RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

PAUTAN GEN (KTSP)

Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2

Mata Pelajaran : Biologi
Kelas / Semester : XII / 2
Program : IPA
Waktu : 2 JP x 45 Menit

A. Standar Kompetensi : 1. Memahami hakikat Pautan Gen

B. Kompetensi Dasar : 1.1 Menjelaskan pengertian dan macam-macam

C. Indikator : 1. Mendeskripsikan susunan gen yang terpaut dalam pola

pola hereditas
2. Membedakan pautan susunan gen berdasarkan susunan
lokasi alel
D. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa mampu mendeskripsikan susunan gen yang terpaut
dalam pola-pola hereditas melalui kegiatan ceramah dan
diskusi.

2. Siswa mampu membedakan pautan susunan gen

berdasarkan lokasi alel melalui kegiatan ceramah dan
diskusi.

E. Materi ajar :
PAUTAN GEN
Pautan Seks (Warna Mata Drosophila melanogaster dan Hemofilia) Ada suatu sifat
individu yang khas dan hanya dimiliki oleh betina saja atau jantan saja. Hal ini terjadi karena
gen-gen terpaut pada kromosom seks X atau Y. Peristiwa ini dinamakan pautan seks. Pautan
seks menunjukkan adanya pewarisan sifat oleh gen yang terdapat pada kromosom seks. Mari
cermati uraian berikut ini:
1. Warna Mata pada Drosophila melanogaster
Morgan (1910) menunjukkan dengan jelas keterkaitan gen pengendali warna mata pada lalat
buah (Drosophila melanogaster) dengan segregasi kromosom seks. Pada pembastaran lalat
jantan bermata putih dengan lalat betina bermata merah, pada keturunan F1 semua bermata
merah. Jadi, sifat mata putih bersifat resesif karena tidak muncul pada F1. Ketika dibastarkan
F1 dengan sesamanya, warna mata putih tidak ada pada betina, tetapi hanya pada jantan. Dari
hasil ini, Morgan menyimpulkan bahwa alel pengendali warna merah dominan terhadap alel
warna putih dan alel-alel tersebut hanya terdapat pada kromosom X, tidak ada pada
kromosom Y.

2. Hemofilia
Hemofilia merupakan penyakit terpaut seks yang muncul dalam keadaan resesif. Orang yang
menderita hemofilia tidak dapat membentuk faktor pembeku darah. Gen pengontrol faktor
pembeku darah ada pada kromosom X dan dalam bentuk dua alel yaitu XH (dominan) dan
Xh (resesif). Kemungkinan genotip dan fenotip adalah sebagai berikut:

Semua wanita yang bergenotip heterozigot adalah pembawa sifat. Jika wanita tersebut
menikah dengan pria normal, maka ada kemungkinan anak laki-laki dari keturunannya
menderita hemofilia. Hal ini dapat digambarkan sebagai berikut:
Demikianlah Materi Pautan Seks (Warna Mata Drosophila melanogaster dan Hemofilia),
selanjutnya baca juga materi Gen Letal Dominan dan Resesif, selamat belajar.

F. Metode pembelajaran : 1. Ceramah

2. Diskusi

G. Model Pembelajaran : Numbered Head Together

H. Media Pembelajaran : Laptop dan Alat Numbered Head Together

I. Sumber : 1. Buku Biologi kelas XII

2. Buku buku yang relevan

J. Strategi Pembelajaran :

Tatap Muka Terstruktur Mandiri

Menjelaskan materi Melakukan kegiatan Siswa diberi tugas untuk
terkait Pautan Gen sesuai model yang mengerjakan soal yang
digunakan terdapat di buku Biologi
kelas XII

K. Kegiatan Pembelajaran /Langkah Langkah

KEGIATAN
BELAJAR KEGIATAN GURU DAN SISWA WAKTU
MENGAJAR
. Guru memberi salam, dilanjutkan dengan meminta salah seorang 10
siswa memandu doa, selanjutnya guru menanyakan kabar
 Pembukaan kepada siswa, dengan memberikan pertanyaan Bagaimana
kabar kalian hari ini?

b
INTI Eksplorasi
Guru memberikan pengarahan atau menjelaskan terkait
model pembelajaran yang akan digunakan.
Guru membagikan alat yang akan digunakan dalam
permainan terkait model yang digunakan dan memerintahkan
agar siswa bekerja sama dalam permainan yang akan
dilakukan.

Elaborasi 65
Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bermain
berdasarkan model pembelajaran yang dipilih.
Guru memberikan kesempatan kepada masing- masing
siswa untuk mempresentasikan / membacakan hasil kelompok.

Konfirmasi
Guru memberikan kesempatan kelompok untuk
memberikan kesimpulan hasil presentasi dari kegiatan yang
dilakukan.
Guru meluruskan kesimpulan dari hasil yang telah 15
didapatkan siswa.
Penutup Guru memberikan tugas kepada siswa untuk menjawab soal
dari materi yang telah di ajarkan selama pembelajaran
Guru menutup pembelajaran dengan menyuruh siswa untuk
berdoa dan memberikan salam.

Penilaian
Uji Kompetensi Tertulis