RENCANAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran : IPS

Kelas/Semester : III / 1
Alokasi Waktu : 15 menit
Nama Mahasiswa : Desy Retno Fitrianingsih
Kelas/Semester : IA / 1

I. STANDAR KOMPETENSI
1. Memahami lingkungan dan melaksanakan kerjasama di sekitar rumah dan sekolah
II. KOMPETENSI DASAR
1.1 Menceritakan lingkungan alam dan buatan di sekitar rumah dan sekolah
III. INDIKATOR
1.1.1 Mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam
1.1.2 mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan buatan
IV. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Siswa dapat menjelaskan pengertian lingkungan alam dan buatan
2. Siswa dapat mengidentifikasi contoh-contoh lingkungan alam dan buatan
3. Siswa dapat menjelaskan manfaat lingkungan alam dan buatan
4. Siswa dapat bekerjasama dalam menyusun hasil diskusi dalam kelompok
5. Siswa dapat mendemonstrasikan lingkungan alam dan buatan
V. MATERI AJAR
Lingkungan alam dan buatan (terlampir)
VI. METODE PEMBELAJARAN/MODEL
1. Model Pembelajaraan : Pembelajaran Kooperatif, Teknik Match and Match
2. Metode Pembelajaran : - Ceramah singkat
- Tanya Jawab
- Demonstrasi
- Diskusi
- Penugasan

VII. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi Waktu
Pendahuluan 1. Guru Mengajak semua siswa berdoa (untuk mengawali kegiatan
pembelajaran)
2. Guru Melakukan komunikasi tentang kehadiran siswa
3. Guru menyampaikan tujuan pembelajaran
4. Guru Mengajak siswa untuk berwisata imajinasi
5. Guru Meminta informasi dari siswa mengenai hal-hal yang berhubungan
dengan materi yang akan disampaikan.
6. Guru Memotivasi siswa untuk mengeluarkan pendapat.
7. Guru memotivasi siswa dengan mengajak bernyanyi naik-naik ke puncak
gunung
Inti 1. Guru membagi kelompok menjadi 5 kelompok
2. Guru memberikan gambar macam-macam lingkungan alam dan buatan;
3. Siswa mengamati gambartersebut(observasi) ;
4. Guru mememberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya setelah
 mengamati gambar (Bertanya);
5. Siswa bersama kelompoknya memilih nama-nama lingkungan alam dan
buatan yang telah disediakan oleh guru (asosiasi)
6. Siswa menempelkan nama-nama lingkungan buatan sesuai degan gambar
(Analisis, eksperimen)
7. Siswa menyampaikan hasil pekerjaannya di depan kelas. (komunikasi)
8. Guru Menyampaikan materi tentang lingkungan alam dan buatan
9. Disajikan teks materi tentang lingkungan alam dan buatan.
10.Siswa secara individu membaca materi tentang pengertian dan macam-
macam lingkungan buatan (mengumpulkan data)
11.Siswa mengamati gambar-gambar pada soal individu (observasi)
12.Siswa berpikir untuk mencari jawaban yang benar pada soal-soal
tersebut.(Analisis)
13.Siswa menyampaiakan hasil jawaban di depan kelas (komunikasi)
Penutup 1. Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar
2. Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari (untuk mengetahui
hasil ketercapaian materi)
3. Perenungan
4. Pengayaan
5. Melakukan penilaian hasil belajar
6. Mengajak semua siswa berdoa (untuk menutup kegiatan pembelajaran)

VIII. ALAT/BAHAN/SUMBER BELAJAR/MEDIA

Gambar lingkungan alam dan buatan
Teks bacaan
Pengalaman siswa
Lingkungan sekitar

IX. PENILAIAN
(terlampir)
- Penilaian Non Tes
- Penilaian Tes