CONSEJO ACADMICO

Ejercicio de identificacin de necesidades de formacin docente para nutrir el diseo del

Plan Territorial de Formacin Docente de las IEO de Santiago de Cali.

INSTITUCION EDUCATIVA TECNICO INDUSTRIAL PEDRO ANTONIO MOLINA

Rector /a: ANA CECILIA ALVAREZ
No. Docentes: 186

Para establecer las necesidades de formacin que existen en su IEO, favor diligenciar
los siguientes puntos.

1. La Formacin Pedaggica: dependiendo del caso indique en qu nivel es identificada

la necesidad, si docentes de bsica primaria, secundaria y si est asociada a una
asignatura en especial)

Diplomados en Curriculo flexible y estrategias de trabajo con estudiantes en

condicion de discapacidad, diagnosticados con TDAH y otras necesidades
educativas especiales (docentes de primaria y basica secundaria).
Talleres sobre Secuencias didacticas (docentes de bsica primaria)
Diplomado sobre el uso de los recursos de aprendizaje y de los medios interactivos
de comunicacin e informacin (TIC) como mediaciones pedaggicas

2. Formacin Disciplinar: Dependiendo del caso indique en qu nivel es identificada la

necesidad, si docentes de bsica primaria, secundaria y si est asociada a
contenidos, didctica o currculo

Diplomados en Didactica de las competencias lectoras (docentes de bsica

primaria y Lengua Castellana).

Talleres de Elaboracion de pruebas tipo saber (docentes primaria y basica

secundaria)

Actualizacin en metodologa y didctica de la enseanza en Matemticas

Bilingismo

La educacion para el postconflicto y Catedra de Paz

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Telfono: 6441200 Fax 6441200
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 Talleres en Educacion Artistica y Educacion Fisica (docentes de primaria)

3. Formacin Cientfica: Dependiendo del caso indique en qu nivel es identificada la

necesidad, si docentes de bsica primaria, secundaria y si est asociada a
contenidos, didctica o currculo.

Diplomado de Investigacin en el aula y prcticas pedaggicas

Talleres sobre Sistematizacion de experiencias significativas
Seminario Cmo incentivar la formacion cientifica en el aula de ciencias
naturales?

4. Formacin deontolgica. Dependiendo del caso indique en qu nivel es identificada la

necesidad, si es en docentes de bsica primaria, secundaria y si est asociada a
algn proyecto en especial.

Seminarios de reflexin sobre las prcticas pedaggicas,

Asesorias en herramiental legales y etica normativa

Seminarios de promocion de los derechos y deberes de los nios

Talleres para la atencion de poblaciones multietnicas y multiculturales

Seminarios sobre resolucion de conflictos y mediacion

Estudio de casos sobre manejo de la autoridad y las normas

Redes de maestros y seminarios para la formacion de semilleros de astronomia

5. Otros campos de formacin

Socializacin de decretos reglamentario 1421 sobre educacin inclusiva para

poblacin con discapacidad.

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En cada caso plantee las estrategias que considere ms pertinentes, por ejemplo:

Seminarios: Diplomados, Talleres, Encuentro de experiencias significativas,

Acompaamiento In situ, Formacin en ambientes virtuales, Redes de maestros,
Aprendizaje Colaborativo, Estudios de casos, Enseanzas por proyectos, Aprendizajes
de pares, entre otros

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