Decreto 1295 del 20 de Abril de 2010 VS Decreto 1075 del 26 de Mayo de 2015

REGISTRO CALIFICADO

Ms.C. LUZ ALBA CABALLERO PEREZ

Directora Sistema de Autoevaluacin y Acreditacin Institucional
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DECRETO 1295 DEL 2010 DECRETO 1075 DEL 2015

Por el cual se reglamenta el registro

calificado de que trata la Ley 1188 de 2008 y Por medio del cual se expide el Decreto
la oferta y desarrollo de programas nico Reglamentario del Sector Educacin
acadmicos de educacin superior.
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DECRETO 1295 DECRETO 1075 DEL 2015

DEL 2010
Registro calificado de programas acadmicos de
Captulo I Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 1
educacin superior.
Captulo II Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 2 Condiciones para obtener el registro calificado.

Captulo III Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 3 Instituciones y programas acreditados en calidad.

Captulo IV Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 4 Crditos acadmicos

Captulo V Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 5 Programas organizados por ciclos propeduticos.

Captulo VI Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 6 Programas a distancia y programas virtuales

Captulo VII Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 7 Registro calificado de los programas de posgrado.
Convenios para el desarrollo de programas
Captulo VIII Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 8
acadmicos.
Captulo IX Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin 9 Procedimiento del registro calificado.
Parte 5: Ttulo 3: Capitulo 2: Seccin
Captulo X Otras disposiciones.
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 1. Registro calificado de programas

acadmicos de educacin superior.
Vigencia:
Decreto 2566/03 7 aos pregrado
Decreto 1001/06 5 aos especializacin 7
7 Maestra y Doctorado aos
Decreto 1665/01 5 aos especializaciones MQ

No constituye ttulo el que otorgue una IES respecto de un programa que carezca
de registro calificado.

Extensin de programas

Ampliacin de lugar de ofrecimiento

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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Denominacin: Segn el nivel de formacin

El contenido curricular,
Los perfiles pretendidos,
Justificacin:
Las necesidades del pas o la regin
Los rasgos distintivos.

Fundamentacin terica
Propsitos de formacin del programa
Las competencias y los perfiles
Plan general
Componente de interdisciplinariedad
Contenidos
Estrategias de flexibilizacin
Curriculares
Metodologa
Lineamientos pedaggicos y didcticos
Modalidad
Contenido general de las actividades
acadmicas,
Estrategias para el desarrollo de
competencias en un segundo idioma
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
El programa debe prever la manera como
va a promover la formacin investigativa.
Investigacin:
Procedimientos para incorporar el uso de
TIC.

Polticas
institucionales.
Estrategias para
Programas en
incorporar
Funcionamiento:
resultados
Medios para la
difusin.
1.- Ambiente de investigacin:
Recursos
Se verificar:
asignados
Programas Nuevos: Proyecto previsto
Cronograma
Resultados
esperados
2.- Productos de investigacin
Maestras
3.- Participacin de los estudiantes
Doctorados
4.- Disponibilidad de profesores
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.

Planes
Relacin con el
Cmo impactar en la sociedad: Medios
sector externo
Objetivos previstos

Vinculacin con el sector productivo

Trabajo con la comunidad
El impacto de la formacin de los
Incluir
graduados
Generacin de nuevos conocimientos
Servicio social a la comunidad
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Metodologa y naturaleza
del programa
Perfiles de la planta La cifra de estudiantes
docente actual o futura Las actividades
segn: acadmicas
La cantidad de trabajos Maestras
de investigacin Doctorados
Estructura de la Titulacin acadmica
organizacin Profesores vinculados a
docente: proyectos de relacin con
el sector externo
Personal Los roles de los
Profesores de tiempo
docente profesores de TC, MT, y
completo
HC son distintos
Idoneidad de los
profesores: Distancia o
virtuales
Plan de vinculacin
de docentes
Plan de formacin
docente
Existencia y
aplicacin de un
estatuto
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Recursos bibliogrficos y de hemeroteca,
bases de datos con licencia, equipos y
aplicativos informticos, sistemas de
interconectividad, laboratorios fsicos,
escenarios de simulacin virtual de
experimentacin y prctica, talleres con
instrumentos y herramientas tcnicas e
insumos, segn el programa

Presentar los mdulos que

Proceso de diseo, gestin,
produccin, distribucin y uso de
Medios materiales y recursos, con
Distancia o virtuales :
Educativos: observancia de las disposiciones
que salvaguardan los derechos de
autor.
correspondan por lo menos al
15% de los crditos del
Disponibles en
programa completamente
Nuevos Virtuales: la plataforma
desarrollados, y el plan de
seleccionada
diseo y desarrollo de los dems
cursos que conforman el plan de
estudios.

Disponibilidad de una plataforma

tecnolgica apropiada

Infraestructura de conectividad

Virtuales
Herramientas metodolgicas

Estrategias de seguimiento,
auditora y verificacin de la
operacin de dicha plataforma
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Aulas, biblioteca, auditorios,
laboratorios y espacios para la
enseanza, el aprendizaje y el
bienestar universitario

La infraestructura inmobiliaria
propuesta cumple las normas de uso
del suelo

Programas en ciencias de la salud

que impliquen formacin en el La disponibilidad de escenarios
campo asistencial

Infraestructura de hardware
Conectividad
Produccin de materiales
Disponibilidad de plataformas de aulas
virtuales
Infraestructura El software Aplicativos para la administracin de
Fsica procesos de formacin y dems
procesos acadmicos, administrativos y
de apoyo en lnea
Herramientas de comunicacin, interaccin,
Programas virtuales
evaluacin y seguimiento
Acceso a bibliotecas y bases de datos
digitales
Las estrategias y dispositivos de seguridad
de la informacin y de la red institucional
Polticas de renovacin y actualizacin
tecnolgica
Plan estratgico de tecnologas de
informacin y comunicacin que garantice su
confiabilidad y estabilidad

Distancia o virtuales que requieran la

presencia de los estudiantes en Condiciones de infraestructura y de medios
centros de tutora, de prcticas, educativos en el lugar donde se realizarn
clnicas o talleres
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Documentos de poltica
Seleccin
institucional
Mecanismos y criterios
Estatuto docente Permanencia
Promocin
Reglamento estudiantil
Evaluacin

Mecanismos de
seleccin
induccin a la
Mecanismos
modalidad
de seleccin y
Distancia o virtuales Seguimiento y
evaluacin
acompaamiento a los
estudiantes por parte
de los tutores o
consejeros.

Cupos de matrcula
Programas de salud que sujetos a la capacidad
impliquen formacin en el autorizada a los
campo asistencial escenarios de
prctica.
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Contenidos
Estructura organizativa Planeacin
curriculares

Las experiencias
Sistemas de informacin Procesos de: Administracin
investigativas
Evaluacin y Servicios y
Mecanismos de gestin
seguimiento recursos

Garantizar conectividad
que facilite el intercambio
y reporte electrnico de
informacin con el
Ministerio de Educacin
Estructura Nacional.
administrativa
y acadmica

Diseo
del material
pedaggico
La produccin
Montaje
Garantice el
Distancia o virtuales El servicio de
soporte:
mantenimiento

El seguimiento
a estudiantes,
profesores y
personal de
apoyo.
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Involucren a los distintos
miembros de la comunidad
Cultura de acadmica
Diseo y aplicacin de polticas
autoevaluacin
Verificable a travs de evidencias
e indicadores de resultado.

Condiciones de calidad
Los resultados que ha obtenido
Autoevaluacin en matrcula, permanencia y
grado
Abarcar
Efecto de las estrategias
aplicadas para mejorar los
resultados en los exmenes de
estado

Resultados de al menos
dos procesos de
autoevaluacin
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.
Programas y actividades
Planear y ejecutar en las que participe la
comunidad educativa,

Procurar espacios
fsicos para el
aprovechamiento del
tiempo libre
Bienestar Definir la
Salud
universitario: organizacin
Cultura
Desarrollo humano
Atender las reas de:
Promocin
socioeconmica
Recreacin y deporte
Propiciar el
establecimiento de
canales de expresin
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TITULO 3: CAPITULO 2: SECCIN 2. Condiciones para obtener el

registro calificado.

Conocer y valorar
su desempeo
Programa estrategia de El impacto social
de seguimiento a del programa
egresados: egresados
Estimular el
Acadmicas
intercambio de
experiencias
Investigativas

Viabilidad financiera para la El estudio de

Recursos
oferta y desarrollo del Presentar: factibilidad econmica
financieros
programa
El plan de inversin
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TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 3. Instituciones y programas

acreditados en calidad.
Programas de instituciones acreditadas:

Decreto 2566/2003 Decreto RC

Pregrado Pregrado

Evaluacin
Especializaciones Especializaciones M. Q
docencia servicio

Maestras

Registro calificado de programas acreditados:

Es indispensable tener De obtener la De NO obtener la

vigente el registro calificado acreditacin acreditacin

Para iniciar el proceso Inicia el proceso Concepto

Proceder de oficio la 7 Aos
conducente a la acreditacin de RC CONACES
renovacin del registro
calificado Por el trmino de la
acreditacin
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TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 4. Crditos acadmicos

Horas con
Medida del trabajo acompaamiento e Nmero de crditos de la
acadmico independientes de actividad acadmica
trabajo

TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 5. Programas organizados por ciclos

propeduticos.
Solicitud de Carcter
Conceptualizacin Caractersticas.
registro calificado acadmico

Redefinicin

TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 6. Programas a distancia y programas

virtuales
Verificacin de Presencialidad en
Conceptualizacin, Registro
condiciones centros de tutora
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TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 7. Registro calificado de los

programas de posgrado.
* Especializaciones
* Especializaciones mdicas y quirrgicas
* Maestras
* Doctorados

TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 8. Convenios para el desarrollo de

programas acadmicos.

* Programas en convenio
* Registro de los programas en convenio
* Titulacin
* Elementos esenciales de los convenios (metodologa, titulo a otorgar, responsabilidades,
seguimiento y evaluacin del programa, autoridades del convenio, vigencia del convenio)
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TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 9. Procedimiento del registro

calificado.
PROCEDIMIENTO DEL REGISTRO CALIFICADO

Designacin
Visita de
Solicitud de pares Concepto Decisin
verificacin
acadmicos

Requerir a la
IES por una
sola vez

Informacin

concepto
integral
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TITULO 3: Capitulo 2: Seccin 10. Otras disposiciones.

Programas Publicidad y
Renovacin Expiracin del Modificaciones Inspeccin y Solicitudes en
activos e oferta de
del registro registro a programas vigilancia trmite
inactivos programas

No podr
Total de
admitir nuevos
crditos
estudiantes
Denominacin
Garantizar a las
cohortes la Convenios
culminacin
Cupos en salud

nfasis o
Profundizacin
inclusin de la
modalidad:
Investigacin
Centros de
asistencia a
tutora
Modalidad
virtual
Componente
propedutico