ABSTRAK

Kajian ini dijalankan bagi melihat peningkatan dalam kemahiran asas menanduk

dengan menggunakan kaedah Confident Header bagi muridTahun 6. Kajian ini telah

dilaksanakan di salah sebuah sekolah di Kuala Lumpur dan telah melibatkan 8 orang

murid perempuan Tahun 6 Bestari. Tinjauan awal bagi permasalahan ini dikenalpasti

melalui kaedah pemerhatian dengan menggunakan instrument kemahiran asas

menanduk. Hasil tinjauan awal mengesahkan bahawa murid perempuan Tahun 6

Bestari mempunyai permasalahan ketara dalam melakukan kemahiran ini. Kaedah

intervensi yang dijalankan oleh pengkaji adalah dengan menggunakan gabungan

set-set latihan ansur maju yang dinamakan Confident Header. Latihan intervensi ini

dilakukan selama 4 minggu dengan 3 kali latihan seminggu.Ujian akhir dilaksanakan

bagi melihat peningkatan kemahiran peserta kajian melalui kaedah ujian pra dan

pasca menggunakan Ujian Kemahiran Hantaran Jarak Dekat Sir Bobby Charlton.

Kajian ini juga dianalisis secara deskriptif dengan berpandukan perlakuan asas

menanduk semasa intervensi dijalankan. Pengkaji juga menggunakan instrument

perlakuan asas menanduk melalui kaedah analisis dokumen. Kaedah temu bual juga

dilaksanakan bagi mengenal pasti perasaan murid peserta kajian semasa

melakukan kemahiran ini Hasil dapatan menunjukkan bahawa ke semua peserta

kajian menunjukkan peningkatan yang positif dalam melakukan kemahiran asas

menanduk Kaedah Confident Header dilihat sebagai satu kaedah latihan yang

sesuai untuk diguna pakai bagi mengatasi permasalahan yang terdapat dalam

melakukan kemahiran asas menanduk ini.

 ABSTRACT

This study aims to improve the basic skill of headers by using the Confident Header

technique among the Year 6 pupils. The target group of this study is a group of 8

girls from Year 6 Bestari. Preliminary research conducted through observation using

basic headers skill has proven the evident existence of this issue. The intervention

used consists of progression exercise sets named the Confident Header. The

exercise was conducted 3 times a week for duration of 4 weeks. Final test was

carried out in order to observe the improvement by using Sir Bobby Charltons Short

Passing Test. This research was also analyzed descriptively based on the basic

movement of heading during the implementation of Confident Header. The data

collected through document analysis. Interviews were also conducted in order to get

the pupils feedback on doing this technique. The results of this study have shown

positive improvement among the 8 pupils in using basic skills of heading. Therefore,

the Confident Header technique was recognized to be suitable in overcoming these

problems.
9.0 SENARAI RUJUKAN

Abdullah Ali (1989), Buku Sukan Bola Sepak, Penerbit Fajar Bakti Sdn. Bhd

American Sport Education Program. (2001). Coaching Youth Soccer. United State

Of America : Human Kinetics Publisher, Inc

Anna J. Egalite*, Daniel H. Bowen, Julie R. Trivitt. (2013). Athletic coaches and

student achievement : Department of Education Reform, University of

Arkansas,Fayetteville, AR, USA

Bompa, T. O. &Haff, G (2009). Periodization 5th Edition :Theory And Methodology

Of Training : Dubuque, lowa: Kendall/Hunt Publishing Company.

Bompa, T. O. (2000).Total Training For Young Champions. York University. Canada

Bryman (2008). Social Research Methods (3rded). Oxford: Oxford University Press.

Chow, F. M. &Jaizah Mahamud. (2011). Kajian Tindakan: Konsep dan amalan dalam

pengajaran. Puchong: Penerbitan Multimedia Sdn.Bhd.

Cook, M (2001), 101Youth Football drills age 7 to 11. First Edition.London:

Bloomsbury Publishing.

Cook, M (2009), 101 Youth Football Drills age 7 to 11. Third Edition.London : A & C

Black, Bloomsbury Publishing.

Cook, M. (2013). 101 Youth Football Drills age 12 to 16.Third Edition. London:

Bloomsbury Publishing.

Cresswell, (2009). Research Design: Qualitative and Quantitative Approaches.

London: SAGE Publication

Erkmen, Nurtekin. (2009). Evaluating the Heading in Professional Soccer Players by

Playing Positions:Journal of Strength & Conditioning Research, Volume 23

Issue 6 pp 1723-1728

Fontana & Frey (1994), Jurnal Pendekatan Temubual Sebagai Metod Kajian Kes.

Garland, J (2014), Youth Soccer Drills Third Edition, United States of America:

Human Kinetics, Inc

Joseph A. Luxbacher. (2006). Bola Sepak :Meniti Tangga Kejayaan (Terjemahan).

Kuala Lumpur: Utusan Publication & Distributor

Kementerian Pelajaran Malaysia , (2011). Modul Latihan Sukan Prestasi Tinggi

Sekolah Untuk Jurulatih Bola Sepak. Kuala Lumpur: Bahagian Sukan

Kementerian Pelajaran Malaysia

Kementerian Pendidikan Malaysia (1999).Sukatan Pelajaran Rendah dan

Menengah.Pusat Perkembangan Kurikulum Kementerian Pendidikan

Malaysia.

Kollath, E. (2000). Soccer: Technique & tactics. Oxford: Meyer & Meyer Sport.

Ludwig K (2001). Kinematic Analysis of Soccer Heading Technique. Diperolehi

daripada https://ojs.ub.uni-konstanz.de/cpa/article/view/3901

Mervyn B., Stuart B, Anne De Looy& Peter T. (1994). Get Ready For Soccer. Gipsy

Lan Swindon : The Crowood Press

Muhammad Hadi Saputra. (n.d). Analisis penyebab wanita masuk ke dalam dunia

supporter sepak bola :Jurnal Skripsi. ,2-4

Noormalabinti Ali, Mohamed Sharif bin Mustafa, PH.D, Roslee bin Ahmed. Fakulti

PendidikanUniversitiTeknologi Malaysia.

Pasukan Penyelidik. (2015). Penyelidikan Tindakan Panduan Penulisan

Laporan.Selangor: Pelangi Publication Publishing Sdn Bhd.

Schmidt, R. A. (1991). Motor Learning and Performance: From Principles to Practice.

University Of Virginia

Valerie T., Marion G. (2010). Women and men in sport performance : The gender

gap has not evolved since 1983: Journal Of Sport Science And Medicine, 9,

214-223