Anda di halaman 1dari 4

PETUNJUK

KELENGKAPAN & PENGUMPULAN e- MODUL

A. Deskripsi Kelengkapan e-Modul

1. COVER
Berisi antara lain:, judul modul, nama mata pelajaran, topik/materi pembelajaran,
kelas, penulis, logo sekolah

2. DAFTAR ISI
Memuat kerangka (outline) e-modul

3. GLOSARIUM
Memuat istilah/kata-kata sulit dan asing yang digunakan dan disusun menurut
urutan abjad (alphabetis) beserta penjelasan tentang arti dari setiap istilah/kata-
kata tersebut.

4. PENDAHULUAN
KD dan IPK
KD dan IPK yang akan dipelajari pada modul. KD sesuai Permendikbud No. 24
Tahun 2016

Deskripsi Singkat Materi


Penjelasan singkat tentang nama dan ruang lingkup isi modul, kaitan modul
dengan modul lainnya, hasil belajar yang akan dicapai setelah menyelesaikan
modul, serta manfaat kompetensi tersebut dalam proses pembelajaran dan
kehidupan secara umum.

Petunjuk Penggunaan Modul


Memuat panduan tata cara menggunakan modul, yaitu: (a) Langkah-langkah
yang harus dilakukan untuk mempelajari modul secara benar; (b)
Perlengkapan, seperti sarana/prasarana/ fasilitas yang harus dipersiapkan
sesuai dengan kebutuhan belajar. (c) pernyataan tujuan akhir yang hendak
dicapai peserta didik setelah menyelesaikan modul.

5. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MATERI tuliskan sub judulnya

a. Tujuan Pembelajaran
Memuat kemampuan yang harus dikuasai untuk satu kesatuan kegiatan
belajar. Rumusan tujuan kegiatan belajar relatif tidak terikat dan tidak terlalu
rinci.

b. Uraian Materi
Berisi uraian pengetahuan/ konsep/ prinsip tentang kompetensi yang sedang
dipelajari. Dilengkapi dengan gambar/video/audio pendukung beserta sumber
masing-masing gambar/video/audio.
c. Rangkuman
Berisi ringkasan pengetahuan/konsep/prinsip yang terdapat pada uraian
materi.

d. Tugas (jika diperlukan)


Berisi instruksi tugas yang bertujuan untuk penguatan pemahaman terhadap
konsep/ pengetahuan/prinsip-prinsip penting yang dipelajari. Bentuk-bentuk
tugas dapat berupa: Kegiatan observasi untuk mengenal fakta, Studi kasus,
Kajian materi, Latihan-latihan. Setiap tugas yang diberikan perlu dilengkapi
dengan lembar tugas, instrumen observasi, atau bentuk-bentuk instrumen
yang lain sesuai dengan bentuk tugasnya.

e. Lembar Kerja Keterampilan (jika diperlukan)


Berisi petunjuk (prosedur kerja) atau tugas yang melatihkan keterampilan dari
KD yang ditetapkan.

f. Latihan Soal
Berisi tes tertulis sebagai bahan pengecekan bagi peserta didik dan guru untuk
mengetahui sejauh mana penguasaan hasil belajar yang telah dicapai, sebagai
dasar untuk melaksanakan kegiatan berikut. Soal-soal latihan dalam bentuk
Multiple Choice berjumlah minimal 10 soal.

g. Penilaian Diri
Menilai kemampuan dirinya sendiri yang membantu peserta didik boleh
melanjutkan ke kegiatan selanjutnya. Penilaian diri memuat tentang penilaian
terhadap materi-materi/sub-sub materi yang dipelajarinya pada kegiatan
pembelajaran 1.

6. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
MATERI (tuliskan sub judul berikutnya)

a. Tujuan Pembelajaran

b. Uraian Materi

c. Rangkuman

d. Tugas (jika diperlukan)

e. Lembar Kerja Keterampilan (jika diperlukan)

f. Latihan Soal

g. Penilaian Diri

(tata cara sama dengan pembelajaran 1 namun berbeda topik dan fokus bahasan)

7. EVALUASI
Teknik atau metoda evaluasi harus disesuaikan dengan ranah (domain) yang
dinilai, serta indikator keberhasilan yang diacu. Tes kompetensi pengetahuan
merangkum semua IPK dan diantaranya memasukkan soal jenis HOTS.
8. KUNCI JAWABAN & PEDOMAN PENSKORAN (khusus modul cetak)
Kunci jawaban berisi jawaban pertanyaan dari tugas, latihan setiap kegiatan
pembelajaran (unit modul), dan tes akhir modul, dilengkapi dengan kriteria
penilaian pada setiap item tes.

9. DAFTAR PUSTAKA
Semua referensi/pustaka yang digunakan sebagai acuan pada saat penyusunan
modul.

10. LAMPIRAN
Berisi daftar tabel dan daftar gambar

B. Instrumen e-Modul

Untuk memandu kelengkapan e-Modul yang telah dibuat dengan


membandingkan instrumen berikut.

No. KOMPONEN ADA TIDAK KETERANGAN


1. COVER
2. DAFTAR ISI
3. GLOSARIUM
4. PENDAHULUAN
a. Kompetensi (KD dan IPK)
b. Deskripsi Singkat
c. Motivasi / Apersepsi
d. Petunjuk Penggunaan E Modul
5. KEGIATAN PEMBELAJARAN 1
MATERI tuliskan sub judulnya
a. Tujuan Pembelajaran
b. Uraian Materi
c. Rangkuman
d. Tugas
e. Lembar Kerja Keterampilan
f. Latihan Soal
g. Penilaian Diri
6. KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
MATERI (tuliskan sub judul berikutnya)
a. Tujuan Pembelajaran
b. Uraian Materi
No. KOMPONEN ADA TIDAK KETERANGAN
c. Rangkuman
d. Tugas
e. Lembar Kerja Keterampilan
f. Latihan Soal
g. Penilaian Diri
7. EVALUASI
8. KUNCI JAWABAN & PEDOMAN
PENSKORAN
9. DAFTAR PUSTAKA
10. LAMPIRAN

C. Penamaan dan Pengumpulan File e-Modul

1. E-Modul yang dikembangkan dan dikumpulkan minimal mewakili 16 mata


pelajaran yang berbeda.
2. Modul dari masing-masing mata pelajaran dikemas dalam dua format yaitu format
docx (menggunakan Ms. Word untuk modul cetak) dan format epub
(menggunakan Sigil untuk e-Modul).
3. Penamaan file mengikuti tata cara sbb:
Nama File format docx (Ms. Word) : MataPelajaran_ Kelas_No.KD
(misalnya: Fisika_X_3.1)
Nama File format epub (Sigil) : MataPelajaran_ Kelas_No.KD
(misalnya: Fisika_X_3.1)
4. Seluruh E-Modul dari masing-masing mata pelajaran dimasukkan dalam folder
dengan penamaan nama sekolah rujukan yang bersangkutan yaitu
NamaSekolah_Kab/Kota_Provinsi
(misalnya: SMAN 1 Geger_Madiun_JawaTimur)

Catatan:
Bila mengalami kesulitan dalam memahami petunjuk di atas silahkan menghubungi
telp/wa berikut.
Anim Hadi Susanto (081249813003)
Heru Suseno (085704148811)
Sukaryadi (082137255556)
Agus Wahyudi (08122765912)