RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 1-4
Alokasi waktu : 16 x 45 menit
Standar Kompetensi : Membaca Gambar Teknik
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Standar Menggambar Teknik
I. Indikator
1. Menumbuhkan sikap rasa ingin tahu untuk mengetahui lebih
mendalam dan luas tentang fungsi gambar teknik dasar.
2. Mengetahui macam-macam kertas gambar dan ukurannya.
3. Mengetahui alat gambar dan fungsinya.
4. Mengetahui macam-macam garis, busur, dan fungsinya.
5. Mengetahui macam-macam huruf dan angka standar ISO
II. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa memahami standarisasi gambar teknik.
2. Siswa mengerti macam-macam kertas gambar dan ukurannya.
3. Siswa memahami penggunaan alat-alat menggambar
4. Siswa mampu menggunakan alat-alat gambar sesuai standar industri
5. Siswa mengetahui jenis garis, huruf, angka dan ukuran

III. Materi Pembelajaran

1. Fungsi gambar teknik
2. Macam-macam kertas dan ukurannya
3. Alat-alat gambar
4. Menjelaskan macam-macam garis dan fungsinya
5. Etiket
6. Huruf dan angka tegak standar ISO

IV. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Contextual Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, demonstrasi

V. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Alokasi Waktu
Pertemuan 1-4
1. Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam
b. Guru menunjuk salah satu siswa untuk menyiapkan dan
berdoa
c. Guru mengecek kehadiran siswa
d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa
e. Pembukaan dan penyampaian beberapa hal yang dapat
mengarahkan perhatian dan pikiran siswa pada materi
pembelajaran tentang menggambar teknik.
2. Kegiatan Inti 16 x 45
a. Eksplorasi
1) Guru memberi apersepsi tentang fungsi gambar teknik
2) Guru meminta siswa menyebutkan alat-alat gambar
b. Elaborasi
1) Guru menjelaskan fungsi gambar teknik
2) Guru menjelaskan macam-macam kertas gambar dan
ukurannya
3) Guru menjelaskan penggunaan alat-alat gambar teknik
4) Guru menjelaskan jenis-jenis garis dan ukuran
5) Guru menjelaskan fungsi etiket
6) Guru menjelaskan cara membuat asiran pada kertas
gambar
c. Konfirmasi
1) Guru memandu untuk pengambilan kesimpulan materi
yang diajarkan
2) Guru memandu siswa dalam menggambar garis dan etiket 15
3) Guru menugaskan siswa untuk menggambar jenis-jenis
garis
4) Guru menugaskan siswa untuk menggambar etiket
3. Kegiatan Penutup
a. Guru mengulangi secara sekilas materi yang telah
disampaikan
b. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil gambar
c. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam

VI. Alat dan Media Pembelajaran

1. Alat : Alat tulis, mistar segitiga
2. Media : LCD, laptop

VII. Sumber Pembelajaran

1. Modul gambar teknik
2. Buku penunjang lainnya
3. Internet

VIII. Penilaian
1. Praktik
2. Hasil gambar

Sukoharjo, 20 September 2016

Guru Pamong Praktikan / Mahasiswa PPL

Sarjoko, S.Pd. Kholis Muhammad Aji

NIP. 19730413 200801 1 009 K2513018
Wakil Kepala Sekolah Kurikulum

Iswanto, S.Pd. M.MPd.

NIP. 19741215 200801 1 007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 5-8
Alokasi waktu : 16 x 45 menit
Standar Kompetensi : Membaca Gambar Teknik
Kompetensi Dasar : Menjelaskan Standar Menggambar Teknik

I. Indikator
1. Memahami jenis-jenis konstruksi geometris
a. Mengetahui cara membagi garis dan sudut
b. Mengetahui cara membuat sudut istimewa
c. Mengetahui cara membuat segi beraturan
d. Mengetahui cara membuat elips
II. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa memahami jenis-jenis konstruksi geometris
a. Siswa mengetahui cara membagi garis dan sudut
b. Siswa menggambar sudut istimewa
c. Siswa menggambar segi beraturan
d. Siswa menggambar elips

III. Materi Pembelajaran

1. Cara membagi garis dan sudut
2. Cara membuat sudut istimewa
3. Cara menggambar segi beraturan
4. Cara menggambar elips

IV. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Contextual Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, demonstrasi

V. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Alokasi Waktu
Pertemuan 5-8
1. Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam
b. Guru menunjuk salah satu siswa untuk menyiapkan dan berdoa
c. Guru mengecek kehadiran siswa
d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa
2. Kegiatan Inti 16 x 45
a. Eksplorasi
1) Guru memberi apersepsi tentang cara membagi garis dan
sudut
2) Guru memberi apersepsi tentang cara membuat sudut
istimewa
 3) Guru memberi apersepsi tentang cara menggambar segi
beraturan
4) Guru memberi apersepsi tentang cara menggambar elips
b. Elaborasi
1) Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara membagi
garis dan sudut
2) Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara membuat
sudut istimewa
3) Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggambar
segi beraturan
4) Guru menjelaskan dan mendemonstrasikan cara menggambar
elisps
c. Konfirmasi
1) Guru memandu siswa dalam menggambar berbagai
konstruksi geometris
2) Guru menugaskan siswa untuk menggambar berbagai
konstruksi geometris
3. Kegiatan Penutup 15
a. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil gambar
b. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam

VI. Alat dan Media Pembelajaran

1. Alat : Alat tulis, mistar segitiga, jangka
2. Media : LCD, laptop, powerpoint

VII. Sumber Pembelajaran

1. Modul gambar teknik
2. Buku penunjang lainnya
3. Internet

VIII. Penilaian
1. Praktik
2. Hasil gambar
Sukoharjo, 20 September 2016
Guru Pamong Praktikan / Mahasiswa PPL

Sarjoko, S.Pd. Kholis Muhammad AJi

NIP. 19730413 200801 1 009 K2513038

Wakil Kepala Sekolah Kurikulum

Iswanto, S.Pd. M.MPd.

NIP. 19741215 200801 1 007
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 4 SUKOHARJO

Mata Pelajaran : Gambar Teknik
Kelas / Semester : X/I
Pertemuan ke : 9-16
Alokasi waktu : 32 x 45 menit
Standar Kompetensi : Membaca Gambar Teknik
Kompetensi Dasar : Memilih teknik gambar yang benar

I. Indikator
1. Memahami gambar proyeksi piktorial
2. Memahami konstruksi gambar proyeksi Eropa
3. Memahami konstruksi gambar proyeksi Amerika

II. Tujuan Pembelajaran

1. Siswa memahami gambar proyeksi piktorial
2. Siswa memahami konstruksi gambar proyeksi Eropa
3. Siswa memahami konstruksi gambar proyeksi Amerika

III. Materi Pembelajaran

1. Jenis proyeksi piktorial
2. Proyeksi Eropa
3. Proyeksi Amerika

IV. Model dan Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Contextual Learning
Metode Pembelajaran : Ceramah, diskusi, demonstrasi

V. Kegiatan Pembelajaran
No. Kegiatan Alokasi Waktu
1. Pendahuluan 15
a. Guru mengucapkan salam
b. Guru menunjuk salah satu siswa untuk menyiapkan dan berdoa
c. Guru mengecek kehadiran siswa
d. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran kepada siswa
e. Pembukaan dan penyampaian beberapa hal yang dapat
mengarahkan perhatian dan pikiran siswa pada materi
pembelajaran tentang proyeksi
2. Kegiatan Inti
Pertemuan 9-10 8 x 45
a. Eksplorasi
1) Guru memberi apersepsi tentang proyeksi
b. Elaborasi
1) Guru menjelaskan pengertian dan jenis proyeksi
2) Guru menjelaskan jenis proyeksi piktorial
c. Konfirmasi
 1) Guru memandu siswa dalam menggambar proyeksi piktorial
isometris, dimetris, miring dan perspektif
2) Guru menugaskan siswa untuk menggambar ke empat jenis
proyeksi piktorial
Pertemuan 11-13 12 x 45
a. Eksplorasi
1) Guru memberi apersepsi tentang proyeksi Eropa
b. Elaborasi
1) Guru menjelaskan pengertian dan fungsi proyeksi Eropa
2) Guru menjelaskan cara menggambar proyeksi Eropa
c. Konfirmasi
1) Guru memandu siswa dalam menggambar proyeksi Eropa
2) Guru menugaskan siswa untuk menggambar proyeksi Eropa
Pertemuan 14-16 12 x 45
a. Eksplorasi
1) Guru memberi apersepsi tentang proyeksi Amerika
b. Elaborasi
3) Guru menjelaskan pengertian dan fungsi proyeksi Amerika
4) Guru menjelaskan cara menggambar proyeksi Amerika
c. Konfirmasi
2) Guru memandu siswa dalam menggambar proyeksi Eropa
3) Guru menugaskan siswa untuk menggambar proyeksi
Eropa
3. Kegiatan Penutup 15
a. Guru meminta siswa untuk mengumpulkan hasil gambar
b. Guru menutup pelajaran dengan mengucap salam

VI. Alat dan Media Pembelajaran

1. Alat : Alat tulis, mistar segitiga
2. Media : LCD, laptop, powerpoint

VII. Sumber Pembelajaran

1. Modul gambar teknik
2. Buku penunjang lainnya
3. Internet

VIII. Penilaian
1. Praktik
2. Hasil gambar
 Sukoharjo, 20 September 2016
Guru Pamong Praktikan / Mahasiswa PPL

Sarjoko, S.Pd. Kholis Muhammad Aji

NIP. 19730413 200801 1 009 K2513038

Wakil Kepala Sekolah Kurikulum

Iswanto, S.Pd. M.MPd.

NIP. 19741215 200801 1 007