikasi Tes tertulis
memberikan pendapat, masukan, bentuk
tanya jawab selama proses uraian
diskusi dan/atau
mejelaskan/mempresentasikan pilihan
hasil diskusi kelompok dalam ganda
bentuk tulisan tentang pengertian,
fungsi dan jenis uang

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Tujuan, fungsi Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta dan peranan Diberikan diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas keuangan dalam ilustrasi/tayangan/gambar dari kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. perusahaan suatu kegiatan bisnis membuat refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan perusahaan notula nsi
alam semesta dan semua unsur di dalamnya. mempelajari berbagai sumber Merangkum yang
tentang tujuan, fungsi dan hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa releva
peranan keuangan dalam secara
ingin tahu dalam menemukan dan memahami perusahaan kelompok n
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. diskusi kelas Majala
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, diskusi kelompok Observasi h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Menanya Ceklist interne
ilmiah. berdiskusi untuk mendapatkan lembar t
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang tujuan, fungsi pengamatan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud dan peranan keuangan dalam kegiatan
implementasi sikap kerja perusahaan diskusi
3.2. Menjelaskan tujuan, fungsi dan peranan keuangan dalam kelompok
Mengeskplorasi
perusahaan
mengumpulkan berbagai Portofolio
4.2. Mengevaluasi fungsi dan peran keuangan di berbagai informasi tentang tujuan, fungsi Laporan
perusahaan dan peranan keuangan dalam tertulis
perusahaan kelompok

Asosiasi Tes
menguraikan kembali deskripsi Tes tertulis
tujuan, fungsi dan peranan bentuk
keuangan dalam perusahaan uraian
menyimpulkan dari keseluruhan dan/atau
materi pilihan
ganda
Komunikasi
memberikan pendapat, masukan,
tanya jawab selama proses
diskusi
menjelaskan/mempresentasikan
hasil diskusi dalam bentuk tulisan
tentang tujuan, fungsi dan
peranan keuangan dalam
perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Posisi bidang Mengamati Tugas 1 minggu
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta keuangan dalam x 2 Jp
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas struktur organisasi Diberikan ilustrasi / tayangan / mencari Buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. perusahaan gambar tentang posisi bidang tulisan/berit teks,
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan keuangan dalam struktur aterkait buku
alam semesta dan semua unsur di dalamnya. organisasi perusahaan profesi, refere
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa mempelajari berbagai sumber jabatan dan nsi
bacaan tentang posisi bidang spesialisasi
ingin tahu dalam menemukan dan memahami yang
keuangan dalam struktur akuntansi
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. kemudian releva
organisasi perusahaan
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, didiskusikan n
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Menanya membuat Majala
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam berdiskusi untuk mendapatkan notula h,
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap klarifikasi tentang posisi bidang diskusi Koran,
ilmiah. keuangan dalam struktur kelompok interne
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam organisasi perusahaan merangkum t
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud hasil diskusi
implementasi sikap kerja Mengeskplorasi secara
3.3 Menjelaskan posisi bidang keuangan dalam struktur mengumpulkan berbagai kelompok
organisasi perusahaan informasi tentang posisi bidang
keuangan dalam struktur Observasi
4.3 Mengidentifikasi posisi bidang keuangan dalam struktur organisasi perusahaan Ceklist
organisasi perusahaan lembar
Asosiasi pengamatan
menguraikan kembali informasi kegiatan
yang diperoleh tentang posisi diskusi
bidang keuangan dalam kelas dan
struktur organisasi perusahaan kelompok
menyimpulkan dari
keseluruhan materi Portofolio
Laporan
Komunikasi tertulis
memberikan pendapat, kelompok
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi Tes
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menjelaskan / Tes tertulis
mempresentasikan hasil diskusi bentuk
kelompok dalam bentuk tulisan uraian
tentang posisi bidang keuangan dan/atau
dalam struktur organisasi pilihan
perusahaan ganda

2.4. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Jabatan/karier Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta dalam bidang Diberikan ilustrasi/ tayangan/ diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas keuangan gambar tentang jabatan/karier kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. perusahaan dalam bidang keuangan membuat refere
2.5. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam perusahaan notula nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya. mempelajari berbagai sumber merangkum yang
bacaan tentang jabatan/karier hasil diskusi
2.6. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa releva
dalam bidang keuangan kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami perusahaan n
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. diskusi kelas tentang ilustrasi/ Observasi Majala
2.7. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, tayangan/gambar Ceklist h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, diskusi kelompok membahas lembar Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam ilustrasi/ tayangan/ gambar pengamata interne
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap n kegiatan t
ilmiah. Menanya diskusi
2.8. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam berdiskusi untuk mendapatkan kelas dan
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud klarifikasi tentang jabatan/karier kelompok
implementasi sikap kerja dalam bidang keuangan
3.4. Menjelaskan jabatan/karier dalam bidang keuangan perusahaan Portofolio
perusahaan Laporan
Mengeskplorasi tertulis
4.3. Mengklasifikasi jabatan/karier dalam bidang keuangan mengumpulkan berbagai kelompok
perusahaan informasi tentang jabatan/karier
dalam bidang keuangan Tes
perusahaan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Asosiasi Tes tertulis
menguraikan kembali informasi bentuk
yang diperoleh tentang uraian
jabatan/karier dalam bidang dan/atau
keuangan perusahaan pilihan
menyimpulkan dari keseluruhan ganda
materi

Komunikasi
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang
jabatan/karier dalam bidang
keuangan perusahaan
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Bentuk-bentuk Mengamati Tugas 1 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta organisasi bisnis mempelajari berbagai sumber Diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas bacaan tentang bentuk-bentuk kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. organisasi bisnis Membuat refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam diskusi kelas notula nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya. diskusi kelompok Merangkum yang
hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa releva
Menanya kelompok
ingin tahu dalam menemukan dan memahami n
berdiskusi untuk mendapatkan
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. klarifikasi tentang bentuk- Observasi Majala
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, bentuk organisasi bisnis Ceklist h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, lembar Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Mengeskplorasi pengamatan interne
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap kegiatan t
ilmiah.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam mengumpulkan berbagai diskusi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud informasi tentang bentuk- kelas dan
implementasi sikap kerja bentuk organisasi bisnis kelompok

Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
3.5. Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis yang diperoleh tentang bentuk- Laporan
Menjelaskan bentuk-bentuk organisasi bisnis bentuk organisasi bisnis tertulis
menyimpulkan dari kelompok
keseluruhan materi
Tes
4.5. Mengklasifikasi bentuk-bentuk badan usaha berdasarkan Komunikasi Tes tertulis
kepemilikan modal memberikan pendapat, bentuk
masukan, tanya jawab selama uraian
proses diskusi dan/atau
menjelaskan/ pilihan
mempresentasikan hasil ganda
diskusi dalam bentuk tulisan
tentang bentuk-bentuk
organisasi bisnis
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Sumber-sumber Mengamati Tugas 2 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta keuangan diberikan ilustrasi/tayangan dari mencari x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas perusahaan suatu kegiatan dokumentasi contoh buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. sumber-sumber keuangan kegiatan refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam perusahaan bisnis nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya. mempelajari berbagai sumber perusahaan
yang
bacaan tentang sumber- dan
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa membuat releva
sumber keuangan perusahaan
ingin tahu dalam menemukan dan memahami diskusi kelas terkait pemberian penjelasann n
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. studi kasus ya Majala
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, diskusi kelompok untuk membuat h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, menyelesaikan studi kasus notula Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap diskusi interne
ilmiah. Menanya kelompok t
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam berdiskusi untuk mendapatkan merangkum
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud klarifikasi tentang sumber- hasil diskusi
implementasi sikap kerja sumber keuangan perusahaan kelompok
3.6. Menjelaskan sumber-sumber keuangan perusahaan
Mengeskplorasi Observasi
mengumpulkan berbagai Ceklist lembar
informasi tentang sumber- pengamatan
4.6. Mengklasifikasi sumber-sumber keuangan perusahaan sumber keuangan perusahaan kegiatan
diskusi kelas
Asosiasi
dan kelompok
menguraikan kembali
informasi yang diperoleh Portofolio
tentang sumber-sumber Laporan tertulis
keuangan perusahaan
kelompok
menyimpulkan dari
keseluruhan materi
Tes
Tes tertulis
Komunikasi
bentuk uraian
memberikan pendapat, dan/atau
masukan, tanya jawab selama pilihan ganda
proses diskusi
menjelaskan/mempresentasika
n hasil diskusi kelompok dalam
bentuk tulisan tentang sumber-
sumber keuangan perusahaan

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Sistem dan Mengamati Tugas 4 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta prosedur diberikan ilustrasi/tayangan dari diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas penggunaan suatu kegiatan transaksi bisnis kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. perusahaan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam dana membaca buku teks maupun membuat refere
semesta dan semua unsur di dalamnya. perusahaan sumber lain tentang sistem dan notula nsi
prosedur penggunaan dana diskusi yang
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa perusahaan kelompok releva
ingin tahu dalam menemukan dan memahami diskusi kelas terkait merangkum n
ilustrasi/tayangan hasil diskusi
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. Majala
diskusi kelompok untuk studi kasus
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, h,
menyelesaikan studi kasus individu
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Menanya Observasi interne
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap berdiskusi untuk mendapatkan Cek list t
ilmiah. klarifikasi tentang sistem dan lembar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam prosedur penggunaan dana pengamata
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud perusahaan n kegiatan
implementasi sikap kerja diskusi
3.7. Menjelaskan sistem dan prosedur penggunaan dana Mengeskplorasi kelompok
perusahaan mengumpulkan berbagai Cek list
informasi tentang sistem dan lembar
prosedur penggunaan dana pengamata
4.7. Mengidentifikasi sistem dan prosedur penggunaan dana
perusahaan perusahaan perusahaan n tugas
individu
Asosiasi
menguraikan kembali deskripsi Portofolio
sistem dan prosedur Laporan
penggunaan dana perusahaan tertulis
Menyimpulkan dari materi kelompok
keseluruhan Laporan
tertulis
Komunikasi individu
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama Tes
proses diskusi Tes tertulis
uraian
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menjelaskan/mempresentasika dan/atau
n hasil diskusi kelompok dalam pilihan
bentuk tulisan tentang sistem ganda
dan prosedur penggunaan
dana perusahaan
1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Pasar uang dan Mengamati Tugas 8 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta pasar modal diberikan ilustrasi/tayangan dari diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas suatu kegiatan transaksi bisnis kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. perusahaan membuat refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam mempelajari sumber bacaan lain notula nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya. tentang pasar uang dan pasar diskusi
yang
modal kelompok
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa releva
diskusi kelas terkait merangkum
ingin tahu dalam menemukan dan memahami ilustrasi/tayangan hasil diskusi n
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. diskusi kelompok untuk studi kasus Majala
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, menyelesaikan studi kasus individu h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Menanya Observasi interne
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap berdiskusi untuk mendapatkan Cek list t
ilmiah. klarifikasi tentang pasar uang lembar
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam dan pasar modal pengamata
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud n kegiatan
implementasi sikap kerja Mengeskplorasi diskusi
3.8. Menjelaskan pasar uang dan pasar modal mengumpulkan berbagai kelompok
informasi tentang pasar uang dan Cek list
pasar modal lembar
pengamata
4.8. Mengidentifkasi lembaga-lembaga pasar uang dan pasar Asosiasi n tugas
modal menguraikan kembali deskripsi individu
pasar uang dan pasar modal
Menyimpulkan dari materi Portofolio
keseluruhan
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
Komunikasi Laporan
memberikan pendapat, tertulis
masukan, tanya jawab selama kelompok
proses diskusi Laporan
menjelaskan/mempresentasika tertulis
n hasil diskusi kelompok dalam individu
bentuk tulisan tentang pasar
uang dan pasar modal Tes
Tes tertulis
uraian
dan/atau
pilihan
ganda

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Penganggaran Mengamati Tugas 12mingg Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta modal diberikan diskusi u x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas ilustrasi/tayangan/gambar dari kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. suatu kegiatan pencatatan membuat refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam transaksi dalam akun notula nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya. mempelajari buku teks maupun merangkum yang
sumber lain tentang hasil diskusi
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa releva
penganggaran modal studi kasus
ingin tahu dalam menemukan dan memahami diskusi kelas terkait pemberian n
individu
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. studi kasus Majala
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, diskusi kelompok untuk Observasi h,
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, menyelesaikan studi kasus Ceklist Koran,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam lembar interne
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap Menanya pengamata t
ilmiah. berdiskusi untuk mendapatkan n kegiatan
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam klarifikasi tentang diskusi
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud penganggaran modal kelompok
implementasi sikap kerja
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.9. Menjelaskan penganggaran modal melalui pembiayaan Mengeskplorasi cek list
tunai, kredit, dan sewa (leasing) mengumpulkan berbagai lembar
informasi tentang pengamata
4.9. Mengevaluasi penggaran modal melalui pembiayaan penganggaran modal n tugas
tunai, kredit dan sewa (leasing) individu
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang Laporan
penganggaran modal tertulis
menyimpulkan dari kelompok
keseluruhan materi Laporan
tertulis
Komunikasi individu
memberikan pendapat,
masukan, tanya jawab selama Tes
diskusi Tes tertulis
menjelaskan / bentuk
mempresentasikan hasil uraian
diskusi kelompok dalam bentuk dan/atau
tulisan tentang penganggaran pilihan
modal ganda

1.1. Menunjukkan keimanan sebagai rasa syukur dan Nilai waktu Mengamati Tugas 7 minggu Buku
keyakinan terhadap kebesaran Sang Pencipta dari uang Diberikan diskusi x 2 Jp teks,
karena menyadari keteraturan dan kompleksitas ilustrasi/tayangan/gambar kelompok buku
alam dan jagad raya yang diatur oleh Sang Pencipta. tentang nilai waktu dari uang membuat refere
1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan alam notula nsi
semesta dan semua unsur di dalamnya.
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1. Memiliki motivasi internal dan menunjukkan rasa Mempelajari berbagai sumber merangkum yang
ingin tahu dalam menemukan dan memahami bacaan terkait materi nilai waktu hasil diskusi releva
pengetahuan dasar tentang ilmu yang dipelajarinya. dari uang studi kasus n
2.2. Menunjukkan perilaku ilmiah (disiplin,jujur, teliti, Diskusi kelas dari sebuah studi kelompok Majala
tanggung jawab, obyektif,kritis, kreatif, inovatif, kasus tugas h,
santun, peduli dan ramah lingkungan) dalam Diskusi kelompok untuk individu Koran,
melakukan pekerjaan sebagai bagian dari sikap menyelesaikan studi kasus
interne
Mengerjakan tugas individu Observasi
ilmiah. t
Ceklist
2.3. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam Menanya lembar
pembelajaran sehari-hari sebagai wujud berdiskusi untuk mendapatkan pengamata
implementasi sikap kerja klarifikasi tentang nilai waktu n kegiatan
3.10 . Menjelaskan nilai waktu dari uang dari uang diskusi
kelompok
Mengeskplorasi Cek list
410. Menghitung nilai uang sekarang dan nilai uang masa mengumpulkan berbagai lembar
depan informasi tentang nilai waktu dari pengamata
uang ntugas
individu
Asosiasi
menguraikan kembali informasi Portofolio
yang diperoleh tentang nilai Laporan
waktu dari uang tertulis
menyimpulkan dari keseluruhan kelompok
materi Laporan
menganalisis informasi dan tertulis
data-data yang diperoleh individu
tentang nilai waktu dari uang
Tes
Komunikasi Tes tertulis
memberikan pendapat, bentuk
masukan, tanya jawab selama uraian dan
diskusi
 Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
menjelaskan / atau studi
mempresentasikan hasil kasus
diskusi/praktek dalam bentuk
tulisan