La evaluacin pericial psicolgica en casos de

abusos sexuales en menores.

De acuerdo con Reed (1996), el objetivo fundamental de la investigacin antes una sospecha de
abuso sexual infantil debe ser llegar a conclusiones vlidas sobre la verdad del asunto. Se
considera que una evaluacin ha sido correcta cuando permite obtener la suficiente calidad y
cantidad de informacin como para poder ayudar a validad o invalidar las sospechas de abuso.
Por consiguiente, una vez realizadas todas las entrevistas y reunidas todas las pruebas colateral
y de corroboracin, la principal tarea del profesional es la de analizar esta informacin para
evaluar la credibilidad y la validez de las alegaciones del nio (Mapes, 1995). La evaluacin de
credibilidad implica determinar si el menor pudo haber experimentado los abusos de los que dice
que fue objeto, mientras que la evaluacin de la validez de las alegaciones implicara establecer
hasta qu punto inform de lo que realmente experiment y el grado en que determinadas
influencias externas puede haber impactado en sus alegaciones y recuerdo.

Por lo tanto, el peritaje psicolgico o psiquitrico debe pronunciarse acerca de:

1. Competencia del nio(a) como testigo.

2. Credibilidad del testimonio.
3. Exactitud o validez del testimonio.
4. Evaluacin del dao.
. . Consideraciones especiales.

La variante ms conocida e investigada, pero no la nica, en el enfoque de los indicadores

la constituye un mtodo conocido como Anlisis de la Validez de la Declaracin (SVA) y su
elemento central, el Anlisis del Contenido Basado en Criterios (CBCA) que se centra en
las declaraciones realizadas sobre el abuso sexual en s mismo. El CBCA se puede considerar
como un intento de construir un procedimiento estandarizado que permita determinar el valor que
tiene como prueba una determinada declaracin. El SVA se compone de tres elementos
principales: la realizacin de una entrevista estructurada, un anlisis de la declaracin de acuerdo
con determinados criterios y, finalmente, la comprobacin de su validez. Finalmente, el SVA, slo
se puede aplicar cuando las declaraciones de los sucesos tienen una cierta longitud, lo que
plantea el problema de si se puede utilizar con los nios pequeos y hasta que edad exactamente
(Raskin y Espln, 1991).

Credibilidad de relato tiene que seguir el siguiente anlisis:

Utilizar sistema SVA (Entrevista + CBCA + Listado de Validez).

 Anlisis de los criterios CBCA, indicando y justificando su presencia o ausencia, la cual debe ser
vinculada a extractos del relato obtenido.

Referencia a la aplicacin del listado de validez. En especial a la valoracin de la sugestibilidad

y/o interferencia de terceros.

Otro posible modelo, es el modelo conceptual de Young para la evaluacin de la

credibilidad. Dicho modelo se basa en el anlisis de las caractersticas relevantes de la
experiencia de abuso sexual, de las interacciones entre estas caractersticas y de las cuestiones
evolutivas y del curso vital del nio que pueden impactar en esas caractersticas. El modelo
presenta tres aspectos importantes, la alegacin de abuso sexual, la elaboracin de detalles y
los indicadores de abuso sexual.

Registro de la entrevista: las respuestas del menor y la forma de preguntar utilizada para
conseguir estas respuestas deben registrarse de manera fiable, sobre todo si el entrevistado es
un menor. Dadas las repercusiones que la entrevista de investigacin puede tener en todas las
partes implicadas, es fundamental que el entrevistador realice un registro exacto para asegurarse
de que va poder responder a cualquier pregunta que despus le puedan plantear al respecto. El
registro debe permitir que cualquier profesional pueda revisar la entrevista y comprobar la
secuencia de preguntas, por qu se produjeron y los comentarios espontneos o las respuestas
del nio. (Mapes, 1995).

Aunque algunos entrevistadores prefieren tomar notas despus de la entrevista, se trata

de un procedimiento que puede resultar apropiado para fines clnicos, pero no tanto cuando el
objetivo es la investigacin. Cada vez son ms los expertos que opinan que la entrevista se
debera grabar(vase Flin, Kearney y Murria, 1996; Sas, Wolfe y Gowdey, 1996). La grabacin
permite registrar pruebas que perdurarn ms que la memoria del entrevistador, permite reducir
al mnimo el nmero de veces que tiene que ser entrevistado el nio, y la entrevista grabada se
puede utilizar tambin como referencia para sopesar la fiabilidad de versiones posteriores.

La evaluacin se tiene que basar en los siguientes criterios:

- La declaracin de la menor: prestando atencin especial en los detalles, si la declaracin en su

conjunto guarda una estructura lgica y si el vocabulario utilizado es el adecuado para su edad
de desarrollo. Presenta un discurso coherente y lgico.
- Anlisis de otras personas significativas: tiene en cuenta el punto de vista de otras personas,
hermanos y ta. Del testimonio de Lidia, de las declaraciones de Doa Gabriela y de Eric as
como de los resultados de las pruebas complementarias de la menor se extrae.
- Factores ambientales: es necesario indagar sobre los conocimientos sexuales que posea el
menor antes de revelar el abuso, as como sobre el contexto en que se produce la declaracin.
Se aprecia en la menor conductas y conocimientos sexuales inadecuados para la edad.
Sintomatologa y psicopatologa: el informe hace mencin de sntomas
habituales en menores que han sufrido abusos sexuales, mecanismos de
defensa, sentimientos de confusin, represin y reacciones disociativas,
actitudes de presin por parte del abusador, sentimientos de culpa,
carencias afectivas etc, etc

Francisco J. Arroyo