rescate de la tipografa italiana

de 1501: un estudio de la puesta

en pgina para libros de poesas.

mt uba 2015-2017
Plan de Trabajo Final de Maestra

Luis Felipe Sevilio

15 5884 9297
luissevilio@gmail.com

Director de la Maestra en Tipografa

Rubn Fontana
Director del Trabajo Final de Maestra

08.Noviembre.2017
Resumen

Este escrito se refiere al plan de tesis para la maestra en tipografa de la Universidad

de Buenos Aires, Argentina. El texto se arma con el abordaje del marco terico expli-
cando cmo se lleg al tema de la investigacin, con un rpido desarrollo de lo
que es la imprenta tipogrfica, su historia y un poco de su uso en Italia. En seguida
se estructura una hiptesis que servir de gua para la investigacin final y se plantea
cmo estar compuesto el Trabajo Final de Maestra. Se explicar: los objetivos del
proyecto, el cronograma que prev el proceso para concluir la investigacin en el
perodo de un ao y los temas que sirven de transferencia con otras reas acadmicas
y sociales. Por fin se presenta la bibliografa que se ha utilizado hasta ahora, y que se
uti-lizar para el trabajo final.

Palabras clave: Itlicas; Poemas; Retcula; Enlace; Tipografa.

Abstract

This writing refers to the thesis plan for the masters degree from typography at the
University of Buenos Aires, Argentina. The text is armed with an approach at the theo-
retical framework explaining of it get to the topic of the research, with a quickly deve-
lopment about what is the typography press, its history and a little of its use on Italy.
Then a hypothesis is structured to guide all the final research and presents how it will
be compound in the final work of the masters degree. It will expose the objectives
of the project, a schedule to end of the research at the time of one year and the topics
that helps for a transition with others academic and social areas. Finally, the biblio-
graphy used so far, and that will be used at the final work.

Key words: Italic; Poem; Grid; Connection; Typography.

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Marco terico y cuadro hipottico

La propuesta de investigacin se construye a partir de dos abordajes que juntos

arman el tema a ser trabajado; por lo tanto, es necesario aclararlos para que se pueda
armar una lnea de razonamiento que se utilizar como gua en el proceso.

El primer abordaje hace un rescate histrico del proceso de impresin tipogrfico

en la Italia de 1501. Cludio Rocha define en pocas palabras que este mtodo consista
en la grabacin de letras en matrices de metal, de manera que cada letra est grabada
en relieve e invertida, una vez aplicada la pintura arriba de estas matrices se haca
uso de una mquina que los presionaba sobre el papel, tornando posible la impresin
de los textos en el sentido correcto (Rocha, 2003).
Este momento histrico fue elegido por estar en medio del movimiento renacentis-
ta en el siglo xv, haciendo que la pasin por el humano posibilitara el surgimiento de
tipografas con caractersticas humanistas, que segn Bringhurst (2001) se caracteri-
zan por tener trazos modulados, eje oblicuo, terminales precisas hechas con pluma,
y un gran espacio abierto en las letras (anexo 1). En este mismo momento fue desa-
rrollado un alfabeto utilizando como referentes los manuscritos de la poca;
que presentaban una morfologa de escritura rpida, estos estilos de letras son cono-
cidos hoy en da como itlicas. Su uso fue muy explorado por las posibilidades en
generar un ahorro en el espacio, es decir que a partir de este estilo tipogrfico
se puede colocar todo el contenido de un gran libro en un libro ms chico, esto permi-
ta que el gasto de materia prima (papel y pintura, por ejemplo) fuera menor, de
tal modo que estos libros impresos slo en itlicas sean ms baratos. Haciendo uso
de estas tipografas itlicas, Aldus Manutius empez a publicar libros chicos y baratos
para distribuir internacionalmente. Con el tiempo, en medio del siglo xvi, estas letras
inclinadas empezaron a ser dibujadas para trabajar en conjunto con letras de una es-
tructura romana (como la humanista). Hoy las itlicas ya no son ms slo una versin
de la romana inclinada, sino que demuestran rasgos, ngulos, proporciones
y curvas ms caractersticas de las formas cursivas (Lupton, 2013).

El segundo abordaje se refiere al tema de la poesa y su forma de construccin,

para esto se utilizar como recurso la investigacin de Carol Johnston buscando le-
vantar datos importantes que ayudan a comprender la problemtica del proyecto. En
su trabajo, Johnston, tena como propuesta entender la relacin del estudio de la tipo- 1Puesta de pgina, segn Mller
Brockmann, es la accin de
grafa en el desarrollo de la puesta de pgina de poesas. Al principio de su proyecto ordenar elementos textuales y
grficos en superficies/espacios
los alumnos trabajaban el armado de las poesas utilizando como mtodo la impre- (en este caso las pginas del
libro) con base a una estructura
sin tipogrfica, componiendo los versos con matrices de metal. En esta etapa la au- predefinida llamada retcula.

tora logra la comprensin de que este estmulo generado por la manera de construir
el texto, armando las palabras invertidas y letra por letra, permita que los alumnos
desarrollasen una relacin mayor entre lo que escriban con la puesta en pgina.
La autora genera mayor firmeza en su idea al afirmar que el estmulo fsico posibilita
un desarrollo en el material final que solamente el trabajo mental no sera capaz de lo-
grar. O sea, los resultados obtenidos por esta manera de escribir la poesa generaban
resultados ms interesantes en la puesta de pgina cuando se hacan a travs de la
prctica manual en lugar de una prctica nicamente mental. Adems, la autora de- 2En este caso la autora se refiere
a las mquinas de escribir
muestra que ciertas generaciones de poetas hacan uso de mquinas para lograr un famosas en el siglo xix.

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efecto visual ms particular. Con esta idea se puede concluir que el proceso manual,
o la bsqueda por una interpretacin de este proceso por medio de una mquina,
ayudan a acercar a los poetas la posibilidad de producir con sus textos algo que sea
ms que un poema simplemente impreso en un libro. De estas consignas, la autora
muestra una parte importante para este abordaje, que es acerca de la estructura
de un poema, para mejor plantear esta idea de la estructura, Johnston expone
algunas ideas de Burke y Pound, afirmando que: El ritmo debe estar relacionado a 3Vale aclarar que este concepto
no era una bsqueda en
una secuencia musical; y la estructura de cada lnea tiene un significado, que puede el trabajo de Johnston, sin
embargo son ideas que sirven
generar una puntuacin y hasta una imagen pictrica, casi como una ilustracin de apoyo para el proyecto que
sigue.
(Johnston, 2010). Por lo tanto, aunque haya una bsqueda por la interpretacin e
intervencin del humano, sea en el proceso de desarrollo o en la forma grfica de
una tipografa, hay que tener en cuenta algunos principios poticos.

Utilizando estos abordajes como base, se genera una observacin personal de ma-
teriales impresos y escritos alrededor del ao 1501 en Italia. En esta poca era posible
encontrar una gran cantidad de manuscritos con un estilo de escritura que presen-
taban palabras inclinadas que, en determinadas combinaciones de formas, armaban
una conexin entre letras, un enlace. Este tipo de solucin genera un ritmo de escri-
tura parejo con la escritura humana que no se asemeja a algo hecho a las apuradas y
de forma desprolija, pero s ms formal y claro. En su momento estos manuscritos
convivan tambin con los libros impresos en tipografa (anexo 2). Con el uso de este
sistema de impresin, entre 1500 y 1501, Francesco Griffo desarrollo un grupo
de letras que componan un alfabeto con caracteres inclinados (anexo 3). Estos sig-
nos, hechos en metal para la reproduccin en tipografa, fueron dibujados preservan-
do el mismo estilo de letras inclinadas y, en algunos casos, tambin enlazadas como
haba en los manuscritos de la poca.
Una vez publicado el primer libro escrito nicamente con el alfabeto creado por
Griffo, en 1501 (Heitlinger, 2006), se torn posible la convivencia entre trabajos he-
chos a mano (manuscritos) y hechos por una mquina (tipografa) que contemplaban
el mismo concepto morfolgico: Letras inclinadas y, en algunos casos, enlazadas.
Hoy todava es posible encontrar manuscritos y obras artsticas en que los dibujos
de estas letras inclinadas siguen conectados (anexo 4), pero en los principales sitios
de comercializacin de tipografas la gran variedad encontrada de estas soluciones
tipogrficas no est pensadas para trabajar, de forma sistemtica, en conjunto con
otros estilos de letra como las romanas redondas. Vale aclarar que estas variedades 4myfonts.com
fontshop.com
de tipografas mencionadas corresponden a un estilo de estructura de letra llama- commercialtype.com
type-together.com
do expansin, que segn Meseguer consiste en letras con eje vertical y con una
transicin de contraste abrupta, estas caractersticas se relacionan con una pluma
de punta flexible. Este proyecto consiste en el uso de una estructura de translacin
(anexo 5) que, segn la autora, tiene su eje inclinado y derivan de una pluma ancha
(Henestrosa, Meseguer y Scaglione, 2015), como fue planteado en la imprenta italia-
na del siglo xv. El hecho de que haya poca variedad en una estructura de translacin
que tenga enlaces y trabaje dentro de un sistema con otra variable redonda, hace ms
difcil el uso de una cursiva enlazada en libros, como fue planteado por Griffo y Aldus.
Tomando esto como base: El rescate histrico buscado por el proyecto no es de una
morfologa especfica de letras, sino del concepto de utilizar una estructura de letra
cursiva en publicaciones editoriales de manera que se integre en un sistema tipogr-
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fico, tornando posible su utilizacin en libros de poesa; contemplando dos impor-

tantes puntos: El ritmo y la estructura de la lnea. Para que sea posible explorar en
ms profundidad estos puntos, se eligen los textos del poeta brasileo Vinicus de
Moraes, quien tiene en algunas de sus obras una estructura de lnea muy ancha y,
por ser msico, un ritmo marcado en su naturaleza.

A criterio de exponer ms el abordaje de la poesa; dentro de la investigacin de

Johnton, la autora cita el trabajo de Olsons que buscaba, por medio del uso de la tec-
nologa, generar una rplica del ritmo y forma de escritura humana en los poemas
(Johnston, 2010). La bsqueda de Olsons por una representacin que sea tal cual
la escritura humana deja expuesta la intencin de poetas por hacer que su obra luzca
distinta que a un simple texto mecnico en un libro.
Adems de las ideas planteadas por Olsons es posible encontrar trabajos que
sirven como referentes para el desarrollo y viabilidad de este rescate histrico
Un referente tipogrfico de gran relevancia, no solo por sus soluciones de dibujo
sino por su idea conceptual, es la fuente Zapfino de Hermann Zapf. La Zapfino
lleva el espritu natural de la escritura a mano, donde existen enlaces y ni todas las
letras son iguales. Cuenta con un programa tipogrfico de muchas variables que se
complementan, o sea, cada variable lleva un set de caracteres que complementa el
set de la otra variable. Esto fue una metodologa de desarrollo elegida en la poca en
que el opentype recin era implementado y tena limitaciones (Parry, 1999). Este es
un referente importante por su concepto, por mostrar una solucin a un problema
tecnolgico y por las referencias de dibujo.
Otro importante referente es Francesco Griffo conocido como el creador de las
itlicas en los aos 1500-1501. Griffo hizo una adaptacin de las cancelleresca italia-
nas para las matrices de metal, desarrollando una tipografa cursiva con gran eco-
noma de espacio. Estas matrices metlicas contemplaban ms de 60 punciones con
ligaduras (Heitlinger, 2006). En las imgenes sobrevivientes de la obra De Aetna
es posible encontrar enlaces entre algunos caracteres. Este trabajo es un importante
referente histrico porque demuestra una adaptacin de la caligrafa cancelleresca
para la tipografa, sin ignorar el espritu de la escritura a mano, haciendo uso de
enlaces y ligaduras.
El ltimo referente sera el trabajo de Charles Bigelow y Kris Holmes. En su sitio
de investigaciones ellos apuntan que muchos lectores prefieren las letras redondas
romanas, a las itlicas, y lo justifican al afirmar que son ms cmodas en la lectura.
Sin embargo, aunque Bigelow y Holmes apuntan datos de que la lectura del itlico
es de hecho ms lenta que la lectura del romano, ellos defienden la idea de que esta
lectura no es lenta por culpa de las itlicas en s. Tal definicin vino por el hecho
de que, en el siglo xv, en medio del renacimiento, era muy comn el uso de las
itlicas, las personas lean y escriban largos textos con este estilo de letra. Adems
de esta investigacin histrica, en 1990-1991 Bigelow y Holmes desarrollaron una
variante para el programa tipogrfico llamado Lucida que consista en una cursiva
con enlaces. Segn ellos La fuente se torn extensamente utilizada despus de su
lanzamiento por la Microsoft en 1992. Despus de un resultado tan positivo, ellos
desarrollaron otras dos variables que tenan una impronta cursiva, pero sin enlace
(Bigelow y Holmes, 2014). El porqu de la prdida del enlace no fue apuntada en su
escrito y esto hace que el referente sea tan importante, porque demuestra la existen-
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cia de un programa tipogrfico que contempla una variable cursiva con enlace que
se puede utilizar con otras variables de manera que pertenezca al mismo programa
tipogrfico, pero el estilo enlazado fue rpidamente olvidado y reemplazado por
otros estilos sin enlace, tal cual como fue explicado con Griffo, en el recorrido hist-
rico de siglos atrs.

Buscando entender ms su contexto histrico, uno de los textos que habla un

poco sobre el surgimiento de las itlicas, su uso
y cmo fueron desarrollados sus punzones; es el texto de Ewan Clayton en La histo-
ria de la escritura. Junto con estas informaciones, el autor tambin relata un poco
sobre la estructura de estas letras en su impresin y cmo el soporte, la tecnologa
y la forma contribuyeron para el surgimiento de una nueva esttica en los escritos
itlicos que se mantiene hasta los das de hoy.
Otro autor que tambin estuvo mirando el desarrollo de las itlicas, fue Osley;
que se pone a demonstrar un poco las restricciones tecnolgicas que haba, como
por ejemplo: el costo y trabajo de fundir metal, haca que hubiera una cantidad
restringida de cada letra en un alfabeto, generando as un intercambio entre tipos
de otros alfabetos para que fuera posible componer todo el texto. Adems, el autor
muestra un poco ms la historia de cmo las itlicas fueron creadas y finalmente
utilizadas. Osley desarrolla la idea de que los libros en itlicas fueron publicados 20
aos pos su creacin (Osley, 1980); esta informacin, a su vez, contradice lo que fue
planteado por Heitlinger, que plantea el desarrollo de las itlicas hecho cerca de los
aos 1499 y publicado en la obra Virglio de los aos 1501. El autor tambin hace un
abordaje ms detallado en la concepcin de los tipos de metal, levantando por ejem-
plos los nmeros de punciones con ligaduras creados por Francesco Griffo. Estos
detalles lo tornan un autor ms elegible como soporte para este escrito.
Al fin, dando soporte en la defensa de estas ideas, Hermann Zapf dialoga con la
relacin de la tecnologa en pro del usuario final, dndole comodidad y autonoma
para desarrollar su composicin. Zapf tambin cita a Gutenberg como otra figura
que tena la bsqueda por la tipografa como una representacin fiel a la escritura
humana.

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Hiptesis

La hiptesis del proyecto responde a las consignas explicadas arriba. La primera es

suplir en los principales sitios de comercio de tipografa, la falta de un programa
tipogrfico que contemple una variable enlazada de modo que conviva sistemti-
camente con una redonda. La segunda es conseguir el rendimiento de lnea nece-
sario para que no haya un rompimiento en la estructura de los versos. Finalmente,
la tercera es lograr un programa tipogrfico que responda a una retcula dinmica
marcando ms el ritmo en la puesta de pgina.
Con esto se define que: Una tipografa con caractersticas cursivas puede generar
la misma economa de lnea que una itlica simple y convivir junto a una romana
redonda compartiendo las mismas caractersticas de tal modo que, juntas generan
una puesta de pgina para poesas que tengan un ritmo marcado y dinmico ms
explorado que en una combinacin de una itlica simple con redonda.

ndice preliminar del contenido del Trabajo Final de Maestra

Portada
Ttulo del trabajo Final de Maestra;
Nombre y datos del maestrando;
Nombre del Director de la Maestra;
Nombre del Director del Trabajo Final de Maestra.
Agradecimientos
Resumen
Texto general de que se trata el trabajo y palabras clave.
Abstract
Traduccin para el ingls del resumen general del trabajo y palabras clave
ndice general.
Introduccin
Texto introductorio del motivo al cul se arm la investigacin
y del contenido de cada captulo.
Captulo i
El breve contexto histrico de la imprenta tipogrfica, como surge y como se
ensere en el contexto social de en Italia del 1501. Y la relacin de la tipografa
con la caligrafa.
Captulo ii
La estructura y composicin del poema. Cmo se relaciona el poeta con la tecno-
loga y como esto genera una forma a su obra.
Captulo iii
La explicacin entra la relacin de estos dos universos, cmo esto genera una
problemtica, objetivos y una hiptesis.
Captulo iv
La elaboracin del trabajo practico de la maestra, diseo tipogrfico y editorial
8
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como respuesta a la hiptesis y su transferibilidad con el idioma nativo.

Captulo v
Conclusin del Trabajo Final de Maestra.
Bibliografa
Anexos

Objetivos
5Un buen ejemplo de lo que sea
una cursiva es la estructura de
Una vez aclarado el abordaje de la poesa y hecho el recorte temporal de la historia letra mostrada en los manus-
critos citados anteriormente.
de la tipografa, el proyecto se plantea como una experimentacin que, no busca el
desarrollo de una tipografa que sea tal cual la escritura humana, sino construir una
relacin entre el ritmo de una tipografa, con caractersticas cursivas5 (inclinada y
enlazada), y la puesta en pgina de poesas.

El objetivo general del proyecto es el desarrollo de un programa tipogrfico que

contemple 3 variables: una redonda para prosa, una inclinada con enlaces para los
versos y una inclinada sin enlace, tambin para los versos. El uso de dos variables
del mismo estilo hace parte de la experimentacin, que busca mirar dos cosas: Si los
enlaces ayudan a armar una mejor puesta en pgina que las itlicas no enlazadas.
Y tambin entender si la discontinuidad del estilo enlazado, planteado por Griffo,
fue por una cuestin de tecnologa de la poca o por una cuestin tcnica tipogr-
fica. Adems de la cuestin experimental, el programa tipogrfico contemplar la
cuestin de que en los libros de poesas haya la posibilidad de que los versos tengan
un quiebre de lnea, para que sea posible la ubicacin de todo el texto en el formato
del libro, rompiendo as su estructura. Por lo tanto, el proyecto busca generar un
nivel de condensacin de las letras para que se logre una economa de lnea y de este
modo que sea posible que los versos en la puesta de pgina estn completos.
Una vez que el programa tipogrfico est desarrollado, comienza una segunda
etapa del proyecto que utiliza la tipografa para la composicin de los textos de
Vinicius en el formato de un libro, buscando un resultado rtmico que integre la
retcula del libro con la estructura de la poesa y la morfologa de la letra.

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Metodologa y cronograma de actividades

Se piensa en desarrollar la investigacin con una metodologa de exploracin si-

guiendo un orden de desarrollo en que:

Perodo Desarrollo Estado

06.2016 a 12.2016 Planteo del tema para la tesis; Concluido

Principio de investigaciones bibliogrcas;
Planicacin de primeras ideas acerca del terico;
Desarrollo del programa tipogrco.

01.2017 a 02.2017 Desarrollo del plan de tesis; Concluido

Ajustes en el programa tipogrco;
Planteo de pasos futuros.

02.2017 a 03.2017 Viaje a San Pablo para investigacin acerca de lo que existe Concluido
en los libros de poesas;
Relevamiento de material editoria en la Ciudad de
Buenos Aires;
Bsqueda de datos que ayuden a desarrollar la segunda etapa
del proyecto (programa tipogrco y trabajo con retculas).

03.2017 a 04.2017 Lectura complementaria para la tesis; Concluido

Correccin del plan de tesis/Trabajo Final de Maestra;
Ajustes en el programa tipogrco;
Conclusin del relevamiento editorial acerca de lo que
hay hecho para poesas.

04.2017 a 07.2017 Lectura complementaria para la tesis; Concluido

Planicacin de nuevas ideas y escritos;
Desarrollo de la puesta en pgina de los textos
de Vinicus de Moraes;
Toma de conclusiones con el desarrollo de la experimentacin;
Eleccin de un director de tesis.

08.2017 a 11.2017 Ajustes necesarios en: Proceso actual

programa tipogrco, libro y terico
Primeros contactos con el director de la tesis.

11.2017 a 12.2017 Entrega del plan de Trabajo Final de Maestra; Trabajo futuro
Principios de desarrollo del Trabajo Final de Maestra.

01.2018 a 11.2018 Desarrollo del Trabajo Final de Maestra; Trabajo futuro

Entrega y defensa del Trabajo Final de Maestra.

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Importancia y transferibilidad de los resultados

En una maestra, y en un texto acadmico en general, es importante tener en uenta

cmo su proyecto interacta con la sociedad y con otras disciplinas, esto es lo que
hace rico un proyecto en nivel acadmico y no solo profesional. La segunda lengua
sigue con su importancia de transferibilidad al tener espacio para ser reconocida
y presentada a la gran masa de la populacin. Con el libro que se desarrollar
tambin se posibilitar un intento de dejar explicita la interaccin que la disciplina
de letras debera tener con la de tipografa una vez que el poeta con conocimientos
tipogrficos, o trabajando en equipo con un tipgrafo, puede dar otro significado
al dibujo de sus lneas en la pgina y hasta para sus versos. Es decir, la transferen-
cia entre estas dos disciplinas puede aportar mucho para la interaccin del lector
con el texto, y con la idea que transmite.
Adems de la transferencia acadmica y profesional, el proyecto tiene planteado
desde el principio ser entregado al Museu da Lngua Portuguesa, en So Paulo,
Brasil; para que el mismo pueda utilizar el programa tipogrfico para el armado
de sus textos en las exposiciones, sobre todo en los textos nativos. Como herra-
mienta de trabajo se utiliza el idioma Nheengat, elegido por ser una ramificacin
del Tupi y un idioma oficial brasileo con ms de 7200 hablantes activos (Segn
censo de 2010 del ibge).

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Bibliografa

Hasta el momento se tiene planteado el uso de las bibliografas:

Clayton, E. (2015). La historia de la escritura. El ojo del tiempo 8.1.

Ediciones Siruela. Madrid.

Parry, K. (1999). Zapfino: a new script typeface from Hermann Zapf. Recuperado de:
www.old.atypi.org [acceso 2016/07/18]

Heitlinger, P. (2006) Tipografia: origens, formas e uso das letras. Dinalivro, Portugal.

Lupton, E. (2013). Pensar com tipos. Guia para designers, escritores, editores e estudantes.
2 reviso revista e ampliada. So Paulo, Cosac Naify

Bringhurst, R. (2011). Elementos do estilo tipogrfico. verso 3.2. So Paulo,

Cosac Naify

Johnston, A. (2010). Theorizing Typography: Printing, Page Design, and the Study of Free
Verse. The American Poetry Review 39, no.3 (2010): 45-47

Osley, A. A. (1980). Scribes an Sources: Handbook of the chancery Hand in the Sixteen
Century. Boston: David R. Godine

Rocha, C. (2005). Projeto tipogrfico. Anlise e produo de fontes digitais. 3 edio

revisada e ampliada. So Paulo, Rosari

Henestrosa, C. Meseguer, L. Scaglione, J. (2015). Cmo crear tipografas. Del boceto a la

pantalla. Tercera edicin (revisada y corregida). Madrid, Tipo e Editorial

Mller-Brockmann, J. (2014). Sistemas de retculas: Un manual para diseadores

grficos. Tercera edicin, 2impresin 2014. Barcelona, Editorial Gustavo Gili, SL

Bigelow & Holmes Inc. (2014). From casual to textile to Marker: The story of a font.
Recuperado de: www. bigelowandholmes.typepad.com [acceso 2017/02/18]

Gill, E. (2004). Un ensayo sobre la tipografa. Primera edicin pblicada en 1931.

Segunda edicin, corregida y ampliada, pblicada en 1936. Valncia, CampGrfic

Zapf, H. (1987). Hermann Zapf and his design philosophy. First edition. Society
of Typographic Arts, Chicago.

Agencia Brasil (2017/01/18). Brasil tem cinco lnguas com mais de 10 mil falantes.
On line]. Disponible: www.agenciabrasil.ebc.cm.br/cultura/noticia/2014-12/
brasil-tem-cinco-linguas-con-mais-de-10-mil-falantes

12
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Navarro, E. (2004). Metodi moderno de Tupi Antigo. A lngua do Brasil dos primeros
sculos. So Paulo, Global Editora.

Castillo, A. (215, 10 de noviembre). A hora e a vez do portugs brasileiro. [On line].

Disponible: www.museudalinguaportuguesa.org.br

Guimares, A., Filho, A., Nascimento, C., Criz, C., Sousa, C., Feitosa, T (2015).
Letra indgena n.16, v.1. Edio Especial: Nheengatu Tapajoara, So Carlos: SP:
Univerdidade Federal de So Carls, Laboratrio de Linguagens LEETRA

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Anexos

anexo 1
Concepto de Bringhurst para
la letra humanista.
Imagen del autor.

anexo 2
Fragmento de manuscrito
del siglo xv.
Badesio, 1580

anexo 2
Fragmento de manuscrito
del siglo xv.
Giovani F. Cresci, 1570

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anexo 2
Fragmento de manuscrito
del siglo xv.
Giovan Battista Palatino, Libro
nuovo dimparare a scrivere.
Rome, 1540

anexo 3
La primeira italica de Francesco
Griffo.
Lupton, E. (2013). Pensar com
tipos.

anexo 4
Compilado de manuscritos
del siglo xx y xxi.
Obras de John Stevens, Luca
Barcellona y Hermann Zapf

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anexo 5
Comparacin entre expansin
y traslacin.
traslacin | pluma ancha expasin | pluma lexible Autor.

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