Habilidades

Definiendo tus habilidades

Revisa los logros que desarrollaste y enlstalos del 1 al 10. Ponle un

nombre breve a cada logro para facilitar su identificacin.

No. Ttulo de Logro No. Ttulo de Logro

1 CONSEGUIR UN TRABAJO 6 SER NOMBRADO EL

ESTABLE EMPLEADO DEL MES

2 ESTAR EN EL EQUIPO 7 LLEGAR A ESTAR EN EL

TITULAR DE FUTBOL TERCIO SUPERIOR DE LA
UNIVERSIDAD

3 TERMINAR EL PROGRAMA 8 SER RECONOCIDO POR

DE INGLES UNA ACCION BIEN HECHA
EN LA EMPRESA

4 CONSEGUIR UNA BECA PARA 9 ASCENDER DE PUESTO EN

UN CURSO MI TRABAJO

5 LLEGAR A COMPRAR UNA 10 LLEGAR A TENER UNA

CASA PROPIA ESTABILIDAD ECONOMICA.

Tu prxima tarea es evaluar las habilidades que utilizaste para la ejecucin

de tus logros en trminos de 29 categoras de habilidades mostradas en el
Anlisis de Habilidades.

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Por favor sigue las instrucciones cuidadosamente.

1. Evala cada logro en su totalidad.

2. Para determinar los puntos fuertes que demostraste o que

caracterizaron a ese logro, le la descripcin de la categora, para
determinar, cul (es) de ellas participaron para hacer que tu logro
ocurriese. Si una o cualquier palabra de la descripcin aplica,
considera toda la categora aplicable para el logro y marca el
recuadro correspondiente en la columna de tu logro no. 1, con la
letra A (Aplicable).

3. Posteriormente revisa todos los cuadros que hayas marcado de tu

logro no. 1 y seleccione por lo menos 5, pero no ms de 8
grupos de descripciones que representen aquellas acciones que
desempearon un papel importante para hacer que el logro
ocurriese. Mrquelas con una letra I (importante).

4. Finalmente, revisa los 5 a 8 grupos que marcaste con la letra I, e

identifica el grupo de acciones ms descriptivas que desempearon
un papel an ms importante para hacer que el logro ocurriese, las
acciones que acreditaste como esenciales para el logro. Completa
ese rectngulo con la letra E de (esencial).

5. Ahora repite los pasos 2 al 4 para los siguientes logros seleccionados.

6. Cuando termines de analizar todos tus logros, suma de manera

horizontal los valores totales para cada fila, otorgando los siguientes
valores para cada letra:

A=1 I=2 E= 3

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Ejemplo:
Categora Descripcin 1 2 3 4 5 6 T

Investigacin Investigar, observar, buscar, A A A A 16

estudiar, percibir, medir probar,
inspeccionar I I I

E E

Anlisis Analizar, comparar, extraer, A A A 12

correlacionar, derivar, evaluar,
diferenciar, identificar, priorizar I I I

Interpretacin Interpretar, explicar, atribuir,

entender, aconsejar

Solucin de Resolver, detectar, mejorar, criticar, A A A A A 30

problemas redireccionar, redisear, reestructurar
I I I I I

E E E E E

Sistematizacin Sistematizar, coordinar, organizar,

desarrollar procedimientos

Planeacin Planear a corto plazo, a mediano

plazo a largo plazo, hacer estrategias,
establecer objetivos

Supervisin Administrar, supervisar, controlar,

dirigir, delegar, presupuestar

Liderar Liderar, mostrar el camino, inspirar,

motivar

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Ejercicio
Categora Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Investigacin Investigar, observar, A A

buscar, estudiar,
percibir, medir, probar, I E
inspeccionar.

Anlisis Analizar, comparar, A A

extraer, correlacionar,
derivar, evaluar, I E
diferenciar, identificar,
ANLISIS

priorizar.
E I

Interpretacin Interpretar, explicar, A E

atribuir, entender,
aconsejar. E

Solucin de Resolver, detectar, A A

problemas mejorar, criticar, re
direccionar, redisear, I I
reestructurar.

E E

Sistematizacin Sistematizar, A I
coordinar, organizar,
desarrollar
procedimientos.

Planeacin Planear a corto plazo, a I A

mediano plazo a largo
plazo, hacer E
estrategias, establecer
objetivos.

Supervisin Administrar, I A
supervisar, controlar,
GERENCIAL

dirigir, delegar, E
presupuestar.

Liderar Liderar, mostrar el A A

camino, inspirar,
motivar. I E

E I

Toma de Decidir, juzgar, I I A

Decisiones seleccionar, decisiones
bajo presin, resolver.

Seguimiento Persistencia, A A
perseverancia,

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tenacidad, atar los E

cabos sueltos.
I

Orientacin Mentor, ensea, I A

aconsejar, ayudar a los
dems a crecer tanto I
personal como
profesionalmente.

Categora Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Innovacin Innovar, inventar, A I

cambiar, desarrollar,
romper con lo
convencional.

Imaginacin Imaginar, visualizar, A I

conceptualizar.
CREATIVIDAD

Visin Preguntar qu pasara si? A A A

Por qu no? Y luego
actuar para encontrar la I I E
respuesta y ver el futuro
claramente.
E E I

Simplificar Sintetizar, adaptar, A I

conjuntar.

Arte Escribir creativamente, A

dibujar, actuar, esculpir,
pintar.

Comprensin Consolar, ayudar a otros A A

con sus necesidades, ser
amigable y atento. I E

E I
COMUNICACIN

Entendimiento Entender con las I A

necesidades y
sentimientos de los otros, E I
entender las
preocupaciones de los
otros.

Escuchar Escucha activa, entender A A

el mensaje que los otros
estn emitiendo, E E
clarificar, preguntar.

Comunicacin Escribir de manera clara, A A

Escrita concisa y efectiva para
alcanzar el objetivo. E E

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I I

Comunicacin Hablar de manera clara, I A

Oral concreta y efectiva para
obtener los resultados E E
esperados.

Persuasin Persuadir, convencer, I A

influir, vender,
argumentar E
efectivamente.

Negociacin Negociar, mediar, I A

intervenir, resolver
diferencias. E E

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Categora Descripcin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 T

Iniciativa Tomar la iniciativa, ser A I A

el primero en hacerlo
o intentarlo. I E

E
PERSONAL

Flexibilidad Ser flexible, adaptarse I I I

al cambio, ser poltico
y diplomtico.

Trabajo en equipo Trabajar A I A

efectivamente en
equipo. I E

Ensamblar Ensamblar, construir, A A

fabricar, reconstruir.
I E

Instalacin Instalar, adaptar, A

probar.
TCNICO

Operacin Operar, mantener, A

arreglar, poner en
marcha. I

Revisando tu cuadro de habilidades

Enlista (en orden descendente) tus 6 mejores habilidades derivadas del

ejercicio de anlisis. Las tendrs que tomar de la categora de
habilidades (columna del total), estas habilidades son las cosas que
haces bien.

Finalmente en la columna de la derecha enlista aquellas categoras que

consideras ms interesantes y disfrutas hacer.

Resultado Qu cosas haces bien? Qu te gusta hacer?

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HABILIDADES INTERESES

Ms Alto 1.

2.

3.

4.

5.

Ms Baja 6.

Encuentra las reas similares o iguales. Escrbelas en la parte inferior de

esta hoja. Mediante este ejercicio has detectado cules son tus fortalezas.

FORTALEZAS

1.- 3.-

2.- 4.-

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