POLTICAS DE ATENCIN A LA PRIMERA INFANCIA EN VENEZUELA

Segn el artculo 102 y 103, captulo VI de la Constitucin de la Repblica

Bolivariana de Venezuela, considera que la primera infancia es una etapa de
desarrollo que abarca desde la concepcin hasta los 6 7 aos. Establece de
igual manera, que por ser el primer nivel del sistema educativo, tiene como
finalidad facilitar y mediar la formacin integral del nio o nia, a travs de
distintos programas y estrategias convencionales y no convencionales que
involucran a la familia y a la comunidad, con la orientacin docente
especializada, en funcin de las reas de desarrollo.
Dentro de los programas de educacin pre-primaria, se encuentra la
Clasificacin Internacional Normalizada de la Educacin (CINE), la atencin
educativa a la primera infancia, definida como educacin inicial, se concibe
como un proceso de desarrollo y aprendizaje de los nios y nias. La finalidad
primordial es propiciar en mayor desarrollo de las potencialidades socio-
afectivas, cognitivas, lingsticas, motoras y fsicas; considerando sus
experiencias socio-educativas, intereses y necesidades.
Centros de Educacin Inicial Simoncito, constituyen un programa de
atencin a los nios y nias desde los seis meses hasta los dos aos y once
meses. La educacin maternal concebida como un nivel educativo, comprende
la atencin de los nios y nias desde su gestacin hasta cumplir los 3 aos,
aunque estos programas no incluyen escolaridad ni asistencia obligatoria a los
Centros de Educacin Inicial. Fueron concebidos para madres de escasos
recursos, que tienen necesidad de incorporarse al mercado laboral y que no
tienen quien cuide de sus hijos e hijas menores, durante la jornada de trabajo.
Del mismo modo, se encuentra el Servicio Nacional Autnomo de Atencin
Integral a la Infancia y a la Familia (SENIFA), programa de Hogares de
Cuidado, para nios y nias entre los 0 y 6 aos de edad. Este servicio
nacional funciona travs de los siguientes programas especiales:
 HOGAIN Familiar: funciona en viviendas previamente seleccionadas y
dotadas, es atendido por una madre integral con un grupo de 8 nios y
nias de su comunidad.
HOGAIN Comunitario: funciona en un local de la comunidad debidamente
acondicionado y dotado. Es atendido por 3 madres integrales, los grupos
son de 30 nios y nias.
HOGAIN Comunitarios: se atienden de 60, 90 y hasta 100 nios y nias
conservando una relacin de una madre integral por cada 10 nios y nias.
El SENIFA, est adscrito al Ministerio de Educacin y Deportes y por lo tanto
funge como rector del Programa Hogares de Atencin Integral, y se encarga
de asignar los recursos financieros para mantenimiento de los HOGAIN
Comunitarios.
La formulacin y desarrollo de las polticas sociales y educativas, dirigidas
a la atencin de la poblacin infantil, tienen su basamento legal en la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela y en las Lneas
Generales del Plan de Desarrollo Econmico y Social de la Nacin, cuyo
objetivo estratgico es: Alcanzar la justicia social, garantizando el disfrute de
los derechos sociales en forma universal y equitativa, a todos los venezolanos
y a todas las venezolanas, definiendo para el sector educativo el Lineamiento
referido a: Educacin de calidad para todos y todas.
A nivel del Ministerio de Educacin y Deportes, se han formulado e
instrumentado un conjunto de polticas, dirigidas especficamente para la
poblacin entre 0 y 6 aos, dentro de estos se pueden enunciar:
Universalizacin de la Educacin Preescolar, para Nios y Nias de 4 a 6
aos, con cobertura para la atencin de nios y nias de 0 a 3 aos.
Expansin de la cobertura de atencin de la educacin inicial, maternal y
preescolar, mediante la construccin de nuevas aulas, centros educativos
y el fortalecimiento de la Atencin No Convencional, en ambientes de
familia y comunidad.
 Mejorar la calidad de los servicios de educacin inicial, a travs de la
formacin, actualizacin y acompaamiento del personal docente, dotacin
y equipamiento, mobiliario escolar y la transformacin progresiva, de los
preescolares tradicionales en Centros de Educacin Inicial, de atencin
integral y jornada completa, adems la promocin y articulacin de redes
de atencin en las diferentes instancias de gestin de la Educacin Inicial.
El Ministerio de Educacin y Deportes se encuentra trabajando en la
expansin de la capacidad fsica de atencin a los nios y nias en edad
maternal y preescolar (0 a 6 aos), priorizando las reas del pas que
presentan el mayor dficit de cobertura y los ms altos ndices de
vulnerabilidad social.
Para el cumplimiento de estas estrategias de expansin, se tiene la
construccin de aulas de educacin preescolar en escuelas bsicas y centros
de educacin inicial con terrenos disponibles y el desarrollo de estrategias de
atencin no convencional que mejoren el desarrollo integral del nios y nias
y que favorezcan la participacin de la familia y la comunidad.
Para culminar con este tema, el Sistema Educativo Nacional, mantiene un
constante monitoreo del desarrollo de los nios y nias, para verificar la
madurez y de esa forma proseguir en la educacin primaria. Esta funcin la
ejecuta el docente de educacin inicial, quien certifica los aprendizajes y
competencias alcanzadas por los nios y las nias en el transcurso del ao
escolar. De esa manera se busca saber si estos programas se estn llevando
a cabo de acuerdo a las normativas fijadas, o si por el contrario deben
sustituirse por otros que permitan alcanzar los objetivos fijados.