UNIVERSIDAD LAICA ELOY ALFARO DE MANAB

FACULTAD DE ARQUITECTURA
Programa de la Asignatura
1. Datos Generales y Especficos:
a) Cdigo de la Asignatura: Fac.Arq.2.4 b) Nombre de la Asignatura: Plstica
c) Facultad: Arquitectura d) Carrera: Arquitectura
e) Nivel: 2 Semestre f) Unidad de Organizacin Curricular: Formacin Bsica
g) Crditos: 4 crditos h) Modalidad: Presencial
i) Prerrequisitos: Diseo Bsico j) Horas: 128 horas (Paralelo A) - 128 horas (Paralelo B)
k) Correquisitos: Anlisis y Proyectos I l) Docencia: 28 Prcticas: 28 Autnomas: 72
m) Elaborado por: Arq. Ricardo Avila n) Perodo Acadmico: 2016 - 2017 (1)
o) Docente responsable: Arq. Ricardo Avila p) Horario: Martes de 16:00 a 19:00 (Paralelo A) Y Jueves de 16:00 a 19:00 (Paralelo B)

2. Caracterizacin de la Asignatura
Asignatura terica-prctica correspondiente al eje de formacin Bsica de la malla curricular de la carrera arquitectura, que a partir del anlisis y reflexin sobre el contexto y
su incidencia, promueve a los/las estudiantes a realizar propuestas creativas e innovadoras de formas y espacios habitables que expresen y transmitan una idea, dada
precisamente por las particularidades de sus elementos, cuyas formas bsicas sustentan su desarrollo y transformacin en la aplicacin de los principios y conceptos bsicos
del diseo y de la composicin bi y tridimensional.

El problema especfico que atiende esta asignatura, es que a travs del tiempo la tcnica constructiva y los materiales, junto con la manera de pensar de cada perodo van
desarrollndose de forma progresiva, cambiando el aspecto particular del envolvente edificatorio; el arquitecto, consciente de esos cambios, genera formas y espacios que de
la misma manera que las dems artes, causan efectos en el hombre que los usa y observa, conjugando para el efecto todos los elementos de la plstica arquitectnica que le
ayuden en su fin en funcin del momento y el contexto.

3. Objetivo de la Carrera

Formar profesionales arquitectos que busquen constantemente solucionar las necesidades insatisfechas de espacios fsicos requeridos por el colectivo social para la
realizacin de actividades relacionadas con el hbitat y la gestin de la espacialidad territorial a travs de nuevas maneras de ver, de enfoques originales, de nuevas formas de
entender y concebir las cosas y de estimular la actitud de buscar en la realidad lo latente, conjeturando y formulando hiptesis provisorias, para construir la realidad desde el
pensar, segn los modos de pensar ejercidos y segn el tipo de inteligencia poseda por la personalidad creativa del arquitecto.
4. Relacin de la Asignatura con los resultados de aprendizaje de la carrera
Resultados de Aprendizaje de la Carrera Contribucin Al finalizar el periodo, el estudiante debe/podr:
ALTA MEDIA - BAJA

Argumenta con criterios vlidos la importancia de los

a) medios de expresin plstica como apoyo y BAJA Realiza exposiciones orales de manera individual y colectiva con apoyos audio visuales
fundamento del ejercicio de la arquitectura
Reconoce de forma acertada los principios de la
b) composicin bidimensional puestos de manifiesto en ALTA Elabora y presenta sus composiciones y propuestas relacionada con el tema tratado.
una composicin volumtrica

Define de manera clara y precisa los elementos que Presenta y define a travs de ejemplos los diversos elementos que intervienen en la plstica
c) ALTA arquitectnica
intervienen en la plstica arquitectnica

Relaciona fundamentadamente los criterios formales

Elabora power point ilustrando la aplicacin de los criterios analizados en hechos concretos y
d) para la generacin de formas con los elementos y MEDIA reales.
composiciones volumtricas del contexto

Disea y construye volmenes de forma creativa e

Realiza composiciones explicativas bi y tridimensionales sobre los conceptos y su aplicacin en
e) innovadora mediante la aplicacin de los criterios ALTA la prctica de la arquitectura relacionados con la generacin de formas con un solo cuerpo
para la generacin de formas con un solo cuerpo

Disea y construye volmenes de forma creativa e

Realiza composiciones explicativas bi y tridimensionales sobre los conceptos y su aplicacin en
f) innovadora mediante la aplicacin de los criterios ALTA la prctica de la arquitectura relacionados con la generacin de formas con dos o ms cuerpos
para la generacin de formas con dos o ms cuerpos

5. Contenidos Mnimos (Informacin de la Carrera)

Plasmacin y comunicacin de una idea o propuesta: Los conocimientos y fundamentos para la generacin y valorizacin de las formas y volmenes en arquitectura sern el
punto de partida que conllevarn a potencializar la creatividad para la innovacin y mejoramiento continuo de las habilidades y destrezas del futuro arquitecto en la
produccin de formas y volmenes habitables. Para tal efecto es necesario desarrollar habilidades y destrezas que conlleven a la capacidad de expresar y comunicar mediante
tcnicas de graficacin, de representacin lineal y volumtrica una idea o propuesta que responda a un necesidad espacial determinada, que consienta delimitar de forma
fundamentada un espacio territorial, cuyas formas y volmenes sean creativos e innovadores adems de representativos de un contexto, tiempo y espacio; pero sobretodo
que se puedan materializar en el plano fsico real.
6. Metodologa (Modelo Educativo)
Desde la concepcin del Modelo Educativo de la universidad, que est en proceso de construccin, la metodologa que se trabajar en el proceso de enseanza aprendizaje de
la universidad est basada en el Modelo constructivista (sistmico estructural / sistmico configuracional) sistmico complejo con enfoque humanstico.

7. Perfil del Docente (Informacin de la Carrera)

Profesional con afinidad a la materia.
Experiencia docente en Diseo y Construccin de Proyectos y estudios arquitectnicos.

8. Estructura de la Asignatura
Unidades
Temticas

LOS MEDIOS DE
1
EXPRESION

FIGURAS PLANAS Y
2
VOLUMETRICAS

EXPRESION GRAFICA
3
Y EL ESPACIO

4 FORMA Y ESPACIO

9. Desarrollo de la Asignatura
U.1 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Reconocer los medios de expresin plstica y fundamento de la arquitectura.
 Horas
Sesin

Prcticas de Aplicacin y Actividades de

Mecanismos
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Experimentacin de Trabajo
Docencia Prcticas T. Autnomo de evaluacin
Aprendizajes Autnomo

07- junio- 2016 (A) 09- Otros,

1.1 junio- 2016 (B)
2 2 5 especifique:
Encuadre y presentacin de la asignatura
Correcciones,
Presentacion
Importancia de los medios de expresin
14- junio- 2016 (A) 16- Actividades acadmicas generacin de datos Final, Memoria
1.2 plstica como apoyo y fundamento a la 2 2 5 Conferencias y ejercicios practicos desarrolladas en escenarios y bsqueda de Tecnica, Plantas
junio- 2016 (B)
prctica de la arquitectura: experimentales o en laboratorios, informacin, Arquitectonicas,
Detalles,
Implantaciones,
21- junio- 2016 (A) 23- El taller de plstica: materiales y usos.
1.3 junio- 2016 (B)
2 2 6 Cortes, Maqueta
(Virtual o Fisica)
Total 6 6 16 RECURSOS DIDCTICOS: Proyectores audiovisuales , materiales para talleres, etc.
U.2 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar las figuras planas y volumtricas como formas de expresin grfica.
Horas
Sesin

Prcticas de Aplicacin y Actividades de

Mecanismos
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Experimentacin de Trabajo
Docencia Prcticas T. Autnomo de evaluacin
Aprendizajes Autnomo

Anlisis de la formas bidimensionales y

tridimensionales como medios de
28- junio- 2016 (A) 30- expresin grfica:
2.1 2 2 5
junio- 2016 (B) El punto
La lnea
El plano
Otros,
especifique:
Anlisis de la formas bidimensionales y
Correcciones,
tridimensionales como medios de
Presentacion
expresin grfica: Actividades acadmicas generacin de datos Final, Memoria
05- julio- 2016 (A) 07-
2.2 La circunferencia El 2 2 5 Conferencias y ejercicios practicos desarrolladas en escenarios y bsqueda de Tecnica, Plantas
julio- 2016 (B)
triangulo experimentales o en laboratorios, informacin, Arquitectonicas,
El cuadrado Detalles,
El cubo Implantaciones,
Cortes, Maqueta
(Virtual o Fisica)
Anlisis de la formas bidimensionales y
tridimensionales como medios de
12- julio- 2016 (A) 14- expresin grfica:
2.3 2 2 5
julio- 2016 (B) El prisma
El cilindro
La esfera.
 Total 6 6 15 RECURSOS DIDCTICOS: Proyectores audiovisuales , materiales para talleres, etc.
U.3 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Asimilar los criterios y conceptualizaciones del espacio
Horas
Sesin

Prcticas de Aplicacin y Actividades de

Mecanismos
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Experimentacin de Trabajo
de evaluacin
Aprendizajes Autnomo
Docencia Prcticas T. Autnomo

Los elementos de la plstica:

Materiales
19- julio- 2016 (A) 21-
3.1 Forma 2 2 6 Otros,
julio- 2016 (B)
Textura especifique:
Color Correcciones,
Presentacion
Posiciones de anlisis morfolgico de las Actividades acadmicas generacin de datos Final, Memoria
26- julio- 2016 (A) 28-
3.2
julio- 2016 (B) formas. 2 2 5 Conferencias y ejercicios practicos desarrolladas en escenarios y bsqueda de Tecnica, Plantas
experimentales o en laboratorios, informacin, Arquitectonicas,
Criterios formales para la generacin de Detalles,
formas: Implantaciones,
Cortes, Maqueta
02- agost- 2016 (A) Orgnicos
3.3 2 2 5 (Virtual o Fisica)
04-agost- 2016 (B) Analgicos
Geomtricos
Abstractos
Total 6 6 16 RECURSOS DIDCTICOS: Proyectores audiovisuales , materiales para talleres, etc.
U.4 RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Aplicar la organizacin del espacio creativa de la forma y uso de la textura.

Horas
Sesin

Prcticas de Aplicacin y Actividades de

Mecanismos
Fecha Contenidos Actividades de Docencia Experimentacin de Trabajo
de evaluacin
Aprendizajes Autnomo
Docencia Prcticas T. Autnomo

Aplicacin de criterios para la generacin de

formas con un solo cuerpo en ejercicios C
09- agost- 2016 (A) prcticos:
2 2 5 o
11-agost- 2016 (B) Traccin
Compresin
n
4.1 Flexin f
Aplicacin de criterios para la generacin de
e
formas con un solo cuerpo en ejercicios r
16- agost- 2016 (A) prcticos: e
18-agost- 2016 (B) Torsin
2 2 5 n
Rompimiento c
4.2 Corte i
 i
Aplicacin de criterios para la generacin de a
formas con dos o ms cuerpos en ejercicios Otros,
s especifique:
23- agost- 2016 (A) prcticos:
25-agost- 2016 (B) Encadenamiento
2 2 5 Correcciones,
Penetracin
y Presentacion
Final,
4.3 Superposicin Actividades acadmicas
e Memoria
generacin de
Aplicacin de criterios para la generacin de desarrolladas en Tecnica,
formas con dos o ms cuerpos en ejercicios
j datos y
escenarios bsqueda de
Plantas
30- agost- 2016 (A) prcticos: e Arquitectonic
2 2 5 experimentales o en informacin,
01- sept- 2016 (B) Encuentro r as, Detalles,
laboratorios,
Permutacin en arista c Implantacione
Ahuecamiento i s, Cortes,
4.4
c Maqueta
La luz y el color. (Virtual o
06- sept- 2016 (A) 08- Psicologa del color i Fisica)
sept- 2016 (B) Textura visual: Natural y artificial
2 2 5 o
4.5 Textura tctil: Natural y artificial s

13- sept- 2016 (A) 15- Aplicacin de criterios de color y texturas en

2 2 5 p
sept- 2016 (B) ejercicios prcticos.
4.6 r
a
20- sept- 2016 (A) 22-
Proceso Final 2 2 5 c
sept- 2016 (B)
4.7 t
i
27- sept- 2016 (A) 29- c
sept- 2016 (B)
Evaluacion Complementaria - Recuperacion 2 2 5 o
4.8 s
Total 10 10 25 RECURSOS DIDCTICOS: Proyectores audiovisuales , materiales para talleres, etc.

Total 128 28 28 72

10. Escenarios de Aprendizaje

Aula de clase Escenarios experimentales o laboratorios Escenarios Laborales Otros
Talleres Escenarios virtuales o simulacin Auditorios Especificar: Nuevo

11. Criterios Normativos de Evaluacin de Asignatura (Diagnstica, Formativa y Sumativa)

 MODALIDAD PONDERACIN Mecanismos de Evaluacin Sesiones Cantidad

Actividades varias en clase 20% Anlisis de textos 1,2 1

Trabajo Autnomo 20% Guas de observacin 1,3 1
1.Parcial

Prcticas de aplicacin y experimentacin Simulacin 2,3

20% 1
Evaluacin Primer parcial 40% Estudio de caso Al final del parcial 1
Actividades varias en clase 15% Leccin escrita 3.1, 3.2 1
2.Parcial

Trabajo Autnomo 20% Ensayo 3,4 1

Prcticas de aplicacin y experimentacin 25% Simulacin 4,2 1
Evaluacin Final 40% Estudio de caso 1

12. Bibliografa Bsica y Complementaria

a) Bsica
Autor Ao Cdigo Nombre del Libro Captulo Unidad
Ching, Francis 1998 Arquitectura, Forma, Espacio y Orden U1,U2
Ed. Hermann Blume 1998 La Construccin de La Arquitectura. Tcnica, diseo y estilo U2,U3
b) Complementaria BAKER, G. H Le corbuuier Analisiss de la forma. (1988)
c) Web

13. Revisin y Aprobacin

Arq. Ricardo Avila Arq. Janeth Cedeo, Mg. Arq. Hctor Cedeo, Mg.
Docente Comisin Acadmica Decanato/Coord. de Carrera
Fecha: Junio del 2016 Fecha: Junio del 2016 Fecha: Junio del 2016