CUESTIONARIO A PADRES SOBRE EL DESENVOLVIMIENTO DE SU HIJO O HIJA EN JUEGOS

Grupo 2 (1 ao y medio a 3 aos, aproximadamente)

Nombre del nio o nia:___________________________ Fecha de nacimiento:____________________

Fecha en que se llen el formulario:_________________ Llenado por:___________________________
Relacin con el nio o nia:________________________________________________________________

Instrucciones para la persona que cuida al nio o nia: Esta lista fue diseada para identificar distintos
aspectos del desarrollo del nio o nia en relacin a las conductas y desenvolvimiento en juegos y uso de
juguetes.
Debe ser llenado, por los padres o la persona que cuida al nio, para determinar cmo se desenvuelve el
nio o nia en su hogar o entorno ms cercano (familiares, escuela, jardn infantil). La persona que llena el
cuestionario debe ser alguien que est en contacto diario con el nio o nia, ya sean sus padres u otra
persona. Marque la opcin que describa mejor el comportamiento de su nio o nia. Si tiene dudas, marque
la opcin ms adecuada segn su experiencia con el nio o nia. Los nios y nias de estas edades no
necesariamente presentan todos los comportamientos que se describen aqu. Se responde todava no si el
nio o nia no lo realiza, con ayuda si requiere apoyos para hacerlo como apuntar, guiar, repetir instruccin
etc., s solo si se observa que lo realiza en forma espontnea y en forma autnoma.

ASPECTOS GENERALES EN EL ROL DE LOS PADRES / CUIDADORES

La madre o figura principal logra "leer" cuando el nio/a intenta Todava no Con ayuda S
comunicarse, solicitar atencin o jugar.

Los padres usan actitud de juego cuando se relacionan con su hijo/a Todava no Con ayuda S
(mostrarle su cuerpo, moverlo repetidamente, cosquillas, bailar al ritmo
de la msica, est-no est, cantarle, etc.)

Los padres reconocen situaciones que al nio/a le desagradan en el juego Todava no Con ayuda S

Los padres marcan las etapas del juego (inicio, desarrollo, fin) Todava no Con ayuda S

Los padres definen y respetan los turnos del juego, logrando que el Todava no Con ayuda S
nio/a comience a entenderlo y a participar en l, observando,
solicitando, entregando, mandando y obedeciendo.

Los padres promueven que el nio/a junto al adulto ordenen el espacio Todava no Con ayuda S
fsico y los juguetes.

Los padres presentan un tipo de juguetes por vez Todava no Con ayuda S

Los padres guan al nio/a para que se mantenga en el juego dirigido de Todava no Con ayuda S
10 a 15 minutos

Los padres permiten al nio/a ratos de juego libre (el nio juega solo o Todava no Con ayuda S
invita a jugar al adulto)

AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO CUESTIONARIO JUEGO

ASPECTOS GENERALES DEL NIO

Se mantiene en el juego: 10 min_____ 15 min _____ 20 min _____ 30 min____

Responde a "actitud de juego" del adulto (acepta y participa cuando el Todava no Con ayuda S
adulto le propone actividades o situaciones entretenidas)

Intenta iniciar juego solo o invita al adulto a jugar Todava no Con ayuda S

Inicia juegos con otros nios (interacta en saludo, mostrar, ofrecer, Todava no Con ayuda S
entregar. Acepta que otro nio juegue a su lado con otro juguete)

Junto al adulto, ordenan los juguetes luego del juego Todava no Con ayuda S

Entiende seales de inicio y final del juego Todava no Con ayuda S

COMUNICACIN

En el juego, reconoce y usa entonaciones y formas de comunicacin que Todava no Con ayuda Si
aprende del adulto.

Frente al adulto, realiza movimientos de cara y boca, sonrisas, gestos, etc Todava no Con ayuda Si

Frente al espejo, realiza movimientos de cara y boca, sonrisas, gestos, etc Todava no Con ayuda Si

Utiliza en el juego objetos reales que usa comnmente, en otras Todava no Con ayuda Si
personas o muecos, dentro o fuera del ambiente donde se ocupan (le
da la comida a mueco con cuchara en la cocina, en el patio, en el
dormitorio, etc.)

Realiza acciones dentro del juego sin que un adulto lo indique Todava no Con ayuda Si

Sigue rdenes simples en el juego (dame, toma, guarda, saca, mira, etc) Todava no Con ayuda Si

Identifica por nombre y/o gesto objetos comunes, durante el juego Todava no Con ayuda Si

Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para responder a un adulto Todava no Con ayuda Si

Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para solicitar un juguete Todava no Con ayuda Si
que le llama la atencin (el nio inicia la conversacin)

Utiliza sonidos, primeras palabras y/o gestos para dar una orden en el Todava no Con ayuda Si
juego (el nio inicia la conversacin)

Realiza dos acciones juntas en el juego en forma dirigida (toma el lpiz y Todava no Con ayuda Si
raya; toma la pelota y la lanza, corre y camina y coge la pelota, etc.)

MOTRICIDAD

Juega en posicin sentado en suelo sin ayuda Todava no Con ayuda Si

Juega en posicin sentado en silla, frente a adulto o mesa Todava no Con ayuda Si

Juega en posicin arrodillado sin apoyo Todava no Con ayuda Si

AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO CUESTIONARIO JUEGO

Juega en posicin de pie con apoyo Todava no Con ayuda Si

Juega movindose por distintos lugares reptando (punta y codo) Todava no Con ayuda Si

Juega movindose por distintos lugares sentado Todava no Con ayuda Si

Juega movindose por distintos lugares gateando (con guatita levantada) Todava no Con ayuda Si

Juega movindose por distintos lugares trepando (sillones, escaleras, a Todava no Con ayuda Si
sus padres, etc)

Juega movindose por distintos lugares caminando con ayuda (de la Todava no Con ayuda Si
mano, empujando una silla, carrito, afirmado de los muebles)

Juega movindose por distintos lugares caminando solito Todava no Con ayuda Si

Juega con ambos lados de su cuerpo, en tareas distintas (se para en un Todava no Con ayuda Si
pie, chutea, trepa una escalera vertical, alcanza un juguete en altura)

Se disfraza con elementos familiares (ropa de sus paps y/o hermanos, Todava no Con ayuda Si
animales) y adopta esos roles.

Le gustan juegos de plaza como columpios, resbalines, colgarse de una Todava no Con ayuda Si
barra, girar en ruedas, etc.

Entiende y juega con todo su cuerpo (esconderse, bailar, pillarse, imitar Todava no Con ayuda Si
frente a espejo, etc)

Usa su cuerpo como herramienta para solucionar problemas (tracciona, Todava no Con ayuda Si
tira, empuja, aprieta, suelta)

Imita gestos de canciones, siguiendo al adulto. Baila y pide la cancin con Todava no Con ayuda Si
los gestos aprendidos.

Usa objetos como herramientas dentro del juego con apoyo del adulto Todava no Con ayuda Si
(usa un palo para alcanzar un objeto lejano, ocupar cuerda para que lo
tiren)

Juega con pelotas, con otra persona, lanzando, atajando, "pateando" Todava no Con ayuda Si

Juega con muecos, imitando rutinas diarias (comer, dormir, baarse) Todava no Con ayuda Si

Juega con objetos conocidos imitando su actuar (pistas de autos, Todava no Con ayuda Si
animales en la granja, juegos de tazas, etc.)

Se interesa por libros y los explora, escucha cuentos. Todava no Con ayuda Si

Da vueltas las pginas de libros o revistas con ayuda de adulto. Todava no Con ayuda Si

Toma objetos usando ambos lados de su cuerpo en tareas distintas (con Todava no Con ayuda Si
una mano saca un juguete mientras se afirma con la otra, mantiene una
pelota en una mano y con la otra est lanzando, afirma el mueco con
una mano y con la otra la cuchara para alimentarlo)

AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO CUESTIONARIO JUEGO

Toma objetos con la mueca levemente girada (pulgar mira hacia arriba) Todava no Con ayuda Si

Hace torres de bloques grandes con ayuda del adulto (2 a 5), libremente. Todava no Con ayuda Si

Imita modelos de torres de bloques u otras construcciones simples, si la Todava no Con ayuda Si
tiene a su lado.

Utiliza inicio de pinza fina para tomar objetos pequeos (ndice-pulgar) Todava no Con ayuda Si

Logra hacer tablas de encajes de 4 elementos con tirador (manilla) Todava no Con ayuda Si
grande.

Le gusta jugar con materiales de manualidades (plasticina, lpices, Todava no Con ayuda Si
pinceles, tmperas, papeles, pegamento, etc.)

Muestra dificultades, miedo o irritabilidad en juegos:

De movimiento intenso_____________ De cambios de posiciones________________

Con cremas, peluches, esponjas_____________

Observaciones:____________________________________________________________________________
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AUTORAS L ESPEJO, M KREFFT, M VALDIVIESO CUESTIONARIO JUEGO