RPT BM T4
RPT BM T4
2017
SUMBERPENDIDIKAN.COM
2016
30/2- Kebersihan soalan dan pesanan yang dengan menyampaikan dan mental
3/2/17 didengar dengan betul. pesanan yang betul -Berdikari
Tajuk: mengikut urutan.
Bersih dan 2.4 Membaca dan STRATEGI PdP
Sihat memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan KB:
yang tersurat dan tersirat memahami -Membuat urutan
Sistem daripada pelbagai bahan maklumat daripada -Membuat andaian
Bahasa: untuk memberi respons bahan untuk menjana -Menjanakan idea
-Kata Hubung dengan betul. idea dengan betul.
Pancangan Kontekstual:
Keterangan 3.3 Membina dan menulis -Mengaplikasikan
-Kata Kerja perkataa, frasa dan ayat 3.3.4 Membina kerangka -Memindahkan
Pasif dengan betul. untuk menulis pelbagai
jenis karangan dengan Konstruktivisme:
betul Menerangkan dan
5.1 Memahami dan menjelaskan idea
menggunakan golongan 5.1.4 Memahami dan
kata dengan betul menggunakan
mengikut konteks. kata kerja pasif dengan
betul mengikut konteks.
MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu EMK
U6 Amalan menyatakan permintaan perkara daripada Ilmu:
Kesihatan dan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan - Pendidikan
6/2-10/ Kebersihan daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang Kesihatan
dalam situasi formal dan gramatis dalam situasi
2/17 Tajuk: tidak formal secara formal dan tidak formal Nilai Murni:
Pendidikan bertatasusila. secara bertatasusila. - Kebersihan fizikal
Kesihatan dan mental
2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan
Sistem perkataan, frasa dan ayat memahami ayat
Bahasa: daripada pelbagai sumber yang mengandungi STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dengan sebutan yang perkataan KB:
-Kata Penguat betul. berimbuhan apitan -Menghubungkaitk
daripada an
pelbagai sumber dengan -Mengecam
2.4 Membaca dan sebutan yang -Menaakul
memahami maklumat yang betul. -Menyusun
tersurat dan tersirat mengikut urutan
daripada pelbagai bahan 2.4.3 Membaca dan -Mengitlak
untuk memberi respons memahami -Memadankan
dengan betul. maklumat yang tersurat
dan tersirat KP
dengan tepat daripada -Interpersonal
3.5 Mencatat maklumat yang pelbagai bahan untuk
betul tentang sesuatu membuat Konstruktivisme
perkara daripada pelbagai penilaian dengan betul. -Menghubungkaitk
sumber. an
3.5.2 Mencatat maklumat
3.9Menulis ulasan tentang yang betul mengikut BCB
pelbagai bahan sastera urutan untuk membuat -Bacaan Intensif
dan bukan sastera yang carta daripada pelbagai -Mencatan nota
4
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MING Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu EMK
GU 8 Sentiasa menyatakan permintaan perkara menggunakan Pendidikan Alam
Selamat tentang sesuatu perkara kata ganti nama diri Sekitar
20/2-2 daripada pelbagai sumber orang dan kata ganti
Tajuk: dalam situasi formal dan nama diri tanya dengan Nilai Murni:
4/2/17
Sediakan tidak formal secara betul dalam situasi formal -Rasional
Payung bertatasusila. dan tidak formal secara -Semangat
Sebelum Hujan bertatasusila. Bermasyarakat
5
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
3.6.2Menulis untuk
menyampaikan maklumat
berbentuk surat, laporan
dan berita dengan jelas
serta menggunakan
5.1 Memahami dan bahasa yang santun.
menggunakan golongan
kata dengan betul 5.1.7 Memahami dan
6
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
5.2.2Memahami dan
menggunakan kata
ganda separa dengan
betul dalam pelbagai
situasi.
MING Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu EMK
GU 19 Pertanian dan menyatakan permintaan perkara daripada Keusahawanan
Penternakan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan
8/5-14 daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang Pendidikan Alam
Tajuk: dalam situasi formal dan gramatis dalam situasi Sekitar
/5/17
Hasil Serba tidak formal secara formal dan tidak
Guna bertatasusila. formal secara Kreativiti dan
bertatasusila. Inovasi
Sistem 2.5 Membaca, memahami
Bahasa: dan menaakul untuk 2.5.1Membaca dan
-Ayat Tunggal memindahkan maklumat memahami STRATEGI PdP
Peluasan yang terdapat dalam maklumat yang tersurat KB:
Subjek dan pelbagai bahan dengan dan tersirat -mengitlak
Predikat betul. daripada bahan prosa -menghubungkaitka
-Kata Bantu, dengan betul n
Kata Perintah 3.3Membina dan menulis -mensintesis
dan Kata perkataan, frasa dan ayat 3.3.3Membina dan menulis -menganalisis
Pemeri dengan betul. jawapan pemahaman
berdasarkan soalan yang BCB:
bertumpu dan bercapah Bacaan intensif
dengan betul. -bacaan mentalis
3.9 Menulis ulasan tentang
12
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu EMK
U 20 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara menggunakan Nilai Murni:
tentang sesuatu perkara kata gelaran yang sesuai -kerjasama
15/5-2 Tajuk: daripada pelbagai sumber dalam situasi tidak formal -kasiih sayang
Pekerti Mulia dalam situasi formal dan secara bertatasusila. -hormat-menghorm
1/5/17
Amalan Kita tidak formal secara ati
bertatasusila.
Sistem 2.5.2Membaca, memahami
Bahasa: 2.5 Membaca, memahami dan menaakul maklumat STRATEGI PdP
-Kata Adjektif dan menaakul untuk yang tersurat dan tersirat KB:
dan Kata memindahkan maklumat daripada bahan prosa -menjanakan idea
Penguat yang terdapat dalam dengan betul. -mensintesis
-Ayat Aktif pelbagai bahan dengan -mengecam
betul. 3.3.4Membina kerangka dan
menulis pelbagai jenis KP:
3.3 Membina dan menulis karangan dengan betul. -verbal-linguistik
perkataan, frasa dan ayat
dengan betul. 5.1.5 Memahami dan Kontekstual:
menggunakan kata -mengalami
adjektif dan kata penguat -mengaplikasikan
5.1 Memahami dan dengan betul mengikut
menggunakan golongan konteks. Konstruktivisme:
kata dengan betul -pengembangan
mengikut konteks. 5.3.2Memahami dan idea
membina ayat aktif dan
5.3Memahami dan membina ayat pasif dengan betul BCB:
ayat yang betul dalam dalam pelbagai situasi. -bacaan imbasan
pelbagai situasi.
MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu EMK
U 21 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara menggunakan Patriotisme
tentang sesuatu perkara kata ganti nama diri
22/5-2 Tajuk: daripada pelbagai sumber orang dan kata ganti Nilai Murni:
Cinta akan dalam situasi formal dan nama diri tanya dengan -hemah tinggi
8/5 /17 Negara tidak formal secara betul dalam situasi formal
bertatasusila. dan tidak formal secara
Sistem bertatasusila. STRATEGI PdP
13
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
Bahasa: KB:
-Ayat Pasif 2.5Membaca, memahami 2.5.3 Membaca, memahami -menjanakan idea
dan menaakul untuk dan menaakul bahan -mensintesis
memindahkan maklumat prosa untuk -membuat urutan
yang terdapat dalam memindahkan maklumat -menganalisis
pelbagai bahan dengan kepada bentuk puisi
betul. dengan betul. KP:
-interpersonal
3.6Menulis untuk 3.6.2 Menulis untuk -verbal-linguistik
menyampaikan maklumat menyampaikan maklumat
tentang sesuatu perkara berbentuk surat, laporan Konstektual:
dengan menggunakan dan berita dengan jelas -memindahkan
bahasa yang santun. serta menggunakan maklumat
bahasa yang santun.
BCB:
4.3Mengujarkan bahasa 4.3.1Mengujarkan dialog -mencatat nota
yang indah dan dengan sebutan dan
menggunakan bahasa intonasi yang betul dan
badan dengan kreatif jelas, dan bahasa badan
melalui lakonan secara yang sesuai melalui
didik hibur. lakonan secara didik
hibur.
MINGG Tema: 1.4 Bertutur, berbual dan 1.4.4 Bertutur tentang sesuatu EMK
U 24 Potret Malaysia menyatakan permintaan perkara daripada Pendidikan Alam
tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan Sekitar
12/6-1 Tajuk: daripada pelbagai sumber menggunakan ayat yang
Negaraku dalam situasi formal dan gramatis dalam situasi Patriotisme
8/6/17
Gemilang tidak formal secara formal dan tidak formal
bertatasusila. secara bertatasusila.
Sistem STRATEGI PdP
Bahasa: 2.2Membaca dan memahami 2.2.3Membaca dan KB:
-Kata Kerja perkataan, frasa dan ayat memahami ayat yang -menjanakan idea
Pasif daripada pelbagai sumber mengandungi perkataan -mengecam
dengan sebutan yang berimbuhan apitan -menganalisis
betul. daripada pelbagai
sumber dengan sebutan KP:
yang betul. -verbal-linguistik
2.6 Membaca pelbagai
bahan sastera dan bukan 2.6.1 Membaca dan BCB:
sastera yang sesuai bagi memahami -bacaan intensif
memupuk minat pelbagai bahan sastera -bacaan imbasan
membaca. yang sesuai
untuk meningkatkan daya Kontekstual:
berfikir secara kreatif. -mengaplikasikan
3.8Mengedit dan
memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan
penulisan dengan betul. memurnikan hasil
penulisan daripada aspek
ejaan, tanda baca,
penggunaan kata,
5.1 Memahami dan imbuhan dan struktur
menggunakan golongan ayat.
14
RPT Bahasa Melayu Tahun Empat
membuat -mensintesis
penilaian dengan betul. -membuat inferens
3.7 Menghasilkan penulisan -menjanakan idea
kreatif dalam pelbagai 3.7.1Menghasilkan rangka -mengecam
genre dengan betul. pendahuluan, isi dan -memahami
penutup dalam penulisan
kreatif dengan betul. KP:
5.1 Memahami dan -interpersonal
menggunakan golongan 5.1.6Memahami dan
kata dengan betul menggunakan kata Konstruktivisme:
mengikut konteks. hubung pancangan -mengembangkan
keterangan dengan betul idea dengan
5.2Memahami dan mengikut konteks. persekitaran
menggunakan -mengaplikasikan
pembentukan kata yang 5.2.2Memahami dan
sesuai dalam pelbagai menggunakan kata Konstektual:
situasi dengan betul. ganda separa dengan -memindahkan
betul dalam pelbagai -mengaplikasikan
situasi.
KP:
-interpersonal
20