Anda di halaman 1dari 12

SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMP PGRI Babelan


Kelas / Semester : VII / Satu
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menerima keberagaman
produk pengolahan di daerah
setempat sebagai anugerah
Tuhan

2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu


dan sikap santun dalam
menggali informasi tentang
keberagaman produk
pengolahan daerah
setempat sebagai wujud
cinta tanah air dan bangga
pada produk Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku
jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam merancang
dan membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat
melakukan berbagai kegiatan
pembuatan produk
pengolahan

Mengamati: Penilaian Tugas Contoh karya


1. Pengertian Kelompok/Diskusi,
kerajinan dari Melakukan pengamatan dengan cara kerajinan dari
tentang: bahan alam
bahan alam membaca dan menyimak dari kajian
1. Aneka jenis bahan
3.1 Memahami desain (tanah liat, serat literatur/media tentang pengetahuan
alam yang dapat Aneka bahan
pembuatan dan alam,kayu, kerajinan dari bahan alam, jenis bahan 8 jam
digunakan sebagai
pengemasan karya
dasar, alat, teknik, dan prosedur pelajaran (4 alam (tanah
bambu, rotan, karya kerajinan dari
pembuatan karya kerajinan dari bahan mgu x 2 jp) liat, aneka serat
bahan alam berdasarkan kulit, batu, dll) alam agar terbangun rasa ingin tahu
bahan alam
konsep dan prosedur 2. Pengetahuan, bahan, alam, kayu,
berkarya sesuai wilayah 2. Jenis karya alat, teknik, dan bambu, rotan,
Menanya: kulit, batu, dll)
setempat. kerajinan dari proses yang
Melakukan diskusi tentang aneka karya
digunakan pada
bahan alam dan yang berkaitan dengan fungsi karya, Buku pelajaran,
4.1 Membuat karya pembuatan karya
fungsinya bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur
kerajinan dari bahan buku refensi
kerajinan dan pembuatan kerajinan dari bahan alam yang relevan,
alam
pengemasan dari bahan 3. Motif ragam agar terbangun rasa ingin tahu sehingga majalah, koran,
3. Aspek yang dinilai:
alam sesuai desain dan hias pada dapat mensyukuri anugerah Tuhan hasil penelitian,
a. Apresiasi 20%
bahan alam yang ada di kerajinan dari b. Keruntutan berpikir audio-visual,
wilayah setempat Mengumpulkan Data media maya
bahan alam 20%
Melakukan kegiatan observasi dengan c. Pilihan kata 20% (internet) dan
teknik wawancara tentang pengetahuan d. Kreativitas bentuk produksi
4. Bahan, alat, motif ragam hias daerah, bahan, alat , laporan 20% pembuatan karya
teknik dan prosedur pembuatan karya e. Perilaku 20% kerajinan dari
teknik dan kerajinan dari bahan alam yang ada di
proses bahan alam di
lingkungan wilayah setempat agar Penilaian Pengamatan, lingkungan
pembuatan terbangun rasa ingin tahu, bersikap tentang: setempat
karya kerajinan santun, bangga/cinta tanah air dan 1. Pengetahuan, bahan,
dari bahan alam bersyukur sebagai warga bangsa. alat, teknik, dan proses
pembuatan karya
Mengasosiasi kerajinan dari bahan
5. Pengemasan Menyimpulkan dan membuat laporan alam yang ada di
karya kerajinan hasil pengamatan/kajian literatur tentang lingkungan wilayah
dari bahan alam pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan setempat
proses yang digunakan pada 2. Mengevaluasi/menguji
pembuatan karya kerajinan dari bahan hasil karya kerajinan
alam yang ada dilingkungan wilayah dari bahan alam
setempat atau nusantara. 3. Aspek yang dinilai:
Membuat rancangan gagasan dalam a. Kerincian 20%
bentuk gambar skets/tertulis untuk b. Ketepatan
kegiatan pembuatan karya kerajinan pengetahuan 20%
dari bahan alam dan pengemasannya c. Pilihan kata 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, d. Keativitas bentuk
sikap percaya diri dan mandiri. laporan 20%
Membuat karya kerajinan dari bahan e. Perilaku 20%
alam dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat Penilaian Kinerja/
dengan menunjukkan sikap Pembuatan Karya,
bekerjasama, toleransi, disiplin, tentang:
tanggung jawab dan peduli akan 1. Rancangan gagasan
kerapihan dan kebersihan dalam bentuk gambar
lingkungannya. skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
Mengkomunikasikan karya kerajinan dari
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan bahan alam
karya kerajinan dari bahan alam untuk 2. Pembuatan karya dan
memperlihatkan kejujuran dalam pengemasan karya
berkarya. kerajinan dari bahan
Membuat laporan portofolio dalam alam dengan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
gambar yang mendeskripsikan 3. Laporan portofolio
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan dalam berbagai bentuk
proses pembuatan karya dan seperti tulisan, foto dan
pengemasannya dengan tampilan gambar yang
mendeskripsikan
menarik terhadap karya kerajinan dari pengetahuan, bahan,
bahan alam yang dibuatnya sebagai alat, teknik, dan proses
pemahaman akan pengetahuan/ pembuatan dengan
konseptual dan prosedural, serta tampilan menarik
terhadap karya
mempresentasikan di kelas. kerajinan dari bahan
alam yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.2 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati:


Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan modifikasi Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan
Melakukan pengamatan dengan cara
dan pengemasan dari kerajinan dari tentang: mgu x 2 jp) modifikasi dari
membaca dan menyimak dari kajian
bahan alam sesuai wilayah bahan alam 1. Aneka jenis bahan bahan alam
literatur/media tentang pengetahuan
(tanah liat, alam yang dapat
setempat. modifikasi kerajinan dari bahan alam,
digunakan sebagai
serat jenis bahan dasar, alat, teknik, dan Aneka bahan
karya kerajinan
4.2 Memodifikasi karya alam,kayu, prosedur pembuatan karya kerajinan
modifikasi dari bahan alam (tanah
kerajinan dan pengemasan bambu, rotan, dari bahan alam agar terbangun rasa liat, aneka serat
alam
dari bahan alam sesuai hasil kulit, batu, dll) ingin tahu alam, kayu,
2. Pengetahuan
identifikasi di wilayah modifikasi, bahan, bambu, rotan,
setempat Menanya: kulit, batu, dll)
2. Jenis karya alat, teknik, dan
modifikasi Melakukan diskusi tentang aneka karya proses yang
kerajinan dari modifikasi yang berkaitan dengan fungsi digunakan pada Buku pelajaran,
bahan alam karya, bahan dasar, alat, teknik, dan pembuatan karya buku refensi
dan fungsinya prosedur pembuatan kerajinan dari kerajinan dari bahan yang relevan,
bahan alam agar terbangun rasa ingin alam majalah, koran,
tahu sehingga dapat mensyukuri 3. Aspek yang dinilai: hasil penelitian,
3. Motif ragam
anugerah Tuhan a. Apresiasi 20% audio-visual,
hias pada b. Keruntutan berpikir media maya
karya Mengumpulkan Data 20% (internet) dan
kerajinan Melakukan kegiatan observasi dengan c. Pilihan kata 20% produksi
modifikasi dari teknik wawancara tentang pengetahuan d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
bahan alam motif ragam hias daerah, bahan, alat , laporan 20% kerajinan
teknik dan prosedur pembuatan karya e. Perilaku 20% modifikasi dari
kerajinan dari bahan alam yang ada di bahan alam di
4. Bahan, alat, lingkungan wilayah setempat agar Penilaian Pengamatan, lingkungan
teknik dan terbangun rasa ingin tahu, bersikap tentang: setempat
proses santun, bangga/cinta tanah air dan 1. Pengetahuan
pembuatan bersyukur sebagai warga bangsa. modifikasi, bahan,
karya alat, teknik, dan
Mengasosiasi proses pembuatan
kerajinan
Menyimpulkan dan membuat laporan karya kerajinan dari
modifikasi dari bahan alam yang ada
hasil pengamatan/kajian literatur tentang
bahan alam di lingkungan wilayah
pengetahuan karya modifikasi, bahan,
alat , teknik, dan proses yang setempat
digunakan pada pembuatan karya 2. Mengevaluasi/menguji
5. Pengemasan hasil karya kerajinan
modifikasi kerajinan dari bahan alam
karya yang ada dilingkungan wilayah setempat modifikasi dari bahan
kerajinan atau nusantara. alam
modifikasi dari Membuat rancangan gagasan dalam 3. Aspek yang dinilai:
bahan alam bentuk gambar skets/tertulis untuk a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan b. Ketepatan
modifikasi dari bahan alam dan pengetahuan 20%
pengemasannya berdasarkan c. Pilihan kata 20%
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya d. Keativitas bentuk
diri dan mandiri. laporan 20%
Membuat karya kerajinan modifikasi e. Perilaku 20%
dari bahan alam dan pengemasannya Penilaian Kinerja/
dengan cara/teknik dan prosedur yang Pembuatan Karya,
tepat dengan menunjukkan sikap tentang:
bekerjasama, toleransi, disiplin, 1. Rancangan gagasan
tanggung jawab dan peduli akan dalam bentuk gambar
kerapihan dan kebersihan skets/tertulis untuk
lingkungannya. kegiatan pembuatan
karya kerajinan
Mengkomunikasikan modifikasi dari bahan
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan alam
karya kerajinan modifikasi dari bahan 2. Pembuatan karya dan
alam untuk memperlihatkan kejujuran pengemasan karya
dalam berkarya. kerajinan modifikasi
Membuat laporan portofolio dalam dari bahan alam
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan dengan cara/teknik
gambar yang mendeskripsikan dan prosedur yang
tepat
pengetahuan modifikasi, bahan, alat,
3. Laporan portofolio
teknik, dan proses pembuatan karya dalam berbagai
dan pengemasannya dengan tampilan bentuk seperti tulisan,
menarik terhadap karya kerajinan dari foto dan gambar yang
bahan alam yang dibuatnya sebagai mendeskripsikan
pemahaman akan pengetahuan/ pengetahuan
modifikasi, bahan,
konseptual dan prosedural, serta
alat, teknik, dan
mempresentasikan di kelas. proses pembuatan
dengan tampilan
menarik terhadap
karya kerajinan dari
bahan alam yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas Contoh karya


3.3 Memahami desain kerajinan dari Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, 8 jam kerajinan dari
pembuatan dan bahan buatan tentang: pelajaran (5 bahan buatan
membaca dan menyimak dari kajian
1. Aneka jenis bahan mgu x 2 jp)
pengemasan karya (plastik, gips, literatur/media tentang pengetahuan
alam yang dapat
bahan buatan fiberglass, lilin, kerajinan dari bahan buatan, jenis Aneka bahan
digunakan sebagai
berdasarkan konsep dan sabun, dll) bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur buatan (plastik,
karya kerajinan dari
prosedur berkarya sesuai pembuatan karya kerajinan dari bahan gips, fiberglass,
bahan buatan
wilayah setempat. 2. Jenis karya buatan agar terbangun rasa ingin tahu lilin, sabun, dll)
2. Pengetahuan, bahan,
kerajinan dari alat, teknik, dan
Menanya:
4.3 Membuat karya kerajinan bahan buatan proses yang Buku pelajaran,
Melakukan diskusi tentang aneka karya buku refensi
dan pengemasan dari dan fungsinya digunakan pada
yang berkaitan dengan fungsi karya, yang relevan,
bahan buatan sesuai pembuatan karya
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur majalah, koran,
desain dan bahan buatan 3. Motif ragam kerajinan dari bahan
pembuatan kerajinan dari bahan buatan hasil penelitian,
yang ada di wilayah hias pada buatan
agar terbangun rasa ingin tahu sehingga audio-visual,
setempat 3. Aspek yang dinilai:
kerajinan dari dapat mensyukuri anugerah Tuhan media maya
a. Apresiasi 20%
bahan buatan b. Keruntutan berpikir (internet) dan
Mengumpulkan Data produksi
20%
Melakukan kegiatan observasi dengan c. Pilihan kata 20% pembuatan karya
4. Bahan, alat, teknik wawancara tentang pengetahuan d. Kreativitas bentuk kerajinan dari
teknik dan motif ragam hias daerah, bahan, alat , laporan 20% bahan buatan di
proses teknik dan prosedur pembuatan karya e. Perilaku 20% lingkungan
pembuatan kerajinan dari bahan buatan yang ada setempat
benda di lingkungan wilayah setempat agar Penilaian Pengamatan,
kerajinan dari terbangun rasa ingin tahu, bersikap tentang:
bahan buatan santun, bangga/cinta tanah air dan 1. Pengetahuan, bahan,
bersyukur sebagai warga bangsa. alat, teknik, dan
proses pembuatan
5. Pengemasan Mengasosiasi karya kerajinan dari
karya Menyimpulkan dan membuat laporan bahan buatan yang
hasil pengamatan/kajian literatur tentang ada di lingkungan
kerajinan dari
pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan wilayah setempat
bahan buatan 2. Mengevaluasi/menguji
proses yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan dari bahan hasil karya kerajinan
buatan yang ada dilingkungan wilayah dari bahan buatan
setempat atau nusantara. 3. Aspek yang dinilai:
Membuat rancangan gagasan dalam a. Kerincian 20%
bentuk gambar skets/tertulis untuk b. Ketepatan
kegiatan pembuatan karya kerajinan pengetahuan 20%
dari bahan buatan dan pengemasannya c. Pilihan kata 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, d. Keativitas bentuk
sikap percaya diri dan mandiri. laporan 20%
Membuat karya kerajinan dari bahan e. Perilaku 20%
buatan dan pengemasannya dengan
cara/teknik dan prosedur yang tepat Penilaian Kinerja/
dengan menunjukkan sikap Pembuatan Karya,
bekerjasama, toleransi, disiplin, tentang:
tanggung jawab dan peduli akan 1. Rancangan gagasan
kerapihan dan kebersihan dalam bentuk gambar
lingkungannya. skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
Mengkomunikasikan karya kerajinan dari
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan bahan buatan
karya kerajinan dari bahan buatan 2. Pembuatan karya dan
untuk memperlihatkan kejujuran dalam pengemasan karya
berkarya. kerajinan dari bahan
Membuat laporan portofolio dalam buatan dengan
cara/teknik dan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan
prosedur yang tepat
gambar yang mendeskripsikan 3. Laporan portofolio
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan dalam berbagai bentuk
proses pembuatan karya dan seperti tulisan, foto dan
pengemasannya dengan tampilan gambar yang
menarik terhadap karya kerajinan dari mendeskripsikan
pengetahuan, bahan,
bahan buatan yang dibuatnya sebagai alat, teknik, dan proses
pemahaman akan pengetahuan/ pembuatan dengan
konseptual dan prosedural, serta tampilan menarik
mempresentasikan di kelas. terhadap karya
kerajinan dari bahan
buatan yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.4 Mengidentifikasi proses 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi karya kerajinan kerajinan Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (5 kerajinan
dan pengemasan dari modifikasi dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp)
modifikasi dari
literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan
bahan buatan sesuai bahan buatan bahan buatan
kerajinan modifikasi dari bahan buatan, alam yang dapat
wilayah setempat (tanah liat, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan digunakan sebagai
serat prosedur pembuatan karya kerajinan karya kerajinan dari Aneka bahan
4.4 Memodifikasi karya alam,kayu, dari bahan alam agar terbangun rasa bahan buatan buatan (plastik,
kerajinan dan pengemasan bambu, rotan, ingin tahu 2. Pengetahuan, bahan, gips, fiberglass,
dari bahan buatan sesuai kulit, batu, dll) alat, teknik, dan lilin, sabun, dll)
hasil identifikasi di wilayah Menanya: proses yang
setempat 2. Jenis karya Melakukan diskusi tentang aneka karya digunakan pada Buku pelajaran,
kerajinan yang berakaitan dengan fungsi karya, pembuatan karya buku refensi
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur kerajinan dari bahan yang relevan,
modifikasi dari
pembuatan kerajinan modifikasi dari buatan majalah, koran,
bahan buatan bahan buatan agar terbangun rasa 3. Aspek yang dinilai: hasil penelitian,
dan fungsinya ingin tahu sehingga dapat mensyukuri a. Apresiasi 20% audio-visual,
anugerah Tuhan b. Keruntutan berpikir media maya
3. Motif ragam 20% (internet) dan
hias pada Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% produksi
kerajinan Melakukan kegiatan observasi dengan d. Kreativitas bentuk pembuatan karya
modifikasi dari teknik wawancara tentang pengetahuan laporan 20% kerajinan
bahan buatan motif ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% modifikasi dari
teknik dan prosedur pembuatan karya bahan buatan di
kerajinan modifikasi dari bahan buatan Penilaian Pengamatan, lingkungan
4. Bahan, alat, yang ada di lingkungan wilayah tentang: setempat
teknik dan setempat agar terbangun rasa ingin 1. Pengetahuan
tahu, bersikap santun, bangga/cinta modifikasi bahan,
proses
tanah air dan bersyukur sebagai warga alat, teknik, dan
pembuatan proses pembuatan
bangsa.
karya karya kerajinan dari
kerajinan Mengasosiasi bahan buatan yang
modifikasi dari Menyimpulkan dan membuat laporan ada di lingkungan
bahan buatan hasil pengamatan/kajian literatur tentang wilayah setempat
pengetahuanmodifikasi, bahan, alat , 2. Mengevaluasi/meng
teknik, dan proses yang digunakan uji hasil karya
5. Pengemasan pada pembuatan karya kerajinan kerajinan dari bahan
karya modifikasi dari bahan buatan yang ada buatan
kerajinan dilingkungan wilayah setempat atau 3. Aspek yang dinilai:
modifikasi dari nusantara. a. Kerincian 20%
bahan buatan Membuat rancangan gagasan dalam b. Ketepatan
bentuk gambar skets/tertulis untuk pengetahuan 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan c. Pilihan kata 20%
modifikasi dari bahan buatan dan d. Keativitas bentuk
laporan 20%
pengemasannya berdasarkan e. Perilaku 20%
orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya
diri dan mandiri. Penilaian Kinerja/
Membuat karya kerajinan dari bahan Pembuatan Karya,
buatan dan pengemasannya dengan tentang:
cara/teknik dan prosedur yang tepat 1. Rancangan gagasan
dengan menunjukkan sikap dalam bentuk gambar
bekerjasama, toleransi, disiplin, skets/tertulis untuk
tanggung jawab dan peduli akan kegiatan pembuatan
kerapihan dan kebersihan karya kerajinan dari
lingkungannya. bahan buatan
2. Pembuatan karya dan
Mengkomunikasikan pengemasan karya
Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan kerajinan dari bahan
karya kerajinan modifikasi dari bahan buatan dengan
buatan untuk memperlihatkan kejujuran cara/teknik dan
dalam berkarya. prosedur yang tepat
Membuat laporan portofolio dalam 3. Laporan portofolio
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan dalam berbagai
bentuk seperti tulisan,
gambar yang mendeskripsikan
foto dan gambar yang
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, mendeskripsikan
teknik, dan proses pembuatan karya pengetahuan, bahan,
dan pengemasannya dengan tampilan alat, teknik, dan
menarik terhadap karya kerajinan proses pembuatan
modifikasi dari bahan buatan yang dengan tampilan
dibuatnya sebagai pemahaman akan menarik terhadap
karya kerajinan dari
pengetahuan/ konseptual dan
bahan buatan yang
prosedural, serta mempresentasikan di dibuatnya
kelas. 4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

Mengetahui, Bekasi, Juli 2017


Kepala SMP PGRI Babelan Guru Mata Pelajaran Prakarya

Herman, S.Pd. Neneng Hasanah, SST.