PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

BIDANG : MEMBENTUK & MEMBUAT BINAAN

Pengenalan

Membentuk dan membuat binaan merupakan satu proses penghasilan objek tiga
dimensi bersifat konkrit, berisipadu, mempunyai pandangan sisi, kiri, kanan, atas dan
bawah. Objek ini berupa objek semula jadi, objek buatan manusia atau bentuk ilusi.
Kegiatan membentuk boleh dilakukan sama ada daripada bentuk dua dimensi seperti dari
tanah liat kepada pasu bunga atau bentuk tiga dimensi iaitu daripada kota mancis kepada
lori.

Bidang kegiatan ini menegaskan perkembangan persepsi murid-murid terhadap

aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan kestabilan. Berpandukan aspek
tersebut murid-murid dapat memahami dengan lebih jelas bila mereka membentuk dan
membina sesuatu model. Bidang kegiatan membentuk dan membuat binaan juga
mendedahkan murid-murid dengan penggunaan pelbagai bahan, alat dan teknik
penghasilan. Ini memberi peluang kepada murid-murid berinteraksi secara kreatif dengan
alat dan bahan, semasa menjalankan proses penghasilan seni. Bidang kegiatan
membentuk dan membuat binaan tiga dimensi merangkumi aktiviti seperti:

3.1 Arca timbul

3.2 Asemblaj
3.3 Mobail
3.4 Stabail
3.5 Model
3.6 Diorama
3.7 Boneka
3.8 Topeng
3.9 Origami

1|Page
PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

Kegiatan membentuk dan membuat binaan memberi peluang kepada murid-murid

membuat rujukan kepada objek sebenar. Perbandingan ini akan memberi kesedaran
bahawa idea dan kreativiti mempunyai fungsi dan makna. Aspek apresiasi hasil kerja
diadakan sebagai satu proses pembelajaran. Kegiatan ini boleh dilakukan dalam pelbagai
cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan cerita.

Bidang

 Kegiatan membina dan membentuk

Jenis Kegiatan

 Membina boneka kayu

Alat

 Gunting, Berus warna

Bahan

 Rotan, “Boxboard”

Media

 Warna air, pensil warna

2|Page
PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

Tema

 Alam Sekitar

Tajuk

 Cerita Angin Dan Matahari

Cerita

 Cerita ini mengisahkan tentang pergaduhan angin dan matahari pada satu hari
tentang siapa di antara mereka yang lebih kuat. Pada masa yang sama, ada
seorang budak lelaki yang memakai jaket sedang berjalan di tepi jalan itu, angin
dan matahari mencabar antara satu sama lain untuk melihat siapa yang berjaya
menanggalkan jaket daripada lelaki itu. Angin yang sombong bermula dengan
membuat tiupan yang kuat dengan harapan dapat menerbangkan jaket daripada
budak lelaki tersebut. Tetapi yang sebaliknya telah berlaku. Budak lelaki tersebut
memegang jaketnya dengan lebih ketat. Angin meniup sehingga dia letih, tetapi
dia masih juga tidak berjaya untuk menanggalkan jaket daripada badan budak
lelaki tersebut. Matahari seterusnya cuba untuk memancarkan sinaran atas budak
lelaki tersebut. Budak lelaki tersebut merasa panas dan menanggalkan jaket
daripada badannya. Cerita ini memberi pengajaran yang dapat tersirat iaitu
kesombongan hanya akan membawa kegagalan.

Langkah-langkah penghasilan Boneka Kayu

I. Tampalkan kad A pada kad B

3|Page
PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

II. Tampalkan batang rotan pada kad B

III. Ulang kad C, D, E, F, G, & H untuk langkah 1 & 2

4|Page
PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

Refleksi

Pertama sekali, kumpulan kami ingin mengambil peluang ini untuk mengucapkan
ribuan terima kasih atas tunjuk ajar dan bimbingan pensyarah Pendidikan Seni Visual, En
Razali serta bantuan dan kerjasama guru pelatih sekalian.

Secara kesimpulannya, tugasan ini amat menyeronokkan dan mencabar kreativiti

guru pelatih. Tugasan membina dan membentuk ini memerlukan setiap kumpulan untuk
mereka cipta dan menghasilkan reka bentuk berdasarkan tema yang dipilih. Pengalaman
ini menambah ilmu guru pelatih yang dapat diaplikasikan dalam proses pengajaran dan
pembelajaran pada masa hadapan. Melalui tugasan ini juga dapat menambah ilmu
pengetahuan guru pelatih tentang bidang membuat dan membina dalam seni visual. Hasil
karya ini boleh dijadikan sebagai bahan bantu mengajar di pra sekolah. Melalui tugasan
ini, guru pelatih mampu mencorak dan mereka cipta sesebuah karya rekaan sendiri.

Di prasekolah, bidang kegiatan ini dapat menegaskan perkembangan persepsi

murid-muird terhadap  aspek seni dari segi bentuk, ruang, struktur, imbangan dan
kestabilan. Berpandukan aspek tesebut murid-murid dapat memahami lebih jelas bila
mereka membentuk dan membina sesuatu model. Bidang kegiatan  membentuk dan
membina juga mendedahkan murid-murid dengan penggunaan pelbagai bahan, alat dan
teknik penghasilan. Ini memberi peluang kepada murid-murid berinteraksi secara kreatif
dengan alat dan bahan semasa menjalankan proses penghasilan seni. Kegiatan
membentuk dan membina ini dapat memberi peluang kepada murid-murid membuat
5|Page
PENDIDIKAN SENI VISUAL KPLI-SR PRA SEKOLAH

rujukan kepada objek sebenar. Perbandingan ini akan memberi kesedaran  bahawa

idea  dan kreativiti mempunyai fungsi dan makna.

Aspek apresiasi hasil kerja  diadakan sebagai satu proses pembelajaran. Kegiatan

ini boleh dilakukan dalam pelbagai cara seperti pernyataan, puisi, lakonan, nyanyian dan
cerita.

Rujukan

http://wareyzseni.blogspot.com/2008/11/4-bidang-psv-kbsr.html

http://www.docstoc.com/docs/33583679/Nota-Ringkas-Dan-Padat-HBAE2203-
Membentuk-Dan-Membuat-Binaan

http://www.kidsgen.com/moral_stories/wind_and_sun.html

http://www.slideshare.net/syazayasmin/origami-part-1

http://www.storyit.com/Classics/Stories/windandsun.htm

6|Page