TESTE DE PORTUGUS

8. Ano
Nome: _______________________________________________N:______Ano/Turma:______
Classificao: ___________________________ O/A Professor(a):_______________________
O Encarregado de Educao: __________________________ ____/____2013

GRUPO I- COMPREENSO ORAL (10 pts)

1.Ouve com ateno o conto: Sirva-se, minha tnica e assinala para cada item a nica opo
correta.

1. Afanti um heri famoso

a. entre o povo uigur. ___
b. na regio de Xinjiang. ___
c. em toda a China. ___
d. em toda a sia. ___
2. Afanti apresenta-se
a. com a barba comprida e um barrete, montado num
burro magro. ___
b. com a barba branca da idade e montado num burro
velho. ___
c. com a barba suja e um barrete, montado num burro
magro. ___
d. com a barba comprida e um barrete, montado num
burro velho. ___
3. O objetivo de Afanti
a. viajar e conhecer pessoas. ___
b. ridicularizar e criticar os grandes senhores. ___
c. conquistar o apoio dos grandes senhores. ___
d. rir-se e aproveitar-se dos grandes senhores. ___
4. Um dia, Afanti foi a uma festa vestindo
a. uma tnica rota. ___
b. uma tnica emprestada e velha. ___
c. uma tnica em mau estado. ___
d. uma tnica velha e suja. ___
5. O dono da casa
a. pediu-lhe que sasse. ___
b. disse-lhe que mudasse de tnica. ___
c. emprestou-lhe uma tnica. ___
d. expulsou-o rudemente. ___
6. Afanti
a. foi a casa trocar de tnica. ___
b. pediu uma tnica emprestada a um vizinho. ___
c. foi comprar uma tnica. ___
d. aceitou a tnica oferecida pelo dono da casa. ___
7. O anfitrio, quando viu Afanti com a tnica nova,
a. convidou-o a sentar-se. ___
b. pensou tratar-se de outra pessoa. ___
c. elogiou o seu aspeto. ___
d. apresentou-o aos convidados. ___
8. Quando o anfitrio disse a Afanti que comesse o
que quisesse, este
a. respondeu que no tinha fome. ___
b. fez-se rogado, para mostrar que ainda estava
ofendido. ___
c. serviu-se da travessa que estava mais perto de si._
d. disse sua prpria tnica que se servisse. ___
9. Afanti quis criticar o grande senhor por
a. desperdiar comida que fazia falta aos pobres. _
b. discriminar as pessoas pela sua aparncia. ___
c. no o ter convidado a sentar-se sua mesa. ___
d. no gostar da sua tnica. ___
10. Qual destes provrbios sintetiza a moral do conto?
a. Toda a gente pessoa. ___
b. Cada um senhor em sua casa. ___
c. Roupa esfarrapada no cobre nada. ___
d. Quem muito fala pouco acerta. ___

GRUPO II- LEITURA (40 pts)

Parte A
L o texto com muita ateno.

1 As borboletas so criaturas fascinantes. As suas mltiplas curiosidades (biolgicas,

ecolgicas, evolutivas e de interao com o homem) e os encantadores padres coloridos das
1
 suas asas, que
parecem sados de uma paleta divina, no deixam ningum indiferente. Com a chegada da
5 Primavera, no param de nos maravilhar com as suas coreografias areas, que trazem mais vida
e cor aos campos floridos.
Tanto as borboletas diurnas (ropalceros) como as noturnas (traas ou heterceros)
pertencem ordem dos lepidpteros (denominao de origem grega que significa literalmente
escamas nas asas), a segunda mais numerosa no grupo dos insetos. Esta alberga cerca de 165
10 mil espcies a nvel mundial, das quais 2200 ocorrem em Portugal. De um modo geral, so
invertebrados bastante cosmopolitas. Aparecem em todos os continentes e podem encontrar-se
desde o Equador at s regies polares. Contudo, visto que so animais ectotrmicos, bastante
dependentes da temperatura ambiente, a sua observao em climas temperados e frios
circunscreve-se aos meses mais quentes e solarengos, nomeadamente Primavera e ao Vero.
15 Durante o resto do ano, raramente so vistos, mantendo-se abrigados (em hibernao) em
esconderijos naturais (grutas, minas e troncos de rvores) e construes humanas (celeiros,
pontes, cavidades de muros e habitaes).
No se sabe exatamente quando os lepidpteros apareceram na Terra, se bem que sejam
considerados uma das ordens mais recentes da classe dos insetos. O registo fssil mais antigo
20 data de h 120 milhes de anos, tendo permitido constatar que as borboletas noturnas so mais
primitivas do que as diurnas e que as grandes linhas evolutivas deste grupo j estariam
estabelecidas no Cretcico Mdio.
As borboletas coexistiram com os dinossauros e assistiram diversificao das plantas
com flor, com as quais foram estabelecendo estreitas relaes alimentares, por vezes to
25 especficas que muitas tornaram-se monfagas, ou seja, apenas se alimentam de uma nica
espcie de planta. Este fiel casamento de algumas espcies com uma nica planta
companheira, da qual se tornaram totalmente dependentes, poder acarretar apreciveis
problemas ao nvel da viabilidade e conservao das populaes, sobretudo quando essas
plantas sofrem decrscimos populacionais significativos ou esto em risco de extino.
In Superinteressante, n 159, julho de 2011

Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.

1. Os itens apresentados (de A a F) sintetizam as principais informaes transmitidas ao

longo do texto.
Escreve a sequncia de letras que corresponde ordem pela qual essas informaes so
transmitidas.
A. Descrio do habitat das borboletas.
B. Indicao do momento em que as borboletas apareceram na Terra.
C. Justificao do comportamento monfago de algumas borboletas.
D. Enumerao dos motivos pelos quais as borboletas fascinam o Homem.
E. Apresentao de uma hiptese relativa ao risco de extino de determinadas espcies de
borboletas.
F. Identificao da ordem e do grupo a que as borboletas pertencem.

2. Indica o antecedente da palavra muitas (l. 24).

3. Seleciona, para cada uma das alneas seguintes (3.1 a 3.6), a opo que permite obter
afirmaes verdadeiras de acordo com o texto.
a. As borboletas so criaturas maravilhosas devido
a) monotonia das suas cores.
b) diversificao dos seus padres coloridos e vivacidade das suas coreografias areas.
c) interao com o Homem e com as flores.

b. De acordo com a sua classificao zoolgica, as borboletas

2
 a) pertence
m ordem dos lepidpteros, a segunda ordem mais numerosa do grupo dos insetos.
b) constituem a ordem mais numerosa do grupo dos insetos.
c) podem integrar-se em duas ordens distintas: a dos ropalceros e a dos heterceros.

c. As borboletas so um grupo cosmopolita, pois

a) so insetos ectotrmicos.
b) vivem em todos os continentes.
c) Albergam 165 mil espcies a nvel mundial.

d. Os lepidpteros tero aparecido na Terra

a) h pelo menos 120 milhes de anos.
b) no Cretcico Mdio.
c) em poca incerta, depois da extino dos dinossauros.

e. Algumas espcies de borboletas caracterizam-se por manterem um casamento fiel, pois

a) so monogmicas, acasalando com um nico parceiro.
b) permanecem no stio onde nasceram durante toda a vida.
c) so monfagas, alimentando-se de uma nica espcie de planta.

f. O texto As borboletas pode ser classificado como

a) uma notcia.
b) uma reportagem.
c) um artigo de divulgao cientfica.

Parte B
L atentamente o texto. Em caso de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado em rodap.

3
 Bichos- da-seda

1 A tia Maria do Rosrio fazia crescer bichos-da-seda em caixas de sapatos e folhas de

amoreira branca, com uma ternura aplicada e solene que transformava os seus dias em atos de
celebrao cuidada e rigorosa.
As caixas eram abertas durante o dia, por ordem de tamanhos e feitios e segundo um critrio
5 de orientao, contrrio ao sentido dos ponteiros do relgio. Primeiro, pensmos que ela no
conhecia os marcadores do tempo que enfeitavam a nossa vaidade e ornamentavam as paredes da
casa da av, tocando av-marias de quarto em quarto de hora. Depois, descobrimos que ela, a
nossa tia, tinha inscrita por dentro uma cincia de bichos que a levava a conhecer hbitos, horrios,
sons, vida e morte. Um livro de caracteres chineses, arrumado ao lado da sua cama, podia ser
10 responsvel por isso. Nunca fizemos perguntas, porque a tia Maria do Rosrio era dada a silncios
furiosos que tornavam verdes os seus olhos habitualmente mansos e castanhos. []
Quando os olhos da tia Maria do Rosrio se fixavam no castanho, sabamos (demorou muito
tempo, mas acabmos por saber) que as lagartas tinham fechado um casulo de seda, que se rompia
catorze dias depois para deixar sair borboletas aflitas de pressa, pousando como seda pelo quarto
15 da nossa tia. Por essas alturas, a tia Maria do Rosrio deitava-se ao som do sino da igreja da misso
(seis certas badaladas) e acordava antes do fim da noite, espera das borboletas.
Nem todos os casulos davam borboletas e o vice-versa tambm era verdadeiro. A nossa tia
sabia aproximar e afastar os casulos das fontes de calor e guardava alguns estreis e intactos (s
muito mais tarde que percebemos para que fim se destinavam estes fios de seda perfeitos) e, ao
20 mesmo tempo, o cho de terra do seu quarto ficava juncado de borboletas e um ar de plen e
fibras destacava-se das paredes. Os ciclos sucediam-se: breve havia de novo lagartas gordas no
verde das folhas mais tenras das amoreiras brancas do quintal. Os passos da tia tornavam-se mais
pequenos, leves e rpidos, quando atravessava a casa, antes do sol, para colher os frutos que comia
e as folhas para os seus bichos-da-seda.
25 A tia Maria do Rosrio cheirava sempre a sabo azul, creolina 1 e gua fria. Durante muito
tempo a julgmos feiticeira, to lentos eram seus gestos de misturar gua e uma substncia
retirada, colher, de misteriosas embalagens trazidas pelo av, da Drogaria Simes, com rtulos
vermelhos, uma caveira preta e creolina a 5%, gravada a letras douradas. Depois descobrimos: a
nossa tia defendia os seus bichos das doenas da cal e a doena do gesso.
30 A tia dividia os dias entre a seda e as palavras, embora ningum soubesse que ela podia
falar. Fechada no quarto, dizia: seda, seda selvagem, torcedor de sedas, braa 2 de seda, ourela 3 de
seda, sirgaria 4, rotas da seda.
Um dia, a Tia Maria do Rosrio no atravessou a casa. Passaram muitos dias. Primeiro seis,
depois outros seis, ainda nove e depois mais um dia e uma noite. Os homens da casa abriram
35 fora a porta do quarto. Um cheiro muito forte a creolina invadiu a casa. Dos braos do tear pendia
um casulo enorme de seda muito fina. Milhes de borboletas rasgavam o ar com as suas asas de
seda.
Ana Paula Tavares, Bichos-de-seda, A cabea de Salom, Caminho, 2011 (com supresses)

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

1. A Tia Maria do Rosrio fazia crescer bichos-da-seda em caixas de sapatos e folhas de

amoreira branca (ll. 1-2).
1.1. Enumera as vrias tarefas que constituam o seu trabalho.
1.2. Explica por que razo os vrios trabalhos desenvolvidos pela tia Maria do Rosrio so
caracterizados como atos de celebrao.

2. Transcreve do segundo pargrafo do texto a expresso utilizada para referir os relgios.

1
Lquido desinfetante.
2
Medida correspondente a 2,20m.
3
Cercadura.
4
Fbrica de sedas.
4
 3. Refere, por palavras tuas, a razo que levara o narrador e os seus primos a no fazerem
perguntas tia.

4. Um dia, a Tia Maria do Rosrio deixou de atravessar a casa.

4.1. Relaciona o final da histria com a frase que surge entre parnteses, no quarto
pargrafo do texto (ll. 18-19).

GRUPO III- GRAMTICA (20 pts)

1. Estabelece a correspondncia entre as formas verbais presentes nas frases (coluna A) e a
respetiva classificao (coluna B).
Coluna A Coluna B
1. Nunca fizemos perguntas; A. verbo regular
2. Quando os olhos da tia Maria do Rosrio se fixavam B. verbo irregular
no castanho; C. verbo defetivo
3. breve havia de novo lagartas gordas. D. complexo verbal

2. Identifica os processos de formao das palavras seguintes:

a) bicho-da-seda
b) sedoso
c) automvel
d) ingrato
e) cola

3. Completa as frases com os verbos nos tempos e modos indicados entre parnteses:
a) Se ns _______________ (saber-futuro do conjuntivo) nadar bem, __________________ (poder-
futuro do indicativo) salvar-nos em caso de necessidade.
b) Quando eu ______________(ser- pretrito imperfeito do indicativo) criana, __________________
(brincar- pretrito imperfeito do indicativo) bastante.
c) Se ele _____________________ (acordar- infinitivo) antes da hora, ____________________ (avisar-
imperativo).

4. Substitui os complementos diretos e indiretos por pronomes pessoais:

a) O polcia multar os infratores.
b) A funcionria enviaria os relatrios aos scios se estes os requisitassem.
c) No percebi o esquema do Manuel.

GRUPO IV- PRODUO ESCRITA (30 pts)

O narrador do texto B confessa que nunca fez perguntas Tia Maria do Rosrio acerca da
cincia dos bichos-da-seda E se alguma vez ele tivesse tido coragem de o fazer?
Assumindo o papel de narrador autodiegtico, redige um texto narrativo, com um mnimo
de 180 e um mximo de 240 palavras, em que integres o dilogo que se ter estabelecido entre ti
e a tia Maria do Rosrio a propsito dos bichos-da-seda.

Antes de escreveres o texto, tens de ter em conta as indicaes seguintes:

. Tenta estabelecer com clareza o teu discurso, de modo a que as tuas afirmaes e raciocnios sejam coerentes e faam
sentido.
. Organiza o texto e faz pargrafos sempre que seja necessrio.
. Tenta exprimir-te corretamente, tendo em ateno a construo de frases, a ortografia, a escolha do vocabulrio
adequado e a pontuao.
. Depois de escreveres
o texto, rel-o com muita ateno e corrige-o, se necessrio, antes de entregares a tua prova.

5
Observaes relativas ao Grupo IV:
1. Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo
quando esta integre elementos ligados por hfen (exemplo: /di-lo-ei/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra,
independentemente dos algarismos que o constituam (exemplo: /2013/).
2. Relativamente ao desvio dos limites de extenso indicados um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras , h
que atender ao seguinte:
um desvio dos limites de extenso requeridos implica uma desvalorizao parcial (at dois pontos);
um texto com extenso inferior a 60 palavras classificado com 0 (zero) pontos.
BOM TRABALHO!!!!
A DOCENTE: Lucinda Cunha
Cotaes

I.10 pontos 3..4 pontos

II....40 pontos 4.1. .8 pontos
A III..20 pontos
1....3 pontos 1.3 pontos
2...3 pontos 2..5 pontos
3.6 pontos 3..6 pontos
B 4..6 pontos
1.1.6 pontos IV..30 pontos
1.2.6 pontos
2.4 pontos

Proposta de correo

I. Teste de compreenso oral retirado do caderno do professor do manual Dilogos 7, da Porto

Editora, no caderno do professor, pgs. 10-11 (com adaptaes).
1-c; 2-a; 3-b; 4-c; 5-d; 6-b; 7-a; 8-d; 9-b; 10-a
Texto: Sirva-se minha tnica
Afanti um dos grandes heris de etnia Uigur. As suas histrias so famosas na China,
sobretudo entre o povo Uigur na regio de Xinjiang. Afanti usa barba comprida, um barrete e
monta num burrito magro, com o qual vai correndo pelos quatro cantos do mundo, tendo na mira
a ridicularizao de todos os grandes senhores e a crtica dos seus excessos de poder.

Certo dia, afanti compareceu a uma festa de um grande senhor com a tnica num
pssimo estado. O anfitrio, mal o viu naqueles preparos, expulsou-o, enquanto inventivava:
Que atrevimento! Como ousa entrar em minha casa com a roupa nesse estado?
Afanti no ficou nada impressionado com a rudeza do anfitrio e tambm no se deu por
vencido. Correu a casa de um vizinho, pediu-lhe emprestada uma tnica nova, envergou-a, com
todo o -vontade, e depois regressou festa.
O anfitrio, ao v-lo todo aperaltado, deu-lhe as boas-vindas, convidando-o a sentar-se
numa mesa sua escolha, enquanto dizia:
Por favor, esteja como em sua casa, sirva-se!
Afanti no se fez rogado; mal ouviu o convite aproximou a manga da tnica da travessa e
disse:

6

Sirva-se, minha tnica!
Espantado, o senhor indagou:
Afanti, o que est a fazer?
O convidado ento respondeu com toda a calma:
J que apenas respeita a minha tnica, lgico que a deixe comer, no lhe parece?
Contos da Terra do Drago, rec., adapt. e trad. de Wang Suoying e Ana Cristina Alves, Ed. Caminho, 2000
II
Questes (e respostas) retiradas do Caderno do Professor do manual (Para)textos de 8, da
Porto Editora, assim como a questo 1 do Grupo III e o Grupo IV.

Parte A
1. D, F, A, B, C, E
2. A palavra muitas refere-se expresso as borboletas (l. 22).
3. b, a, b, a, c, c

Parte B
1.1 A tia Maria do Rosrio abria as caixas durante o dia, por ordem de tamanhos e feitios,
seguindo um critrio contrrio ao sentido dos ponteiros do relgio; na altura em que os
casulos de seda se rompiam, a tia deitava-se s seis horas da tarde e acordava antes do fim
da noite, para esperar as borboletas; atravessava a casa, antes de o sol nascer, para colher
os frutos da amoreira branca, que comia, e as folhas para os seus bichos-da-seda.
Desinfetava o quarto com creolina para proteger os seus bichos das doenas.
1.2 As suas atividades so caracterizadas desta forma devido seriedade ou solenidade quase
religiosa que dava ao seu trabalho, ao ar de mistrio que o envolvia.
2. marcadores de tempo (l. 6).
3. O narrador e os primos no faziam perguntas porque a tia era dada a silncios
furiosos que tornavam verdes os seus olhos habitualmente castanhos; por outras
palavras, receavam a tia e temiam a sua fria se a interrogassem.
4.1. O enorme casulo de seda pendurado no tear continha l dentro a tia Maria do
Rosrio, falecida, que, qual crislida, fizera um casulo para si prpria com os fios
de seda perfeitos que reunira durante tanto tempo.
Grupo III
1. 1-B 2-A 3-C
2. a) composio morfossinttica; b) derivao por sufixao; c) composio morfolgica;
d)derivao por prefixao; e) derivao no afixal
3. a) soubermos/poderemos; b) era/brincava; c)acordar/ avisa (ou avisai)
4. a) O polcia mult-los-.; b) A funcionria enviar-lhos-ia se estes os requisitassem.;
c) No o percebi.
5. Grupo IV- resposta aberta

Bom trabalho! O(A) professor(a)_____________________