LAPORAN

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN 2

DI SMK NEGERI 3 SALATIGA

Disusun oleh:
Nama : Fajar Wijianto
NIM : 5202414027
Program Studi : Pendidikan Teknik Otomotif

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
TAHUN 2017
 PENGESAHAN

Laporan PPL 2 ini telah disusun sesuai dengan Pedoman PPL UNNES.
Hari :
Tanggal : Oktober 2017

Disahkan oleh:

Koordinator dosen pembimbing Kepala Sekolah

Drs. Sri Sukamta, M.Si. Suripan, S.Pd.

NIP. 196505081991031003 NIP. 19650120 199003 1 003

Kepala Pusat Pengembangan PPL

UNNES

Drs. Masugino, M.Pd.

NIP. 19520721 198012 1001

 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya,
sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Praktik Pengalaman Lapangan 2 (PPL2) yang
telah dilaksanakan pada tahun 2017 mulai tanggal 24 Juli 2017 sampai 14 Oktober 2017 di
SMK Negeri 3 Salatiga.
Praktik Pengalaman Lapangan ini dapat berjalan dengan lancar karena adanya bantuan
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terimakasih kepada:
1. Prof. Dr. Fathur Rohman, M.Si., selaku Rektor Universitas Negeri Semarang;
2. Drs. Masugino, M.Pd., selaku Kepala Pusat Pengembangan PPL Unnes;
3. Dosen Koordinator PPL di SMK Negeri 3 Salatiga, Bapak Drs. Sri Sukamta, M.Si.
4. Bapak Wahyudi, S.Pd.,M.Eng selaku dosen pembimbing.
5. Bapak Suripan, S.Pd., M.Pd., selaku Kepala Sekolah SMK Negeri 3 Salatiga.
6. Ibu Mariyati, S.Pd., M.Pd., selaku koordinator guru pamong SMK Negeri 3 Salatiga.
7. Bapak Arif Rusgiono, S.P., Guru Pamong Teknik Ototronica SMK Negeri 3 Salatiga.
8. Segenap Guru dan Kariyawan SMK Negeri 3 Salatiga
9. Semua pihak yang telah membantu terlaksananya PPL di SMK Negeri 3 Salatiga.

Penulis menyadari masih banyak kekurangan dan kelemahan dalam kegiatan Praktik
Pengalaman Lapangan ini. Untuk itu penulis mengharapkan kritik dan saran yang sifatnya
membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat bagi pembaca.

Salatiga, Oktober 2017

Praktikan
 DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................................... ii
KATA PENGANTAR ................................................................................................... iii
DAFTAR ISI.................................................................................................................. iv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................................. v
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................... 1
A. Latar Belakang ................................................................................................ 1
B. Tujuan PPL ...................................................................................................... 1
C. Manfaat PPL .................................................................................................... 2
BAB II LANDASAN TEORI ........................................................................................ 3
A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ........................................ 3
B. Dasar Hukum Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ................................. 3
C. Dasar Implementasi ......................................................................................... 4
D. Dasar Konseptual ............................................................................................ 5
E. Fungsi Praktik Pengalaman Lapangan ......................................................... 5
F. Sasaran Praktik Pengalaman Lapangan ....................................................... 5
G. Prinsip-prinsip Praktik Pengalaman Lapangan .......................................... 6
H. Struktur Organisasi Sekolah .......................................................................... 6
I. Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran ...................................................... 7
J. Visi dan Misi SMK Negeri 3 Salatiga 11 ........................................................ 7
BAB III PELAKSANAAN KEGIATAN ..................................................................... 8
A. Waktu Pelaksanaan ......................................................................................... 8
B. Tempat Pelaksanaan........................................................................................ 8
C. Tahapan Kegiatan ........................................................................................... 8
D. Materi Kegiatan ............................................................................................... 9
BAB IV PENUTUP....................................................................................................... 11
A. Kesimpulan ..................................................................................................... 11
B. Saran ............................................................................................................... 11
DAFTAR PUSTAKA.......................................................................................... ........ 13
REFLEKSI DIRI.......................................................................................... ............... 14
LAMPIRAN........................................................................................................ ......... 18
 DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Rencana Kegiatan Mahasiswa PPL di Sekolah

Lampiran 2. Daftar Hadir Dosen Pembimbing PPL
Lampiran 3. Kartu Bimbingan Praktik Mengajar
Lampiran 4. Surat Keterangan Melaksanakan PPL
Lampiran 5. Kalender Pendidikan Tahun 2017/2018
Lampiran 6. Jadwal Pelajaran Teknik Ototronik 2017/2018
Lampiran 7. Silabus Mata Pelajaran
Lampiran 8. Program Tahunan
Lampiran 9. Program Semester
Lampiran 10. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
A. Latar Belakang
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan salah satu kegiatan pendidikan
yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswam Universitas Negeri Semarang (UNNES).
Salah satu tugas UNNES adalah menyiapkan tenaga kependidikan ynag terdiri dari: tenaga
pembimbing, tenaga pengajar, tenaga pelatih, dan tenaga kependidikan lainnya.
Kompetensi calon tenaga kependidikan sebagaimana disebut diatas, wajib mengikuti
proses pembentukan kompetensi yaitu melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan
(PPL) yang bertujuan untuk membina dan menciptakan calon tenaga pendidik (guru) yang
professional, bertanggung jawab dan berdisiplin tinggi serta mengetahui tata cara dan
aturan yang harus dijalankan sebagai seorang tenaga pendidik yang baik.
Program Pengalaman Lapangan yang kami laksanakan di SMK Negeri 3 Salatiga
diharapkan dapat mengembangkan dan mendapatkan pengalaman tambahan dalam proses
pendidikan terhadap calon-calon tenaga di bidang kependidikan. Adapun mata kuliah yang
diberikan selama mengikuti perkuliahan di UNNES yang akan diterapkan di lapangan
meliputi mata kuliah bidang studi yang berkaitan dengan program jurusan Praktikan dan
sesuai dengan bidang studi yang Praktikan ikuti meliputi:
1. Perkembangan Peserta Didik
2. Perencanaan Pengajaran
3. Strategi Belajar Mengajar
4. Evaluasi Pengajaran

B. Tujuan PPL
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) bertujuan membentuk mahasiswa praktikan
agar menjadi calon tenaga tenaga kependidikan yang profesional, sesuai dengan prinsip-
prinsip pendidikan berdasarkan kompetensi, yang meliputi kompetensi pedagogik,
kompetensi kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
Selain itu Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) berfungsi sebagai bekal bagi
mahasiswa praktikan agar memiliki pengalaman secara nyata tentang pengajaran di
sekolah. Sehingga diharapkan mahasiswa praktikan juga memiliki pengetahuan dan
ketrampilan yang menunjang tercapainya penguasaan kompetensi pedagogik, kompetensi
kepribadian, kompetensi profesional, dan kompetensi sosial.
C. Manfaat PPL
Manfaat yang diharapkan dari Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) ini
adalah sebagai berikut:
1. Bagi Praktikan
Praktikan dapat mengetahui dan mempraktekkan secara langsung mengenai cara
pembuatan alat pembelajaran seperti silabus dan RPP yang dibimbing oleh guru
pamong.
Praktikan dapat mempraktekkan ilmu yang diperoleh di bangku kuliah melalui
proses pembelajaran nyata dengan bimbingan guru pamong di dalam kelas.
2. Bagi Sekolah
Memberikan alternatif bagi guru untuk memperkaya pengetahuan mengenai model
pembelajaran yang lebih efektif sehingga diharapkan mampu meningkatkan
kualitas guru dan siswa.
Memotivasi para guru untuk memaksimalkan metode pembelajaran yang
digunakan supaya tujuan pembelajaran di sekolah dapat terwujud.
3. Bagi UNNES
Memperluas dan meningkatkan jaringan dan kerjasama dengan sekolah yang
terkait.
Memperoleh masukan tentang perkembangan pelaksanaan PPL, sehingga
kurikulum, metode, dan pengelolaan proses belajar mengajar di instansi atau di
sekolah dapat di sesuaikan dengan tuntutan yang ada di lapangan.
 BAB II
LANDASAN TEORI

A. Pengertian Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)

Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) adalah semua kegiatan kurikuler yang harus
dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai pelatihan untuk menerapkan teori yang
diperoleh dalam semester-semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan yang telah
ditetapkan agar mereka memperoleh pengalaman dan keterampilan lapangan dalam
penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau di tempat latihan lainnya.
Kegiatan PPL meliputi praktik mengajar, administrasi, bimbingan dan konseling serta
kegiatan yang bersifat kurikuler dan atau ekstra kurikuler yang berlaku di sekolah atau
tempat latihan.
B. Dasar Hukum Praktik Pengalaman Lapangan (PPL)
Dasar-dasar dari pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan adalah:
1. Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
(Lembaran Negara Tahun 2003 Nomor 78, Tambahan Lembaran Negara Nomor
4301);
2. Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen (Lembaran Negara
Tahun 2005 Nomor 157, Tambahan Lembaran Negara Nomor 4586);
3. Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tntg Pendidikan Tinggi (Lembaran Negara
Tahun 2012 Nomor 158, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5336);
4. Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen (Lembaran Negara Tahun
2009 Nomor 76, Tambahan Lembaran Negara Nomor 5007);
5. Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan
Tinggi dan Pengelolaan Perguruan Tinggi (Lembaran Negara Tahun 2014 Nomor 16,
Tambahan Lembaran Negara Nomor 5500);
6. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
(Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2005 Nomor 41, Tambahan Lembaran
Negara Republik Indonesia Nomor 4496) sebagaimana telah diubah dengan Peraturan
Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang Perubahan Kedua Atas Peraturan
Pemerintah Nomor 19 Tahun 2015 Nomor 45, Tambahan Lembaran Negara Nomor
5670);
 7. Keputusa Presiden Nomor 271 Tahun 1965 tentang Pengesahan Pendirian Institut
Keguruan dan Ilmu Pendidikan Semarang;
8. Keputusan Presiden Nomor 124 Tahun 1999 tentang Perubahan Institut Keguruan dan
Ilmu Pendidikan (IKIP) Semarang, Bandung, dan Medan menjadi Universitas;
9. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 8 Tahun 2011 tentang Statuta
Universitas Negeri Semarang;
10. Peraturan Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi Nomor 23 Tahun 2015
tentang Organisasi dan Tata Kerja Universitas Negeri Semarang;
11. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 232/U/2000 tentang Pedoman
Penyusunan Kurikulum Pendidikan Tinggi Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa;
12. Keputusan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 234/KMK.05/2008 tentang Pedoman
Pendirian Perguruan Tinggi;
13. Keputusan Menteri Keuangan Nomor 362/KMK.05/2008 tentang Penetapan
Universitas Negeri Semarang pada Departemen Pendidikan Nasional sebagai Instansi
Pemerintah yang Menerapkan Pengelolaan Keuangan Badan Layanan Umum;
C. Dasar Implementasi
Praktik Pengalaman Lapangan dilaksanakan dalam mempersiapkan tenaga pendidik
yang professional sebagai guru pengajar dan pembimbing atau konselor. Praktik
Pengalaman Lapangan merupakan kegiatan wajib diikuti mahasiswa kependidikan yang
diselenggarakan dalam rangka menerapkan keterampilan dan berbagai ilmu pengetahuan
yang telah diperoleh. Di samping itu, melalui kegiatan PPL, mahasiswa akan memperoleh
pengalaman dalam penyelenggaraan kegiatan pembelajaran secara terpadu di sekolah.
Dalam kegiatan PPL, mahasiswa praktikan bertindak sebagai guru di sekolah, yaitu
melakukan praktik mengajar, praktik administrasi, praktik bimbingan, serta kegiatan
pendidikan lain yang bersifat kokurikuler dan ekstrakurikuler yang ada di sekolah maupun
masyarakat.
Melalui kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan di sekolah, mahasiswa diharapkan
dapat mengembangkan dan meningkatkan wawasan, pengetahuan, keterampilan, serta
sikap dalam melakukan tugasnya sebagai seorang guru yang profesional, baik dalam
bidang studi yang digelutinya maupun dalam pelayanan bimbingan dan konseling terhadap
siswa di sekolah. Selain itu, mahasiswa dapat meningkatkan nilai positif dan
pengembangan diri dalam bermasyarakat.
C. Dasar Konseptual
 1. Tenaga kependidikan terdapat di jalur pendidikan sekolah dan di jalur pendidikan luar
sekolah.
2. Unnes sebagai intitusi pendidikan bertugas menyiapkan tenaga kependidikan yang
terdiri atas pembimbing, tenaga pengajar, dan tenaga pelatih.
3. Tenaga pembimbing adalah tenaga pendidik yang tugas utamanya membimbing
peserta didik.
4. Tenaga pengajar adalah tenaga pendidik yang bertugas untuk mengajar dan mendidik
peserta didik.
5. Tenaga pelatih adalah tenaga pendidik yang bertugas untuk melatih peserta didik.
6. Untuk memperoleh kompetensi sebagai tenaga pembimbing, tenaga pengajar, dan
tenaga pelatih, para mahasiswa wajib mengikuti PPL.

E. Fungsi Praktik Pengalaman Lapangan

Praktik Pengalaman Lapangan berfungsi memeberikan bekal kepada mahasiswa
praktikan agar memiliki kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi
professional, dan kompetensi sosial.

F. Sasaran Praktik Pengalaman Lapangan

Praktik Pengalaman Lapangan mempunyai sasaran agar mahasiswa praktikan
memiliki seperangkat pengetahuan, sikap dan keterampilan yang menunjang tercapainya
penguasaan kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi profesional,
kompetensi sosial.

G. Prinsip-prinsip Praktik Pengalaman Lapangan

1. PPL dilaksanakan atas dasar tanggung jawab bersama antara Universitas Negeri
Semarang dengan sekolah atau tempat latihan
2. PPL harus dikelola secara baik dengan melibatkan berbagai unsur Universitas Negeri
Semarang, Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Propinsi/ Kabupaten/ Kota dan Sekolah
latihan serta lembaga-lembaga terkait lainnya.
3. PPL yang dimaksud meliputi PPL I dan PPL II, dilaksanakan simultan
4. Pembimbingan mahasiswa PPL harus secara intensif dan sistematis oleh guru
pamong/ petugas lainnya dan dosen pembimbing yang memenuhi syarat untuk tugas-
tugas pembimbingan.
5. PPL tidak dapat diganti dengan micro teaching atau peer teaching.
H. Struktur Organisasi Sekolah
Sekolah sebagai unit pelaksana teknis pendidikan formal di lingkungan Departemen
Pendidikan Nasional yang berada di bawah dan tanggung jawab kepada Kepala Kantor
Pendidikan Nasional Propinsi yang bersangkutan. Pengorganisasian suatu sekolah
tergantung pada jenis, tingkat, dan sifat sekolah yang bersangkutan. Koordinasi dan
sinkronisasi kegiatan-kegiatan yang memerlukan pendekatan pengadministrasian yang
efektif dan efisien, yaitu:
1. Berorientasi kepada tujuan, yang berarti bahwa administrasi sekolah menunjang
tercapainya tujuan pendidikan.
2. Berorientasi kepada pendayagunaan semua sumber (tenaga, dana, dan sarana
prasarana) secara tepat guna dan hasil guna.
3. Mekanisme pengelolaan sekolah meliputi perencanaan, pengorganisasian,
pelaksanaan dan penilaian hasil kegiatan administrasi sekolah harus dilakukan secara
sistematis dan terpadu.

I. Kurikulum dan Perangkat Pembelajaran

Perkembangan dan perubahan yang terjadi dalam kehidupan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara di Indonesia tidak lepas dari pengaruh perubahan global,
perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta seni dan budaya. Perubahan terus
menerus ini menuntut perlunya perbaikan sistem pendidikan nasional termasuk
penyempurnaan kurikulum. Salah satu bentuk upaya nyata Departemen Pendidikan
Nasional untuk meningkatkan kualitas pendidikan tersebut adalah pelaksanaan Kurikulum
2013 yang telah direvisi. Keputusan direktur jenderal pendidikan dasar dan menengah
kementerian pendidikan dan kebudayaan nomor: 253/kep.d/kr/2017 tentang penetapan satuan
pendidikan pelaksana kurikulum 2013 revisi tahun 2017.

J. Visi dan Misi SMK Negeri 3 Salatiga

Visi
Menghasilkan lulusan yang beriman, Kompeten, dan Kompetitif serta berwawasan
lingkungan
Misi
1. Meningkatkan Keimanan dan Ketaqwaan peserta didik.
2. Mendidik peserta didik menjadi warga Negara yang bertanggungjawab dan
berkarakter.
3. Mendidik peserta didik, mampu menerapkan hidup sehat, memiliki wawasan
pengetahuan, lingkungan dan seni.
4. Mendidik dan melatih peserta didik memiliki keterampilan sesuai kompetensi
keahliannya.
5. Menumbuhkan jiwa dan semangat wirausaha.
6. Membekali peserta didik dengan ilmu pengetahuan dan keterampilan sebagai bekal
bagi yang berminat untuk melanjutkan pendidikan.
 BAB III
PELAKSANAAN KEGIATAN

A. Waktu Pelaksanaan
Kegiatan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Mahasiswa Universitas Negeri
Semarang dilaksanakan mulai tanggal 24 Juli 14 Oktober 2017.
B. Tempat Pelaksanaan
Tempat pelaksanaan PPL di SMK Negeri 3 Salatiga yang terletak di Jalan Jafar
Shodiq Kalibening, Tingkir, Salatiga.
C. Tahapan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan PPL yang meliputi Orientasi, Observasi, dan Praktik
Pengalaman Lapangan adalah sebagai berikut:
1. Senin, 24 Juli 2017
a. Penerjunan mahasiswa PPL
2. Rabu, 26 Juli 2017
a. Observasi di jurusan Teknik Ototronik
3. Kamis, 27 Juli 2017
a. Penetapan guru pamong.
b. Rapat koordinasi pembentukan struktur organisasi PPL.
c. Observasi terhadap lingkungan sekolah.
d. Observasi pengenalan terhadap kepsek, waksek, guru, dan karyawan di sekolah
latihan.
e. Observasi terhadap data kurikulum, guru, dan sekolah.
4. Senin, 7 Agustus 2017 6 Oktober 2017
Pelaksanaan PPL II:
a. Konsultasi mata pelajaran dan penyusunan rencana kegiatan praktikum dengan
guru pamong.
b. Mahasiswa melakukan pengajaran terstruktur atau pengajaran model.
c. Mahasiswa mengadakan kegiatan belajar mengajar sesuai dengan mata pelajaran
yang telah ditentukan oleh guru pamong
d. Mengikuti upacara bendera di hari-hari besar Nasional
e. Piket kesiswaan di kantor guru
5. Sabtu, 14 Oktober 2017
 a. Penarikan Mahasiswa PPL dari SMK Negeri 3 Salatiga.

D. Materi Kegiatan
1. Melatih mengajar dan tugas keguruan (mandiri)
Kegiatan ini merupakan kegiatan inti, artinya kami para praktikan harus mampu
melakukan semua tugas guru sebagai penduduk di sekolah.
Dalam hal ini Guru Praktikan diberi wewenang untuk memegang kagiatan belajar
di kelas. Melatih mengajar mandiri ini Guru Praktikan harus benar-benar menjadi
seorang guru yang baik.
Sehingga secara mandiri kegiatan belajar engajar ini dapat berhasil, yaitu
penyampaian materi dapat diterima oleh siswa secara efisien dan efektif sesuai dengan
tujuan pembelajaran yang tertuang dalam rencana pembelajaran. Untuk itu praktikan
harus mempersiapkan segala sesuatunya yang berkaitan dengan pelaksanaan kegiatan
belajar megajar yaitu diantaranya dengan:
a. Mempersiapkan perangkat pembelajaran
b. Menguasai dan memahami konsep materi yang akan disampaikan
c. Menentukan metode yang tepat dalam pembelajaran
d. Mengetahui cara-cara menguasai dan mengelola kelas agar proses belajar mengajar
berjalan dengan lancar, efektif, dan efisien.
e. Mangatahui cara memaksimalkan fasilitas yang dimiliki sekolah untuk membantu
proses belajar mengajar.
2. Proses Bimbingan
Proses bimbingan merupakan serangkaian kegiatan yang akan dilakukan antara
praktikan dengan pihak sekolah ataupun dosen pembimbing mengenai sistem
pengajaran. Bimbingan yang sering diajukan oleh praktikan kepada guru pamong yaitu
mengenai cara pembuatan SAP dan cara mengelola kelas dan pembuatan RPP serta
prota dan promes, sedangkan bimbingan yang diajukan kepada dosen pembimbing
adalah mengenai cara pembuatan laporan PPL.
3. Faktor Pendukung dan Penghambat PPL
Selama melaksanakan kegiatan PPL praktikan, merasakan adanya faktor
pendukung serta faktor penghambat pelaksanaan kegiatan PPL, adapun faktor
pendukungnya adalah sebagai berikut:
a. Guru pamong serta dosen pembimbing yang bersifat kooperatif dan membantu
praktikan dalam melaksanakan pelaksanaan PPL.
b. Ketersediaan fasilitas alat praktik siswa jurusan Teknik Ototronik yang memadai,
sehingga membantu terlaksananya proses belajar mengajar.
Sedangkan faktor yang menghambat selama kagiatan PPL adalah sebagai berikut:
a. Dalam proses belajar mengajar (PBM) di SMK Negeri 3 Salatiga sangat mungkin
untuk ditingkatkan menjadi lebih baik sabagai salah satu contohnya dengan
penggunaan media pembelajaran yang lebih variatif.
b. Kemampuan praktikan dalam proses pembelajaran masih harus ditingkatkan.
 BAB IV
PENUTUP

A. Kesimpulan
Pelaksanaan PPL 2 merupakan sarana bagi mahasiswa dalam mengaktualisasiakan
kemampuan dan pengetahuan yang telah diperoleh selama perkuliahan sebelumnya.
Dengan adanya Praktik Pengalaman Lapangan ini memberikan pengalaman dan
pengetahuan tersendiri bagi para mahasiswa praktikan, karena dengan adanyan PPL ini
mahasiswa praktikan dapat belajar secara langsung mengenai tugas yang harus
dilaksanakan oleh guru di sekolah. Semua pengetahuan tersebut dapat memberikan bekal
tersendiri bagi mahasiswa praktikan ketika kelak menjadi guru yang sesungguhnya.
Pelaksanaan PPL yang berjalan mulai tanggal 7 Agustus sampai 14 Oktober 2017 telah
berjalan dengan baik dan lancar. Adanya kerjasama dengan guru pamong, dosen
pembimbing, guru maple lain, staf tata usaha, siswa dan seluruh anggota seklaoh
membantu praktikan dalam pelaksanaan PPL.
Setelah saya melaksanakan PPL di SMK Negeri 3 Salatiga, dapat ditarik kesimpulan
sebagai berikut:
1. Kegiatan PPL 2 ini dapat memberikan pengalaman langsung bagi praktikan terkait
dengan proses menjadi guru yang professional.
2. Praktikan diharuskan untuk membuat suatu perencanaan pembelajaran sebelum
melakukan kegiatan pembelajaran di kelas.
3. Kegiatan PPL 2 ini mulai dari proses observasi hingga terjun langsung dalam kegiatan
mengajar dikelas selalu dibimbing oleh dosen pembimbing dan guru pamong.

B. Saran
Ada beberapa saran yang dapat saya sampaikan setelah saya melaksanakan PPL di
SMK Negeri 3 Salatiga, sarannya adalah sebagai berikut:
1. Praktik Pengalaman Lapangan bukan hanya sekedar formalitas latihan mengajar
untuk menjadi seorang guru saja, melainkan kita harus dapat bersosialisasi dengan
lingkungan sekitar sekolah sehingga diharapkan mahasiswa praktikan dapat
meningkatkan keaktifan di sekolah baik itu dengan warga sekolah maupun ikut serta
dalam kegiatan sekolah.
2. Diharapkan mahasiswa praktikan mampu mengikuti setiap perkembangan kurikulum
yang telah ditetapkan dan mampu mengaplikasikannya didalam kelas sehingga siswa
dapat terus berkembang.
 DAFTAR PUSTAKA

Tim Pengembangan PPL. 2017. Pedoman Praktik Pengalaman Lapangan Universitas Negeri
Semarang. Pusat Pengembangan PPL LP3 Unnes.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 69 Tahun 2013
Tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Atas/ Madrasah
Aliyah.
 REFLEKSI DIRI

Nama : Fajar Wijianto

NIM : 5202414027
Jurusan : Teknik Mesin
Prodi : Pendidikan Teknik Otomotif, S1

Syukur Alhamdullilah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, karena atas rahmat dan
hidayahNya, penulis dapat menyelesaikan PPL I di SMK Negeri 3 Salatiga yang beralamatkan
di Jalan Raya Kandeman Batang dengan lancar. Penulis juga mengucapkan terima kasih yang
sebesar-besarnya kepada berbagai pihak yang telah banyak memberikan bantuan, kepada guru
pamong yang telah banyak membimbing, dan tidak lupa juga kepada seluruh civitas akademik
SMK Negeri 3 Salatiga.
Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) merupakan kegiatan kurikuler yang harus
dilakukan oleh mahasiswa praktikan, sebagai bentuk pelatihan untuk menerapkan teori yang
diperoleh dalam perkuliahan pada semester-semester sebelumnya, sesuai dengan persyaratan
yang telah ditetapkan agar mahasiswa praktikan memperoleh pengalaman dan ketrampilan
lapangan dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran di sekolah atau di tempat latihan
lainnya.
Dalam rangka mencetak tenaga pendidik yang professional dan berkompeten. Kegiatan
PPL yang diselenggarakan pihak UNNES wajib diikuti oleh seluruh mahasiswa program
pendidikan S1, yang tak lain bertujuan untuk membentuk mahasiswa praktikan menjadi calon
tenaga kependidikan yang profesional, sesuai dengan prinsip-prinsip kependidikan yang
berdasar pada kompetensi pedagogik, sosial, professional dan kepribadian. Kegiatan PPL
terbagi menjadi dua periode, yaitu PPL I dan PPL II.
Kegiatan PPL I dilaksanakan dalam waktu dua minggu pertama, yang dimulai pada
tanggal 24 Juli 2017 sampai dengan tanggal 4 Agustus 2017 . Praktikan mendapatkan tugas
mengajar pada kompetensi Perawaran dan Perbaikan Chasis Management System XI OTO 1,
OTO 2,OTO 3 mata pelajaran produktif prodi Ototronik, hal ini dikarenakan Guru Pamong
praktikan yaitu Bapak Arif memberi wewenang untuk mengajar dikelas tersebut.

Berikut kesimpulan dari kegiatan orientasi serta refleksi diri di lingkungan SMK Negeri
3 Salatiga :

1. Kekuatan dan Kelemahan Pembelajaran

Dalam kegiatan orientasi praktikan menemukan beberapa kekuatan serta kelemahan
pembelajaran pada tiap tiap mata pelajaran yang ditekuni oleh praktikan. Kekuatan dan
Kelemahan tersebut diantaranya adalah sebagai berikut :
Berdasarkan hasil orientasi yang telah dilaksanakan praktikan menemukan beberapa
keunggulan metode maupun sistem pembelajaran yang ada di lingkungan SMK Negeri 3
Salatiga. Untuk beberapa mata pelajaran di Jurusan Ototronik, metode serta sistem yang
digunakan sangat variatif. Yaitu pengajar memeberikan informasi serta materi terhadap siswa
dilengkapi dengan bantuan alat peraga sehingga siswa mampu mencerna ilmu yang baru saja
disampaikan secara cepat. Pembelajaran akan dilanjutkan dengan praktik sesuai teks /materi
yang membuat siswa tidak hanya mengasai ranah kognitif namun juga untuk keterampilannya.
2. Ketersediaan Sarana dan Prasarana
Ketersediaan sarana dan prasarana di SMK N 3 Salatiga sudah cukup baik dan memadai
untuk pelaksanaan PBM (Proses Belajar Mengajar). Secara umum sarana dan prasarana yang
ada di lingkungan SMK Negeri 3 Salatiga sudah bagus. Untuk kegiatan pembelajaran sendiri
baik yang ada di ruang kelas maupun ruang laboratorium telah dilengkapi dengan fasilitas LCD
(belum setiap ruangan ada ), papan tulis white board, meja dan kursi dengan kondisi yang baik,
serta spidol dan penghapus. Selain sarana prasana di atas SMK N 3 Salatiga memiliki fasilitas
lainnya seperti ruang bahasa,kantin, UKS, Perpustakan, Bengkel- bengkel jurusan, tempat
ibadah, area hotspot, , lapangan tenis,lahan Agriteknologi, kamar mandi, dan WC. Namun,
untuk beberapa fasilitas olahraga masih belum memiliki standar aturan yang ada serta
perlengkapan alat alat olahraga yang digunakan juga masih minim.

3. Kualitas Guru Pamong

Kualitas guru pamong ditempat latihan sangat baik hal ini dapat dilihat dari latar
belakang pendidikan dari tiap tiap guru pamong di masing masing jurusan maupun yang
mengampu mata pelajaran normative adaptif. Hampir semua guru pamong memiliki metode
serta system yang tepat dalam melaksanakan pembelajaran di ruang kelas masing masing.

4. Kualitas Pembelajaran
Kualitas pembelajaran yang dilakukan oleh guru pamong menjadi contoh khususnya
bagi praktikan. Guru pamong sangat mengenal karakter siswa sehingga terjalin hubungan yang
harmonis antara guru dengan siswa. Dengan kondisi tersebut, guru pamong dapat mengadaptasi
metode dan strategi pembelajaran sesuai dengan kondisi siswa saat itu, sehingga proses
pembelajaran dapat berlangsung efektif dan menyenangkan. Selain itu, di lingkungan SMK
Negeri 3 Salatiga guru yang mengajar memiliki standar kompetensi yang sesuai dengan bidang
mata pelajaran yang akan ditekuni.

5. Kemampuan Diri Praktikan

Dari kegiatan observasi yang dilakukan, praktikan memperoleh banyak pengetahuan
maupun pengalaman. Pengetahuan dan pengalamn itu dapat dijadikan sebagai bahan masukan
pada diri praktikan agar dapat menjadi sosok guru yang mampu menyampaikan materi serta
dapat menjadi motivator bagi proses pembelajaran siswa baik di dalam lingkungan sekolah
maupun luar lingkungan sekolah.

6. Nilai Tambah Yang Diperoleh Praktikan Setelah Melaksanakan Kegiatan PPL 1

Praktik Pengalaman Lapangan I yang telah dilakukan oleh praktikan banyak
memberikan masukkan terutama mengenai bagaimana dalam mengelola kelas, cara mengajar
murid dan menyampaikan materi dengan baik. Praktikan juga memperoleh pengalaman baru
yang berkaitan dengan hubungan kekeluargaan antar warga sekolah yang dibina di SMK
Negeri 3 Salatiga baik antara kepala sekolah, guru, staff karyawan maupun antar siswa.
7. Saran Bagi Sekolah Mitra PPL dan UNNES
SMK Negeri 3 Salatiga diharapkan dapat mempertahankan atau kualitas yang sudah
ada saat ini. Pembangunan untuk ruang pembelajaran yang baru diharapkan dapat segera
terlaksana mengingat kurangnya jumlah gedung dibandingkan banyaknya kelas yang ada.
Untuk Unnes, agar meningkatkan koordinasi dengan sekolah-sekolah tempat praktikan serta
menyempurnakan sim-ppl agar tercipta kemudahan dalam hubungannya dengan sekolah.
Akhirnya praktikan mengucapkan terima kasih kepada keluarga besar SMK Negeri 3
Salatiga yang telah menarima dengan baik kedatangan praktikan serta memberikan kesempatan
kepada mahasiswa untuk mencari pengalaman mengajar di sekolah.

Salatiga, 3 Agustus 2017

Mengetahui
Guru Pamong Praktikan

Arif Rusgiono, S.Pd. Fajar Wijianto

NIP. 198408032014021001 NIM. 5202414027
 KEMENTERIAN RISET,
TEKNOLOGI DAN PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG (UNNES)
KANTOR: Gedung H lt 4 Kampus Sekaran, Gunungpati, Semarang 50229
Rektor : (024)8508081 Fax (024)8508082, WAREK 1 : (024)8508001
Website : www.unnes.ac.id Email : unnes@unnes.ac.id

Formulir
PENILAIAN KOMPETENSI PEDAGOGIK PPL 2
No. Dokumen No Revisi Hal Tanggal Terbit
FM-05-PPL-06 01 1 dari 1 17 Desember 2015

LAMPIRAN
Lampiran 1
RENCANA KEGIATAN MAHASISWA PPL DI SEKOLAH
Nama : Fajar Wijianto
NIM/Prodi : 5202414027/Pendidikan Teknik Otomotif
Fakultas : Teknik
Sekolah /tempat latihan : SMK Negeri 1 Salatiga

Mingggu Hari dan Jam Kegiatan

Ke Tanggal
Senin, 24 Juli 07.00-08.00 Penerjunan PPL di SMK Negeri 3
2017 Salatiga
12.10-13.05 Pengarahan dan pembagian guru pamong

13.50-16.05 Mengamati lingkungan SMK Negeri 3

Salatiga
Selasa 07.00-07.50 Upacara bendera
07.50-09.50 Mengamati pembelajaran Guru Pamong
1 CMS XI OTO 3
Rabu 07.00-07.50 Observasi
Kamis 07.00-08.30 Mengamati pembelajaran Guru Pamong
CMS XI OTO 3
08.30-16.05 Mengamati pembelajaran Guru Pamong
CMS XI OTO 2
Jumat 07.00-08.30 Mengamati pembelajaran Guru Pamong
CMS XI OTO 3
08.30-16.05 Mengamati pembelajaran Guru Pamong
CMS XI OTO
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
ke Tanggal
Senin 31 Juli 07.00-07.50 Upacara bendera
2017
Selasa 1
Agustus 2017
Rabu 2 Agustus 07.00-16.05 Piket sekolah
2
2017
Kamis 3Agustus 11.00-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO2
2017
Jumat 4 Agustus 08.30-15.15 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
2017
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
Senin 7 Agustus 07.00-07.50 Upacara bendera
2017 07.50-09.50 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Selasa 8 13.50-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
3
Agustus 2017
Rabu 9 Agustus 07.00-07.50 Piket sekolah
2017
Kamis 10 07.00-10.00 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Agustus 2017 11.05-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 1
Jumat 11 07.00-08.30 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Agustus 2017 08.30-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 1
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
ke Tanggal
Senin 14, 07.00-07.50 Upacara bendera
Agustus 2017
Selasa 15,
Agustus 2017
Rabu, 16 07.00-16.05 Piket sekolah
4
Agustus 2017
Kamis, 17 11.00-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Agustus 2017
Jumat 18 08.30-15.15 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Agustus 2017
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
Senin, 21 07.00-07.50 Upacara bendera
Agustus 2017 07.50-09.50 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Selasa 22 13.50-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Agustus 2017
Rabu 23 07.00-07.50 Piket sekolah
5
Agustus 2017
Kamis 24 07.00-10.00 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Agustus 2017 11.05-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Jumat 25 07.00-08.30 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Agustus 2017 08.30-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
ke Tanggal
Senin 28 07.00-07.50 Upacara bendera
Agustus 2017
Selasa 29
Agustus 2017
6
Rabu 30 07.00-16.05 Piket sekolah
Agustus 2017
Kamis 31 11.00-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Agustus 2017
Jumat 1 08.30-15.15 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
september 2017
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
ke Tanggal
 Senin 4 07.00-07.50 Upacara bendera
september 2017 07.50-09.50 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Selasa 5 13.50-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
7
september 2017
Rabu 6 07.00-16.05 Piket sekolah
september 2017
Kamis 7 07.00-10.00 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
september 2017 11.05-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Jumat 8 07.00-08.30 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
september 2017 08.30-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
Senin 11 07.00-07.50 Upacara bendera
september 2017
Selasa 12
september 2017
Rabu 13 07.00-16.05 Piket sekolah
8
september 2017
Kamis 14 11.00-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
september 2017
Jumat 15 08.30-15.15 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
september 2017
Minggu Hari dan Jam kegiatan
Ke 9 Tanggal
Senin 18 07.00-07.50 Upacara bendera
september 2017 07.50-09.50 Mengajar CMS kelas XI OTO 3

Selasa 19 13.50-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 3

september 2017
9 Rabu 20
september 2017
Kamis 21 07.00-10.00 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
september 2017 11.05-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Jumat 22 07.00-08.30 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
september 2017 08.30-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
Senin 25 07.00-07.50 Upacara bendera
september 2017
Selasa 26
september 2017
Rabu 27 07.00-16.05 Piket sekolah
10
september 2017
Kamis 28 11.00-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
september 2017
Jumat 29 08.30-15.15 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
september 2017
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
 Senin 2 oktober 07.00-07.50 Upacara bendera
2017 07.50-09.50 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
Selasa 3 oktober 13.50-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
11
2017
Rabu 4 oktober 07.00-16.05 Piket sekolah
2017
Kamis 5 oktober 07.00-10.00 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
2017 11.05-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Jumat 6 oktober 07.00-08.30 Mengajar CMS kelas XI OTO 3
2017 08.30-16.05 Mengajar CMS kelas XI OTO 2
Minggu Hari dan Jam Kegiatan
Ke Tanggal
Senin 9 oktober 07.00-07.50 Upacara bendera
2017
Selasa 10
oktober 2017
12
Rabu 11 oktober 07.00-16.05 Piket sekolah
2017
Kamis 12 09.00-11.00 Upacara penarikan Mahasiswa PPL
oktober