Instituto Colombiano de Aprendizaje

Regional Chapinero
rea: ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA
INFANCIA
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

NOMBRE ESTUDIANTE: DOCUMENTO:

FECHA APLICACIN DA: MES: AO GRUPO:
NOMBRE DOCENTE:

A CONTINUACION ENCONTRARA LAS EVIDENCIAS DE DESEMPEO QUE DAN CUENTA DE LA

CAPACIDAD DEL GRUPO DE TRABAJO PARA EXPONER LA TEMATICA DE ACUERDO A LOS
PARAMETROS DE CONTENIDO Y LA GUIA DE EVALUACION SOCIALIZADA CON ANTERIORIDAD. ESTE
ES UN LOGRO PRESENCIAL, DINAMICO Y DE ACTIVIDAD, POR LO QUE NO TIENE RECUPERACION
CUMPLE
No. CRITERIOS DE EVALUACION DESEMPEO OBSERVACIN
SI NO
Se presenta puntualmente a la micro clase y maneja adecuadamente
1
el tiempo los 30 minutos de la micro clase.
2 Presenta la planeacin en un formato de planillas de clases

Decora el saln de acuerdo a un rincn o al tema d la micro clase o

3
realiza mural , afiche o poster del tema.
Inicia la micro clase con un saludo caluroso, enuncia el nombre de la
4 unidad, objetivo, climatografo, dimensin que se va a trabajar ,
curso al que va dirigido, motivacin y ABC
Realiza el vamos, a conocer, aprender, experimentar , explorar antes
de iniciar la micro clase a travs de un recurso didctico para
5
entender mejor el tema

Explica el desarrollo del tema a travs del marco terico del tema o
6
unidad
Elabora el vamos el crear de acuerdo al tema realizando una
actividad practica utilizando guas , juegos, dinmicas , juego de
7
roles. Elaboracin de murales. Collages, dramatizaciones etc..

Utiliza un volumen de voz suficiente para ser escuchado en el micro

clase. Ejerce un control sobre movimientos involuntarios de manos,
8 cabeza y pies. Emplea los lenguajes no verbales para apoyar,
ilustrativamente los textos X Rigidez de movimiento verbales No son
ilustrativos
Utiliza estrategias didcticas para facilitar el entendimiento del
9 tema como: mapa mental, video, cuentos. Bips. Frisos. Carteleras,
carteles, afiches, poster etc
Se presenta con el uniforme del instituto completo INCAP
10
Acepta sugerencias para realizar el plan de mejoramiento.
11

CONCEPTO: CUMPLE _______ AN NO CUMPLE _______ NOTA _________

Rev 001 2016 1

 Instituto Colombiano de Aprendizaje
Regional Chapinero
rea tica para el Trabajo

CUMPLE
No. CRITERIOS DE EVALUACION OBSERVACIN
SI NO
En la micro clase se evidencia la preparacin con
1
anterioridad.
2 Se evidencia la evaluacin durante la micro clase

CONCEPTO: CUMPLE _______ AN NO CUMPLE _______ NOTA _________

Si el concepto es de AN NO CUMPLE, el docente deber escribir a continuacin los criterios faltantes, orientar
la forma en que puede ser adquirida, concretar la fecha en que se recoger dicha evidencia y transcribirla a la
planilla de mejoramiento.

Revisado coordinacin acadmica - 2014 2

 Instituto Colombiano de Aprendizaje
Regional Chapinero
rea: ATENCION INTEGRAL A LA PRIMERA
INFANCIA
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

NOMBRE DEL JARDIN -

____________________________________________DIMENSION__________________________

TEMA ______________________SUBTEMA__________________________AREA
FORMATIVA_______________________

OBJETIVO_______________________________NOMBRE MONITOR _________________________________

FECHA TIEMPO LOGRO RECURSOS DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

Rev 001 2016 3