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El documento describe la problemática del ausentismo y deserción escolar en el nivel preescolar y propone desarrollar una estrategia para abordarla. Señala que es necesario analizar los registros de asistencia para determinar los porcentajes de ausentismo y deserción, identificar a los niños con faltas repetidas y sus posibles causas, así como diseñar acciones concretas y un mecanismo de seguimiento para disminuir estas problemáticas y evitar el rezago educativo.
El documento describe la problemática del ausentismo y deserción escolar en el nivel preescolar y propone desarrollar una estrategia para abordarla. Señala que es necesario analizar los registros de asistencia para determinar los porcentajes de ausentismo y deserción, identificar a los niños con faltas repetidas y sus posibles causas, así como diseñar acciones concretas y un mecanismo de seguimiento para disminuir estas problemáticas y evitar el rezago educativo.
El documento describe la problemática del ausentismo y deserción escolar en el nivel preescolar y propone desarrollar una estrategia para abordarla. Señala que es necesario analizar los registros de asistencia para determinar los porcentajes de ausentismo y deserción, identificar a los niños con faltas repetidas y sus posibles causas, así como diseñar acciones concretas y un mecanismo de seguimiento para disminuir estas problemáticas y evitar el rezago educativo.
Problemtica: Si bien, en preescolar, no hay una medida numrica que corresponda al
logro escolar, es sabido que el ausentismo y la desercin son una constante en este nivel educativo, lo cual pone en desventaja a aquellos que no asisten regularmente al jardn de nios.
Propsito Actividades Tiempo Materiales
1. Analice los registros de Listas de
asistencia para determinar el asistencia, o bien porcentaje de ausentismo y/o recupere los desercin. registros diarios 2. Identifique la cantidad de nios 15 min de la direccin con repetidas ausencias. escolar o grficas 3. Elabore un listado con el sobre la nombre de estos nios. asistencia Determinar 4. Seale el porcentaje que mensual de los porcentaje de representa en la asistencia alumnos. ausentismo y grupal y escolar. desercin, as como posibles 1. Mencione las causas (conocidas Hojas tamao causas de los o posibles) que, los padres de carta mismos familia, dan para justificar el 15 min Hojas de ausentismo. rotafolio 2. Identifique la cantidad de nios Marcadores que han desertado y las causas de baja.
Analice y reflexiones sobre lo siguiente:
Disear Qu acciones se han llevado a acciones cabo para disminuir el concretas de ausentismo y la desercin Hojas tamao atencin para escolar? carta disminuir el Han tenido algn impacto 30 min Hojas de ausentismo y la sobre la problemtica? rotafolio desercin, como Qu herramientas se han Marcadores estrategia para utilizado para medirlo? evitar el rezago Qu acciones se pueden llevar educativo en el a cabo en general y para nivel preescolar algunos casos especficos? Propsito Actividades Tiempo Materiales
Describa la estrategia contemplando
los siguientes aspectos: a. Propsito b. Accin c. Tiempo y/o espacio para llevarlas a cabo d. Estrategia de seguimiento e. Herramientas que permitan medir el impacto de las acciones realizadas Producto esperado. Estrategia para disminuir el ausentismo y la desercin
Evaluacin Lea el trabajo de uno de sus colegas y hgale sugerencias para fortalecerlo.