ABSTRAK

I NYOMAN SUKANATA (2017) Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada

Mata Pelajaran Seni Budaya Keterampilan Membuat Karya Mainan
Beroda melalui Metode Demonstrasi di Kelas VI SDN 6 Buke
Kecamatan Buke Kabupaten Konawe Selatan. Program Studi
Pendidikan Seni Program Pasca Sarjana Universitas Halu Oleo.
Dibimbing oleh (1) Prof. Dr.Lataena, M.Si. dan (2) Dr. H.
Sahlan, M.Pd. Tujuan penelitian ini adalah (1) untuk
meningkatkan aktivitas mengajar guru pada mata pelajaran SBK
Kelas VI SDN 6 Buke melalui penerapan metode demonstrasi; (2)
untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran
SBK Kelas VI SDN 6 Buke melalui penerapan metode
demonstrasi; (3) untuk meningkatkan hasil belajar SBK siswa
Kelas VI SDN 6 Buke melalui penerapan metode demonstrasi.
Jenis penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas. Pelaksanaan perbaikan
pembelajaran terlaksana dalam dua siklus. Siklus pertama terlaksana pada tanggal
3 April 2017 dan siklus 2 terlaksana pada tanggal 10 April 2017. Penelitian ini
dibantu oleh seorang observer untuk mengamati aktivitas guru dan siswa. Pada
siklus pertama aktivitas guru sebanyak 10 indikator dari 13 indikator atau 76.92%
telah terlaksana. Selanjutnya pada siklus II mengalami peningkatan dengan
pencapaian 13 indikator atau 100 %. Selanjutnya pada pengamatan aktivitas siswa
sebanyak 7 indikator atau 70% telah terlaksana dari 10 total indikator. Selanjutnya
pada siklus II sebanyak 9 indikator atau 90% dari 10 total indikator. Selanjutnya
pada hasil belajar siswa, siklus pertama sebanyak 25 siswa atau 78.13% mencapai
ketuntasan sedangkan pada siklus 2 sebanyak 31 siswa atau 96,88% siswa
dikategorikan tuntas dari 32 siswa yang hadir. Dengan demikian penggunaan
metode demonstrasi pada pembelajaran SBK dapat meningkatkan minat belajar
siswa.
Kata kunci : aktivitas mengajar guru, aktivitas belajar siswa, hasil belajar dan
metode demonstrasi
 ABSTRACT

I NYOMAN SUKANATA (2017) "Improving Student Learning Outcomes in the

Subjects of Cultural Art Skills Making Wheeled Toys through
Demonstration Method in Sixth Class of SDN 6 Buke, Buke
districts Konawe Selatan Regency". Study Program of Art
Education Graduate Program of Halu Oleo University. Guided by
(1) Prof. Dr.Lataena, M.Si. and (2) Dr. H. Sahlan, M.Pd. The
purpose of this research are (1) to improve teacher teaching activity
on SBK Sixth Class of SDN 6 Buke through the implementation of
demonstration method; (2) to increase student learning activity on
SBK Sixth Class of SDN 6 Buke through the implementation of
demonstration method; (3) to improve learning outcomes SBK of
Sixth Class student of SDN 6 Buke through the implementation of
demonstration methods.
This type of research is a Classroom Action Research. The implementation of the
improvement of learning takes place in two cycles. The first cycle was
implemented on April 3, 2017 and the second cycle was completed on April 10,
2017. This research was assisted by an observer to observe the activities of
teachers and students. In the first cycle of teacher activity as many as 10 indicators
of 13 indicators or 76.92% have been implemented. Furthermore, in second cycle
has increased with the achievement of 13 indicators or 100%. Furthermore on the
observation of student activity as much as 7 indicators or 70% has been
implemented from 10 total indicators. Furthermore, in second cycle as many as 9
indicators or 90% of 10 total indicators. Furthermore, on student learning
outcomes, the first cycle as many as 25 students or 78.13% reaching completeness
whereas in second cycle as many as 31 students or 96.88% of students categorized
thoroughly from 32 students in attendance. Thus the use of demonstration
methods on SBK learning can increase student learning interest.
Keywords: teacher teaching activities, student learning activities, learning
outcomes and methods of demonstration