Anda di halaman 1dari 11

KISI KISI ULANGAN AKHIR SEMESTER GASAL TAHUN PELAJARAN 2017 / 2018

MK2MTs KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROVINSI JAWA BARAT

Jenjang : MTs
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Kelas/Semester : IX/I
Silabus : K 13 Sebelum revisi / 2014
Pembuat Kisi-kisi : CUCU SUHARTINI

No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
1 3.1 Menerapkan 1
struktur teks melengkapibagianrumpangdenganungkapan harapan.
Dialog rumpang
dan unsur PG
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
kebahasaan melengkapibagianrumpangdenganungkapan ucapan 2
untuk selamat
melaksanakan
fungsi sosial Perintahmemilihungkapan yang benar Disajikan 4 (empat) pilihanungkapan yang
dari ungkapan berbedafungsi, siswadapatmemilihungkapan mana
IX / I PG 15
harapan atau yang fungsisosialnyaadalahuntukmemberikanucapan
doa dan selamat.
ucapan
selamat atas Dialog rumpang Disajikan dialog rumpang, siswa dapat memberikan PG
suatu 31
respon atas ungkapan harapan.
kebahagiaan
dan prestasi, Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi
serta 16
Kalimat rumpang kalimat dengan ungkapan wish PG
responnya,
sesuai dengan Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi 30
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
konteks kalimat dengan ungkapan congratulation
penggunaanny
a.

2 4.1 Menyusun
teks lisan dan
tulis
sederhana
untuk
mengucapkan
dan merespon
ungkapan
harapan atau
doa dan
ucapan Disajikan situasi yang berbeda,
selamat atas siswadapatmenulisungkapan yang benaratasduasituasi
Perintahuntukmenuliskanungkapan yang diberikan.
suatu
IX / I memberikan harapandanucapan URAIAN 41
kebahagiaan (a) Siswamemberikan ucapan selamat
dan prestasi,
selamat
dengan (b) Siswamemberikanharapan atau doakepada orang
memperhatika lain.
n fungsi
sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
Disajikan dialog rumpang, siswa dapat PG 4
3 3.2 Menerapkan
struktur teks melengkapibagianrumpangdenganungkapanpersetujua
dan unsur n
kebahasaan
Dialog rumpang
untuk Disajikan dialog rumpang, siswa 5
melaksanakan dapatmelengkapibagianrumpangdengandengan respon
fungsi sosial persetujuan
dari ungkapan IX / I Disajikan dialog rumpang, siswa
persetujuan, 6
dapatmenemukaninformasirincitersuratdariisiteks.
serta
responnya,
sesuai dengan Disajikan dialog rumpang, siswa
konteks dapatmenentukansinonimdaridari kata yang 7
penggunaanny terdapatdalamteks.
a.

4 4.2 Menyusun
teks lisan dan
tulis
sederhana
untuk
mengucapkan
Kata-kata acak yang Disajikan kata-kata acak, siswa dapat memilihsusunan
dan merespons IX / I PG 10
akanmembentukungkapan persetujuan. kata yang benar yang mengungkapkanpersetujuan.
ungkapan
persetujuan,
dengan
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks.

Perintahmelengkapidua dialog Disajikan dialog rumpang, siswadapatmelengkapi 2


rumpang (dua) dialog rumpang. URAIAN
42
(a) Memberikanungkapan persetujuan.
(b) Merespon ungkapan persetujuan.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat 11


5 3.3 Menerapkan
struktur teks melengkapibagianrumpangdenganungkapankeharusan
12
dan unsur dan himbauan.
kebahasaan Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
untuk 13
menemukangambaran umumdariisidialog
melaksanakan
fungsi sosial
menyatakan
dan
menanyakan IX / I Dialog rumpang PG
tentang
keharusan
dan himbauan Menemukaninformasirincitersuratdariisidialog 14
melakukan
suatu
tindakan/kegi
atan, sesuai
dengan
konteks
penggunaanny
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
a.

6 4.3 Menyusun
teks lisan dan
tulis untuk
menyatakan
dan
menanyakan
tentang
keharusan dan
himbauan
melakukan Disajikan dua kalimat dengan situasi yang berbeda,
suatu siswadapatmenulisdua buah kalimat tentang keharusan
IX / I Menulis dua buah kalimat URAIAN 43
tindakan, dengan kata Should dan Why dont you .
dengan
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks.

Disajikan dialog rumpang, siswa dapat


7 3.4 Menerapkan melengkapibagianrumpangdenganungkapanmaksud / 17
struktur teks IX / I Dialog rumpang tujuan yang tepat inorder to. PG
dan unsur Disajikan dialog rumpang, siswa dapat
kebahasaan 18
menemukaninformasirincidari dialog tersebut
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
untuk Disajikan dialog rumpang, siswa dapat menentukanmakna
melaksanakan kata/frase yang terdapatpadateks. 19
fungsi sosial
menyatakan Disajikan dialog pendek, siswa dapat menjawab pertanyaan
8
dan dari teks dialog tersebut.
menanyakan
tentang
maksud dan
tujuan
melakukan
suatu Memahami dialog pendek PG
Disajikan dialog pendek, siswa dapat memahami makna
tindakan 9
tersurat dari teks dialog the true statement
/kegiatan,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.

8 4.4 Menyusun Disajikan4 kalimat acak, siswadapat menyusun menjadi


URAIAN 44
teks lisan dan paragrap pendek
tulis untuk
menyatakan
dan Kalimat acak
menanyakan
IX / I
tentang
maksud dan Kalimat rumpang Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat melengkapi kalimat
PG 20
tujuan rumpang dengan dengan ungkapan so that
melakukan
suatu
tindakan/kegia
tan, dengan
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks.

Disajikan kalimat rumpang, siswa dapat


9 3.5 Menerapkan 21
struktur teks melengkapibagianrumpangdenganungkapanmenyuruh.
dan unsur
kebahasaan Disajikan kalimat rumpang, siswa
untuk dapatmelengkapibagianrumpangdenganungkapan 22
melaksanakan melarang
fungsi sosial
menyuruh Disajikan kalimat rumpang, siswa dapatmerespon
23
dan melarang ungkapan menyuruh.
melakukan IX / I Dialog rumpang PG
suatu Disajikan kalimat rumpang, siswa dapatmerespon
tindakan/ ungkapan melarang
kegiatan,
sesuai dengan
konteks 24
penggunaanny
a

IX / I Menyusun kata acak. Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata PG 25
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
10 4.5 Menyusun teks acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
lisan dan tulis suruhan.
untuk
menyatakan
dan
menanyakan Disajikan kata-kata acak, siswa dapat menyusun kata
tentang acak menjadi kalimat yang tepat dengan ungkapan
suruhan dan larangan.
larangan .
melakukan
suatu
tindakan/kegia
tan, dengan 3
memperhatika
n fungsi sosial,
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks.

Disajikan teks label obat, siswa dapat


11 3.6 Menerapkan menentukangambaranumumtentangisiteks. 26
struktur teks
dan unsur Disajikan teks label obat, siswa dapat
kebahasaan TekstulisfungsionalpendekberbentukLabe menemukaninformasirincitersuratdariisiteks. 27
IX / I PG
untuk l Obat
melaksanakan Disajikan teks label obat, siswa dapat menentukanmakna
fungsi sosial kata/frase yang terdapatpadateks. 28
dari teks label
obat/makana Disajikan teks label obat, siswa dapat 29
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
n/ minuman, menentukanrujukandari kata ganti yang terdapatdalamteks
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.

Disajikan teks label makanan, siswa dapat


12 4.6. Menangkap menentukangambaranumumtentangisiteks. 34
makna label
obat /makanan Disajikan teks label makanan, siswa dapat
/minuman, menemukaninformasirincitersuratdariisiteks. 35
sangat pendek TekstulisfungsionalpendekberbentukLabe
dan sederhana. IX / I
l Makanan dan Minuman
Disajikan teks label makanan, siswa dapat PG
menentukanmakna kata/frase yang terdapatpadateks. 36

Disajikan teks label makanan, siswa


dapatmenentukanrujukandari kata ganti yang
37
terdapatdalamteks

Disajikan teks prosedur, siswa dapat


13 3.7 Menerapkan menentukangambaranumumtentangisiteks. 38
struktur teks
dan unsur Disajikan teks prosedur, siswa dapatmenemukaninformasi
kebahasaan rinci dari teks. 39
untuk
melaksanakan IX / I Tekstulis monolog berbentukProsedur. PG
fungsi sosial
teks prosedur Disajikan teks prosedur, siswa dapatmenemukangambaran
dengan umumdariisiteks. 40
menyatakan .
dan
menanyakan
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
tentang resep
dan manual,
pendek dan
sederhana,
sesuai dengan
konteks
penggunaanny
a.

14 4.7 Menangkap Disajikan teks procedure sangat sederhana, siswa dapat


makna teks menemukaninformasirincitersuratdariisiteks.
32
prosedur, lisan
dan tulis, Teksesaisangatsederhanaberbentuk
berbentuk IX / I Procedure PG
resep dan
manual,
Disajikan teks procedure sangat sederhana, siswa dapat
pendek dan 33
Menentukan gambaran umum
sederhana.

15 4.8 Menyusun teks


prosedur, lisan
dan tulis,
pendek dan
sederhana, Disajikanbeberapa kalimat acak,siswadapat menyusun
IX / I Paragraf acakberbentukteksProsedur. URAIAN 45
berbentuk menjadi teks prosedure yang tepat
resep dan
manual,
dengan
memperhatika
n fungsi sosial,
No.
BahanKelas BentukTe No.
Uru KompetensiDasar Materi IndikatorSoal
/ Smt. s Soal
t
struktur teks,
dan unsur
kebahasaan
yang benar
dan sesuai
konteks.

Kuningan, September 2017


Penyusunkisi-kisi

CUCU SUHARTINI, S.Pd


NIP. 198002022005012006