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Mtodo de Teoria e Solfejo Kids
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Ivani Fermino Pereira

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Agradeo a Deus pela concluso desta apostila, no qual o intuito o aprimoramento
do estudo para um melhor entendimento da teoria musical para as crianas,
embasado no Mtodo de Teoria e Solfejo (MTS) da Congregao Crist no Brasil .

Essa apostila no deve ser vendida, pois a inteno unicamente usar para o
trabalho filantrpico no ensino da msica, para as crianas filhos(as) de nossos
irmos.

2
/2015
Msica: Palavra
mgica que se resume em sentimentos,

os mais nobres deles, que s podem


ser sentidos pela alma.

Ivani Fermino Pereira

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2015
4
2015
Caderno
De
Exerccios
Kids

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2015
6
2015
1 MDULO

1 MARQUE COM XA RESPOSTA CORRETA.


A MSICA :

( ) o som que a vov est tocando

( ) um som da chuva

( ) um som do ventilador

2 - LIGUE OS DESENHOS QUANDO FOREM SONS NATURAIS E QUANDO FOREM


SONS PRODUZIDOS:

Naturais

Produzidos

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2015
3 Escrever nos espaos em branco se os sons so musicais ou no musicais:

Avio________________________Martelo_____________________________

rgo________________________Apito________________________________

Sax___________________________Harpa_______________________________

Grito__________________________Piston_______________________________

4 Faa a cruzadinha:

1. Arte dos sons.


2. Matria prima da msica.
3. Resultado de vibraes sonoras regulares.
4. Som de voz ou instrumento.
5. Som musical: So vibraes sonoras
_____________________________________________
6. Vibraes irregulares.
7. Um elemento importante na msica.
8. Outro nome que se d ao rudo.
9. Diviso ordenada do tempo.
10. Ritmo o bater da mo, silncio, bater da mo, silncio ... formando
pequenas __________________________________________ de tempo.
11. As batidas do corao exemplo de ritmo ____________________________________.

1 S
2 O
3 M

4 P
5 R
6 O
7 D
8 U
Z
9 I
10 D
11 O

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2015
5- Complete com a propriedade do som correta:

_________________________

_________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

6- Complete com as propriedades corretas:

Som curto ___________________________________________________________________________________

Som de um rgo ___________________________________________________________________________

Som fraco ___________________________________________________________________________________

Som longo __________________________________________________________________________________

Som de um violo __________________________________________________________________________

Som agudo __________________________________________________________________________________

Som forte ___________________________________________________________________________________

Som grave __________________________________________________________________________________

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2015
Anotaes :
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________.

QUESTIONRIO
1. O que msica?
_______________________________________________________________________________________
2. Qual a matria-prima da msica?
_______________________________________________________________________________________
3. O que som?
_______________________________________________________________________________________
4. Escreva os dois tipos de som:
_______________________________________________________________________________________
5. O que so sons naturais?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

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2015
6. O que so sons produzidos?
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________

7. Como podem ser os sons produzidos?


_______________________________________________________________________________________

8. O que so sons musicais?


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

9. O que so sons no musicais?


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

10. Quais os elementos mais importantes da msica?


_______________________________________________________________________________________

11. O que ritmo?


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

12. Explique um ritmo uniforme.


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

13.D exemplos de ritmo uniforme ou constante.


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

14. Quais so as propriedades do som musical?


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

15. Explique cada uma das propriedades.


____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

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2015
2 MDULO
1 - Copie 20 vezes cada figura e cada pausa:

2 - Escreva as partes que formam uma figura:

12
2015
3 - Coloque os nomes das partes nas diversas figuras e seus nomes:

_______________________ ______________________

_______________________

_______________________ ______________________ __________________________

4 Escreva os nomes das figuras:

________________________ ______________________

_____________________________

__________________________ _______________________ _________________________

_________________________

13
2015
5 - Escreva os nomes das pausas:

_________________________ _____________________

______________________________

____________________________________ _________________________

_______________________________________

6 Desenhe as figuras e pausas pedidas:

Semnima colcheia Pausa da fusa

Pausa da semifusa mnima


semibreve

semibreve Pausa da Pausa da


semnima colcheia

Pausa da semicolcheia fusa


semifusa

Pausa da Pausa da Pausa da


mnima semicolcheia semnima

14
2015
7 Ligue a figura com sua respectiva pausa:

8 - Circule todas as semnimas de amarelo, as semibreves de vermelho, as


semicolcheias de azul e as colcheias de verde. A figura que voc no encontrar,
desenhe-as.

15
2015
9 - Agora vamos repartir uma pizza!!

a- Uma pizza inteira igual a uma semibreve!

b- Uma pizza repartida no meio igual a duas mnimas! s voc recortar a pizza
na metade, ter 2 pedaos!

c Corte agora a metade da pizza no meio! Faa o desenho das fatias. Quantas
fatias deu? Qual a figura que equivale a quantidade dessas fatias? Qual o
nmero dessa figura? Por que essa figura tem esse nmero?

d- Corte agora a quarta parte da pizza no meio! Faa o desenho das fatias. Quantas
fatias deu? Qual a figura que equivale o valor dessas fatias? Qual o nmero
dessa figura? Por que essa figura tem esse nmero?

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2015
e- Faa sempre da mesma maneira at terminar todas as figuras!

17
2015
No esquecer!!!

18
2015
CAA-PALAVRAS
10- Descubra os nomes das figuras neste quadro:

X I Q S T E O G H A C Y T F F
P J C E U F O F I Z B U R M Y
T K O M V G P E J Y D I E I U
U L L I W H Q D K X S O W N U
V M C C S E M I B R E V E I T
A F H O Y I R C L W M Q M G
B U E L Z J S A M V I L A A F
C S I C A K T B N U F K S T D
D A A H B L U Z O S U J D Y S
F N S E M I N I M A S H F U C
G O R I C M V Y P T A G G I V
H P S A D N W X Q R E F H J B

11- Juntar duas figuras em uma nica desenhando dentro das seguintes formas:

+ =

+ =

+ =

+ =

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2015
12- Complete e no pode esquecer mais!!

Uma semibreve vale 2 mnimas, porque a mnima a metade da semibreve.

Uma mnima vale 2 semnimas, porque a semnima a metade da mnima.

Uma _____________________________________________, porque a ________________________________________.

Uma _____________________________________________, porque a ________________________________________.

Uma _____________________________________________, porque a ________________________________________.

Uma _____________________________________________, porque a ________________________________________.

13- Complete:

Uma semibreve vale 2 mnimas, 4 semnimas, 8 colcheias, 16 semicolcheias, 32


fusas e 64 semifusas.

Uma mnima vale 2 semnimas, ___________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Uma semnima vale 2 colcheias, __________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Uma colcheia vale 2 semicolcheias,


_______________________________________________________________________________________________

Uma semicolcheia vale 2 fusas,


_______________________________________________________________________________________________

Uma fusa vale


______________________________________________________________________________________________.

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2015
14- Responda:

a) Por que a semifusa o nmero 64?

___________________________________________________________________________

b) Por que a fusa o nmero 32?

_______________________________________________________________________________________________

c) Por que a semicolcheia o nmero 16?

_______________________________________________________________________________________________

d) Por que a colcheia o nmero 8?

_______________________________________________________________________________________________

e) Por que a semnima o nmero 4?

_______________________________________________________________________________________________

f) Por que a mnima o nmero 2?

_______________________________________________________________________________________________

g) Por que a semibreve o nmero 1?

_______________________________________________________________________________________________

15 Responder com os desenhos das figuras.


Iniciar com as figuras de menor durao at
chegar na figura de maior durao.

a) Para uma mnima, quantas semicolcheias


preciso?

Exemplo:

R: preciso

8 semicolcheias.

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2015
b) Para uma colcheia, quantas fusas preciso?

c) Para 2 semibreves, quantas mnimas preciso?

d)Para 3 semnimas, quantas colcheias preciso?

e) Para 2 mnimas, quantas semicolcheias preciso?

f) Para 1 mnima, quantas fusas preciso?

g) Para 1 semibreve, quantas colcheias preciso?

h) Para 1 fusa, quantas semifusas preciso?

i) Para 4 semnimas, quantas semicolcheias preciso?

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2015
16 - Coloque hastes nas figuras, lembrando da regrinha!!!

Anotaes :
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

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2015
QUESTIONRIO
1. O que so figuras?

_______________________________________________________________________________________________

2. O que pausa?

_______________________________________________________________________________________________

3. Quais so as partes da figura?

_______________________________________________________________________________________________

4. Como deve estar a haste?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5. Quais so as figuras?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

6. Qual a figura de maior durao?

_______________________________________________________________________________________________

7. Quantos colchetes tem a fusa?

_______________________________________________________________________________________________

8. Os colchetes podem ser substitudos por :

_______________________________________________________________________________________________

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2015
3 MDULO

1 Coloque os nomes das barras de compasso

a)_______________________________________________

b)_______________________________________________

c)_______________________________________________

d)_______________________________________________

e)_______________________________________________

2 Explique sobre as casas 1 e 2:

__________________________________________

__________________________________________

__________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

3 Procure alguns hinos que tm as casas 1, 2 e 3:

_______________________________________________________________________________________________

4- Escreva os nmeros superiores das frmulas de compasso:

_______________________________________________________________________________________________

5- Escreva os nmeros inferiores:

_______________________________________________________________________________________________

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2015
6- Escrever os nomes dos compassos de acordo com os nmeros:

4 2 3
_______________________________________________________________________

7 Escreva trs Frmulas de Compasso:

_______________________________________________________________________________________________

8 Escreva os nomes dos compassos:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

9 - Quantos tempos tem os compassos abaixo?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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2015
NO ESQUEA!!!
OS NMEROS INFERIORES indicam que a figura vale 1
tempo.

A UNIDADE DE TEMPO!!!

Ento, o nmero 1 da semibreve, ela vale um tempo,


ela a UT.

O nmero 2 da mnima, ela vale um tempo, ela a UT.

O nmero 4 da semnima, ela vale um tempo, ela a UT

Continue escrevendo as demais figuras, at a ltima, vamos l!!

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

10 Escreva a Unidade de Tempo dos compassos abaixo:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

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2015
11 Escreva a Unidade de Compasso dos compassos abaixo:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

12 Escreva o que se pede:

a) A figura de 1 tempo no compasso

b) A figura de 1 tempo no compasso

c) A figura de 2 tempos no compasso

d) A figura de 3 tempos no compasso

e) A figura de 3 tempos no compasso

f) A figura de 2 tempos no compasso

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2015
13 - Completar o quadro com as figuras pedidas:

TEMPOS
COMPASSOS 1 1/2 4 3 2
4
4
2
4
3
4
3
8
C

2
2
4
16
4
32
2
8

14 Formar compassos:

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2015
15- Completar os compassos com figuras de som ou pausas:

30
2015
16- Escreva os nomes das notas, das figuras e a quantidade de tempos de cada
uma:

*Prestar ateno na frmula de compasso!!!

17 Escrever as Unidades de Tempo e as Unidades de Compasso dos hinos abaixo:

40 - __________________________________________________________________________________________

194- _________________________________________________________________________________________

139- _________________________________________________________________________________________

408- _________________________________________________________________________________________

31
2015
18 Qual o nome do Compasso, qual a UT e a UC dos hinos abaixo?

9 - ____________________________________________________________________________________________

40-___________________________________________________________________________________________

410 - _________________________________________________________________________________________

19 Coloque o acento mtrico dos tempos nos compassos abaixo:

COMPASSO BINRIO COMPASSO TERNRIO COMPASSO QUATERNRIO

20 Coloque o acento mtrico das partes de tempo nos compassos abaixo:

COMPASSO BINRIO COMPASSO TERNRIO COMPASSO QUATERNRIO

21 Marque o acento mtrico dos tempos e das partes de tempo do trecho musical
abaixo:

22- Escreva a linguagem rtmica neste trecho musical abaixo:

_______________________________________________________________________________________________

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2015
CAA-PALAVRAS

Procure, no quadro abaixo, as palavras em destaque e


pinte todas.

Barra simples Compasso Ritornello Frmula de compasso

Nmero superior Unidade de tempo Quaternrio Ternrio

Binrio Compasso simples Acento Mtrico - Forte

A B F C D E S A W E R T Y U U U J
J K O D H H W T H R R E B B N P H
H L R N U M E R O S U P E R I O R
G M S G B W R H R F R V A D F
F P U A F A E E T E G E F C A H D
D O L A D R R W E W H T B E D G S
Q U A T E R N A R I O I I N E F E
W I D S E A T S N A C U N T D D R
E U E D E S Y D A Z O Y A O E E E
R Y C F R I U D R X M J R M T R W
T T O O T M I F I C P H I E E T S
T R M R Y P O G O C A G O T M Y X
Y E P T U L P H J V S F F R P U C
U D A E J E J K B S D G I O I C
I F S F K S K L N O A J C F H V
O G S R I T O R N E L L O O G B B
P C O M P A S S O S I M P L E S G

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2015
Anotaes :
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

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2015
QUESTIONRIO
1. O que so barras de compasso?

_______________________________________________________________________________________________

2. Como se chama o espao entre as barras?

_______________________________________________________________________________________________

3. Explique sobre a barra final.

_______________________________________________________________________________________________

4. Explique sobre a barra dupla.

_______________________________________________________________________________________________

5. O que ritornello?

_______________________________________________________________________________________________

6. Explique a funo das casas 1, 2 e 3.

_______________________________________________________________________________________________

7. O que compasso?

_______________________________________________________________________________________________

8. Como so chamados os compassos de 2, de 3 e de 4 tempos?

_______________________________________________________________________________________________

9. Como podem ser os compassos?

_______________________________________________________________________________________________

10. Explique sobre a frmula de compasso.

_______________________________________________________________________________________________

11. Explique sobre o nmero superior da frmula de compasso.

_______________________________________________________________________________________________

12. Quais so os nmeros que usamos como nmero superior?

_______________________________________________________________________________________________

35
2015
13. O que indica esse nmero superior?

_______________________________________________________________________________________________

14. Explique sobre o nmero inferior da frmula de compasso.

_______________________________________________________________________________________________

15. Quais so os nmeros que usamos como nmero inferior?

_______________________________________________________________________________________________

16. O que indica esse nmero inferior?

_______________________________________________________________________________________________

17. O que Unidade de Tempo?

_______________________________________________________________________________________________

18. O que Unidade de Compasso?

_______________________________________________________________________________________________

19. O que Acentuao Mtrica?

_______________________________________________________________________________________________

20. O que Acento Tnico?

_______________________________________________________________________________________________

21. Como a acentuao mtrica do compasso Quaternrio?

_______________________________________________________________________________________________

22. Como a acentuao mtrica do compasso Ternrio?

_______________________________________________________________________________________________

23. Como a acentuao mtrica do compasso Binrio?

_______________________________________________________________________________________________

24. Explique sobre o Metrnomo.

_______________________________________________________________________________________________

36
2015
4 MDULO

1 Desenhe uma pauta e pinte a 1 linha de azul, a 3 linha de vermelho e a 5


linha de amarelo.

2 Desenhe uma pauta e coloque os nmeros das linhas e dos


espaos.

3 - Desenhe 10 vezes a clave de sol.

4 Desenhe 10 vezes a clave de f na 4 linha.

5 Desenhe 10 vezes a clave de f na 3 linha.

6 Desenhe 10 vezes a clave de d na 1 linha.

37
2015
7 Desenhe 10 vezes a clave de d na 2 linha.

8 Desenhe 10 vezes a clave de d na 3 linha.

9 Desenhe 10 vezes a clave de d na 4 linha.

10 Desenhe as notas nas linhas e nos espaos:

11 Desenhe as notas acima e abaixo da pauta:

12 Escreva os nomes das notas:

38
2015
13 Desenhe as notas:

R sol l d mi si f sol r

Si f mi r d sol l mi f

14- Escreva os nomes das notas ascendentes:

D, _________, _________,_________,_________,_________,_________

Escreva os nomes das notas descendentes:

D, _________, _________, _________, _________, _________, _________

39
2015
15 Escreva os nomes das notas completando as casinhas:

sol
f

mi

r si

16- Complete a escadinha com os nomes das notas sucessivas:

sol f r

Mi si

40
2015
L r

sol

41
2015
17 Escreva o nome da figura, o seu valor e o nome da nota:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

18- Numere as linhas suplementares:

42
2015
19- Coloque notas nas linhas e espaos suplementares pedidos:

2 LSS 3 ESS 5 LSS 4 LSS 1 ESS 2ESS

1 LSI 3 LSI 4 ESI 1 ESI 2 LSI 4 LSI

20- Escreva os nomes das notas nas Linhas Suplementares Superiores e Inferiores:

43
2015
21 Reescreva as notas observando a linha de oitava:

Anotaes :
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

44
2015
QUESTIONRIO
1- O que Pauta? E para que serve? Qual o outro nome que tem a pauta?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

2- Como so contados as linhas e os espaos da pauta?

_______________________________________________________________________________________________

3- O que significa a palavra Pentagrama?

_______________________________________________________________________________________________

4- O que Clave?

_______________________________________________________________________________________________

5- Onde se escreve as claves?

_______________________________________________________________________________________________

6- Quantos sinais de clave tm e quais so?

_______________________________________________________________________________________________

7- Quantas claves tm ao todo? Quais so?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

8- No hinrio em D, quais so as claves que so utilizadas?

_______________________________________________________________________________________________

9- Quais so as notas que voc conhece?

_______________________________________________________________________________________________

10- O que Escala?

_______________________________________________________________________________________________

11- O que significa SCALA?

_______________________________________________________________________________________________

45
2015
12- O que Notao Musical?

_______________________________________________________________________________________________

13- O que so Linhas Suplementares?

_______________________________________________________________________________________________

14- Como podem ser as linhas suplementares?

_______________________________________________________________________________________________

15- Como se contam as linhas suplementares superiores?

_______________________________________________________________________________________________

16- Como se contam as linhas suplementares inferiores?

_______________________________________________________________________________________________

17- Escreva sobre a Linha de 8.

______________________________________________________________________

______________________________________________________________________

46
2015
5 MDULO

VAMOS SOLFEJAR!!!
1- Com a mo direita, vamos fazer o movimento dos tempos.

COMPASSO BINRIO:

1 2

47
2015
Agora,trace o contorno do movimento, fazendo a volta 5 vezes:

INICIO

48
2015
COMPASSO TERNRIO

1 2 3

333

Agora,trace o contorno do movimento, fazendo a volta 5 vezes:

49
2015
COMPASSO QUATERNRIO
1 2 3 4

Agora, trace o contorno do movimento, fazendo a volta 5 vezes:

50
2015
2- Inspirar 3 segundos na vrgula menor e 5 segundos na vrgula maior.

,
,
,

3- Faa o que se pede:

INSPIRE 3 SEGUNDOS EXPIRE 3 SEGUNDOS DESCANSE 3 SEGUNDOS

INSPIRE 4 SEGUNDOS EXPIRE 4 SEGUNDOS DESCANSE 4 SEGUNDOS

INPIRE 5 SEGUNDOS EXPIRE 5 SEGUNDOS DESCANSE 5 SEGUNDOS

INSPIRE 2 TEMPOS EXPIRE 2 TEMPOS DESCANSE 2 TEMPOS

INSPIRE 3 TEMPOS EXPIRE 3 TEMPOS DESCANSE 3 TEMPOS

INSPIRE 4 TEMPOS EXPIRE 4 TEMPOS DESCANSE 4 TEMPOS

4- Procure no hinrio, 3 hinos que tm 4 vrgulas menores e 3 hinos que tm 3


vrgulas maiores.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

51
2015
Anotaes :
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
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________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

QUESTIONRIO
1- O que Solfejo?

_______________________________________________________________________________________________

2- Como se faz o solfejo?

_______________________________________________________________________________________________

3- Desenhe a marcao do solfejo do compasso binrio.

4- Desenhe a marcao do solfejo do compasso ternrio.

52
2015
5- Desenhe a marcao do solfejo do compasso quaternrio.

6- Para que serve os exerccios de Respirao?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

7- Para que serve a vrgula maior no hinrio?

_______________________________________________________________________________________________

8- Para que serve a vrgula menor no Hinrio?

_______________________________________________________________________________________________

9- Quais so as trs fases da respirao?

_______________________________________________________________________________________________

10- Fala sobre a Inspirao.

_______________________________________________________________________________________________

11- Fala sobre a Expirao.

_______________________________________________________________________________________________

12- Explique sobre o Levare.

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

53
2015
6 MDULO

1- Encontre os semitons e os tons, marcando S para Semitom e T para Tom:

2- Desenhe as alteraes que voc aprendeu:

54
2015
3- Complete o quadro:

NOME DESENHO PARA QUE SERVE

SUSTENIDO
# Serve para elevar a altura da nota 1 semitom

4- Localize a nota no teclado e pinte a tecla correta:

D # d b

Mi # r #

Sol f b

d x r b

lb sol b

si d

55
2015
d bb l bb

r x mi b

l # sol #

56
2015
SUSTENIDO

Eleva um SEMITOM. Um ST direita da nota NATURAL.

DOBRADO SUSTENIDO

Eleva dois SEMITONS. Dois STs direita da nota NATURAL.

BEMOL

Abaixa um SEMITOM. Um ST esquerda da nota NATURAL.

DOBRADO BEMOL

Abaixa dois SEMITONS. Dois STs esquerda da nota NATURAL.

BEQUADRO

O bequadro quando a nota NATURAL.

57
2015
5- Agora, repetir a nota e colocar a alterao correta, elevando ou abaixando um
ou dois semitons:

Elevar 1 st abaixar 1 st elevar 1 t elevar 2 st

Elevar 1 st abaixar 1 st abaixar 1 t abaixar 1 st

6- O que aconteceu com as notinhas? Elevou ou abaixou um ou dois semitons?

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

7- Desenhe um semitom cromtico e um semitom diatnico:

58
2015
8- Escrever qual o semitom cromtico ou semitom diatnico e ascendente ou
descendente:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

9- Escreva direita da nota, as suas enarmnicas:

10- Escreva as notas enarmnicas de:

D # ___________________________________________ r_____________________________________

L _____________________________________________ mi____________________________________

F #___________________________________________ sol #__________________________________

11- Escreva o nmero dos intervalos de acordo com a quantidade de sons:

_______________________________________________________________________________________________

59
2015
12- Escrever se o intervalo simples ou composto:

_______________________________________________________________________________________________

13- Escrever se o intervalo meldico ascendente ou descendente, ou


harmnico:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

14- Coloque o nmero do intervalo(de acordo com a quantidade de sons), MA se o


intervalo for meldico ascendente, MD se o intervalo for meldico descendente, H
se o intervalo for harmnico, S se o intervalo for simples e C se o intervalo for
composto:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

60
2015
15- Faa uma Melodia bem bonita!! Coloque o compasso que voc quiser.

16- Faa uma Harmonia bem bonita!! Coloque o compasso que voc quiser.

17- Desenhe 5 acordes:

18- Com as mesmas notas dos acordes que voc fez, desenhe as notas dos arpejos:

61
2015
19- Faa a escala Cromtica de D Maior, de Sol Maior, de R Maior, de L
Maior, de Mi Maior, de F Maior, de Si b Maior, de Mi b Maior, de L b Maior e de R
b Maior.

62
2015
20- Escreva os nomes das fermatas de acordo com os seus lugares:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

Anotaes :
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

63
2015
QUESTIONRIO
1- O que intervalo?

_______________________________________________________________________________________________

2- Quando os intervalos so simples? E compostos?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

3- O que semitom?

_______________________________________________________________________________________________

4- Como podem ser os semitons?

_______________________________________________________________________________________________

5- Explique sobre o Semitom Cromtico.

_______________________________________________________________________________________________

6- Explique sobre o Semitom Diatnico.

_______________________________________________________________________________________________

7- O que Tom?

_______________________________________________________________________________________________

8- O que Unssono?

_______________________________________________________________________________________________

9- O que intervalo Enarmnico?

_______________________________________________________________________________________________

10- Quando o intervalo Meldico?

_______________________________________________________________________________________________

11- Como podem ser os intervalos meldicos?

_______________________________________________________________________________________________

12- Explique sobre intervalo Meldico Ascendente.

_______________________________________________________________________________________________

64
2015
13- Explique sobre intervalo Meldico Descendente.

_______________________________________________________________________________________________

14- Quando o intervalo Harmnico?

_______________________________________________________________________________________________

15- Qual a classificao dos intervalos de acordo com os nmeros de semitons?

_______________________________________________________________________________________________

16- O que Melodia?

_______________________________________________________________________________________________

17- O que Harmonia?

_______________________________________________________________________________________________

18- O que Acorde?

_______________________________________________________________________________________________

19- O que Arpejo?

_______________________________________________________________________________________________

20- O que so sinais de alterao?

___________________________________________________________________________________________

21- Que outro nome tem os sinais de alterao?

_______________________________________________________________________________________________

22- Escreva os nomes dos sinais de alterao.

_______________________________________________________________________________________________

23- Explique cada um dos sinais de alterao.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

24- Quando o sustenido desce?

_______________________________________________________________________________________________

65
2015
25- Quando o bemol sobe?

_______________________________________________________________________________________________

26- O que Escala Cromtica?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

27- O que usamos na escala cromtica ascendente?

_______________________________________________________________________________________________

28- O que usamos na escala cromtica descendente?

_______________________________________________________________________________________________

29- No teclado, qual a distncia entre uma tecla e a outra prxima(branca ou


preta)?

_______________________________________________________________________________________________

30- O que fermata?

_______________________________________________________________________________________________

31- Quais so os outros nomes que damos fermata?

___________________________________________________________________________________________

32- Como se chama a fermata colocada sobre uma pausa?

_______________________________________________________________________________________________

33- Como se chama a fermata colocada sobre uma barra de compasso?

_______________________________________________________________________________________________

34- Quando a fermata Suspensiva?

_______________________________________________________________________________________________

35- Quando a fermata Conclusiva?

_______________________________________________________________________________________________

66
2015
7 MDULO

1- Represente a Subdiviso Binria pintando a metade do crculo de vermelho e a


outra metade de azul:

2- Escreva a linguagem rtmica: na parte de baixo do crculo: TA e na parte de


cima: ti

3- Escreva a linguagem rtmica neste trecho musical abaixo:

_______________________________________________________________________________________________

67
2015
4- Coloque os acentos mtricos: F no acento tnico e f nos acentos secundrios:

5- Coloque as figuras, de acordo com a linguagem rtmica:

T Tati Ta a Tti Tati Ta Ta T a a a T a Ta Tati Ta

6- Pinte o 1 tempo do compasso, a metade de verde e a outra metade de amarelo:

7-Pinte o 2 tempo do compasso, a metade de azul e a outra metade de vermelho:

68
2015
8- Pinte o 3 tempo do compasso, a metade de rosa e a outra metade de laranja:

9- Pinte o 4 tempo do compasso, a metade de roxo e a outra metade de azul:

10- Pinte os crculos de acordo com os grupos rtmicos pedidos:

T a a T a ta Tti tati Tti iti T ati

69
2015
11- Coloque as figuras, de acordo com a linguagem rtmica:

T a a Ta Tti Ta a Ta Tti iti Tati iti T ati Ta ati

12- Substituir o ponto de aumento por figuras ligadas:

13 Substituir as figuras ligadas por ponto de aumento:

14- Ponto Duplo!!! Substituir os pontos de aumento por figuras ligadas:

15- Substituir as figuras ligadas por ponto de aumento duplo:

_________________________ ______________________

70
2015
16- Pontuar as pausas com ponto simples, ponto duplo e ponto triplo e na
pauta de baixo, substituir os pontos de aumento pela pausa correspondente:

17- Desenhe ligaduras de Valor no trecho musical abaixo:

18- Desenhe ligaduras de Portamento no trecho musical abaixo:

19 Desenhe ligaduras de Fraseado no trecho musical abaixo:

20- D os nomes das ligaduras que aparecem no hino 459:

_______________________________________________________________________________________________

71
2015
21- Circule onde se encontra as sncopas:

22- Escreva SR se for sncopa regular, SI se for sncopa irregular e escreva embaixo
a linguagem rtmica:

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

23- Escreva C onde for contratempo:

_______________________________________________________________________________________________

72
2015
24- Desenhe um Endecagrama:

25- Desenhe um sistema de trs pentagramas:

26- Desenhe um sistema de trs pentagramas, colocando uma clave de sol no 1


pentagrama, uma clave de f(na 4 linha) no 2 pentagrama e uma clave de f(na
4 linha) no 3 pentagrama. Depois, escreva uma frmula de compasso, separe os
compassos e desenhe notas.

27- Desenhe a clave de f(na 4 linha), d os nomes s notas, faa a linguagem


rtmica e solfeje:

_______________________________________________________________________________________________

73
2015
28 Faa a cruzadinha!!

1. A diviso do tempo em 3 partes chama-se Subdiviso _________________________.


2. Nota iniciada em tempo fraco ou parte fraca do tempo, prolongando-se at o
tempo forte ou parte forte do tempo.
3. Quando o tempo se divide em partes iguais.
4. Conjunto de pentagramas unidos por uma chave ou barra.
5. Acento Forte, sempre est no incio de cada compasso.
6. Nome da subdiviso em que a 1 parte do tempo forte e a 2 parte fraca.
7. Linha curva que se coloca acima ou abaixo das notas e serve para unir os
sons.
8. Notas tocadas em tempo fraco ou parte fraca de tempo, ficando os tempos
fortes ou partes fortes dos tempos preenchidos por pausas.
9. As ___________________________________ tambm podem ser pontuadas.
10. Ligadura que liga duas notas de alturas diferentes.
11. Ponto colocado ao lado direito da cabea da figura e aumenta a metade do
seu valor.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11

74
2015
Anotaes
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________

QUESTIONRIO
1- O que subdiviso?

_______________________________________________________________________________________________

2- O que subdiviso binria?

_______________________________________________________________________________________________

3- O que subdiviso ternria?

_______________________________________________________________________________________________

4- O que acento principal?

_______________________________________________________________________________________________

5- O que acento secundrio?

_______________________________________________________________________________________________

6- Define o acento mtrico dos tempos e das partes de tempo do compasso.

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

75
2015
7- Escreva e pronuncie o acento mtrico dos tempos e das partes de tempo dos
compassos na linguagem rtmica:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

8- Faa o movimento da mo nos compassos binrio, ternrio e quaternrio para o

solfejo:

9- Faa o movimento da mo pronunciando a linguagem rtmica das figuras abaixo:

10- O que ponto de aumento?

_______________________________________________________________________________________________

11- Escreva o valor do ponto simples, duplo e triplo:

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

12- As pausas podem ser pontuadas?

_______________________________________________________________________________________________

13- O que ligadura?

_______________________________________________________________________________________________

14- Quantos e quais os tipos de ligaduras?

_______________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________

15- O que sncopa?

_______________________________________________________________________________________________

16- Como podem ser as sncopas?

_______________________________________________________________________________________________

76
2015
17- Quando a sncopa regular?

_______________________________________________________________________________________________

18- Quando a sncopa irregular?

_______________________________________________________________________________________________

19- D exemplos de sncopa regular e irregular:

20- O que contratempo?

_______________________________________________________________________________________________

21 D exemplos de contratempo:

22- O que endecagrama?

_______________________________________________________________________________________________
23- Como formado o sistema?

_______________________________________________________________________________________________

77
2015