Direccin Editorial
Recomendaciones generales de redaccin
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Cuestionar. El uso incorrecto de este verbo es comn cuando se aplica con el signifi-
cado de preguntar.
El verbo cuestionar debe usarse para expresar que las personas o la informa-
cin no se consideran fiables; cuando se dice el profesor cuestion la infor-
macin que los alumnos consultaron en internet, quiere decir que el profesor
no se fiaba de dicha informacin. Cuando no se discute ni se pone en duda
nada, es preciso usar el verbo preguntar: el docente debe preguntar a los
alumnos y no: el docente debe cuestionar a los alumnos.
Poder. El uso de este verbo en oraciones como las actividades de esta gua pueden
ayudar al cumplimento de los aprendizajes esperados expresan cierta incertidum-
bre, lo que hace pensar que las actividades tambin pueden no ayudar al cumpli-
miento de los aprendizajes, en cuyo caso no tendran sentido. Es mejor decir que
las actividades de esta gua ayudan al cumplimiento de los aprendizajes esperados.
Iluminar. La definicin exacta de este verbo es alumbrar, dar luz y adornar con mu-
chas luces; por lo tanto, no se debe emplear en oraciones donde se d color a un
dibujo. La forma correcta sera: colorea el siguiente dibujo.
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Criterios editoriales
Si bien los contenidos estn regidos por los programas de estudio, tambin estn
orientados por una serie de ejes temticos transversales que son comunes a todas
las asignaturas. Se trata de saberes vinculados con la construccin de la identidad
y la insercin de las personas en la vida en comunidad. Tales ejes deben estar siem-
pre presentes en el momento de disear los contenidos, las actividades y el aparato
grfico de los libros.
A continuacin se describen los principales ejes temticos:
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Criterios editoriales
Alumno con discapacidad. Es aquel o aquella que presenta una deficiencia fsica, mo-
triz, intelectual, mental o sensorial (auditiva o visual), de naturaleza permanente o
temporal, que limita su capacidad para ejercer una o ms actividades de la vida dia-
ria, y puede ser agravada por el entorno econmico y social.
Tipos de discapacidad:*
Motriz. Discapacidad motriz: espina bfida, sndrome pospolio o falta de alguna
extremidad del cuerpo.
Sensorial. Discapacidad visual o auditiva: ceguera o sordera.
Intelectual. Discapacidad intelectual: autismo, sndrome de Down, Asperger.
Psicosocial. Discapacidad psicosocial: depresin, esquizofrenia, bipolaridad.
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Expresiones incorrectas
A continuacin se ofrece una lista de las expresiones que se sugiere evitar y algunas
opciones que se consideran correctas o ms apropiadas.
No utilizar Utilizar
a nivel nacional la produccin ha sido escasa la produccin nacional ha sido escasa
a nivel nacional en el mbito nacional, en la escala racional
al interior de dentro de, en
bajo ese punto de vista desde ese punto de vista
bajo estas condiciones en estas condiciones
alimento chatarra alimento de escaso o bajo valor nutrimental
como as tambin as como tambin
cualquiera sea cualquiera que sea
de acuerdo a de acuerdo con
desde mi ptica desde mi punto de vista, desde mi perspectiva
desempear un rol desempear un papel (o una funcin)
en base a con base en, a base de
en relacin a en relacin con, con relacin a
entrar a entrar en
era all que se encontraba era all donde se encontraba
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Criterios editoriales
No utilizar Utilizar
estar seguro de que (pero es seguro que y me
estar seguro que
asegur que)
fue as que se logr fue as como se logr
fue entonces que lleg fue entonces cuando lleg
influenciar influir (en o sobre)
ingresar a ingresar en
norteamericano (cuando se refiere a ciuda-
estadounidense
danos de Estados Unidos)
A la mayor brevedad Con la mayor brevedad
A menos de que A menos que
A nivel de En el nivel de
Cabe duda que Cabe duda de que
Conforme a Conforme con
De arriba a abajo De arriba abajo
En el ao de 2013 En el ao 2013
En direccin a Con direccin a
Entre ms barato Cuanto ms barato
Entre ms tarde Cuanto ms tarde
Estar seguro que Estar seguro de que
Hacer de cuenta Hacer cuenta
Protestar por Protestar contra
Se olvid que Se olvid de que
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Datos generales
1. Una ficha bibliogrfica constar de seis partes principales:
Autor
Ttulo
Subttulo si lo hubiere
Edicin (la primera edicin nunca se consigna)
Pie de imprenta (ciudad, editorial y ao de edicin)
Serie o coleccin
2. Los datos se tomarn en primer lugar de la portadilla y la pgina legal.
3. Ttulo y subttulo se escribirn en cursivas (no emplee el subrayado). Cuando
el subttulo sea explicativo o represente una extensin del ttulo deber ser
precedido de dos puntos:
Zavala Ruiz, Roberto, El libro y sus orillas: Tipografa, originales, redaccin,
correccin de estilo y de pruebas, Mxico, Fondo de Cultura Econmica,
2012 (Libros sobre Libros).
4. Todos los datos se separarn por comas y slo despus del ao de edicin se
emplear punto o despus de la coleccin si la hay.
5. Muchos ttulos aparecen escritos como si fueran telegramas, de manera que
las palabras y frases se encuentran separadas en el diseo de la portada. En
estos casos cada bloque del ttulo quedar separado por puntos.
Fichero. Actividades didcticas. Matemticas. Tercer grado, Mxico, sep, 1994.
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Criterios editoriales
Mencin de edicin
21. Sigue a la mencin de ttulo. Se usarn nmeros arbigos. La primera edicin
no se registra, a menos que sea significativa por alguna razn.
Blanco, Jos Joaqun, La literatura en la Nueva Espaa: Conquista y nuevo
mundo, 2a. ed., Mxico, Cal y Arena, 1992.
22. Es muy importante consignar la edicin que se consult y no la ms reciente,
pues la paginacin vara de una edicin a otra.
23. No importa que de un libro haya una o ms reimpresiones, slo se consignan
las ediciones, pues aqullas no suponen cambio alguno y las ediciones s.
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Criterios editoriales
Pie de imprenta
24. Lugar de edicin. Se consigna la ciudad:
Segovia, Toms, Anagnrisis, Tlahuapan, Puebla, Mxico, Premia Editora,
1982 (Libros del bicho, 14).
Si la ciudad no es muy conocida, se anota tambin el pas, como en el ejem-
plo anterior. La ciudad que se anota es aquella donde est la editorial, no la
del lugar donde se imprimi el libro.
Si en la portada aparecen varios lugares de publicacin, slo se consignarn
los dos primeros.
Si no se cuenta con el dato de la ciudad donde est la editorial debe escribirse
la leyenda sin lugar en el lugar correspondiente del pie de imprenta.
25. Editorial. El nombre de la editorial debe escribirse completo, pero se omitirn
las palabras editorial o editores si stas no aparecen en el nombre original
(como en Premia Editora), tampoco se consignarn la razn social (S.A., Ltda.,
Inc., Compaa, entre otras).
26. Slo se emplearn siglas cuando la casa editora acostumbre hacerlo y no
quepa duda sobre su identidad, como en el caso de fce, unam, uteha, uam.
27. Fecha. Se consignar siempre en nmeros arbigos. Si no aparece fecha en la
publicacin se aclarar entre corchetes: [sin ao].
Serie o coleccin
28. Se registra entre parntesis, en redondas y slo la letra inicial de la primera
palabra va en alta, lo mismo que los nombres propios si los hubiera. Despus
se escribe el nmero que la obra ocupa en la coleccin separado de sta por
coma:
Ferro, Marc, Cmo se cuenta la historia a los nios en el mundo entero, Mxi-
co, fce, 1990 (Coleccin popular, 441).
Se conservarn las altas cuando se haga referencia a: Libros del Rincn, Bi-
blioteca para la Actualizacin del Maestro y Biblioteca del Normalista.
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Criterios editoriales
Captulo de libro
Moore, Peter, Estreptococo del grupo A, en El libro de las pandemias. Las
50 plagas e infecciones ms virulentas del mundo, Mxico, sep-Ocano, 2011,
pp. 32-33.
Publicaciones peridicas
Los datos se integrarn en el orden de una ficha hemerogrfica cuando se haga re-
ferencia a un artculo de peridico impreso:
Autor del artculo (apellidos, nombre), ttulo del artculo (entre comillas), en
(ttulo del peridico), lugar de publicacin, fecha (da, mes, ao), nmero,
ttulo de la seccin, pginas.
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Criterios editoriales
Criterios editoriales
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7. Los nombres de los astros, planetas, constelaciones, galaxias (el artculo que
acompae al nombre se escribir en bajas): Sol, Alfa Centauro, la Va Lctea. La
palabra sol se escribir con baja cuando forme parte de frases hechas (cuan-
do sea antnimo de sombra): bajo el rayo del sol, a pleno sol.
8. Los puntos cardinales, siempre que no denoten direccin o situacin geogr-
fica.
9. Oriente y Occidente, Norte y Sur cuando designan la divisin poltica del planeta.
10. Las palabras Estado, cuando se trate de un rgimen o conjunto de rganos
de gobierno, e Iglesia cuando se trate de la institucin.
11. Los acrnimos o siglemas, que a diferencia de las siglas se forman con la letra
inicial de cada una de las palabras y una vocal o consonante interior. Basta
con incluir una letra distinta de las iniciales para que se trate de un acrnimo:
Pemex, Cinvestav, Conacyt, Inegi.
12. Los nombres de las asignaturas en los libros de texto (Espaol, Matemticas,
Geografa, Historia), incluso los nombres compuestos como:
Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad
Formacin Cvica y tica
Educacin Artstica
Educacin Fsica
Ciencias Naturales
Vale precisar que se utilizarn de esa manera cuando se nombren a la asig-
natura y no a la disciplina o ciencia, por ejemplo, los alumnos disfrutan las
matemticas.
13. Los accidentes geogrficos se escribirn con alta inicial cuando estn unidos
a una palabra o complemento adnominal a los que no sea posible referirse
de manera independiente.
Mar del Norte
Sierra Gorda
Mar Muerto
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Criterios editoriales
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21. La palabra Constitucin llevar alta inicial cuando se refiera a la Constitucin Po-
ltica de los Estados Unidos Mexicanos, ttulo que, asimismo, llevar alta inicial.
22. Primer Imperio, Segundo Imperio y Repblica Restaurada. En cualquier otro
contexto imperio y repblica se escribirn con bajas.
23. Las eras geolgicas, como sustantivo, el Cenozoico es la era geolgica que
abarca desde el fin del Mesozoico, hace unos 65 millones de aos, hasta nues-
tros das.
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Criterios editoriales
34. Las divisiones de libros y partes complementarias, incluso cuando estn solas
se debe hacer referencia a divisiones o partes de un libro en particular: intro-
duccin, captulo, seccin.
35. La palabra era siempre se escribir con inicial minscula, incluso cuando le
sigan los adjetivos cenozoica, paleozoica, etctera, que tampoco se escribirn
con alta inicial.
36. Las palabras poca y horizonte siempre se escribirn con baja inicial, incluso
cuando les sigan las denominaciones arqueolgicas preclsico, clsico y pos-
clsico, que tampoco se escribirn con alta inicial.
Se compondrn en cursivas
37. Los ttulos de obras artsticas, cientficas y literarias. Respecto de los ttulos de
libros se exceptan la Biblia y el Corn o Alcorn, que siempre deben escribir-
se en redondas.
38. Las palabras o frases en lenguas extranjeras. Slo cuando se trate de una cita
el texto se compondr en redondas. Tampoco las formas espaolizadas de
palabras nahuas o latinas se compondrn en cursivas (macehuales y currculo,
por ejemplo).
39. Los nombres cientficos de plantas y animales. Siempre se deber designar a
las especies con el gnero y la especie (nombre especfico): el gato (Felis ca-
tus) es un animal domstico el cactus columnar (Stenocereous marginatus)
se encuentra en.
40. Los nombres de animales y de barcos, trenes, naves espaciales o cualquier
otro vehculo. Slo se escribir en cursivas el nombre, los artculos que lo
precedan deben mantenerse en redondas y con baja inicial: el Columbia
despeg el Siete Leguas fue un caballo famoso.
41. Las letras de frmulas y expresiones matemticas, cuando aparecen en el tex-
to y cuando estn separadas de l.
42. Los apodos y sobrenombres cuando acompaan al nombre propio. Si apare-
cen solos se compondrn en redondas: Leopoldo Alas, Clarn, es autor de La
Regenta. Clarn tambin escribi Su nico hijo.
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43. Las palabras o expresiones que se alejen de su sentido original y los giros po-
pulares: Me voy a reventar unas chelas. Esta norma slo se aplicar cuando en
el texto no abunde este tipo de vocablos y expresiones; es decir cuando no se
trate de un texto literario.
44. Las palabras que se emplean como nombres de ellas mismas o que se definen
despus de mencionarlas: La palabra palabra es grave o llana.
45. Los neologismos.
46. Las palabras y expresiones latinas que se usan en el cuerpo del texto y en las
notas, estn abreviadas o desatadas.
47. Todas las palabras y expresiones que el autor desee resaltar. Para este prop-
sito en ningn caso deben usarse comillas ni negritas.
Las negritas
Su uso debe restringirse a:
50. Ttulos y subttulos.
51. Compuestas con color resultan tiles para resaltar las palabras que se consig-
narn en un glosario.
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Criterios editoriales
a rea
cm centmetro
g gramo (y no gr)
C grado Celsius: 25 C y no 25 C
F grado Fahrenheit
h hora
ha hectrea
kg kilogramo
km kilmetro
litro (y no lit), aunque tambin es correcta la representa-
l
cin L (con alta) se optar por el smbolo con baja.
m metro (y no mt ni mtr)
m2 metro cuadrado
mg miligramo
ml mililitro
mm milmetro
min minuto
s segundo (y no sg o seg)
t tonelada
watt W
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Nmeros
1. Los nmeros del cero al nueve debern escribirse con letra, y con guarismo
del 10 en adelante.
a) Para las cifras de millones, se emplearn las palabras milln y millones,
siguiendo la pauta antes indicada para las unidades: un milln, dos millo-
nes, 10 millones, 360 millones, 23 876 millones.
b) No es vlido fraccionar en decimales el guarismo que compone una com-
binacin de nmeros y letras: 2.5 miles, 2.4 millones. En estos ejemplos la
escritura adecuada ser: 2 500, 2 400 000.
c) Tampoco resultan aceptables formas como 2 millones 253 mil 205, pues
resultan ms difciles de leer que la cifra en s: 2 253 205.
2. Se dejar un espacio fino en blanco para sealar millares y millones, sin
comas ni puntos: 3 557 375.
3. Se usar punto para los decimales (234.45) y las cantidades se alinearn
por el punto en operaciones verticales y columnas. En los ndices y en lis-
tas con nmero se alinearn unidades con unidades. Aun cuando la Norma
Oficial Mexicana, para el Sistema General de Unidades de Medida, establece
el uso de una coma en la lnea (,) para separar decimales, lo cierto es que el
uso generalizado en Mxico es el punto (.), por lo que una solucin distinta
podra confundir la lectura de la cifra.
4. Los nmeros de pginas se escriben seguidos, sin espacios finos (2600 pp.),
as como los aos (1967).
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Criterios editoriales
5. Un prrafo y una frase no deben empezar nunca con un nmero; debe solu-
cionarse el problema mediante la redaccin.
6. Los guarismos nunca deben separarse en dos lneas de texto.
En trminos generales, se escribirn con nmero:
1. Las cifras de fechas, que se escribirn completas y sin espacios finos: 1 de
febrero de 1972, 25 de marzo de 2005, 30000 a.d.n.
2. Son aceptables expresiones como la generacin del 97, pero no como: en el 85
tembl, de 1985-6, pp. 180-82.
3. Los dgitos dentro de textos cientficos, en todos los casos, incluso si forman
parte de ejemplos, comparaciones, preguntas o problemas.
4. Las cifras de cuadros, grficas, listas y comparaciones (sean las dos ltimas en
columnas o a rengln seguido).
5. Los horarios, que adems se escribirn con dos puntos: de 7:00 a 9:00 horas.
6. Las medidas exactas: 45 cm, 50.5 l.
7. Los porcentajes: 90%.
8. Las enumeraciones estadsticas: En el llano haba 14 casas, 3 canales, 42 tomas
de agua y 1247 habitantes.
9. Las expresiones numerales cardinales que suelen emplearse en obras cient-
ficas y tcnicas; por ejemplo, las referentes a temperatura, latitud, etctera.
10. En leyes, decretos y otros documentos legales, los nmeros ordinales se
escribirn del uno al nueve, del 10 en adelante se omitir, ya que a partir
de este nmero las cifras pueden leerse como cardinales y como ordinales:
Artculo 1; Artculo 2 Artculo 10; Artculo 11. No se marcar punto antes
del voladito: slo se consignar 1, 2.
11. Las formas apocopadas de los ordinales, primer y tercer, debern respetar en
todos los casos la concordancia con su antecedente: primera reforma y no
primer reforma.
12. Las cantidades no se abrevian. Esto vale para cantidades escritas con letras o
con cifras. No es lo mismo de 6 a 8 000 personas que de 6 000 a 8 000 perso-
nas.
13. Las dcadas se escriben con letra y en singular: los aos veinte o la dcada de
los veinte.
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Simplificacin de palabras
Se tomarn por correctas las siguientes simplificaciones:
1. Suprimir la b en palabras con bs: oscuro, sustancia, sustituir, sustraer.
2. Suprimir la t en el prefijo post cuando se une a palabras que empiezan con
consonante, a excepcin de las que comienzan con s; de este modo se escri-
bir posguerra, posmodernismo, postseleccin, pero no poseleccin ni posse-
leccin por razones evidentes.
3. Escribir con una sola e o i las palabras compuestas que al unir dos voces
duplican esas vocales: rembolsar, rescribir, sobrentendido.
4. Suprimir la n del prefijo trans cuando la palabra tiene el significado de alte-
rar o confundir, como trascordarse, trasealar, trasladar, trasor, trasplantar,
trastocar o trastornar y sus derivados; ninguna de estas palabras tiene una
forma con trans en el Diccionario de la Real Academia Espaola; en este caso
transformar es la excepcin. Trasponer s tiene una forma con trans pero se
preferir usarla como aparece aqu. Tampoco llevan n las palabras en que tras
significa detrs de o tapado por, como trastienda. Los casos no contempla-
dos aqu ser mejor consultarlos en el Diccionario de uso del espaol de Mara
Moliner, y por lo general deber preferirse la forma sin n cuando en Mxico
sta sea la norma.
5. Se conservan los grupos consonnticos ps, mn y gn en palabras como psico-
loga, mnemotecnia y gnomo.
Salvo aclaracin expresa en contrario, todos los libros debern ajustarse al formato
20.5 x 27 cm, horizontal o vertical.
Mapas
1. Los mapas geogrficos debern contener siempre:
- Ttulo
- Orientacin (rosa de los vientos)
- Escala (grfica y numrica)
- La escala numrica utilizar nmeros redondos para facilitar a los nios
su interpretacin.
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Criterios editoriales
- Coordenadas geogrficas
- Simbologa (leyenda)
- Fecha de elaboracin
- Fuente
2. Deber utilizar el mapa base definido por Inegi para Mxico y las entidades
federativas, y la proyeccin de Robinson en el caso del mapa del mundo.
3. Presente la informacin geogrfica en matices de un mismo color claramen-
te diferenciados cuando se aluda a rangos de un mismo indicador o tema.
4. Evite el uso de colores llamativos o contrastantes en las reas del mapa que
no contienen informacin, pues desvan la atencin del lector y lo llevan a
buscar informacin donde no la hay.
5. La jerarqua de la toponimia tendr que verse reflejada en el tamao de la
tipografa dentro del mapa.
6. Cuando se utilicen proyecciones de espacios pequeos, stas debern incluir
su propia escala grfica.
7. Los mapas histricos no se rigen por estos criterios, se trabajan como imagen
y conservan sus propiedades originales. No obstante, pueden retomar los
presentes criterios ex profeso.
Grficas
Entre otros recursos, como las infografas, conviene emplear grficas. Si bien las ms
recurrentes son las de barra y pastel, se recomienda incentivar la capacidad de an-
lisis e interpretacin de los datos con diversos tipos de grficas.
Se recomienda agregar ilustraciones (a modo de iconos) para complementar la
informacin.
En la medida de lo posible, la escala de la informacin debe utilizar nmeros
redondos y resultar de fcil lectura para los alumnos.
Infografas
Una infografa es una representacin de la informacin mediante elementos visua-
les, como esquemas, animaciones, fotografas, entre muchos otros. Esta tcnica per-
mite optimizar y agilizar los procesos de comprensin basndose en una menor can-
tidad y una mayor precisin de la informacin, anclada en la imagen y el texto. Son
muy tiles para exponer datos, trazar una sucesin de acontecimientos, describir un
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Ilustraciones
1. Evitar los estereotipos de gnero en la vestimenta, la complexin y las activi-
dades o juegos. Conviene equilibrar los papeles y funciones que desarrollan
las personas de ambos gneros.
2. Evitar incluir en exceso imgenes de dulces, pasteles y refrescos.
3. Favorecer la multiculturalidad del pas, tanto en la representacin de perso-
nas como de actividades o vestimentas.
4. Evitar las caracterizaciones que promuevan o toleren la violencia.
5. Incluir diversidad de estructuras familiares, y no exclusivamente la nuclear.
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Criterios editoriales
Formatos nicos:
Salvo aclaracin expresa, todos los libros debern ajustarse al formato
20.5 x 27 cm o 27 x 20.5 cm.
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Criterios generales
Criterios especficos
* Slo cuando sea solicitado de manera explcita por la persona, el banco de imgenes, la institucin o el orga-
nismo otorgante del permiso para la reproduccin, se consignar dentro del crdito el smbolo , copyright,
las siglas D.R., leyendas y/o datos extras. En ningn caso esta informacin seguir los criterios editoriales del
otorgante del derecho, sino los establecidos por la Direccin Editorial para cada caso (vase anexo sobre casos
especiales para la consignacin de crditos iconogrficos).
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La siguiente tabla relaciona datos y leyendas que deben incluirse en los crditos
iconogrficos elaborados por la Direccin Editorial (de), a peticin expresa de las
instituciones que autorizan la reproduccin de sus imgenes:
** Si las imgenes, portadas o pginas extradas pertenecen a una misma coleccin, sta encabezar el crdito
iconogrfico, de manera que se pueda evitar repetirla dentro del crdito.
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Criterios editoriales
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